سب سے موثر کلاس روم مینجمنٹ کے لیے 2024 کے اساتذہ کے لیے بہترین ٹولز | 2024 انکشاف کرتا ہے۔

معلم کے اوزار انتہائی اہم ہیں! پچھلی دہائی کے دوران، ٹیکنالوجی کی تیز رفتار ترقی، پڑھانے اور سیکھنے کے لیے ٹیکنالوجی کے اوزار، نے دنیا میں تعلیم کے روایتی انداز کو مکمل طور پر تبدیل کر دیا ہے۔

نتیجے کے طور پر، ڈیجیٹل ایجوکیشن سلوشنز آہستہ آہستہ تدریسی کارکردگی کو بہتر بنانے اور اساتذہ اور سیکھنے والوں کے لیے اختراعی تجربات لانے میں مدد کرتے دکھائی دے رہے ہیں۔ آئیے بہترین کو چیک کریں۔ اساتذہ کے لئے اوزار!

ہم آپ کو معلمین کے لیے بہترین ٹولز سے متعارف کرائیں گے اور نئے اور دلچسپ سیکھنے کے تجربات کے ساتھ کلاس روم بنانے کے لیے ان کا استعمال کرنے کے لیے آپ کی رہنمائی کریں گے۔ 

اساتذہ کے لیے بہترین آن لائن تشخیصی ٹولز؟	AhaSlides
بہترین کلاس روم مینجمنٹ سوفٹ ویئر؟	Google کلاس روم

کی میز کے مندرجات

• شور والے کلاس رومز کا انتظام
• کلاس کو خاموش رکھنے میں روایتی تدریسی طریقے کیوں ناکام ہو جاتے ہیں۔
• اساتذہ کے لیے بہترین ٹولز 2024
• ای لرننگ - نیا کلاس روم ماڈل
• اساتذہ کے لیے مفت ٹیک ٹولز
• آن لائن کلاسز کے انتظام کے لیے نکات
• آن لائن کلاس کا شیڈول بنانے کے لیے نکات
• تدریس کے نئے طریقے
• نئی تدریسی تکنیک
• انٹرایکٹو کلاس روم ٹیکنالوجی ٹولز
• تدریس کا نیا معمول 
• فائنل خیالات 
• اکثر پوچھے گئے سوالات

کلاس میں بہتر مشغولیت کے لیے نکات

• فعال سیکھنے کی حکمت عملی
• ایکٹو لرننگ کیا ہے؟
• ٹیم پر مبنی سیکھنا
• درجہ بندی کا پیمانہ کیا ہے؟ | مفت سروے اسکیل تخلیق کار
• 12 میں سروے کے 2024 مفت ٹولز
• آئیڈیا بورڈ | مفت آن لائن ذہن سازی کا آلہ

سیکنڈ میں شروع کریں۔

تیار ٹیمپلیٹس حاصل کریں۔ مفت میں سائن اپ کریں اور ٹیمپلیٹ لائبریری سے جو چاہیں لیں!

"بادلوں کو"۔

شور والے کلاس رومز کا انتظام

ایک ہنگامہ خیز کلاس روم جس میں طلباء لیکچر پر توجہ نہیں دیتے ہیں شاید ہر استاد کا سب سے زیادہ ڈراؤنا خواب ہے، چاہے وہ نیا ہو یا تجربہ کار۔ 

اساتذہ کی صحت پر نہ صرف اثر پڑتا ہے کیونکہ انہیں نظم و نسق برقرار رکھنے کے لیے ہمیشہ اپنی آواز بلند کرنی پڑتی ہے، بلکہ شور والے کلاس روم درج ذیل نتائج بھی لاتے ہیں:

