فعال سیکھنے کیا ہے? کیا فعال سیکھنا ہر قسم کے سیکھنے والوں کے لیے فائدہ مند ہے؟
فعال سیکھنا آج تعلیم میں استعمال ہونے والے سب سے مقبول اور موثر تدریسی طریقوں میں سے ایک ہے۔
تفریح کے ساتھ سیکھنا، ہینڈ آن سرگرمیاں، گروپ تعاون، ایک دلچسپ فیلڈ ٹرپ پر جانا، اور بہت کچھ۔ یہ سب چیزیں ایک مثالی کلاس روم کے عناصر کی طرح لگتی ہیں، ٹھیک ہے؟ ٹھیک ہے، آپ زیادہ دور نہیں ہیں۔
سیکھنے کے اس جدید طریقہ کے بارے میں مزید جاننے کے لیے غوطہ لگائیں۔
مجموعی جائزہ
| فعال سیکھنے کو کیا کہتے ہیں؟ | انکوائری پر مبنی تعلیم |
| فعال سیکھنے کا کیا مطلب ہے؟ | طلباء سیکھنے کے عمل میں فعال یا تجرباتی طور پر شامل ہیں۔ |
| 3 فعال سیکھنے کی حکمت عملی کیا ہیں؟ | سوچیں/جوڑا/شیئر کریں، Jigsaw، Muddiest Point |
کی میز کے مندرجات
ایکٹو لرننگ کیا ہے؟
آپ کے دماغ میں فعال سیکھنا کیا ہے؟ میں اس بات کی ضمانت دیتا ہوں کہ آپ نے فعال سیکھنے کے بارے میں پہلے سینکڑوں بار سنا ہوگا، ہوسکتا ہے کہ آپ کے اساتذہ، آپ کے ہم جماعت، آپ کے ٹیوٹرز، آپ کے والدین، یا انٹرنیٹ سے۔ انکوائری پر مبنی سیکھنے کے بارے میں کیا خیال ہے؟
کیا آپ جانتے ہیں کہ ایکٹو لرننگ اور انکوائری پر مبنی سیکھنا بنیادی طور پر ایک جیسے ہیں؟ دونوں طریقوں میں طلباء کو کورس کے مواد، مباحثوں، اور کلاس روم کی دیگر سرگرمیوں کے ساتھ فعال طور پر مشغول کرنا شامل ہے۔ سیکھنے کا یہ طریقہ طالب علم کی شرکت اور شمولیت کی حوصلہ افزائی کرتا ہے، سیکھنے کے تجربے کو زیادہ بامعنی اور موثر بناتا ہے۔
فعال سیکھنے کے تصور کو بون ویل اور آئسن نے وسیع پیمانے پر بیان کیا تھا کہ "کوئی بھی ایسی چیز جس میں طلبا کو کام کرنا اور ان چیزوں کے بارے میں سوچنا شامل ہے جو وہ کر رہے ہیں" (1991)۔ فعال سیکھنے میں، طلباء مشاہدے، تحقیقات، دریافت اور تخلیق کے عمل کے ذریعے اپنی تعلیم میں مشغول ہوتے ہیں۔
انکوائری پر مبنی سیکھنے کی 5 مثالیں کیا ہیں؟ انکوائری پر مبنی سیکھنے کی مثالوں میں سائنس کے تجربات، فیلڈ ٹرپس، کلاس روم ڈیبیٹس، پروجیکٹس، اور گروپ ورک شامل ہیں۔
⭐ کلاس روم میں پروجیکٹ پر مبنی تعلیم کیا ہے؟ مزید خیالات کے لیے، چیک کریں: پروجیکٹ پر مبنی سیکھنا - اسے 2023 میں کیوں اور کیسے آزمایا جائے (+ مثالیں اور آئیڈیاز)
بہتر مشغولیت کے لیے نکات
اپنے طالب علموں کو مشغول کرو
بامعنی بحث شروع کریں، مفید رائے حاصل کریں اور اپنے طلباء کو تعلیم دیں۔ مفت AhaSlides ٹیمپلیٹ لینے کے لیے سائن اپ کریں۔
🚀 مفت کوئز حاصل کریں☁️
غیر فعال اور فعال سیکھنے میں کیا فرق ہے؟
