طلبہ کے سوالنامے اساتذہ، منتظمین، اور محققین کے لیے ضروری ٹولز ہیں جو طلبہ کے تجربات کو سمجھنے، تاثرات جمع کرنے، اور تعلیمی ترتیبات میں شواہد پر مبنی بہتری لانے کی کوشش کرتے ہیں۔ جب مؤثر طریقے سے ڈیزائن کیا جاتا ہے، سوالنامے تعلیمی کارکردگی، تدریس کی تاثیر، اسکول کی آب و ہوا، طالب علم کی فلاح و بہبود، اور کیریئر کی ترقی کے بارے میں قیمتی بصیرت فراہم کرتے ہیں۔
تاہم، صحیح سوالات کے ساتھ آنا ایک چیلنج ہو سکتا ہے۔ اسی لیے آج کی پوسٹ میں، ہم فراہم کرتے ہیں۔ طلباء کے لیے سوالنامے کا نمونہ جسے آپ اپنے سروے کے لیے نقطہ آغاز کے طور پر استعمال کر سکتے ہیں۔
چاہے آپ کسی مخصوص موضوع پر آؤٹ پٹ تلاش کر رہے ہوں یا طلباء کیسا محسوس کر رہے ہیں اس کا عمومی جائزہ، 50 سوالات کے ساتھ ہمارا نمونہ سوالنامہ مدد کر سکتا ہے۔
کی میز کے مندرجات
طلباء کا سوالنامہ سوالات کا ایک منظم مجموعہ ہے جو طلباء سے ان کے تعلیمی تجربے کے مختلف پہلوؤں کے بارے میں بصیرت، تاثرات اور ڈیٹا اکٹھا کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ ان سوالناموں کا انتظام کاغذی شکل میں یا ڈیجیٹل پلیٹ فارم کے ذریعے کیا جا سکتا ہے، جو انہیں منتظمین اور طلباء دونوں کے لیے قابل رسائی اور آسان بناتا ہے۔
اچھی طرح سے ڈیزائن کردہ طالب علم کے سوالنامے متعدد مقاصد کو پورا کرتے ہیں:
- آراء جمع کریں - تدریس، نصاب، اور اسکول کے ماحول پر طالب علم کے نقطہ نظر کو جمع کریں۔
- فیصلہ سازی سے آگاہ کریں۔ - تعلیمی بہتری کے لیے ڈیٹا پر مبنی بصیرت فراہم کریں۔
- تاثیر کا اندازہ لگائیں۔ - پروگراموں، پالیسیوں، اور تدریسی طریقوں کا جائزہ لیں۔
- ضروریات کی نشاندہی کریں۔ - ایسے علاقوں کو دریافت کریں جن میں اضافی مدد یا وسائل کی ضرورت ہو۔
- تحقیق کی حمایت کریں۔ - تعلیمی تحقیق اور پروگرام کی تشخیص کے لیے ڈیٹا تیار کریں۔
معلمین اور منتظمین کے لیے، طلبہ کے سوالنامے طلبہ کے تجربات کو پیمانے پر سمجھنے کے لیے ایک منظم طریقہ پیش کرتے ہیں، ڈیٹا سے چلنے والی بہتریوں کو فعال کرتے ہیں جو سیکھنے کے نتائج اور اسکول کے ماحول کو بہتر بناتے ہیں۔
طلباء کے لیے سوالنامے کے نمونے کی اقسام
سروے کے مقصد پر منحصر ہے، طلباء کے لیے سوالنامے کے نمونے کی کئی اقسام ہیں۔ یہاں سب سے زیادہ عام اقسام ہیں:
- تعلیمی کارکردگی کا سوالنامہ: A سوالنامے کے نمونے کا مقصد طلباء کی تعلیمی کارکردگی پر ڈیٹا اکٹھا کرنا ہے، بشمول گریڈز، مطالعہ کی عادات، اور سیکھنے کی ترجیحات، یا یہ تحقیقی سوالنامہ کا نمونہ ہو سکتا ہے۔
- اساتذہ کی تشخیص کا سوالنامہ: اس کا مقصد اپنے اساتذہ کی کارکردگی، تدریس کے انداز اور تاثیر کے بارے میں طلباء کے تاثرات جمع کرنا ہے۔