• ارتکاز اور توجہ کی کمی: شور چاہے باہر سے آئے یا کلاس روم کے اندر، یہ سیکھنے اور علم حاصل کرنے میں خلل ڈالتا ہے۔ طلباء کے لیے دن بھر اسباق کے دوران خاموش بیٹھنا اور پڑھائی پر توجہ مرکوز کرنا مشکل ہوگا۔
• علم کی کمی:کے مطابق تحقیق جرنل آف نیورو سائنس میں شائع ہوئی۔,اعصابی نقطہ نظر سے، بچوں کے لیے سرکردہ آوازوں کی پیروی کرنا مشکل ہے - جیسے اساتذہ کی آوازیں - اور شور مچانے والے ماحول میں سیکھنا، چاہے شور بہت زیادہ نہ ہو۔ لہذا، طلباء کے لیے تمام علم کو جذب کرنا اور پورے لیکچر کو جاری رکھنا مشکل ہو جائے گا، جس سے طلباء کے سیکھنے کے معیار پر اثر پڑتا ہے۔
• تدریسی معیار کا فقدان: یہ حقیقت کہ اساتذہ کو کلاس کو منظم رکھنے کے لیے مسلسل لیکچر دینا بند کرنا پڑتا ہے اس سے سبق کا لطف اور معلمین کو علم فراہم کرنے کا "جوش" کم ہو جائے گا۔

یہ نتائج اساتذہ کو اپنے طالب علموں کو پڑھانے اور بات چیت کرنے کے لیے بے اختیار چھوڑ دیتے ہیں۔ یہاں تک کہ والدین اور اسکولوں کے ساتھ اسباق کے معیار کا عہد کرنے میں ناکام رہے۔ یہ تعلیم کے معیار پر اعتماد کو کمزور بناتا ہے۔

کلاس روم کو خاموش رکھنے میں روایتی تدریسی طریقے کیوں ناکام ہوتے ہیں۔

اگرچہ روایتی کلاس روم مینجمنٹ آج بھی مقبول ہے، لیکن ایسا لگتا ہے کہ یہ دو وجوہات کی بنا پر کم سے کم موثر ہوتا جا رہا ہے:

• لیکچرز دلچسپ نہیں ہیں:کلاس روم میں حتمی اتھارٹی بننے کے لیے روایتی تدریسی طریقے اکثر اساتذہ پر مرکوز ہوتے ہیں۔ لہذا، یہ نادانستہ طور پر اساتذہ کو اسباق بنانے میں تخلیقی صلاحیتوں کی کمی کا سبب بنتا ہے، اور طلباء صرف تکرار اور حفظ کے طریقوں سے سیکھتے ہیں۔ ان کلاسوں میں اکثر مثالوں اور بصریوں کی کمی ہوتی ہے، اسباق کے لیے اساتذہ کے لیے ٹولز کی کمی ہوتی ہے، اور صرف نصابی کتاب سے پڑھی اور ریکارڈ کی جانے والی معلومات ہوتی ہیں، جس کی وجہ سے کلاس بورنگ ہوتی ہے۔  
• طلباء غیر فعال ہو جاتے ہیں:روایتی سیکھنے کے طریقوں کے ساتھ، طلباء اکثر بیٹھتے ہیں اور استاد کے سوالات کے جوابات کا انتظار کرتے ہیں۔ ہر ٹرم کے اختتام پر، ایک تحریری یا زبانی امتحان لیا جائے گا۔ یہ بتدریج طلباء کو غیر فعال بناتا ہے کیونکہ وہ اسباق کو تیار کرنے میں شامل نہیں ہوتے ہیں۔ اس کی وجہ سے طالب علم صرف غیر فعال طور پر علم کو بغیر تلاش کیے یا استاد سے فعال طور پر سوالات پوچھے یاد کرتے ہیں۔  

مختصر یہ کہ طلباء لیکچر میں خاموش بیٹھنے کی ضرورت محسوس نہیں کرتے کیونکہ تمام معلومات کتاب میں پہلے سے موجود ہوتی ہیں اس لیے انہیں زیادہ سرمایہ کاری کرنے کی ضرورت نہیں ہوتی۔ پھر وہ اپنے دوستوں سے ان معلومات کے بارے میں سرگوشی کرنا شروع کر دیں گے جو انہیں لیکچر سے کہیں زیادہ دلچسپ معلوم ہوئی۔

تو پڑھائی سیکھنے کے حل کیا ہیں؟ اگلے حصے میں جواب تلاش کریں۔ 

🎊 چیک کریں: IEP گول بینک

بہترین ٹولز فار ایجوکیٹرز 2024: الٹیمیٹ گائیڈ

ایک فعال کلاس روم رکھنے کے لیے، اساتذہ کو نئے ماڈلز اور نئی تکنیکوں کے ساتھ کلاس روم کے انتظام کے نئے موثر طریقے تلاش کرنے کی ضرورت ہے، کلاس روم جوابی نظامخاص طور پر جب جدید تدریسی آلات کی ضرورت ہو۔