فعال سیکھنے اور غیر فعال سیکھنے کیا ہے؟
فعال بمقابلہ غیر فعال سیکھنا: کیا فرق ہے؟ اس کا جواب یہ ہے:
| ایکٹو لرننگ کیا ہے؟ | غیر فعال سیکھنا کیا ہے |
| طلباء کو غور کرنے، بحث کرنے، چیلنج کرنے اور معلومات کی جانچ کرنے کی ضرورت ہے۔ | معلومات کو جذب کرنے، مجسم کرنے، جانچنے اور ترجمہ کرنے کے لیے سیکھنے والوں کی ضرورت ہے۔ |
| گفتگو اور بحث کو اکساتی ہے۔ | فعال سننے اور تفصیل پر توجہ دینا شروع کرتا ہے۔ |
| اعلیٰ ترتیب کی سوچ کو چالو کرنے کے لیے سمجھا جاتا ہے۔ | طلباء کو علم کو حفظ کرنے میں مدد کرتا ہے۔ |
⭐ نوٹ بنانے کے بارے میں مزید خیالات کے لیے، چیک کریں: کام پر نوٹ لینے کے 5 بہترین طریقے، 2023 میں اپ ڈیٹ ہوئے۔
فعال تعلیم کیوں ضروری ہے؟
"فعال سیکھنے کے بغیر کورسز میں طلباء کے ناکام ہونے کا امکان فعال سیکھنے والے طلباء کے مقابلے میں 1.5 گنا زیادہ تھا۔" - ایکٹو لرننگ اسٹڈی از فری مین وغیرہ۔ (2014)
فعال سیکھنے کا کیا فائدہ ہے؟ کلاس میں بیٹھنے، اساتذہ کو سننے، اور غیر فعال سیکھنے جیسے نوٹ لینے کے بجائے، فعال سیکھنے کے لیے طلباء کو کلاس روم میں علم کو جذب کرنے اور اس کو عملی جامہ پہنانے کے لیے مزید کام کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔
تعلیم میں فعال سیکھنے کی حوصلہ افزائی کرنے کی 7 وجوہات یہ ہیں:
1/ طلباء کو سیکھنے کے مقاصد کو پورا کرنے میں مدد کریں۔
مواد کے ساتھ فعال طور پر مشغول ہونے سے، طلباء اس معلومات کو سمجھنے اور اسے برقرار رکھنے کا زیادہ امکان رکھتے ہیں جو وہ سیکھ رہے ہیں۔ یہ نقطہ نظر اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ طالب علم صرف حقائق کو یاد نہیں کر رہے ہیں، بلکہ حقیقی معنوں میں تصورات کو سمجھ رہے ہیں اور ان کو اندرونی بنا رہے ہیں۔
2/ طلباء کی خود آگاہی کو بہتر بنائیں
فعال سیکھنا طلباء کی حوصلہ افزائی کرتا ہے کہ وہ اپنے سیکھنے کی ذمہ داری خود سنبھالیں۔ خود تشخیص، عکاسی، اور ہم مرتبہ کے تاثرات جیسی سرگرمیوں کے ذریعے، طلباء اپنی طاقتوں، کمزوریوں اور بہتری کے شعبوں کے بارے میں زیادہ آگاہ ہو جاتے ہیں۔ یہ خود آگاہی تمام طلباء کے لیے ایک قابل قدر ہنر ہے جو کلاس روم سے باہر تک پھیلا ہوا ہے۔
3/ طالب علم کی تیاری کی ضرورت ہے۔
فعال سیکھنے میں اکثر کلاس سیشن سے پہلے تیاری شامل ہوتی ہے۔ اس میں مواد پڑھنا، ویڈیوز دیکھنا، یا تحقیق کرنا شامل ہو سکتا ہے۔ کچھ پس منظر کی معلومات کے ساتھ کلاس میں آنے سے، طلباء مباحثوں اور سرگرمیوں میں فعال طور پر حصہ لینے کے لیے بہتر طریقے سے لیس ہوتے ہیں، جس سے سیکھنے کے زیادہ موثر تجربات ہوتے ہیں۔
