İyi bir öğrenme ortamı, özellikle bir öğrenme ortamının kurulması gibi birçok faktöre ihtiyaç duyar. sınıf yönetim planıBu planı iyi kurarsanız, siz ve öğrencilerinizin arasında güçlü bir ilişki oluşur, sınıfın düzeni kolaylaşır ve öğretim-öğrenme sürecinin kalitesi yeni bir seviyeye ulaşır.
Peki sınıf yönetimi planı nedir? Peki etkili bir yönteme sahip olmanın yolu nedir? Hadi bulalım!
İçindekiler
Sınıf Yönetim Planı Nedir?
Öğrenciler davranışlarının sorumluluğunu nasıl alırlar? - Bir sınıf yönetim planı bu soruyu yanıtlar.
Basitçe söylemek gerekirse Sınıf Yönetim Planı, öğrencilerin anlamalarına, takip etmelerine ve kendi davranışlarının sorumluluğunu almalarına yardımcı olan kuralları/yönergeleri içeren bir plandır.
Özellikle, kural ve prosedürlerden sınıfın gün boyunca nasıl işleyeceğine dair bir plana kadar ayrıntı düzeylerini içerir. Böylece uygun öğretim stratejileri ile her dönem maksimumda kullanılır.
Örneğin, sınıf yönetimi planı öğrencilerin öğretmenin sözünü kesmek için ellerini kaldırmasını gerektirebilir. Bu kurala uyulmadığı takdirde öğrenciler uyarılacaktır.
Sınıf Yönetimi Planının Faydaları
Derslerin önceden planlanmış bir planla işlenmesi, öğrencilerin heyecanını artıracak ve derse olan ilgiyi artıracak, aynı zamanda sınıfın kontrolden çıkmasını ve düzenli kalmasını sağlayacaktır.
Bu nedenle, bir sınıf yönetimi planı genellikle aşağıdaki faydaları sağlayacaktır:
- Öğrencilerin öğrenmeye odaklanmaları için daha fazla zaman yaratın: Öğrencilerin çalışma zamanlarını aktif ve etkili bir şekilde kullanmalarına izin vererek. Sınıf Yönetim Planı öğrencinin gerçekten verimli öğrenme süresini artırmaya yardımcı olacaktır.
- Tüm öğrencilerin kurallara aşina olmaları için fırsatlar yaratın: Bir sınıf yönetimi planının amacı, tüm öğrencilerin sınıfın kural ve düzenlemelerini hem açık hem de örtülü olarak uygulayabilecek farkındalığa, tutumlara ve becerilere sahip olmasına yardımcı olmaktır.
- Sınıfta özerkliği artırın: Bir sınıf yönetim planı, öğretme hedeflerinin alıcıdan keşfedici ve işbirlikçi öğrenmeye dönüştürülmesine yardımcı olacaktır. Bu, öğrencileri kendi kendini yönetme, kendine güvenme ve işbirliği yapma kapasitesine sahip olmaya zorlar. Bunlar, gelecekteki öğrenme yolculuklarında öğrencilere olduğu kadar öğretmenlere de büyük ölçüde yardımcı olacak şeylerdir.
Etkili Bir Sınıf Yönetim Planı Oluşturmak İçin 8 Adım
#1 - Okul politikalarına bakın
Sınıf yönetimi planı taslağı hazırlamadan önce okulunuzun politikalarına danışmanız çok önemlidir çünkü her okulun sınıfta ve öğrenciler için disiplin veya ödül/ceza politikaları olmalıdır.
Bu nedenle hata yapmaktan ve zaman kaybetmekten kaçınmak için okulun politikasına önceden danışabilirsiniz. Daha sonra sınıfınızda daha fazla kural/kural oluşturmak için bunun üzerine inşa edin.
#2 – Kuralları Belirleyin
Sınıf Davranış Standartları olarak da bilinen bu sınıf kuralları, öğrenmeyi teşvik eden davranışları teşvik etmenin yanı sıra öğrenmeye müdahale eden davranışları ortadan kaldırmalıdır.