ای لرننگ - کلاس روم کا نیا ماڈل

ورچوئل کلاس روم۔

وبائی امراض کے اثرات کے تحت ، بہت ساری ورچوئل کلاسز کے ساتھ ساتھ آن لائن تدریسی ٹولز نے جنم لیا۔ یہ آن لائن کلاسز طالب علموں کے لیے بہت سے فائدے لاتی ہیں کیونکہ خصوصیات جیسے:

• لچک: ورچوئل لرننگ ماحول طلباء کو اپنے شیڈول کے مطابق کلاسوں میں شرکت کرنے کی اجازت دیتا ہے۔ وہ اپنی رفتار سے سیکھ سکتے ہیں، اپنی صلاحیتوں کو فروغ دینے کا ایک آرام دہ طریقہ فراہم کرتے ہیں۔
• سہولت:ہر ایک کی سیکھنے کی رفتار مختلف ہوتی ہے۔ لہذا، آن لائن سیکھنے سے طلباء کو آسانی سے دستاویزات حاصل کرنے میں پہل کرنے میں مدد ملتی ہے اور اساتذہ کو ورچوئل فولڈرز آسانی سے ترتیب دینے میں مدد ملتی ہے (پہلے سے ریکارڈ شدہ اسباق، ملٹی میڈیا فائلز، اور سیکھنے کو بہتر بنانے کے لیے دیگر ٹولز پر مشتمل ہے)۔
• وقت کی بچت: آن لائن سیکھنے سے طلباء کو اسکول جانے کا وقت بچانے میں مدد ملے گی اور اسائنمنٹس اور کلاس پروجیکٹس میں زیادہ سے زیادہ وقت لگے گا۔ یہ خود مطالعہ طلباء کو سیکھنے اور آرام میں توازن پیدا کرنے کے لیے وقت کا بہتر انتظام کرنے میں مدد کرے گا۔

پلٹا ہوا کلاس روم۔

الٹا کلاس رومروایتی سیکھنے کے تجربے کو الٹ دیتا ہے۔ کلاس روم کی بنیادی سرگرمی کے طور پر لیکچر دینے کے بجائے، ہوم ورک کے طور پر انفرادی جائزہ کے لیے کلاس سے باہر اسباق کا اشتراک کیا جاتا ہے۔ اس کے برعکس، کلاس کا وقت بات چیت اور انٹرایکٹو پروجیکٹس کے لیے وقف ہوتا ہے۔ پلٹنے کے اہم فوائد درج ذیل ہیں:

• کلاس روم سیکھنے کا ایک مثبت ماحول بن جاتا ہے۔
• کلاس روم طلباء کو اپنی رفتار سے سیکھنے کی اجازت دیتا ہے اور اساتذہ کو پوری کلاس کے بجائے انفرادی طلباء کو پڑھانے کے لیے زیادہ وقت دیتا ہے۔
• طلباء اس وقت اور جگہ پر ان تعلیمی مواد تک رسائی حاصل کر سکتے ہیں جو ان کی ضروریات کے مطابق ہو۔

اساتذہ کے لیے مفت ٹیک ٹولز

ٹیک ٹولز	کے لیے بہترین...
AhaSlides	سیکھنے کے پلیٹ فارمز کوئز طرز کے گیمز کا استعمال کرتے ہیں تاکہ طلباء کو معلومات کو تفریحی بنا کر سیکھنے میں مدد ملے۔
Google کلاس روم	تنظیمی ٹول، اساتذہ کو فوری طور پر اسائنمنٹس بنانے اور ترتیب دینے، مؤثر طریقے سے تاثرات فراہم کرنے، اور اپنی کلاسوں کے ساتھ آسانی سے بات چیت کرنے میں مدد کرنے کے لیے۔
چمکدار طریقے سے	ایک آن لائن سیکھنے کا پلیٹ فارم جو ریاضی اور دیگر ٹیک سے متعلقہ مضامین میں سستی، اعلیٰ معیار کے کورسز فراہم کرتا ہے۔
کلاس روم ڈوجو	ایک تعلیمی ٹول جو کلاس روم مینجمنٹ اور اسکول سے طالب علم اور والدین کے درمیان رابطے میں معاونت کرتا ہے۔