- اسکول کے ماحول کا سوالنامہ: اس میں اسکول کی ثقافت، طالب علم اور استاد کے تعلقات، مواصلات، اور مشغولیت کے بارے میں تاثرات جمع کرنے کے لیے سوالات شامل ہیں۔
- دماغی صحت اور غنڈہ گردی کا سوالنامہ: اس کا مقصد طلباء کی ذہنی صحت اور جذباتی بہبود کے بارے میں معلومات اکٹھا کرنا ہے، بشمول ڈپریشن اور اضطراب، تناؤ، خودکشی کا خطرہ، غنڈہ گردی کے رویے، مدد کی تلاش بطرز عمل وغیرہ
- کیریئر کی خواہشات کا سوالنامہ: اس کا مقصد طلباء کے کیریئر کے اہداف اور خواہشات بشمول ان کی دلچسپیوں، مہارتوں اور منصوبوں کے بارے میں معلومات اکٹھا کرنا ہے۔
AhaSlides کلاس روم سروے کے لیے کیسے کام کرتی ہے۔
ٹیچر سیٹ اپ:
- ٹیمپلیٹس یا حسب ضرورت سوالات کا استعمال کرتے ہوئے منٹوں میں سوالنامہ بنائیں
- کلاس روم اسکرین پر سروے دکھائیں۔
- طلباء QR کوڈ کے ذریعے شامل ہوتے ہیں — لاگ ان کی ضرورت نہیں ہے۔
- دیکھنے کے جوابات حقیقی وقت کے تصورات کے طور پر ظاہر ہوتے ہیں۔
- فوری طور پر نتائج پر تبادلہ خیال کریں۔
طالب علم کا تجربہ:
- کسی بھی ڈیوائس پر کیو آر کوڈ اسکین کریں۔
- گمنام جوابات جمع کروائیں۔
- کلاس روم اسکرین پر اجتماعی نتائج دیکھیں
- تاثرات کو سمجھیں کہ فوری اثر پیدا ہوتا ہے۔
کلیدی فرق: گوگل فارم آپ کو بعد میں ایک اسپریڈ شیٹ دکھاتا ہے۔ AhaSlides ایک مشترکہ بصری تجربہ تخلیق کرتا ہے جو طلباء کو فوری طور پر سنا محسوس کرتا ہے۔
طلباء کے لیے سوالنامے کے نمونے کی مثالیں۔
تعلیمی کارکردگی - طلبا کے لیے سوالنامے کا نمونہ
تعلیمی کارکردگی کے سوالنامے کے نمونے میں کچھ مثالیں یہ ہیں:
1/ آپ عام طور پر فی ہفتہ کتنے گھنٹے مطالعہ کرتے ہیں؟
- 5 گھنٹے سے کم
- 5-10 گھنٹے
- 10-15 گھنٹے
- 15-20 گھنٹے
2/ آپ کتنی بار اپنا ہوم ورک وقت پر مکمل کرتے ہیں؟
- ہمیشہ
- کبھی کبھی
- کبھی کبھار
2/ آپ اپنی مطالعہ کی عادات اور وقت کے انتظام کی مہارتوں کی درجہ بندی کیسے کرتے ہیں؟
- بہترین
- بہتر
- میلے
- غریب
3/ کیا آپ اپنی کلاس میں توجہ مرکوز کر سکتے ہیں؟
- جی ہاں
- نہیں
4/ مزید جاننے کے لیے آپ کو کیا ترغیب دیتی ہے؟
- تجسس - مجھے صرف نئی چیزیں سیکھنا پسند ہے۔
- سیکھنے کا شوق - میں سیکھنے کے عمل سے لطف اندوز ہوتا ہوں اور اسے اپنے آپ میں فائدہ مند محسوس کرتا ہوں۔
- ایک موضوع سے محبت - میں ایک خاص موضوع کے بارے میں پرجوش ہوں اور اس کے بارے میں مزید جاننا چاہتا ہوں۔
- ذاتی ترقی - میرا خیال ہے کہ سیکھنا ذاتی ترقی اور ترقی کے لیے ضروری ہے۔
5/ جب آپ کسی موضوع کے ساتھ جدوجہد کر رہے ہوتے ہیں تو آپ اپنے استاد سے کتنی بار مدد لیتے ہیں؟