Her davranışı ve uyumsuzluğa karşılık gelen sonuçları listeleyemeyecek kadar ayrıntılı olmamalıdırlar. Ancak saygı, iletişim ve öğrenmeye hazırlıklı olmanın temellerini atmalıdırlar.
İdeal olarak, her öğrenme etkinliği için öğretmen, davranışın sınırlarını olduğu kadar standartları da açıklamalıdır.
Örneğin, literatürde sırasıyla davranış standartlarını sıralayabilirsiniz:
- Öğrencilerin istedikleri herhangi bir edebi eseri okumaları için 15 dakikaları vardır.
- Öğrenciler daha sonra sonraki 15 dakika boyunca nasıl hissettiklerini yazmalıdır.
- Öğrencilerin soruları varsa, öğretmenden yardım almak için elinizi kaldırın.
- Dersin sonunda, bazı öğrencilerden rastgele olarak duygularını okumaları istenecektir.
- Uymayan öğrenciler bir kez uyarılır.
Bu, öğrencilerin her derste ne yapmaları gerektiğini, kendi kendine çalışmak için ne kadar zamanları olduğunu ve kurallara uymamaları durumunda sonuçlarının ne olacağını anlamalarına yardımcı olacaktır.
#3 - Öğrencilerle Öğretmenler Arasındaki Sınırları Belirleyin
Çünkü kriterlere dayalı bir sınıf yönetim planı oluşturmak her iki tarafı da daha iyi hale getirir. Bu nedenle, siz ve öğrencileriniz her iki taraf için de sınırlar belirlemeli ve onlara saygı göstermelisiniz.
İki taraf arasındaki bazı sınırlardan şu şekilde bahsedilebilir:
- Ders anlatırken öğrenciler sözünü kesmez.
- Öğrenciler kendi kendine çalışma zamanlarındayken müdahale edemezsiniz.
- Öğrencilerle alay etmemeli, alay etmemeli veya öğrencileri eleştirmemelisiniz ve bunun tersi de geçerlidir.
Bu sınırlar aynı zamanda "örtük kurallar" olarak da anlaşılır, bir kural oluşturamayacak kadar ağır değildir, ancak yine de bunların anlaşılması ve gönüllü olarak uyulması gerekir.
#4 - Sözlü ve Sözsüz İletişimi Kullanın
Bir sınıf her zaman olumlu ve olumsuz davranışları iç içe geçirecektir. Ancak olumlu/olumsuz davranışları adlandırmak ve öğrencileri uyarmak veya ödüllendirmek her zaman gerekli değildir.
Bazen, bir öğrenci başarılı olduğunda, bu olumlu davranışları basitçe şu şekilde teşvik edebilirsiniz:
- O öğrenciye gülümse
- Başını onaylayarak salla
- Başparmak havaya
Olumsuz davranışlara gelince, yapmanız gerekenler:
- Kaşlarını çat, kafanı salla
- Yüzünü ciddileştir
#5 – Öğrencilerinizi Anlayın
Bir sınıf yönetimi planındaki en önemli unsur, öğrencilerle ilişkiler kurmaktır. Bu ilişkiler, öğretmenler her bir öğrenciyi anlamak ve bireysel öğrenme fırsatları yaratmak için kullanmak üzere her öğrenciyle kişisel zaman geçirdiklerinde güçlenir.
Örneğin sınıfta öğrencinin adıyla seslenmek ve öğrenciyi aktif olarak övmek.
Her öğrencinin kendine özgü bir kişiliği ve öğrenme stili olacaktır. Bu nedenle, farklı yaklaşımlar ve çözümler gerektirirler. Öğrencilerinin her birini anlamak, öğretmenlerin sınıflarını daha sorunsuz yönetmesine yardımcı olacaktır.
#6 - Yenilikçi öğretim yöntemleri
Sıkıcı öğretim yöntemleri ve aynı yolu izlemesi de öğrencilerin ders saatinde yalnız çalışmasına, konuşmasına, az dikkat etmesine vb. sebeplerden biridir.