• AhaSlides:AhaSlides کے ساتھ ایک مفت اور موثر آن لائن تدریسی ٹول ہے۔ تعلیم کے سانچوںجو طلباء کو اساتذہ کے سوالات کا جواب دینے، آپ کے پولز میں ووٹ دینے، اور ان کے فون سے براہ راست کوئز اور گیمز کھیلنے کی اجازت دیتا ہے۔ تمام معلمین کو ایک پریزنٹیشن بنانا، طلباء کے ساتھ کمرے کے کوڈز کا اشتراک کرنا، اور ایک ساتھ ترقی کرنا ہے۔ AhaSlides غیر مطابقت پذیر سیکھنے کے لیے بھی کام کرتا ہے۔ اساتذہ اپنی دستاویزات بنا سکتے ہیں، پولز شامل کریںاور کوئزز، اور پھر طالب علموں کو اس وقت کورس مکمل کرنے دیں جو ان کے لیے کارآمد ہو۔

• Google کلاس روم: گوگل کلاس روم اساتذہ کے لیے بہترین تنظیمی ٹولز میں سے ایک ہے جو اساتذہ کو اسائنمنٹس کو تیزی سے تخلیق اور ترتیب دینے، مؤثر طریقے سے تاثرات فراہم کرنے، اور اپنی کلاسوں کے ساتھ آسانی سے بات چیت کرنے میں مدد کرتا ہے۔ 

• کلاس ڈوجو: ClassDojo ایک تعلیمی ٹول ہے جو کلاس روم کے انتظام اور اسکول سے طالب علم اور والدین کے درمیان رابطے کی حمایت کرتا ہے۔ کلاس ڈوجو کے ذریعے، پارٹیاں آسانی سے ایک دوسرے کی سرگرمیوں کی پیروی اور حصہ لے سکتی ہیں۔ یہ چھوٹی آن لائن کلاس تدریسی ٹولز مہیا کرتی ہے جس کا مقصد طلباء کے سیکھنے کے عمل کو فروغ دینا ہے۔ AhaSlides کلاس ڈوجو متبادلات میں سے ایک نہیں ہے، کیونکہ یہ کلاس کو مزید پرکشش اور انٹرایکٹو بنانے میں صرف ایک اہم کردار ادا کرتا ہے!
• چمکدار طریقے سے:Brighterly ایک آن لائن سیکھنے کا پلیٹ فارم ہے جو ریاضی اور دیگر ٹیک سے متعلقہ مضامین میں سستی، اعلیٰ معیار کے کورسز فراہم کرتا ہے۔ پلیٹ فارم کو ہر سطح اور پس منظر کے طلباء کے لیے سیکھنے کو قابل رسائی اور پرکشش بنانے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔
• TED-Ed: TED-ed ان میں سے ایک ہے۔ اساتذہ کے لیے کلاس روم میں استعمال کرنے کے لیے بہترین ویب سائٹس، بہت سے تعلیمی ویڈیوز، TED بات چیت، اور دیگر تعلیمی مواد کے ساتھ۔ ان آن لائن ویڈیوز کے ساتھ، آپ اپنے سیکھنے کے لیے دل چسپ اور قابل انتظام اسباق بنانے کے لیے انہیں اپنی مرضی کے مطابق بنا سکتے ہیں۔ آپ یوٹیوب پر اپنی ویڈیوز بنانے کے لیے TED-Ed بھی استعمال کر سکتے ہیں۔

• معلمین کے لیے مواصلات کے دیگر اوزار:ویڈیو کے ذریعے آن لائن تدریس کے لیے، آپ بہترین آواز اور تصویر کے معیار کے لیے Zoom، Google Meet، اور GoToMeeting جیسے ٹولز استعمال کر سکتے ہیں۔