4/ مشغولیت میں اضافہ کریں۔
فعال سیکھنے کے طریقے طلباء کی توجہ حاصل کرتے ہیں اور ان کی دلچسپی برقرار رکھتے ہیں۔ چاہے یہ گروپ ڈسکشنز، ہینڈ آن تجربات، یا فیلڈ ٹرپس کے ذریعے ہو، یہ سرگرمیاں طلباء کو سیکھنے کے لیے مصروف اور حوصلہ افزائی کرتی ہیں، جس سے بوریت اور عدم دلچسپی کے امکانات کم ہوتے ہیں۔
5/ تخلیقی سوچ کو اکسائیں۔
جب حقیقی دنیا کے مسائل یا منظرناموں کے ساتھ پیش کیا جاتا ہے تو، فعال تعلیمی ماحول میں طلبا کو موضوع کے بارے میں گہری سمجھ کو فروغ دیتے ہوئے، اختراعی حل تلاش کرنے اور مختلف نقطہ نظر کو دریافت کرنے پر مجبور کیا جاتا ہے۔
6/ تعاون کو فروغ دیں۔
بہت سی فعال سیکھنے کی سرگرمیوں میں گروپ کا کام اور تعاون شامل ہوتا ہے، خاص طور پر جب بات کالج کی تعلیم کی ہو۔ طلباء مؤثر طریقے سے بات چیت کرنا، خیالات کا اشتراک کرنا، اور مشترکہ مقصد کے حصول کے لیے مل کر کام کرنا سیکھتے ہیں۔ یہ مہارتیں تعلیمی اور پیشہ ورانہ ترتیب دونوں میں کامیابی کے لیے ضروری ہیں۔
7/ پیشہ ورانہ زندگی کے لیے تیاری کریں۔
پیشہ ورانہ زندگی میں ایکٹو لرننگ کا کیا مطلب ہے؟ دراصل، زیادہ تر کام کی جگہیں فعال تعلیمی ماحول ہیں جہاں ملازمین سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ معلومات حاصل کریں، مہارتیں اپ ڈیٹ کریں، خود نظم و نسق کی مشق کریں، اور مسلسل نگرانی کے بغیر کام کریں۔ اس طرح، ہائی اسکول کے بعد سے ایکٹو لرننگ سے واقف ہونا طلباء کو مستقبل میں اپنی پیشہ ورانہ زندگیوں کا بہتر سامنا کرنے کے لیے تیار کر سکتا ہے۔
3 فعال سیکھنے کی حکمت عملی کیا ہیں؟
سیکھنے والوں کو اپنے کورس کے موضوع کے بارے میں گہری سوچ میں مشغول کرنے کے لیے ایک فعال سیکھنے کی حکمت عملی ضروری ہے۔ سب سے عام فعال سیکھنے کے طریقوں میں Think/Pair/Share، Jigsaw، اور Muddiest Point شامل ہیں۔
سوچ/جوڑا/شیئر کا طریقہ کیا ہے؟
سوچیں جوڑی کا اشتراک ہے a باہمی تعاون سے سیکھنے کی حکمت عملی جہاں طلباء کسی مسئلے کو حل کرنے یا سوال کا جواب دینے کے لیے مل کر کام کرتے ہیں۔ یہ حکمت عملی 3 مراحل پر عمل پیرا ہے:
- سوچو: طلباء کو تفویض کردہ موضوع کے بارے میں انفرادی طور پر سوچنے یا سوال کا جواب دینے کی ضرورت ہے۔
- جوڑی: طلباء کو ایک پارٹنر کے ساتھ جوڑا بنایا جاتا ہے اور وہ اپنی رائے دیتے ہیں۔
- سیکنڈ اور: کلاس مجموعی طور پر ایک ساتھ آتی ہے۔ طلباء کا ہر جوڑا اپنی گفتگو کا خلاصہ یا ان اہم نکات کا اشتراک کرتا ہے جن کے ساتھ وہ آئے ہیں۔
Jigsaw طریقہ کیا ہے؟