- تقریبا ہمیشہ
- کبھی کبھی
- کبھی کبھار
- کبھی
6/ آپ اپنے سیکھنے میں مدد کے لیے کون سے وسائل استعمال کرتے ہیں، جیسے نصابی کتب، آن لائن وسائل، یا مطالعاتی گروپ؟
7/ آپ کو کلاس کے کون سے پہلو سب سے زیادہ پسند ہیں؟
8/ کلاس کے کون سے پہلو آپ کو سب سے زیادہ ناپسند ہیں؟
9/ کیا آپ کے معاون ہم جماعت ہیں؟
- جی ہاں
- نہیں
10/ اگلے سال کی کلاس میں آپ طلباء کو کیا سیکھنے کی تجاویز دیں گے؟
اساتذہ کی تشخیص - طلباء کے لیے سوالنامے کا نمونہ
یہاں کچھ ممکنہ سوالات ہیں جو آپ اساتذہ کی تشخیص کے سوالنامے میں استعمال کر سکتے ہیں:
1/ استاد نے طلبہ کے ساتھ کتنی اچھی بات چیت کی؟
- بہترین
- بہتر
- میلے
- غریب
2/ مضمون میں استاد کتنا علم رکھتا تھا؟
- بہت علم والا
- اعتدال کا علم رکھنے والا
- کسی حد تک علم والا
- علم والا نہیں۔
3/ استاد نے طلباء کو سیکھنے کے عمل میں کتنی اچھی طرح سے شامل کیا؟
- بہت دلکش۔
- اعتدال پسند مشغول
- کسی حد تک مشغول
- مشغول نہیں۔
4/ اساتذہ سے رابطہ کرنا کتنا آسان ہے جب وہ کلاس سے باہر ہوں؟
- بہت قابل رسائی
- اعتدال سے قابل رسائی
- کسی حد تک قابل رسائی
- قابل رسائی نہیں۔
5/ استاد نے کلاس روم ٹیکنالوجی (مثلاً سمارٹ بورڈ، آن لائن وسائل) کو کس حد تک مؤثر طریقے سے استعمال کیا؟
6/ کیا آپ کے استاد آپ کو اپنے مضمون کے ساتھ جدوجہد کرتے ہوئے پاتے ہیں؟
7/ آپ کا استاد طلبہ کے سوالات کا کتنا اچھا جواب دیتا ہے؟
8/ وہ کون سے شعبے ہیں جن میں آپ کے استاد نے کمال حاصل کیا؟
9/ کیا کوئی ایسا شعبہ ہے جس میں استاد کو بہتری لانی چاہیے؟
10/ مجموعی طور پر، آپ استاد کی درجہ بندی کیسے کریں گے؟
- بہترین
- بہتر
- میلے
- غریب
اسکول کا ماحول - طلبا کے لیے سوالنامے کا نمونہ
اسکول کے ماحولیات کے سوالنامے میں سوالات کی کچھ مثالیں یہ ہیں:
1/ آپ اپنے اسکول میں کتنا محفوظ محسوس کرتے ہیں؟
- بہت محفوظ
- اعتدال سے محفوظ
- کسی حد تک محفوظ
- محفوظ نہیں
2/ کیا آپ کا اسکول صاف ستھرا اور اچھی طرح سے برقرار ہے؟
- جی ہاں
- نہیں
3/ آپ کا اسکول کتنا صاف ستھرا اور اچھی طرح سے برقرار ہے؟
- بہت صاف ستھرا اور اچھی طرح سے برقرار ہے۔
- اعتدال سے صاف اور اچھی طرح سے برقرار رکھا ہوا ہے۔
- کسی حد تک صاف ستھرا اور اچھی طرح سے برقرار
- صاف اور اچھی طرح سے برقرار نہیں ہے
4/ کیا آپ کا اسکول آپ کو کالج یا کیریئر کے لیے تیار کرتا ہے؟
- جی ہاں
- نہیں
5/ کیا اسکول کے عملے کے پاس طلباء کو محفوظ رکھنے کے لیے ضروری تربیت اور وسائل ہیں؟ کون سی اضافی تربیت یا وسائل مؤثر ہو سکتے ہیں؟
6/ آپ کا اسکول خصوصی ضروریات والے طلباء کی کتنی اچھی مدد کرتا ہے؟