آن لائن کلاسز کے لیے تجاویز

• اپنا چہرہ دکھاو.کوئی بھی طالب علم استاد کی موجودگی کے بغیر بات چیت نہیں کرنا چاہتا۔ لہذا اس بات کو یقینی بنائیں کہ آپ پڑھاتے وقت ہمیشہ اپنا چہرہ دکھا رہے ہیں اور اپنے طلباء کو بھی ایسا کرنے کی ترغیب دیں۔
• انٹرایکٹو سرگرمیاں فراہم کریں۔آپ انٹرایکٹو سیکھنے کی سرگرمیاں تشکیل دے سکتے ہیں جیسے کوئز،... کلاس میں برف کو توڑنے اور لوگوں کے درمیان رابطے بڑھانے میں مدد کے لیے
• سلائیڈز اور ٹرانسمیشن کے سامان کی جانچ کریں۔یقینی بنائیں کہ آپ کا سبق بہترین ٹرانسمیشن کے ساتھ پہنچایا گیا ہے۔ ایک ہی وقت میں، ہر سلائیڈ میں مواد، تصویر، فونٹ سائز، یا رنگ میں بھی کوئی خرابی نہیں ہے۔

آن لائن کلاس کا شیڈول بنانے کے لیے نکات

• کرنے کی فہرست بنائیں:روزانہ (یا ہفتہ وار بھی) کرنے کی فہرست بنانا استاد کو یہ دیکھنے کی اجازت دیتا ہے کہ کیا کرنے کی ضرورت ہے اور کب اس کی ضرورت ہے۔ اس کا مطلب یہ بھی ہے کہ انہیں کچھ کرنا بھولنے کے بارے میں دباؤ ڈالنے کی ضرورت نہیں ہے کیونکہ ان کے پاس وہ فہرست ہمیشہ موجود رہے گی۔
• وقت کا انتظام:جب استاد پہلی بار آن لائن کلاسز شروع کرتا ہے، تو یہ ایک اچھا خیال ہے کہ وہ آپ کا وقت کیسے استعمال کر رہے ہیں یہ چیک کرنے کے لیے ایک یا دو ہفتے لگیں۔ سبق کی منصوبہ بندی کو جلا نہ دیں، اپنے وقت کو مؤثر طریقے سے استعمال کریں.
• وقفہ لو:ذہن کو صاف رکھنے اور کلاس کو بہترین طریقے سے منظم کرنے کے لیے 15 منٹ جیسے مختصر وقفے لگتے ہیں۔

تدریس کے نئے طریقے

اساتذہ کے لیے پروجیکٹ مینجمنٹ

تعلیم میں، پراجیکٹ مینجمنٹ بہت ضروری ہے کیونکہ ایک مخصوص بجٹ کے ساتھ ایک مخصوص مدت میں طلباء کے لیے سیکھنے کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے، اساتذہ کو پراجیکٹ مینجمنٹ کی ضرورت ہوتی ہے تاکہ عمارت کے عمل، تدریسی مہارتوں، اور علم کی تعمیر کو لاگو کیا جا سکے۔ایک موثر کلاس روم۔

اساتذہ کے لیے کامیاب پروجیکٹ مینجمنٹ کے لیے نکات:

• واضح طور پر اپنے مقصد کی وضاحت کریں۔ کسی بھی پراجیکٹ کا انتظام کرتے وقت، خاص طور پر تعلیم میں، اہداف کا واضح ادراک رکھیں تاکہ غیر ضروری کام میں الجھنے سے بچ سکیں۔ مثال کے طور پر، اس اصطلاح کا آپ کا ہدف یہ ہو سکتا ہے کہ آنے والے ریاضی کے امتحان میں B حاصل کرنے والے طلباء میں سے 70% یا 30% تک کلاس کے ردعمل میں اضافہ ہو۔
• خطرات کا انتظام کریں۔ پراجیکٹ مینجمنٹ کے لیے رسک مینجمنٹ ضروری ہے۔ آپ کو ممکنہ خطرات کا اندازہ لگانا چاہیے، جیسے کہ اگر آپ بیمار ہیں تو آخری تاریخ کے لیے دیر ہوجانا یا اگر طلبہ آپ کے درخواست دے رہے نئے تدریسی طریقہ کو برقرار نہیں رکھ سکتے۔
• کمال پرستی سے بچیں۔ آپ کو کمال پسندی کے بارے میں بھول جانا چاہئے اور اس کے بجائے پہلے سے طے شدہ پروجیکٹ کے اہداف کو پورا کرنے پر توجہ مرکوز کرنی چاہئے، ہر چھوٹی غلطی کو ٹھیک کرنے میں وقت ضائع کرنے سے گریز کرنا چاہئے۔
• مؤثر طریقے سے وقت کا انتظام کریں۔کام کو صحیح طریقے سے نافذ کرنے کے لیے ہر مرحلے کا وقت جاننے سے اس منصوبے کو کامیاب اور کم خطرہ بننے میں مدد ملے گی۔

