طلباء کے لیے 20 زبردست آئس بریکر گیمز: 2025 میں کلاس روم کی شرکت کو فروغ دیں

چاہے آپ گھر سے سیکھ رہے ہوں یا ابھی کلاس روم کی نالی میں واپس آ رہے ہوں، آمنے سامنے دوبارہ جڑنا پہلے تو عجیب محسوس کر سکتا ہے۔

خوش قسمتی سے، ہمارے پاس 20 سپر تفریح ​​ہے۔ طلباء کے لئے آئس بریکر گیمز اور ان دوستی کے بندھنوں کو ایک بار پھر ڈھیلا اور مضبوط کرنے کے لیے بغیر تیاری کی آسان سرگرمیاں۔

کون جانتا ہے، طالب علم اس عمل میں ایک یا دو نیا BFF بھی دریافت کر سکتے ہیں۔ اور کیا اسکول یہی نہیں ہے - یادیں بنانا، اندر کے لطیفے، اور دیرپا دوستی کو پیچھے دیکھنا؟

طالب علم کی مصروفیت کو مضبوط بنانے اور سیکھنے میں ان کی دلچسپی پیدا کرنے کے لیے، یہ ضروری ہے کہ کلاسز کو طلباء کے لیے تفریحی آئس بریک سرگرمیوں کے ساتھ ملایا جائے۔ ان میں سے کچھ دلچسپ گروپ دیکھیں:

ایلیمنٹری اسکول میں برف توڑنے والے (عمر 5-10)

🟢 ابتدائی سطح (عمر 5-10)

1. تصویروں کا اندازہ لگائیں۔

مقصد: مشاہدے کی مہارت اور الفاظ کو تیار کریں۔

کیسے کھیلنا ہے:

1. اپنے سبق کے موضوع سے متعلق تصاویر منتخب کریں۔
2. زوم ان کریں اور انہیں تخلیقی طور پر تراشیں۔
3. ایک وقت میں ایک تصویر دکھائیں۔
4. طلباء اندازہ لگاتے ہیں کہ تصویر کیا دکھاتی ہے۔
5. پہلا درست اندازہ ایک پوائنٹ جیتتا ہے۔

AhaSlides انضمام: تصاویر کے ساتھ انٹرایکٹو کوئز سلائیڈز بنائیں، جس سے طلباء اپنے آلات کے ذریعے جوابات جمع کر سکتے ہیں۔ اصل وقت کے نتائج اسکرین پر دکھائے جاتے ہیں۔

💡 پرو مشورہ: دھیرے دھیرے تصویر کو مزید دکھانے کے لیے AhaSlides کی تصویر ظاہر کرنے والی خصوصیت کا استعمال کریں، سسپنس اور مصروفیت کی تعمیر۔

2. ایموجی چاریڈز

مقصد: تخلیقی صلاحیتوں اور غیر زبانی مواصلات کو بہتر بنائیں

کیسے کھیلنا ہے:

• اضافی مقابلے کے لیے ٹیموں میں کھیلیں
• مختلف معنی کے ساتھ ایموجیز کی ایک فہرست بنائیں
• ایک طالب علم ایک ایموجی منتخب کرتا ہے اور اس پر عمل کرتا ہے۔
• ہم جماعت ایموجی کا اندازہ لگاتے ہیں۔
• پہلا درست اندازہ پوائنٹس حاصل کرتا ہے۔

3. سائمن کہتے ہیں۔

مقصد: سننے کی مہارت کو بہتر بنائیں اور ہدایات پر عمل کریں۔

کیسے کھیلنا ہے:

1. استاد رہنما ہے (سائمن)
2. طلباء صرف اس وقت حکموں کی پیروی کرتے ہیں جب "سائمن کہتے ہیں" کے ساتھ سابقہ ​​لگایا جاتا ہے۔
3. طلباء جو "سائمن کہتے ہیں" کے بغیر حکموں کی پیروی کرتے ہیں وہ باہر ہیں۔
4. آخری طالب علم کھڑا جیتتا ہے۔