- بہت اچھے
- اعتدال سے ٹھیک ہے۔
- کسی حد تک ٹھیک ہے۔
- غریب
7/ متنوع پس منظر کے طلباء کے لیے آپ کے اسکول کا ماحول کتنا جامع ہے؟
8/ 1 - 10 سے، آپ اپنے اسکول کے ماحول کی درجہ بندی کیسے کریں گے؟
دماغی صحت اور غنڈہ گردی - طلباء کے لیے سوالنامے کا نمونہ
ذیل کے سوالات اساتذہ اور اسکول کے منتظمین کو یہ سمجھنے میں مدد کر سکتے ہیں کہ طلباء میں ذہنی بیماریاں اور غنڈہ گردی کس طرح عام ہے، اور ساتھ ہی ان مسائل سے نمٹنے کے لیے کس قسم کی مدد کی ضرورت ہے۔
1/ آپ کتنی بار افسردہ یا نا امید محسوس کرتے ہیں؟
- کبھی
- کبھی کبھار
- کبھی کبھی
- اکثر
- ہمیشہ
2/ آپ کتنی بار فکر مند یا تناؤ محسوس کرتے ہیں؟
- کبھی
- کبھی کبھار
- کبھی کبھی
- اکثر
- ہمیشہ
3/ کیا آپ کو کبھی اسکول کی غنڈہ گردی کا نشانہ بنایا گیا ہے؟
- جی ہاں
- نہیں
4/ آپ کتنی بار غنڈہ گردی کا شکار ہوئے ہیں؟
- ایک بار جب
- چند بار
- کئی دفعہ
- کئی بار
5/ کیا آپ ہمیں اپنے غنڈہ گردی کے تجربے کے بارے میں بتا سکتے ہیں؟
6/ آپ نے کس قسم کی غنڈہ گردی کا تجربہ کیا ہے؟
- زبانی دھونس (مثلاً نام پکارنا، چھیڑنا)
- سماجی غنڈہ گردی (مثلاً اخراج، افواہیں پھیلانا)
- جسمانی غنڈہ گردی (مثلاً مارنا، دھکا دینا)
- سائبر دھونس (مثلاً آن لائن ہراساں کرنا)
- مندرجہ بالا تمام طرز عمل
7/ اگر آپ نے کسی سے بات کی ہے تو آپ نے کس سے بات کی؟
- ٹیچر
- قونصلر
- والدین / سرپرست
- دوست
- دیگر
- کوئی بھی
8/ آپ کے خیال میں آپ کا اسکول غنڈہ گردی سے کتنے مؤثر طریقے سے نمٹتا ہے؟
9/ کیا آپ نے کبھی اپنی ذہنی صحت کے لیے مدد لینے کی کوشش کی ہے؟
- جی ہاں
- نہیں
10/ اگر آپ کو ضرورت پڑی تو آپ مدد کے لیے کہاں گئے؟
- اسکول کا کونسلر
- باہر کا معالج/مشیر
- ڈاکٹر/صحت کی دیکھ بھال فراہم کرنے والا
- والدین / سرپرست
- دیگر
11/ آپ کا اسکول، آپ کی رائے میں، ذہنی صحت کے مسائل کو کس حد تک بہتر طریقے سے سنبھالتا ہے؟
12/ کیا آپ اپنے اسکول میں دماغی صحت یا غنڈہ گردی کے بارے میں کچھ اور بتانا چاہیں گے؟
کیریئر کی خواہشات کا سوالنامہ - طلباء کے لیے سوالنامہ کا نمونہ
کیریئر کی خواہشات کے بارے میں معلومات اکٹھا کر کے، ماہرین تعلیم اور مشیران طلبا کو اپنے مطلوبہ کیرئیر کو نیویگیٹ کرنے میں مدد کے لیے موزوں رہنمائی اور وسائل فراہم کر سکتے ہیں۔
1/ آپ کے کیریئر کی خواہشات کیا ہیں؟
2/ آپ اپنے کیریئر کے اہداف کو حاصل کرنے کے بارے میں کتنا پر اعتماد محسوس کرتے ہیں؟
- نہایت پراعتماد
- کافی پر اعتماد
- کسی حد تک پراعتماد
- بالکل پراعتماد نہیں۔
3/ کیا آپ نے اپنے کیریئر کی خواہشات کے بارے میں کسی سے بات کی ہے؟