اساتذہ کے لیے کامیاب پراجیکٹ مینجمنٹ کے اوزار

• ٹیلیللو:اساتذہ کورس کی منصوبہ بندی، فیکلٹی تعاون، اور کلاس روم کی تنظیم کو آسان بنانے کے لیے اس بصری تعاون کے آلے کا استعمال کرتے ہیں۔
• moday.com: پراجیکٹ مینجمنٹ کے فنکشنز کے ساتھ ٹیچر ٹولز میں سے ایک جیسے وائٹ بورڈ، والدین/طالب علم اپ ڈیٹ ٹول، ہوم ورک کی یاد دہانی، اور ٹیم کے تعاون کے ٹولز۔
  • استعمال AhaSlides بے ترتیب ٹیم جنریٹراپنی ٹیم کی پیداواری صلاحیت کو زیادہ سے زیادہ کرنے کے لیے!
• nٹاسک:nTask تعلیمی اداروں، اساتذہ، انتظامی عملے اور طلباء کے لیے ایک پروجیکٹ مینجمنٹ ٹول ہے۔ nTask کے ساتھ، آپ کے پاس ٹاسک مینجمنٹ، ٹو ڈو لسٹ، اور گینٹ چارٹس، میٹنگ مینجمنٹ ہے۔ nTask ماہرین تعلیم کے لیے تعاون اور مواصلاتی ٹولز بھی پیش کرتا ہے تاکہ افراد کو جڑے رہنے اور تمام معلومات کو ایک پلیٹ فارم میں مرکزی رکھنے میں مدد ملے۔

اساتذہ کے لیے پراجیکٹ مینجمنٹ کے چیلنجز

سب سے مشکل تبدیلی آن لائن تدریس اور سیکھنے کی طرف تبدیلی ہے۔ کیونکہ اساتذہ تکنیکی مسائل کو آسانی سے پورا کر لیتے ہیں اور نئے تدریسی طریقوں پر اتنی تیزی سے مہارت حاصل نہیں کر سکتے۔ اس کے علاوہ، تعلیم میں پراجیکٹ مینجمنٹ کے لیے اساتذہ کو نئی مہارتیں حاصل کرنے کی ضرورت ہوتی ہے جیسے کہ ٹیم ورک، پروجیکٹ سے متعلق مواصلات، اور منصوبہ بندی۔

نئی تدریسی تکنیک

معلمین تعمیر کے لیے نئی تدریسی تکنیک استعمال کر سکتے ہیں۔ جدید تدریسی حکمت عملی، بشمول مہمات، اور کلاس روم میں تدریس کی نئی حکمت عملیوں اور طریقوں کو لانے کا فعال عمل۔ ایک ہی وقت میں، وہ سیکھنے کے بہتر نتائج پیدا کرنے اور مساوی تعلیم کو فروغ دینے کے لیے حقیقی دنیا کے مسائل کو حل کرنے کے لیے ٹیکنالوجی کا استعمال کر سکتے ہیں۔ کچھ نئی تدریسی تکنیکیں:

