Дебати – не найкращі смаки студентів. Вони схожі на чорну солодку, позбавлені смаку, нудні й важкі для жування (чого вони хочуть уникати будь-якою ціною), і часто в розпал дебатів можна почути шум цвіркунів замість цього захопленого похитування спиною та... вперед, про який ти завжди мріяв.
Нелегко зламати шаблони під час організації дебатів, але з цими 13 дуже інтерактивними онлайн ігри дебати (які також чудово працюють в автономному режимі), вчителі можуть допомогти створити веселе та привабливе навчальне середовище, навчаючи учнів мистецтву переконувати.
Основні переваги дебатів:
- 90% більше залучення порівняно з традиційними класними дебатами
- Розвиток навичок критичного мислення через гейміфіковані навчальні середовища
- Підвищена впевненість у публічних виступах та аргументації
- Краще утримання складних тем і концепцій
- Інклюзивна участь для інтровертів та студентів, які вивчають англійську як другу мову
Зміст
Як провести ефективні дебати
Як провести студентські дебати який не є сухим, як пил, захоплює навіть найменш упевнену людину та легко пливе за течією – це питання, яке обдумує багато вчителів. Тож пристебніться, адже у нас є кілька секретних прийомів для ваших дебатів у класі:
- Поставте конкретну мету. Мета дискусії в класі полягає в тому, щоб досягти прогресу разом і дослідити різні ідеї. Обов’язково напишіть свою мету на дошці, щоб усі могли запам’ятати.
- Зробіть невеликий раунд криголам. Важливо, щоб учні почувалися комфортно зі своїми однолітками, щоб відкрити двері для дискусії.
- Іноді, Анонімність – це те, що вам потрібно для забезпечення безпроблемної дискусії. Дозвольте учням анонімно надсилати думки, щоб вони не боялися осуду з боку однокласників.
- Встановіть набір основних правил:
+ Нагадайте своїм учням, що всі на одній дошці, і немає правильного чи неправильного, а також особливого ставлення.
+ Жодних особистих нападок або особистих речей.
+ Аргументи, що ґрунтуються на нефактичних доказах, будуть відхилені.
+ Будьте готові вислухати та поважати кожну точку зору та визнати, коли зрозумієте, що ви неправі.
- Влаштуйте кілька соковитих ігор в рукаві. Перетворення гарячих дебатів на легкі та веселі ігри — це найкращий спосіб гарантувати, що учні отримають задоволення від свого життя, а процес дебатів проходить гладко та плавно.
13 дивовижних онлайн-ігор для студентів
1. «Республіка Таймс»
Republia Times — це безкоштовна веб-гра, дія якої відбувається у вигаданій антиутопії. Студенти грають роль редактора, який повинен балансувати між публікацією провладних історій і публікуванням соковитих історій пліток, щоб збільшити читацьку аудиторію.
Він не наголошує на елементі дебатів, а скоріше демонструє студентам мистецтво переконувати та політичну природу кожної системи. Нехай ваші учні грають у своєму власному темпі або грайте в класі, щоб пожвавити обговорення.
Чому ми це любимо:
- Це абсолютно безкоштовно та додає додаткової гостроти 10-хвилинній перерві на занятті.
- Студенти можуть дізнатися про складні проблеми, такі як цензура, і використовувати своє критичне мислення, щоб оцінити свій вибір і знайти найкраще рішення.
2. Дебатний штурм
Минула хвилина, а ніхто нічого не сказав. І, звісно, це не ракетобудування, щоб з’ясувати, що якщо ви просто поставите запитання й очікуєте, що в класі почнеться бурхлива балаканина, це часто закінчується моторошною тишею. У цей час ви можете розірвати коло за допомогою деяких змагальних елементів Штурм дебатів?
У цій грі ви розділите клас на невеликі групи та дасте кожній групі питання для обговорення. Кожна група повинна буде записати свою думку та обґрунтувати її протягом 60 секунд. Група, яка зможе переконати аудиторію та отримати найбільше голосів, стане переможцем.
Для цього ви можете використовувати інтерактив AhaSlides Слайд для мозкового штурму щоб миттєво зібрати думку групи та дозволити студентам проголосувати за найкращу команду.
Чому ми це любимо:
- Безкоштовне використання для класу з 50 учасників.
- Ви можете поєднувати різні види діяльності, використовуючи корисні слайди, такі як опитування чи вікторини.
