9'te Küçükler İçin En İyi 2024 Davranış Yönetimi Stratejisi

Öğretmen, sınıfta öğrencilere rehberlik eden ve onları yönlendiren bir bilgi aktarıcısı ve bir eğitim psikoloğudur. Ancak, bu büyük bir zorluktur ve öğretmenlerin sahip olmasını gerektirir. davranış yönetimi stratejileri. Çünkü bunlar, her dersin başarısını sağlamak, olumlu bir öğrenme ortamı yaratmak ve iyi öğretme ve öğrenmeyi teşvik etmek için bir temel oluşturacaktır.

Adından da anlaşılacağı gibi davranış yönetimi stratejileri, öğretmenlerin veya ebeveynlerin çocukların iyi davranışları teşvik etmelerine ve kötü davranışları sınırlandırmalarına yardımcı olmak için kullandıkları planları, becerileri ve teknikleri içerir. O halde bugünkü makalemizde öğretmenlerin bilmesi gereken en iyi 9 davranış yönetimi stratejisini öğrenelim!

1 - Öğrencilerle Sınıf Kurallarını Belirleyin
2 - Öğrencilerin Anlamasına Yardımcı Olun
3 - Faaliyetler İçin Sınırlı Süre
4 - Biraz Mizahla Ortalığı Durdurun
5 - Yenilikçi Öğretim Yöntemlerini Kullanın
6 - “Cezayı” “Ödül”e Dönüştürün
7 - Paylaşımın Üç Adımı
8 - Sınıf Yönetimi Becerilerini Uygulayın
9 - Öğrencilerinizi Dinleyin ve Anlayın
Son Düşüncelerimiz

Davranış Yönetimi Stratejileri. Resim: freepik

Daha Fazla İpucuna mı ihtiyacınız var?

Beyin fırtınası ile daha iyi AhaSlides

alternatif metin

Saniyeler içinde başlayın.

Nihai etkileşimli sınıf etkinlikleriniz için ücretsiz eğitim şablonları edinin. Ücretsiz kaydolun ve şablon kitaplığından istediğinizi alın!

🚀 Ücretsiz Şablonlar Alın☁️

1. Sınıf Kurallarını Öğrencilerle Birlikte Belirleyin

Sınıfta davranış yönetimi stratejileri oluşturmanın ilk adımı, öğrencileri sınıf kurallarını geliştirmeye dahil etmektir..

Bu şekilde öğrenciler kendilerini saygı duyulan ve sürdürülebilirliğin sağlanmasından sorumlu hissedeceklerdir. sınıf kurallarısınıfı temiz tutmak, ders sırasında sessiz kalmak, eşyaya dikkat etmek vb. gibi.

Örneğin, dersin başında öğretmen, öğrencilerin kuralları oluşturmasına rehberlik etmek için aşağıdaki soruları soracaktır:

Sınıf gürültülü değilse, dersin sonunda resim/hediye çizebileceğiniz konusunda hemfikir miyiz?
Elimi dudaklarıma götürdüğümde ikimiz de susabilir miyiz?
Öğretmen ders anlatırken biz tahtaya odaklanabilir miyiz?

Veya öğretmen iyi bir dinleyici olmanın "ipuçlarını" tahtaya yazmalıdır. Bir öğrenci takip etmediğinde, derhal öğretmeyi bırakın ve öğrencinin ipuçlarını yeniden okumasını sağlayın.

Örneğin:

kulaklar dinle
Gözler öğretmenin üzerinde
ağız konuşmuyor
Bir sorunuz olduğunda elinizi kaldırın

Öğrenciler öğretmeni dinlemediğinde veya sınıf arkadaşlarını dinlemediğinde, öğretmenin onlara çok ciddi bir şekilde hatırlatması gerekir. Öğrencilerin ipuçlarını hemen tekrar etmelerini ve iyi dinleme becerisine sahip olanlara teşekkür etmelerini sağlayabilirsiniz.

2. Öğrencilerin Anlamasına Yardımcı Olun

Her düzeyde, öğrencilerin, öğretmenin "sessiz olun" sinyali verildiğinde neden yaygarayı hemen durdurmaları gerektiğini tam olarak anlamalarını sağlayın.

Davranış yönetimi stratejilerinde, bir konuşma yapın ve öğrencilerinizin ders sırasında dikkatlerini vermeselerdi nasıl olacağını görselleştirmelerine yardımcı olun.

Örneğin, şöyle diyebilirsiniz: "Saatlerce konuşup oyuncaklarla oynamaya devam edersen bilgiden mahrum kalırsın, sonra da gökyüzünün neden mavi olduğunu, güneşlerin nasıl döndüğünü anlayamazsın. Hmm. Yazık değil mi?"