🟡 انٹرمیڈیٹ لیول (عمر 8-10)

4. 20 سوالات

مقصد: تنقیدی سوچ اور سوال کرنے کی مہارتیں تیار کریں۔

کیسے کھیلنا ہے:

1. کلاس کو ٹیموں میں تقسیم کریں۔
2. ٹیم لیڈر کسی شخص، جگہ یا چیز کے بارے میں سوچتا ہے۔
3. ٹیم کو اندازہ لگانے کے لیے 20 ہاں/نہیں سوالات ملتے ہیں۔
4. 20 سوالات کے اندر درست اندازہ لگائیں = ٹیم کی جیت
5. ورنہ لیڈر جیت جاتا ہے۔

5. فکشنری

مقصد: تخلیقی صلاحیتوں اور بصری مواصلات کو بہتر بنائیں

کیسے کھیلنا ہے:

1. آن لائن ڈرائنگ پلیٹ فارم جیسے Drawasaurus استعمال کریں۔
2. 16 طلباء تک کے لیے نجی کمرہ بنائیں
3. ایک طالب علم ڈرا کرتا ہے، دوسرے اندازہ لگاتے ہیں۔
4. فی ڈرائنگ تین مواقع
5. سب سے زیادہ درست اندازوں والی ٹیم جیت جاتی ہے۔

6. میں جاسوسی کرتا ہوں۔

مقصد: مشاہدے کی مہارت کو بہتر بنائیں اور تفصیل پر توجہ دیں۔

کیسے کھیلنا ہے:

1. طلباء باری باری اشیاء کو بیان کرتے ہیں۔
2. صفتوں کا استعمال کریں: "میں استاد کی میز پر کچھ سرخ رنگ کی جاسوسی کرتا ہوں"
3. اگلا طالب علم اعتراض کا اندازہ لگاتا ہے۔
4. درست اندازہ اگلا جاسوس ہو جاتا ہے۔

مڈل اسکول میں برف توڑنے والے (عمر 11-14)

🟡 انٹرمیڈیٹ لیول (عمر 11-12)

7. سرفہرست 5۔

مقصد: شرکت کی حوصلہ افزائی کریں اور مشترکہ مفادات دریافت کریں۔

کیسے کھیلنا ہے:

1. طلباء کو ایک موضوع دیں (مثال کے طور پر، "بریک کے لیے ٹاپ 5 اسنیکس")
2. طلباء اپنے انتخاب کو لائیو لفظ کلاؤڈ پر درج کرتے ہیں۔
3. سب سے زیادہ مقبول اندراجات سب سے بڑی دکھائی دیتی ہیں۔
4. #1 کا اندازہ لگانے والے طلباء کو 5 پوائنٹس ملتے ہیں۔
5. مقبولیت کی درجہ بندی کے ساتھ پوائنٹس کم ہوتے ہیں۔

💡 پرو مشورہ: مقبولیت کی نشاندہی کرنے والے سائز کے ساتھ طالب علم کے جوابات کے حقیقی وقت میں تصورات بنانے کے لیے لفظ کلاؤڈ فیچر کا استعمال کریں۔ AhaSlides کے لفظ کلاؤڈ کو اصل وقت میں اپ ڈیٹ کرتا ہے، کلاس کی ترجیحات کی ایک دلکش بصری نمائندگی کرتا ہے۔

8. دنیا کا جھنڈا کوئز

مقصد: ثقافتی بیداری اور جغرافیہ کا علم پیدا کریں۔

کیسے کھیلنا ہے:

1. کلاس کو ٹیموں میں تقسیم کریں۔
2. مختلف ممالک کے جھنڈے دکھائیں۔
3. ٹیمیں ممالک کے نام بتاتی ہیں۔
4. فی ٹیم تین سوالات
5. سب سے زیادہ درست جوابات والی ٹیم جیت جاتی ہے۔