- جی ہاں
- نہیں
4/ کیا آپ نے اسکول میں کیریئر سے متعلق کسی سرگرمی میں حصہ لیا ہے؟ وہ کیا تھے؟
5/ یہ سرگرمیاں آپ کے کیریئر کی خواہشات کو تشکیل دینے میں کتنی مددگار رہی ہیں؟
- کافی مددگار
- کسی حد تک مددگار
- مددگار نہیں۔
6/ آپ کے خیال میں آپ کے کیریئر کی خواہشات کے حصول کی راہ میں کون سی رکاوٹیں کھڑی ہو سکتی ہیں؟
- فنانس کی کمی
- تعلیمی وسائل تک رسائی کا فقدان
- تعصب یا تعصب
- خاندانی ذمہ داریاں
- دیگر (وضاحت براہ مہربانی)
7/ آپ کے خیال میں کون سے وسائل یا مدد آپ کے کیریئر کی خواہشات کو آگے بڑھانے میں مدد کرے گی؟
سیکھنے کی ترجیحات اور مستقبل کی منصوبہ بندی کا سوالنامہ
کب استعمال کریں: سال کا آغاز، کورس کا انتخاب، کیریئر کی منصوبہ بندی
1/ آپ کے پسندیدہ مضامین کون سے ہیں؟
2/ کون سے مضامین کم دلچسپ ہیں؟
3/ آزاد یا گروہی کام کی ترجیح؟
- مضبوطی سے آزاد کو ترجیح دیتے ہیں۔
- آزاد کو ترجیح دیں۔
- کوئی ترجیح
- گروپ کو ترجیح دیں۔
- سختی سے گروپ کو ترجیح دیں۔
4/ آپ کے کیریئر کی خواہشات کیا ہیں؟
5/ آپ اپنے کیریئر کے راستے کے بارے میں کتنے پر اعتماد ہیں؟
- نہایت پراعتماد
- کسی حد تک پراعتماد
- غیر یقینی
- کچھ اندازہ نہیں
6/ آپ کون سی مہارتیں تیار کرنا چاہتے ہیں؟
7/ کیا آپ نے کسی سے مستقبل کے منصوبوں پر بات کی ہے؟
- خاندان
- اساتذہ / مشیران
- دوست
- ابھی تک نہیں
8/ کونسی رکاوٹیں مقاصد کے حصول میں رکاوٹ بن سکتی ہیں؟
- مالی
- تعلیمی چیلنجز
- معلومات کی کمی
- خاندانی توقعات
9/ آپ کب بہترین سیکھتے ہیں؟
- صبح
- شام
- کوئی فرق نہیں پڑتا
10/ کون سی چیز آپ کو سب سے زیادہ ترغیب دیتی ہے؟
- سیکھنا
- گریڈز
- خاندانی فخر
- مستقبل
- دوست
- منظوری
سوالنامے کے نمونے کے انعقاد کے لیے نکات
مؤثر سوالنامے کے انتظام کے لیے محتاط منصوبہ بندی اور طریقہ کار پر توجہ کی ضرورت ہے۔ یہ بہترین طرز عمل اس بات کو یقینی بنانے میں مدد کرتے ہیں کہ آپ کے سوالنامے قابل قدر، قابل عمل بصیرت فراہم کرتے ہیں:
واضح طور پر اپنے مقصد اور مقاصد کی وضاحت کریں۔
اپنا سوالنامہ بنانے سے پہلے، واضح طور پر وضاحت کریں کہ آپ کو کون سی معلومات جمع کرنے کی ضرورت ہے اور آپ اسے کیسے استعمال کرنے کا ارادہ رکھتے ہیں۔ مخصوص مقاصد آپ کو توجہ مرکوز کیے گئے سوالات کو ڈیزائن کرنے میں مدد کرتے ہیں جو قابل عمل ڈیٹا تیار کرتے ہیں۔ غور کریں کہ نتائج کے ذریعے کن فیصلوں یا بہتریوں کو مطلع کیا جائے گا، اور یقینی بنائیں کہ آپ کے سوالات ان مقاصد کے مطابق ہیں۔
سادہ اور صاف زبان استعمال کریں۔