• انفرادی ہدایات: انفرادی ہدایات ایک تدریسی طریقہ ہے جس میں کورس کے ترقی کے اہداف کے فریم ورک کی بنیاد پر یکے بعد دیگرے ہدایات اور خود رفتار سیکھنا شامل ہے۔ پوری کلاس کو پڑھانے کے لیے کوئی طریقہ یا حکمت عملی منتخب کرنے کے بجائے، اساتذہ ایک ایسا طریقہ منتخب کرتے ہیں جو طالب علم کی انفرادی قوتوں کے مطابق ہوتا ہے تاکہ وہ کامیاب ہو سکیں۔ ذاتی نوعیت کے سیکھنے کے تجربات کے لیے ہمیں مختلف آن لائن ٹولز کا تجربہ کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ انفرادی ہدایات سیکھنے کے تجربات، اساتذہ کے لیے ٹولز، اور ہر طالب علم کے لیے موزوں آن لائن سیکھنے کی ایپس فراہم کرتی ہیں۔
• تعاون سے سیکھنا:کوآپریٹو لرننگ ایک تدریسی طریقہ ہے جس میں طلباء استاد کی رہنمائی میں مشترکہ سیکھنے کے مقصد کو حاصل کرنے کے لیے چھوٹے گروپوں میں کام کرتے ہیں۔ کوآپریٹو لرننگ دوسرے طریقوں سے مختلف ہے کہ ہر گروپ ممبر کی کامیابی گروپ کی کامیابی پر منحصر ہے۔

• استفسار پر مبنی تعلیم:انکوائری پر مبنی سیکھنا ایک طالب علم پر مبنی تدریسی طریقہ ہے جو تلاش اور اعلیٰ سطحی سوالات کے ذریعے حقیقی دنیا سے رابطہ قائم کرکے طلباء کو مشغول کرتا ہے۔ یہ طریقہ طلباء کو تنقیدی سوچ، مسئلہ حل کرنے اور تجرباتی سیکھنے کو مضبوط کرنے میں مدد کرتا ہے۔
• پروجیکٹ پر مبنی تعلیم:پروجیکٹ پر مبنی سیکھنے کا طریقہ سیکھنے والوں اور شرکاء کے لیے پروجیکٹ وضع کرنے پر مبنی ہے جنہیں پروڈکٹ، پریزنٹیشن، تحقیق یا اسائنمنٹ بنانے کے لیے تعاون کرنے کی ضرورت ہے۔ خاص طور پر، یہ طالب علموں کو حقیقی دنیا کے مسائل کو حل کرنے اور طویل عرصے تک نئے حل کے ساتھ آنے کی اجازت دیتا ہے۔
• نینو اسباق: نینو لرننگ ایک ٹیوٹوریل پروگرام ہے جو طلباء کو 2 -10 منٹ کے ٹائم فریم میں دیئے گئے موضوع کو سیکھنے میں حصہ لینے کی اجازت دیتا ہے۔ نینو اسباق آن لائن پلیٹ فارمز پر الیکٹرانک میڈیا کے ذریعے انسٹرکٹر کے ساتھ بات چیت کیے بغیر سیکھے جائیں گے۔ Những nền tảng phổ biến cho Nano Lessons là Tiktok, Whatsapp، 

انٹرایکٹو کلاس روم ٹولز

• AhaSlides:جیسا کہ اوپر درج ہے، AhaSlides اساتذہ کے لیے کلاس روم میں استعمال کرنے کے لیے بہترین ویب سائٹس میں سے ایک ہے کیونکہ یہ کلاس روم کی تخلیقی صلاحیتوں کے ساتھ انٹرایکٹو پریزنٹیشنز بنا کر تمام تقاضوں کو پورا کرتی ہے۔ اسپنر وہیل, لائیو کوئز, لفظ بادل, ذہن سازی کے اوزار، اور لائیو سوال و جوابطلباء کو مصروف رکھنے کے لیے۔

میں دستیاب خصوصیات کے بارے میں مزید جاننے کے لیے AhaSlidesچیک کریںکی خصوصیات.