AhaSlides انضمام: استعمال کریں کوئز کی خصوصیت ایک سے زیادہ انتخاب کے اختیارات کے ساتھ انٹرایکٹو پرچم کی شناخت کے گیمز بنانے کے لیے۔

9. آواز کا اندازہ لگائیں۔

مقصد: سمعی مہارت اور ثقافتی بیداری پیدا کریں۔

کیسے کھیلنا ہے:

1. دلچسپی کا موضوع منتخب کریں (کارٹون، گانے، فطرت)
2. ساؤنڈ کلپس چلائیں۔
3. طلباء اندازہ لگاتے ہیں کہ آواز کس چیز کی نمائندگی کرتی ہے۔
4. بحث کے لیے جوابات ریکارڈ کریں۔
5. جوابات کے پیچھے استدلال پر بحث کریں۔

🟠 اعلی درجے (عمر 13-14)

10. ویک اینڈ ٹریویا

مقصد: کمیونٹی بنائیں اور تجربات کا اشتراک کریں۔

کیسے کھیلنا ہے:

1. ویک اینڈ ٹریویا منڈے بلیوز کو مات دینے کے لیے بہترین ہے اور ہائی اسکول کے طلباء کے لیے یہ جاننے کے لیے کہ وہ کیا کر رہے ہیں۔ ایک مفت انٹرایکٹو پریزنٹیشن ٹول کا استعمال کرنا جیسے اہلسلائڈز، آپ ایک کھلے اختتامی سیشن کی میزبانی کر سکتے ہیں جہاں طلباء بغیر کسی لفظ کی حد کے سوال کا جواب دے سکتے ہیں۔
2. پھر طلباء سے پوچھیں کہ وہ اندازہ لگائیں کہ ہفتے کے آخر میں کس نے کیا کیا۔
3. طلباء سے پوچھیں کہ انہوں نے ہفتے کے آخر میں کیا کیا۔
4. آپ ایک وقت کی حد مقرر کر سکتے ہیں اور ایک بار جوابات ڈسپلے کر سکتے ہیں جب ہر ایک نے اپنا جواب جمع کر دیا ہو۔

11. اہرام

مقصد: الفاظ اور ہم آہنگی کی سوچ کو تیار کریں۔

کیسے کھیلنا ہے:

• روابط اور تعلقات پر تبادلہ خیال کریں۔
• بے ترتیب لفظ دکھائیں (مثال کے طور پر، "میوزیم")
• ٹیمیں 6 متعلقہ الفاظ پر غور کرتی ہیں۔
• الفاظ کو مرکزی لفظ سے جوڑا جانا چاہیے۔
• زیادہ تر الفاظ والی ٹیم جیت جاتی ہے۔

12. مافیا

مقصد: تنقیدی سوچ اور سماجی مہارتیں تیار کریں۔

کیسے کھیلنا ہے:

1. خفیہ کردار تفویض کریں (مافیا، جاسوس، شہری)
2. دن اور رات کے مراحل کے ساتھ راؤنڈ میں کھیلیں
3. مافیا رات کو کھلاڑیوں کو ختم کر دیتا ہے۔
4. شہری دن کے وقت مشتبہ افراد کو ختم کرنے کے لیے ووٹ دیتے ہیں۔
5. مافیا جیت جاتا ہے اگر وہ شہریوں سے زیادہ ہوں۔

ہائی اسکول میں برف توڑنے والے (عمر 15-18)

🔴 اعلی درجے (عمر 15-18)

13. عجیب ایک باہر

مقصد: تجزیاتی سوچ اور استدلال کی مہارتیں تیار کریں۔

کیسے کھیلنا ہے:

1. 4-5 اشیاء کے گروپس پیش کریں۔
2. طالب علم عجیب و غریب کی شناخت کرتے ہیں۔
3. انتخاب کے پیچھے استدلال کی وضاحت کریں۔
4. مختلف نقطہ نظر پر تبادلہ خیال کریں۔
5. تخلیقی سوچ کی حوصلہ افزائی کریں۔