Yenilikçi öğretim yöntemleri ve etkileşimli sınıf etkinlikleriyle yeni, öğrenci merkezli öğretim yöntemlerini tercih ederek bunu değiştirmeye ne dersiniz? Öğrencileri meşgul edin sınavlarbeyin fırtınası, tartışmalar, anket, çıkrık ve eğlenceli görevler sayesinde sınıf kurallarını çiğnemeye zaman kalmaz.
Dersin işlenme şeklindeki "öngörülemezlik", öğrencilerin derse birçok kez katılma konusunda daha fazla ilgi duymasını sağlayacaktır.
Bölüm 7 - Ödüller ve Cezalar
Öğrencileri motive etmek için ödül uygulamak, öğretmenlerin sınıf yönetiminde sıklıkla kullandıkları iyi bir yöntemdir. Ödüller, öğrencinin derse daha istekli olmasını ve derse daha fazla katkıda bulunmasını sağlar. Öğretmenlerin ayrıca, yanlış davranışlar için öğrencileri caydırmak ve tekrarlamamaları için eğitmek amacıyla ceza vermeleri gerekir. Ödüller ve cezalar, daha iyi sınıf kurallarının korunmasına yardımcı olacaktır.
Ödüllerle, öğretmenler farklı düzeylerde ödüller sunabilir ancak çok değerli hediyeler içermemelidir. Olası ödüllerin/hediyelerin bazı örnekleri şunları içerir:
- Çıkartmalar, kalemler ve çoraplar.
- Öğrencinin isteğine göre bir kitap.
- Bir oturum öğrencileri müzeye/filme götürür.
Öte yandan, hatırlatmalar etkili olmazsa yaptırımlar son çare olarak görülüyor. Ve öğrencilerin hatalarını görmeleri ve tekrarlamamaları için aşağıdaki ceza biçimleri:
- Bir öğrenci çok gürültü yaparak çevredekileri rahatsız ediyorsa: Öğrenci birkaç gün sınıfın en önünde tek başına oturmak zorunda kalır.
- Öğrenciler kavga ederse veya tartışırsa: Öğrencileri gruplar halinde çalışmaları veya birlikte görev yapmaları için cezalandırın.
- Öğrenci ödevini yapmazsa: Öğrenciyi dersi yeniden öğrenmesi ve tüm sınıfa öğretmesi için cezalandırın.
- Bir öğrenci küfür ederse: Öğrenciyi cezalandırın ve tüm sınıf arkadaşlarından özür dileyin.
- Bir öğrenci öğretmeni rahatsız ederse: Öğrencinin ebeveynini çalışmaya davet edin ve önce öğrencinin güçlü yönleri hakkında konuşun. Daha sonra öğretmenlerin hakarete uğraması sorununu konuşun. O öğrenci kendinden utanacak ve proaktif olarak öğretmenden özür dileyecektir.
Ancak ödüller ve cezalar (duruma göre) adaleti ve tanıtımı sağlamalıdır çünkü öğrencilerin kendilerine saygı duyulduğunu hissetmeleri ve sınıfta huzurlu bir atmosfer yaratmaları için adalet şarttır.
#8 - Etkili bir sınıf yönetimi planı için ebeveynlere ulaşın
Başarılı bir eğitim iki tarafa da ihtiyaç duyar: okul ve aile. Ebeveynler, çocuklarının kişiliğini anlayacaklar ve mükemmel öğrencileri isteyenler onlar. Bu yüzden lütfen iletişime geçin, velilerle görüşün ve uygun sınıfı nasıl öğreteceğinizi ve yöneteceğinizi öğrenin.
Buna ek olarak, öğretmenler ebeveynleri çocuklarının evdeki ilerlemesini övmeye teşvik etmelidir, böylece öğrenciler ebeveynleri tarafından her zaman çabalarının takdir edildiğini hissederler.
Etkili Bir Sınıf Yönetim Planı İçin İpuçları
Etkili bir sınıf yönetimi planı oluşturmak ilk günden başlamalıdır, ancak burada bitmez. Öğretmenler yıl boyunca şu konularda tutarlı ve ısrarcı olmalıdır:
- Öğrencilerle ilişkiler geliştirin.