ایسی زبان کا استعمال کرتے ہوئے سوالات لکھیں جو آپ کے طلباء کی عمر اور پڑھنے کی سطح کے لیے موزوں ہو۔ تکنیکی اصطلاحات، جملے کے پیچیدہ ڈھانچے اور مبہم اصطلاحات سے پرہیز کریں۔ واضح، سیدھے سوالات الجھن کو کم کرتے ہیں اور جواب کی درستگی میں اضافہ کرتے ہیں۔ کسی بھی غیر واضح الفاظ کی نشاندہی کرنے کے لیے مکمل انتظامیہ سے پہلے طلباء کے ایک چھوٹے سے گروپ کے ساتھ اپنے سوالات کی جانچ کریں۔
سوالنامے کو مختصر اور توجہ مرکوز رکھیں
طویل سوالنامے سروے کی تھکاوٹ، ردعمل کی شرح میں کمی، اور کم معیار کے جوابات کا باعث بنتے ہیں۔ سب سے اہم سوالات پر توجہ مرکوز کریں جو آپ کے مقاصد کو براہ راست حل کرتے ہیں. سوالنامے کے لیے مقصد جو 10-15 منٹ میں مکمل ہو سکتے ہیں۔ اگر آپ کو وسیع معلومات جمع کرنے کی ضرورت ہے تو، ایک طویل سروے کے بجائے وقت کے ساتھ ساتھ متعدد چھوٹے سوالناموں کا انتظام کرنے پر غور کریں۔
سوالات کی اقسام کا مرکب استعمال کریں۔
مقداری ڈیٹا اور کوالٹیٹیو بصیرت دونوں کو اکٹھا کرنے کے لیے کھلے سوالات کے ساتھ متعدد انتخابی سوالات کو یکجا کریں۔ متعدد انتخابی سوالات منظم، آسانی سے قابل تجزیہ ڈیٹا فراہم کرتے ہیں، جب کہ کھلے سوالات غیر متوقع تناظر اور تفصیلی تاثرات کو ظاہر کرتے ہیں۔ یہ مخلوط نقطہ نظر افہام و تفہیم کی وسعت اور گہرائی دونوں فراہم کرتا ہے۔
گمنامی اور رازداری کو یقینی بنائیں
دماغی صحت، غنڈہ گردی، یا اساتذہ کی تشخیص جیسے حساس موضوعات کے لیے، اس بات کو یقینی بنائیں کہ طلباء یہ سمجھتے ہیں کہ ان کے جوابات گمنام اور خفیہ ہیں۔ اس سے ایماندارانہ تاثرات کی حوصلہ افزائی ہوتی ہے اور شرکت کی شرح میں اضافہ ہوتا ہے۔ واضح طور پر بات کریں کہ ڈیٹا کا استعمال کیسے کیا جائے گا اور کس کو اس تک رسائی حاصل ہوگی۔
وقت اور سیاق و سباق پر غور کریں۔
مناسب اوقات میں سوالنامے کا انتظام کریں جب طلباء توجہ مرکوز کر سکیں اور سوچ سمجھ کر جوابات فراہم کر سکیں۔ زیادہ تناؤ کے ادوار سے بچیں، جیسے امتحان کے ہفتے، اور یقینی بنائیں کہ طلباء کے پاس سروے مکمل کرنے کے لیے مناسب وقت ہے۔ اس سیاق و سباق پر غور کریں جس میں طلباء سوالنامہ مکمل کریں گے — خاموش، نجی سیٹنگز اکثر ہجوم، عوامی جگہوں سے زیادہ ایماندارانہ جوابات دیتی ہیں۔
واضح ہدایات فراہم کریں۔
اپنے سوالنامے کو واضح ہدایات کے ساتھ شروع کریں جس میں مقصد، اس میں کتنا وقت لگے گا، اور جوابات کیسے استعمال کیے جائیں گے۔ ڈیجیٹل پلیٹ فارم استعمال کرنے کی صورت میں کسی بھی تکنیکی تقاضے کی وضاحت کریں، اور مختلف قسم کے سوالوں کے جواب دینے کے بارے میں رہنمائی فراہم کریں۔ واضح ہدایات الجھن کو کم کرتی ہیں اور ردعمل کے معیار کو بہتر بناتی ہیں۔