14. یاداشت

مقصد: یادداشت کی مہارت کو بہتر بنائیں اور تفصیل پر توجہ دیں۔

کیسے کھیلنا ہے:

1. متعدد اشیاء کے ساتھ تصویر دکھائیں۔
2. حفظ کرنے کے لیے 20-60 سیکنڈز دیں۔
3. تصویر ہٹائیں
4. طلباء نے یاد رکھی ہوئی اشیاء کی فہرست بنائی
5. انتہائی درست فہرست جیتتی ہے۔

AhaSlides انضمام: اشیاء کو دکھانے کے لیے امیج ریویول فیچر کا استعمال کریں اور یاد رکھی ہوئی تمام اشیاء کو جمع کرنے کے لیے کلاؤڈ کا لفظ استعمال کریں۔

15. سود کی فہرست

مقصد: تعلقات استوار کریں اور مشترکہ مفادات دریافت کریں۔

کیسے کھیلنا ہے:

1. طلباء دلچسپی کی ورک شیٹ مکمل کرتے ہیں۔
2. مشاغل، فلمیں، جگہیں، چیزیں شامل کریں۔
3. ٹیچر روزانہ ایک ورک شیٹ دکھاتا ہے۔
4. کلاس اندازہ لگاتی ہے کہ اس کا تعلق کس سے ہے۔
5. مشترکہ مفادات کو ظاہر کریں اور ان پر تبادلہ خیال کریں۔

16. اسے پانچ میں مارو

مقصد: فوری سوچ اور زمرہ کا علم تیار کریں۔

کیسے کھیلنا ہے:

1. زمرہ منتخب کریں (کیڑے، پھل، ممالک)
2. طلباء 5 سیکنڈ میں 3 آئٹمز کا نام دیتے ہیں۔
3. انفرادی طور پر یا گروپوں میں کھیلیں
4. درست جوابات کو ٹریک کریں۔
5. سب سے زیادہ درست جیت

17. اہرام

مقصد: الفاظ اور ہم آہنگی کی سوچ کو تیار کریں۔

کیسے کھیلنا ہے:

1. بے ترتیب لفظ دکھائیں (مثال کے طور پر، "میوزیم")
2. ٹیمیں 6 متعلقہ الفاظ پر غور کرتی ہیں۔
3. الفاظ کو مرکزی لفظ سے جوڑا جانا چاہیے۔
4. زیادہ تر الفاظ والی ٹیم جیت جاتی ہے۔
5. روابط اور تعلقات پر تبادلہ خیال کریں۔

18. میں بھی

مقصد: روابط بنائیں اور مشترکات دریافت کریں۔

کیسے کھیلنا ہے:

1. طالب علم ذاتی بیان شیئر کرتا ہے۔
2. دوسرے جو تعلق رکھتے ہیں وہ کہتے ہیں "میں بھی"
3. مشترکہ مفادات کی بنیاد پر گروپ بنائیں
4. مختلف بیانات کے ساتھ جاری رکھیں
5. مستقبل کی سرگرمیوں کے لیے گروپس کا استعمال کریں۔

AhaSlides انضمام: "Me too" کے جوابات جمع کرنے کے لیے کلاؤڈ فیچر کا لفظ استعمال کریں، اور طلباء کو دلچسپی کے لحاظ سے منظم کرنے کے لیے گروپنگ فیچر کا استعمال کریں۔

ورچوئل لرننگ آئس بریکرز

💻 ٹیکنالوجی سے بہتر سرگرمیاں

19. ورچوئل سکیوینجر ہنٹ

مقصد: طلباء کو ورچوئل ماحول میں شامل کریں۔

کیسے کھیلنا ہے:

1. گھر پر تلاش کرنے کے لیے اشیاء کی فہرست بنائیں
2. طلباء تلاش کرتے ہیں اور کیمرے پر اشیاء دکھاتے ہیں۔
3. سب سے پہلے تمام اشیاء کو تلاش کرنے کے لئے جیت
4. تخلیقی صلاحیتوں اور وسائل کی حوصلہ افزائی کریں۔
5. نتائج اور تجربات پر تبادلہ خیال کریں۔