Saygıyla, sınıfta doğru davranışı sürdürmenin öğretmenin yetkisi için değil, onların yararı için olduğunu öğrencilere anlamalarını sağlayın.

sınıf davranış yönetimi stratejileri — Davranış Yönetimi Stratejileri

3. Etkinlikler İçin Zamanı Sınırlayın

Dersinizde zaten ayrıntılı bir planınız varsa, her aktivite için bir zaman ekleyin. Ardından, öğrencilere bu zamanların her birinde neyi başarmalarını istediğinizi söyleyin. Bu zaman sınırı bittiğinde, 5…4…3…4…1 olarak geri sayacaksınız ve 0'a döndüğünüzde kesinlikle öğrencilerin çalışmaları tamamen bitmiş olacak.

Bu formu ödüllerle kullanabilirsiniz, eğer öğrenciler muhafaza ederse haftalık ve aylık olarak ödüllendirin. Bunu yapmazlarsa, "özgür" olabilecekleri süreyi sınırlayın - Bu onların "zaman kaybının" bedeli gibi.

Bu öğrencilerin zamanı planlamanın ve ayarlamanın değerini anlamalarına ve sınıfta çalışırken onlara bir alışkanlık oluşturmalarına yardımcı olacaktır.

davranış yönetimi için sınıf stratejileri — Davranış Yönetimi Stratejileri

4. Biraz Mizahla Ortalığı Durdurun

Bazen kahkahalar, sınıfın eski haline dönmesine yardımcı olur. Ancak birçok öğretmen mizahi soruları alaycılıkla karıştırıyor.

Mizah durumu hızla "düzeltebilir"ken, alaycılık ilgili öğrenciyle ilişkinize zarar verebilir. Bir öğrencinin eğlenceli olduğunu düşündüğü ve diğer öğrencinin rahatsız edici bulduğu şeylerin olduğunu fark etmek için dikkatli olun.

Örneğin, sınıfta gürültücü bir öğrenci olduğunda, yumuşak bir sesle, "Alex'in bugün seninle paylaşacak bir sürü komik hikayesi var gibi görünüyor, ders sonunda birlikte konuşabiliriz. Lütfen".

Bu nazik davranış yönetimi stratejileri hatırlatıcısı, sınıfın kimseyi incitmeden hızla sakinleşmesine yardımcı olacaktır.

5/ Yenilikçi Öğretim Yöntemlerini Kullanın

İlgi çekici ve yenilikçi bir ders için dersi oyunlaştırın

Öğrenci davranışını yönetmenin en iyi yolu, onları yenilikçi öğretim yöntemleriyle derslere dahil etmektir. Bu yöntemler, öğrencilerin sadece kollarını kavuşturup oturmak yerine dersle ve öğretmenle her zamankinden daha fazla etkileşim kurmasını sağlayacaktır. Biraz yenilikçi öğretim yöntemleri şunlardır: Sanal gerçeklik teknolojisini kullanın, tasarım-düşünme sürecini, proje tabanlı öğrenmeyi, sorgulamaya dayalı öğrenmeyi vb. kullanın.

Bu yöntemlerle, çocuklar işbirliği yapma ve aşağıdaki gibi etkinlikleri tartışma fırsatına sahip olacaklardır:

Canlı testler oynayınve ödül almak için oyunlar
Sınıf için bir sosyal medya hesabı oluşturun ve tanıtın.
Bir sınıf partisi planlayın.

sınıfta davranış yönetimi stratejileri — Davranış Yönetimi Stratejileri

6/ “Cezayı” “Ödül”e Dönüştürün

Cezaları çok ağırlaştırıp öğrencilerinize gereksiz stres yaşatmayın. “Cezayı” “ödül”e çevirmek gibi daha yaratıcı ve kolay yolları kullanabilirsiniz.

Bu yöntem basittir; sınıfta yaramazlık yapan veya gürültü yapan öğrencilere garip ödüller "vermeniz" gerekir.

Örneğin şöyle bir ifadeyle başlayabilirsiniz: "Bugün derste çok konuşanlar için bir sürü ödül hazırladım...".

1 Numaralı Ödül: İstenen hayvanı eylemiyle tanımlayın

Öğretmen birçok kağıt parçası hazırlar; Her parça bir hayvanın adını yazacak. "Almak" için çağrılan öğrenciler rastgele bir kağıt parçasına çizilecek ve daha sonra o hayvanı tanımlamak için vücutlarını kullanacaklar. Aşağıdaki öğrencilere hayvanın ne olduğunu tahmin etmek için yakından bakma görevi verilmiştir.

Öğretmenler hayvanın adını müzik enstrümanlarının adlarıyla (örneğin lavta, gitar, flüt) değiştirebilir; bir nesnenin adı (tencere, tava, battaniye, sandalye vb.); veya spor isimleri, böylece “ödüller” bol olur.

# 2 Ödül: Videoyla dans edin

Öğretmen bazı dans videoları hazırlayacak. Gürültülü öğrenciler olduğunda onları arayın ve video eşliğinde dans etmelerini isteyin. Kim doğru olanı yaparsa, o yere geri dönecektir. (Ve karara seyirciler karar verecek; aşağıda oturan öğrenciler).