مناسب مراعات پیش کریں۔
شرکت کی حوصلہ افزائی کے لیے چھوٹی ترغیبات پیش کرنے پر غور کریں، خاص طور پر طویل سوالناموں کے لیے یا جب جواب کی شرح اہم ہو۔ ترغیبات میں چھوٹے انعامات، پہچان، یا اسکول کی بہتری میں حصہ ڈالنے کا موقع شامل ہوسکتا ہے۔ یقینی بنائیں کہ مراعات مناسب ہیں اور جوابات کی سالمیت سے سمجھوتہ نہ کریں۔
طلباء کے سوالناموں کے لیے ڈیجیٹل ٹولز کا استعمال
ڈیجیٹل سوالنامہ پلیٹ فارم کاغذ پر مبنی سروے کے مقابلے میں کئی فوائد پیش کرتے ہیں، بشمول آسان تقسیم، خودکار ڈیٹا اکٹھا کرنا، اور حقیقی وقت کے تجزیہ کی صلاحیتیں۔ معلمین اور منتظمین کے لیے، یہ ٹولز سوالنامے کے عمل کو ہموار کرتے ہیں اور طلبہ کے تاثرات کو جمع کرنے اور اس پر عمل کرنا آسان بناتے ہیں۔
اکثر پوچھے گئے سوالات
طلباء کے لیے اچھے سوالنامے کی مثال کیا ہے؟
یہ یقینی بنانے کے لیے کہ آپ کو اعلیٰ معیار کا ڈیٹا ملے، ان رہنما خطوط پر عمل کریں:
+ ڈبل بیرل سوالات سے بچیں: ایک جملے میں دو چیزیں کبھی نہ پوچھیں۔
برا: "کیا استاد مضحکہ خیز اور معلوماتی تھا؟" (کیا ہوگا اگر وہ مضحکہ خیز تھے لیکن معلوماتی نہیں؟)
اچھی: "استاد معلوماتی تھے۔"
+ اسے گمنام رکھیں: طلباء اپنی جدوجہد یا اپنے استاد کی کوتاہیوں کے بارے میں شاذ و نادر ہی ایماندار ہوتے ہیں اگر وہ سمجھتے ہیں کہ اس سے ان کے گریڈ پر اثر پڑے گا۔
+ لمبائی کو محدود کریں: ایک سروے میں 5-10 منٹ سے زیادہ نہیں لگنا چاہیے۔ اگر یہ بہت لمبا ہے تو طلباء "سروے تھکاوٹ" کا شکار ہوں گے اور ختم کرنے کے لیے صرف بے ترتیب بٹنوں پر کلک کریں۔
+ غیر جانبدار جملہ استعمال کریں: اہم سوالات سے گریز کریں جیسے، "کیا آپ اس بات سے اتفاق نہیں کرتے کہ نصابی کتاب مددگار تھی؟" اس کے بجائے، "درسی کتاب مددگار تھی" استعمال کریں۔
آپ کو کتنی بار سروے کرنا چاہئے؟
کورس فیڈ بیک سروے عام طور پر ہر کورس یا ٹرم کے اختتام پر ایک بار کیا جاتا ہے، حالانکہ کچھ انسٹرکٹرز کورس کے چلنے کے دوران ایڈجسٹمنٹ کرنے کے لیے وسط سمسٹر چیک ان کا اضافہ کرتے ہیں۔
کیمپس کی آب و ہوا یا اطمینان کے سروے عام طور پر سالانہ یا ہر دوسرے سال اچھی طرح سے کام کرتے ہیں۔ زیادہ بار بار انتظامیہ سروے کی تھکاوٹ اور کم ردعمل کی شرح کا باعث بن سکتی ہے۔
نبض کے سروے مخصوص مسائل (جیسے تناؤ کی سطح، کھانے کی خدمت کی اطمینان، یا موجودہ واقعات) پر چیک ان کرنے کے لیے زیادہ کثرت سے - ماہانہ یا سہ ماہی - لیکن مختصر ہونا چاہیے (زیادہ سے زیادہ 3-5 سوالات)۔
پروگرام کی تشخیص کے سروے اکثر تعلیمی چکروں کے ساتھ سیدھ میں آتے ہیں، اس لیے سالانہ یا اہم سنگ میلوں پر معنی رکھتا ہے۔