3. П'ять вагомих причин
In П'ять вагомих причин, ви видасте список підказок, наприклад «Назвіть мені п’ять вагомих причин, чому студенти повинні носити форму» або «Наведіть мені п’ять вагомих причин, чому люди люблять червоних панд». Студенти, у свою чергу, повинні будуть обдумати п'ять розумних ідей за 2 хвилини.
Чому ми це любимо:
- Ідея полягає не в тому, щоб дати найбільш правильні відповіді, а в тому, щоб дати студентам потренуватися в стресовій ситуації.
- Гру легко адаптувати до різних умов як ESL дебати, дебати для дорослих і багато іншого.
4. Модель Організації Об'єднаних Націй
Ми скрізь чули про Організацію Об'єднаних Націй, але чи справді ми знаємо її функції? Модель Організації Об’єднаних Націй (MUN) — це навчальний симулятор, у якому учні грають ролі делегатів з усього світу, які збираються разом для вирішення постійних глобальних проблем, таких як зміна клімату, збереження дикої природи, права людини тощо.
Їм доведеться підготувати, представити свої запропоновані резолюції та обговорити з іншими делегатами, щоб отримати більшість голосів.
Однак не дозволяйте цим важким питанням стати на ваш шлях у розведенні веселого та захоплюючого досвіду. Ви можете дозволити їм обговорити більш дурну тему, наприклад чи в нас буде міжнародний таємний день рукостискань?, or чи варто виділяти свій бюджет досліджень на розробку єдинорогів?
Чому ми це любимо:
- MUN - це чудова можливість дозволити студентам глибше зрозуміти актуальні світові проблеми.
- Ваші учні грають ролі важливих фігур, які обговорюють важливі теми.
5. Великі дебати
У цій простій грі-дебатах ви розділите сторони суперечки на дві думки: абсолютно згодний та категорично не згоденПотім ви робите твердження, і учням доведеться зайняти позицію між двома сторонами. Об’єднайте їх у пари з іншим учнем, який має протилежну точку зору, і попросіть його обґрунтувати свій вибір перед іншою стороною.
Чому ми це любимо:
- Гра спонукає учнів формувати критичну думку та обмірковувати її.
- Ви можете трохи ускладнити гру, створивши «сіру» зону, де учні не можуть ні погодитися, ні заперечити. Іноді відсутність суперечливих поглядів може об’єднати учнів.
6. Безлюдний острів
Враховуючи сценарій, коли всі студенти опиняються на безлюдному острові, які три предмети вони візьмуть із собою і чому? У цьому занятті нехай учні подають свої рішення та аргументацію, а потім голосують за твердження, які мають найбільший сенс. Це чудова гра, дружня віддалено, щоб команди грали разом і ділилися своїми думками.
Чому ми це любимо:
- Ви можете пізнати унікальні характеристики ваших учнів через їхній вибір.
- Гра розвиває здатність учнів до творчих рішень у конкретних ситуаціях.
7. Дилема
Як капітан колонії, Квандарі дозволяє студентам виступати в ролі провідної фігури: вирішувати суперечки, вирішувати проблеми для мешканців та формувати майбутнє нової цивілізації на іншій планеті.
Ви можете дозволити своїм учням грати поодинці або в парах і сприяти груповому обговоренню після того, як вони закінчать гру. Ставте їм питання, що спонукають до роздумів, наприклад, «чому ви обрали те рішення?», або «що можна було зробити краще для колонії?».
Чому ми це любимо:
- Привабливий художній стиль коміксів.
- Немає правильного чи неправильного. Студенти повністю контролюють прийняття рішень у своїй колонії.
- Допоміжні матеріали, такі як посібник з гри та довідковий форум, доступні на веб-сайті Quandary.
8. Справжнє чи підроблене
Допомогти учням розвинути вміння розпізнавати фейкові новини — мрія кожного вчителя, і ця гра навчить їх не вірити у все. Ви можете організувати діяльність за допомогою цих простих кроків:
- Крок 1: Роздрукуйте зображення предмета, наприклад, собаки.
- Крок 2: Розріжте його на маленькі шматочки. Переконайтеся, що ніхто не може розпізнати, що це за шматочок.
- Крок 3: Розділіть клас на команди по 3 особи. Один буде суддею/відгадувачем, один буде сперечатися про «правду», а інший — про «брехню».