20. ایک لفظی چیک ان

مقصد: کلاس سے پہلے اور بعد میں جذبات کا اندازہ لگانے اور آئس بریکر کے طور پر استعمال کیا جاتا ہے۔

کیسے کھیلنا ہے:

1. طلباء حسب ضرورت ورچوئل پس منظر بناتے ہیں۔
2. کلاس کے ساتھ پس منظر کا اشتراک کریں۔
3. زیادہ تر تخلیقی ڈیزائن پر ووٹ دیں۔
4. مستقبل کے سیشنز کے لیے پس منظر استعمال کریں۔

AhaSlides انضمام: پس منظر کے ڈیزائن کو ظاہر کرنے کے لیے تصویر کی خصوصیت، اور جیتنے والوں کو منتخب کرنے کے لیے ووٹنگ کی خصوصیت کا استعمال کریں۔

زیادہ سے زیادہ مشغولیت کے لیے ماہرانہ نکات

🧠 نفسیات پر مبنی مشغولیت کی حکمت عملی

• کم خطرے والی سرگرمیوں کے ساتھ شروع کریں: اعتماد پیدا کرنے کے لیے آسان، غیر دھمکی آمیز گیمز کے ساتھ شروع کریں۔
• مثبت کمک کا استعمال کریں: شرکت کا جشن منائیں، نہ صرف درست جوابات
• محفوظ جگہیں بنائیں: اس بات کو یقینی بنائیں کہ تمام طلباء شرکت کرنے میں آسانی محسوس کریں۔
• فارمیٹ میں فرق کریں: انفرادی، جوڑی، اور گروہی سرگرمیوں کو ملا دیں۔

🎯 مشترکہ چیلنجز اور حل

• شرمیلی طالبات: گمنام ووٹنگ یا چھوٹی گروپ سرگرمیاں استعمال کریں۔
• بڑی کلاسز: چھوٹے گروپوں میں ٹوٹیں یا ٹیکنالوجی کے اوزار استعمال کریں۔
• وقت کی پابندیاں: 5 منٹ کی فوری سرگرمیاں منتخب کریں۔
• مجازی ترتیبات: مشغولیت کے لیے AhaSlides جیسے انٹرایکٹو پلیٹ فارمز کا استعمال کریں۔

📚 تحقیق سے تعاون یافتہ فوائد

جب صحیح طریقے سے عمل درآمد کیا جائے تو، تحقیق کے مطابق طلباء کے لیے آئس بریکر کے بے شمار فوائد ہو سکتے ہیں:

1. شرکت میں اضافہ
2. اضطراب کم ہوا۔
3. بہتر تعلقات
4. بہتر سیکھنے

(ماخذ: طبی تعلیم)

کلیدی لے لو

طالب علموں کے لیے آئس بریکر گیمز صرف ابتدائی برف کو توڑنے اور بات چیت کی دعوت دینے سے آگے بڑھتے ہیں، یہ اساتذہ اور طلبہ کے درمیان یکجہتی اور کھلے پن کی ثقافت کو فروغ دیتے ہیں۔ کلاس رومز میں متعامل گیمز کو کثرت سے ضم کرنے کے بہت سے فائدے ثابت ہوتے ہیں، اس لیے کچھ مزہ کرنے سے باز نہ آئیں!

بغیر تیاری والے گیمز اور سرگرمیاں کھیلنے کے لیے متعدد پلیٹ فارمز کی تلاش مشکل ہو سکتی ہے، خاص طور پر جب آپ کے پاس کلاس کی تیاری کے لیے ٹن ہوں۔ AhaSlides انٹرایکٹو پیشکش کے اختیارات کی ایک وسیع رینج پیش کرتا ہے جو اساتذہ اور طلباء دونوں کے لیے تفریحی ہیں۔

اکثر پوچھے گئے سوالات