• اسٹوری برڈ:سٹوری برڈ ان معلمین کے لیے بہترین ٹولز میں سے ایک ہے جو اپنے طلباء کو پڑھنے اور لکھنے کی ترغیب دینا چاہتے ہیں۔ سٹوری برڈ کے پاس طلباء کے ساتھ مشغول ہونے کے لیے سینکڑوں پڑھنے اور چیلنجز ہیں اور یہ ایک قابل قدر تخلیقی ٹول ہے۔
• تھنک لنک: ThingLink معلموں کے لیے تصاویر کو انٹرایکٹو چارٹس میں تبدیل کرنے کے لیے ایک مفت اور صارف دوست ڈیجیٹل ٹول ہے۔ تصویر کے مخصوص حصوں پر متعدد ہاٹ سپاٹ بنائیں اور انہیں ملٹی میڈیا ہسٹوگرام میں تبدیل کریں، بشمول ویڈیو اور ریکارڈ شدہ آڈیو، یا صرف ایک کلک کے ساتھ کسی بھی ویب صفحہ کا لنک فراہم کریں۔
• گوگل فارم: Google Forms ایک ویب پر مبنی ایپ ہے جسے ڈیٹا اکٹھا کرنے کے مقاصد کے لیے فارم بنانے کے لیے استعمال کیا جاتا ہے۔ طلباء اور اساتذہ گوگل فارمز کو سروے، کوئز، یا ایونٹ رجسٹریشن شیٹ بنانے یا مختلف مقاصد کے لیے کسی بھی مقدار میں ڈیٹا اکٹھا کرنے کے لیے استعمال کر سکتے ہیں۔

کلاس روم میں اساتذہ کے لیے کچھ بہترین ایپس ہیں۔ معاشرتی, کوئز, سیسو، اور کلاس سٹری، یا کچھ چیک کریں۔ اسکولوں کے لیے ڈیجیٹل سیکھنے کے حلتدریسی عمل کو زیادہ قابل انتظام بنانے کے لیے۔

سیکنڈ میں شروع کریں۔

تیار ٹیمپلیٹس حاصل کریں۔ مفت میں سائن اپ کریں اور ٹیمپلیٹ لائبریری سے جو چاہیں لیں!

"بادلوں کو"۔

اساتذہ کے لیے ٹیکنالوجی کے اوزار - تدریس کا نیا معمول 

اساتذہ کے لیے کلاس روم ٹولز اور ٹیک ایپس کا استعمال مستقبل میں تدریسی حل کا ایک لازمی حصہ ہونے کی پیش گوئی کی گئی ہے کیونکہ یہ مندرجہ ذیل اہم فوائد لاتے ہیں:

• دلچسپ اسباق بنائیں جو سیکھنے والوں کی توجہ حاصل کریں۔ اساتذہ واضح رنگین پس منظر استعمال کر سکتے ہیں، سبق کو واضح کرنے کے لیے ملٹی میڈیا فائلیں داخل کر سکتے ہیں، اور سیکھنے والوں کی توجہ مبذول کرنے کے لیے اسباق میں ہی متعدد انتخابی سوالات پوچھ سکتے ہیں۔ سیکھنے والوں کو سبق کی ترقی میں فعال طور پر حصہ لینے میں مدد کریں، یہاں تک کہ جب صرف آن لائن سیکھ رہے ہوں۔

• سیکھنے والوں کو سسٹم کے ذریعے استاد کو فوری تاثرات دینے کی اجازت دیتا ہے۔ سبق کی تعمیر میں حصہ لینے میں پوری کلاس کی مدد کریں اور لیکچر میں موجود نامناسب مواد کو فوری طور پر درست کریں۔

• سیکھنے والوں کے مخصوص گروہوں کے لیے سازگار حالات پیدا کریں۔ ٹکنالوجی ایسے لوگوں کے گروہوں کی مدد کرتی ہے جو تعلیم کی روایتی شکلوں میں دشواری کا شکار ہیں، خاص طور پر معذور افراد جیسے کہ ان کے ساتھ مواصلات کی مشکلات اور بصری سیکھنے والے.

فائنل خیالات 

تو، ایک ہونا مؤثر معلم، آپ کو صحیح آلے کی ضرورت ہوگی! تعلیم میں اس لچک سے انکار نہیں جو ٹیکنالوجی پیدا کرتی ہے۔ اس نے ان لوگوں کی مدد کی ہے جو کہیں بھی اور کسی بھی وقت پڑھنے کے لیے اسکول جانے کے لیے مصروف ہیں یا مناسب نہیں ہیں۔ مزید برآں، مستقبل میں تعلیم میں ٹیکنالوجی کا رجحان ہو گا، اور اساتذہ کے لیے ٹولز میں مہارت حاصل کرنے والوں کو ایک شاندار فائدہ ہوگا۔ آج کے ساتھ اپنے موقع کو حاصل کریں۔ AhaSlides!

اکثر پوچھے گئے سوالات

ٹیگز: ایکٹو لرننگ

سیکنڈ اور