- Крок 4: Скажіть двом сперечальникам, якою є повна картина, а потім дайте їм частину зображення, яке ви підготували. Учасник дебату «правда» повинен буде зробити належні претензії до того, хто вгадує, щоб той/вона міг вгадати правильний об’єкт, тоді як той, хто сперечається з «брехнею», намагатиметься стверджувати, що це щось інше.
Чому ми це любимо:
- Студенти можуть практикувати мистецтво переконувати та оцінювати докази на основі інформації, яку вони зібрали.
9. Гуска Гуска Качка
Гусак Гусак Качка це онлайн-гра із соціальною дедукцією, де ви можете грати за дурних гусей. Вам доведеться попрацювати з іншими гусями, щоб виконати місію, і, головне, вигнати качку, яка влилася в зграю зі злим наміром. Вашим студентам доведеться перехитрити один одного і довести свою невинність, щоб стати останніми.
Окрім вогнища та погоні, ви та ваші учні можете разом досліджувати різні карти та виконувати побічні місії. Goose Goose Duck не має місця для нудьги, тому почніть завантажувати його на комп’ютер або телефон, створіть кімнату та запросіть усіх пограти відразу.
Чому ми це любимо:
- Доступний як на ПК, так і на мобільних пристроях і абсолютно безкоштовний.
- Кумедний дизайн персонажів, який вам одразу сподобається та який також можна налаштувати.
- Більш дружня до PG версія сумнозвісної онлайн-гри Among Us.
- Ваші студенти навчаться міркувати та контрапунктувати під час дебатів.
10. Перевертень
Ніч темна і повна жаху. Чи можете ви вбити перевертнів серед жителів села, чи станете вовкулаком, який таємно полює кожну ніч? Werewolf — це ще одна гра із соціальним вирахуванням, у якій гравцям доведеться використовувати свою здатність переконати, щоб виграти гру.
У грі дві ролі: жителі села та перевертні. Кожної ночі жителі села повинні будуть визначити, хто такий перевертень, замаскований під одного з них, і перевертням потрібно буде вбити жителя села, щоб не бути спійманим. Гра закінчується, коли жителі села успішно вигнали всіх перевертнів і навпаки.
Чому ми це любимо:
- Для перемоги у грі потрібні різні навички: соціальні навички, командна робота, критичне мислення, стратегічне мислення тощо.
- Ви можете додати більше ролей і правил, щоб зробити гру більш захоплюючою.
11. Зомбі-апокаліпсис
У цьому сценарії всі студенти займають позиції в спільноті, яка є останньою стійкою перед зомбі-апокаліпсисом. Не вистачає їжі, і одну людину буде вигнано, щоб збалансувати ресурси. Кожен студент у групі повинен буде довести важливість своєї позиції, щоб залишитися.
За допомогою цієї діяльності ви можете розділити клас на великі або середні групи залежно від того, скільки ролей ви виконуєте. Наприклад, вчитель, кухар, музикант, політик, журналіст тощо. закріпити своє місце.
Чому ми це любимо:
- Ще одна чудова гра в онлайн-дебати, наповнена креативністю.
- Гра розвиває в учнів швидке мислення та навички спростування.
12. Адвокат диявола
Грати роль адвоката диявола означає займати протилежну точку зору щодо твердження лише заради аргументації. Ваші учні не повинні вірити в те, що вони говорять, а радше створювати дискусію та уточнювати питання за допомогою аргументів. Ви можете дозволити своєму класу практикуватися в парах або групах, і один учень буде призначений на роль диявола, який ставить запитання, що спонукають до роздумів.
Чому ми це любимо:
- Хвилюєтеся, що ваші учні можуть бути надто схожими, щоб висловити свої думки? Ця гра допоможе вам природно розпочати дебати.
- Це допомагає учням зрозуміти, що почати дебати корисно для глибшого вивчення теми.
13. Суд подорожей у часі
У цій офлайн-грі-дебатах учні застосовуватимуть сучасні правові стандарти до історичних подій. Суд у часі має на меті перетворити традиційні уроки історії, де учні стають юристами, які переслідують або захищають історичних діячів, використовуючи сучасні правові стандарти. Вам потрібно буде:
- Призначте історичних діячів та періоди часу
- Надати рекомендації щодо досліджень та правову базу
- Створюйте пакети справ з історичним контекстом
- Встановити процедури та правила судового засідання
- Рубрики оцінювання дизайну
Чому ми це любимо:
- Ця гра-дебати створює унікальне поєднання історичних знань, правових міркувань та етичного аналізу.