- İyi davranışları izleyin ve güçlendirin.
- Öğrenci hayatına, ilgi alanlarına ve öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerine saygı gösterin.
- Ders planlarında öğrenci davranışlarını ve ihtiyaçlarını karşılayın.
- Standartlara bağlı ve profesyonelliği öğretme konusunda ciddi
Ayrıca, esnek olmanız ve sınıf yönetimi planınızı tamamlamak ve iyileştirmek için karmaşıklık ortaya çıktıkça uyum sağlamanız gerekir. Ayrıca, her öğrencinin öğretmen tarafından ilgilenilmek istediğini, ancak diğer öğrencilerin birbirlerini incitmemeleri veya birbirlerini kıskanmamaları için her öğrenciye şefkat göstermenin de incelikli olması gerektiğini anlamak için dikkatli olmalısınız.
Son Düşüncelerimiz
Umarım, yukarıdaki 8 adımla AhaSlaytlar sağlar, etkili bir sınıf yönetimi planına sahip olursunuz.
Ancak hangi teknik veya planınız olursa olsun, öğretmenin eninde sonunda öğrencilerin takip edeceği bir rol model olacağını unutmayın. Öğrenciler profesyonelliği ve onlara saygıyı öğretmenlerinin olumlu tutumu olarak gördüklerinde, daha iyi bir öğrenme ortamı yaratmak için örneği takip edeceklerdir.
Sık Sorulan Sorular (SSS)
Sınıf yönetimi planını nasıl yazarım?
Aşağıdaki adımları izleyerek iyi bir sınıf yönetimi planı oluşturabilirsiniz:
1. Beklentiler - Öğrencilere yönelik davranışsal ve akademik beklentilerinizi açıkça belirtin. Bunları herkesin görebileceği bir yere asın.
2. Rutinler - Derse girme/çıkış, geçişler, malzemeler ve ödevler gibi günlük rutinleri ana hatlarıyla belirtin. Tahmin edilebilirlik kesintiyi azaltır.
3. Kurallar – 3-5 basit, pozitif kural belirleyin. Öğrencileri bunları oluşturmaya dahil edin. Kurallar saygı ve güvenliğe odaklanmalıdır.
4. Ödüller - Övgü, çıkartmalar, ödüller gibi beklentileri karşılamak için olumlu bir teşvik sisteminin ayrıntılarını verin. Ödülleri anlamlı hale getirin.
5. Sonuçlar - Uyarılardan ev aramalarına kadar uygun olmayan davranışların artan sonuçlarını ana hatlarıyla belirtin. Tutarlı ol.
6. Fiziksel mekan – Optimum oturma düzenini, gürültü seviyesini, mekandaki hareketi tanımlayın. Kontrol ortamı.
7. İletişim - Ebeveynlerin sizinle iletişim kurması için çalışma saatleri, e-posta, iletişim klasörü/uygulaması sağlayın.
8. Zorlayıcı davranışlar - Gecikme, hazırlıksızlık, teknolojinin kötüye kullanılması gibi sık karşılaşılan sorunlara özel yanıtlar planlayın.
9. Öğretme yöntemleri - Kesinti ihtiyaçlarını sınırlamak için çeşitliliği, işbirliğini ve katılımı birleştirin.
10. Disiplin süreci - Dersten çıkarılma, uzaklaştırma gibi önemli konular için yasal süreci belirtin.
Sınıf öğrenme yönetimi planı nedir?
Bir sınıf öğrenme yönetimi planı, bir öğretmenin öğrenme hedeflerine ulaşmak için ders sunumunu, öğrenci çalışmasını, iletişimi ve genel kurs yapısını nasıl organize edeceğini ana hatlarıyla belirtir.
Başarılı sınıf yönetimi planlarının 4 temel unsuru nedir?
Başarılı sınıf yönetimi planlarının dört temel unsuru şunlardır:
1. Beklentileri Netleştirin
2. Tutarlılık ve Adalet
3. Olumlu Pekiştirme
4. Sınıf Prosedürleri ve Rutinleri