# 3 Ödül: Vücut dilini kullanarak grup tartışması

Öğrencinin suçu sınıfta gürültü yapmak olduğu için bu ceza öğrencinin tam tersini yapmasını gerektirecektir. Öğretmen öğrencileri sırayla çağırır ve öğrencileri 2-3 gruba ayırır.

Üzerinde rastgele bir şeyin adının yazılı olduğu bir kağıt parçası alacaklar. Görev, öğrenci gruplarının birbirleriyle bu kelimenin nasıl ifade edileceğini tartışmak için kelimeleri değil, yalnızca yüz ifadelerini ve vücut hareketlerini kullanmalarına izin verilmesidir. Sınıf nesnelerin isimlerini tahmin ettiğinde.

sınıf yönetimi stratejileri — Davranış Yönetimi Stratejileri

Sınıfta yaramazlık yapan bir öğrenciye sadece soru sormak veya onu cezalandırmak yerine, neden öğrenciyle nasıl hissettiğinizi paylaşmıyorsunuz? Bu, öğrencilerinizle paylaşacak kadar gerçekten ilgilendiğinizi ve güvendiğinizi gösterecektir.

Örneğin, aşağıda Üç Adımda Paylaşım ile edebiyat dersinizdeki gürültülü öğrencilerin size ne hissettirdiğinden bahsederseniz:

Öğrenci davranışları hakkında konuşun: "Ben büyük Shakespeare şairinin öyküsünü anlatırken, sen Adam'la konuşuyordun."
Öğrenci davranışının sonuçlarını ifade edin: “Durmak zorundayım…”
Bu öğrenciye nasıl hissettiğinizi söyleyin: "Bu beni üzüyor çünkü bu derse hazırlanmak için çok gün harcadım."

davranış yönetimi stratejileri — Davranış Yönetimi Stratejileri

Başka bir durumda, bir öğretmen sınıfın en yaramaz öğrencisine şöyle dedi: "Benden nefret etmeni sağlayacak ne yaptığımı bilmiyorum. Eğer sinirlendiysem ya da seni üzecek bir şey yaptıysam lütfen bana haber ver. Seni rahatsız edecek bir şey yaptığım hissine kapıldım, bu yüzden bana hiç saygı göstermedin.”

Her iki tarafın da büyük çaba sarf ettiği samimi bir konuşmaydı. Ve o öğrenci artık sınıfta gürültü yapmıyor.

8. Sınıf Yönetimi Becerilerini Uygulayın

İster yeni bir öğretmen olun, ister yılların deneyimine sahip olun, bu pratik Sınıf yönetimi becerileriöğrencilerinizle kalıcı bir ilişki kurmanıza yardımcı olacak ve ayrıca harika bir öğrenme ortamı yaratmanıza yardımcı olacaktır.

Bilgi tazeleme oyunları oynamak veya matematik oyunları, canlı sınavlar, Eğlenceli Beyin Fırtınası, Pictionary ile sınıfınızı daha heyecanlı hale getirmek, kelime bulutları> ve Öğrenci Günü sınıfınızın kontrolünü elinizde tutmanızı sağlar ve sınıfı daha eğlenceli hale getirir.

Özellikle en etkili sınıf yönetimini ve en etkili davranış yönetimini destekleyen sınıf modellerinden birini unutmayın - Ters yüz edilmiş sınıf.

olumlu davranış yönetimi — Davranış Yönetimi Stratejileri

9. Öğrencilerinizi Dinleyin ve Anlayın

Dinleme ve anlama, Davranış Yönetimi Stratejileri oluşturmak için iki kritik faktördür.

Her öğrenci, farklı yaklaşımlar ve çözümler gerektiren benzersiz kişilik özelliklerine sahip olacaktır. Her bireyin nasıl düşündüğünü anlamak, öğretmenlerin öğrencilerine daha yakın olmalarını sağlayacaktır.

Buna ek olarak, birçok öğrenci zorlandığında veya görüşlerini ifade etmesine izin verilmediğinde rahatsız edici ve saldırgan hale gelir. Bu nedenle, herhangi bir davranışı yargılamadan önce önemsediğinizden ve çocuğun konuşmasına izin verdiğinizden emin olun.

sınıf davranış yönetimi fikirleri — Davranış Yönetimi Stratejileri

Son Düşüncelerimiz

Pek çok davranış yönetimi stratejisi vardır, ancak her sınıf durumu ve öğrenci grubu için sizin için doğru yolu bulun.

Özellikle duygusal bagajınızı sınıfın dışında bıraktığınızdan emin olun. Öfke, can sıkıntısı, hayal kırıklığı veya yorgunluk gibi olumsuz duygularınız varsa bunları öğrencilerinize göstermediğinizden emin olun. Kötü bir duygu salgın gibi yayılabilir ve öğrenciler enfeksiyona karşı çok hassastır. Bir öğretmen olarak bunun üstesinden gelmeniz gerekiyor!