- Студенти можуть ознайомитися з тим, як працює суд.
50 тем для дебатів з усіх предметів
🎓 Освіта та навчання (10 тем)
- Чи слід дозволяти використовувати інструменти штучного інтелекту, такі як ChatGPT, в академічних завданнях?
- Чи є традиційне оцінювання (ТО) застарілим у сучасній освіті?
- Чи має фінансова грамотність бути обов'язковою в усіх середніх школах?
- Шкільна форма корисна чи шкідлива для розвитку учнів?
- Чи слід виключити стандартизоване тестування з державної освіти?
- Чи цілорічне навчання краще, ніж традиційні літні канікули?
- Чи має бути коледжна освіта безкоштовною для всіх студентів?
- Чи шкідливі призи за участь для розвитку дитини?
🌍 Навколишнє середовище та сталий розвиток (10 тем)
- Чи має індивідуальний вуглецевий слід мати більше значення, ніж корпоративна відповідальність?
- Чи є ядерна енергетика необхідною для боротьби зі зміною клімату?
- Чи варто заборонити одноразовий пластик у всьому світі?
- Чи справді електромобілі кращі для навколишнього середовища?
- Чи повинні розвинені країни виплачувати компенсації за зміну клімату?
- Чи є геоінженерія життєздатним рішенням проблеми зміни клімату?
- Чи повинні зоопарки існувати у 21 столітті?
- Чи етично їсти м'ясо в сучасному світі?
- Чи варто відмовитися від авіаперельотів через викиди вуглецю?
- Чи ефективні вуглецеві податки для скорочення викидів?
🏛️ Уряд та політика (10 тем)
- Чи потрібно знизити виборчий вік до 16 років?
- Чи є двопартійна система корисною чи шкідливою для демократії?
- Чи повинні бути обмеження термінів повноважень для членів Конгресу?
- Чи є система виборчої колегії справедливою та демократичною?
- Чи повинні компанії соціальних мереж регулювати політичні висловлювання?
- Чи є універсальна медична допомога правом людини?
- Чи повинні заможні люди сплачувати вищі податки?
- Чи є обов'язкова військова служба корисною для суспільства?
- Чи варто заборонити лобіювання в уряді?
- Чи пряма демократія краща за представницьку демократію?
🧪 Наука і технології (10 тем)
- Чи варто дозволяти редагування генів людини?
- Штучний інтелект корисніший чи небезпечніший для людства?
- Чи варто нам пріоритезувати колонізацію Марса над проблемами Землі?
- Чи безпечні вакцини, і чи повинні вони бути обов'язковими?
- Чи варто використовувати тварин у наукових дослідженнях?
- Чи соціальні мережі більше шкідливі, ніж корисні для суспільства?
- Чи варто нам заборонити автономні системи озброєння?
- Чи безпечніша ядерна енергетика, ніж відновлювана?
- Чи має бути клонування людини легальним для медичних цілей?
- Чи є електромобілі рішенням проблеми викидів від транспорту?
🎨 Мистецтво, культура та суспільство (10 тем)
- Чи слід прибирати образливі історичні пам'ятки з громадських місць?
- Чи завжди культурна апропріація шкідлива?
- Чи слід надавати художній та музичній освіті рівний пріоритет зі STEM?
- Чи культура скасування є корисною чи шкідливою для суспільства?
- Чи повинні спортсмени стояти під час виконання національного гімну?
- Відеоігри – це мистецтво чи просто розвага?
- Чи повинно бути державне фінансування мистецтва?
- Чи змінюють соціальні мережі людські стосунки на краще чи на гірше?
- Чи повинні знаменитості нести відповідальність за те, щоб бути політичними взірцями для наслідування?
- Чи є традиційні медіа більш надійними для новин, ніж соціальні мережі?
Поширені запитання
Хто має виступати першим у дебатах?
Першим повинен виступати перший оратор зі ствердної сторони.
Хто контролює дебати?
Модератор дискусії несе відповідальність за дотримання нейтральної точки зору, обмеження часу учасників і намагання не дати їм відхилитися від теми.
Чому дебати такі страшні?
Дебати вимагають навичок публічних виступів, що викликає жах у багатьох людей.
Як дебати допомагають студентам?
Дебати дозволяють учням розвинути навички критичного мислення, підвищити їхню впевненість і навчитися поважати своїх однолітків.