کوآپریٹو لرننگ اپروچ کے طور پر، Jigsaw طریقہ (پہلی بار ایلیوٹ آرونسن نے 1971 میں تیار کیا) طلباء کو ٹیموں میں کام کرنے اور پیچیدہ موضوعات کی مکمل سمجھ حاصل کرنے کے لیے ایک دوسرے پر انحصار کرنے کی ترغیب دیتا ہے۔
یہ کس طرح کام کرتا ہے؟
- کلاس کو چھوٹے گروپوں میں تقسیم کیا گیا ہے، ہر گروپ میں طلباء پر مشتمل ہے جو کسی خاص ذیلی موضوع یا مرکزی مضمون کے پہلو پر "ماہرین" بنیں گے۔
- ماہرین کے گروپ کے مباحثے کے بعد، طلباء میں ردوبدل کیا جاتا ہے اور انہیں نئے گروپوں میں رکھا جاتا ہے۔
- جیگس گروپس میں، ہر طالب علم باری باری اپنے ساتھیوں کے ساتھ اپنے ذیلی عنوان پر اپنی مہارت کا اشتراک کرتا ہے۔
Muddiest پوائنٹ کا طریقہ کیا ہے؟
Muddiest Point ایک کلاس روم اسسمنٹ تکنیک (CAT) ہے جو طلباء کو یہ بتانے کے مواقع فراہم کرتی ہے کہ وہ کس چیز کے بارے میں سب سے زیادہ غیر واضح اور کنفیوژن کا شکار ہیں، جو واضح نقطہ کے خلاف ہے جہاں طالب علم تصور کو مکمل طور پر سمجھتا ہے۔
Muddiest Point ان طلباء کے لیے سب سے موزوں ہے جو کلاس میں ہمیشہ ہچکچاتے، شرماتے اور شرمندہ ہوتے ہیں۔ سبق یا سیکھنے کی سرگرمی کے اختتام پر، طلباء کر سکتے ہیں۔ تاثرات طلب کریں اور Muddiest پوائنٹس لکھیں۔ کاغذ کے ٹکڑے یا ڈیجیٹل پلیٹ فارم پر۔ ایمانداری اور کھلے پن کی حوصلہ افزائی کے لیے یہ گمنام طور پر کیا جا سکتا ہے۔
فعال سیکھنے والے کیسے بنیں؟
ایک فعال سیکھنے والا بننے کے لیے، آپ مندرجہ ذیل کچھ فعال سیکھنے کی تکنیکوں کو آزما سکتے ہیں:
- اپنے الفاظ میں اہم نکات کو نوٹ کریں۔
- آپ جو پڑھتے ہیں اس کا خلاصہ کریں۔
- وضاحت کریں کہ آپ نے کسی اور کو کیا سیکھا ہے، مثال کے طور پر، ہم مرتبہ کی تعلیم، یا گروپ ڈسکشن۔
- جب آپ پڑھتے یا مطالعہ کرتے ہیں تو مواد کے بارے میں کھلے سوالات پوچھیں۔
- ایک طرف سوالات اور دوسری طرف جوابات کے ساتھ فلیش کارڈز بنائیں۔
- ایک جریدہ رکھیں جہاں آپ نے جو کچھ سیکھا ہے اس کی عکاسی لکھیں۔
- کسی موضوع کے اندر کلیدی تصورات، نظریات اور رشتوں کو جوڑنے کے لیے بصری ذہن کے نقشے بنائیں۔
- اپنے موضوع سے متعلق آن لائن پلیٹ فارمز، سمیلیشنز اور انٹرایکٹو ٹولز کو دریافت کریں۔
- ہم جماعتوں کے ساتھ گروپ پروجیکٹس پر تعاون کریں جن کے لیے تحقیق، تجزیہ اور نتائج کی پیشکش کی ضرورت ہوتی ہے۔
- "کیوں؟" جیسے سقراطی سوالات پوچھ کر اپنے آپ کو تنقیدی انداز میں سوچنے کا چیلنج دیں۔ اور کیسے؟" مواد کی گہرائی میں جانے کے لیے۔
- کوئز، چیلنجز، یا مقابلے بنا کر اپنے سیکھنے کو گیم میں تبدیل کریں جو آپ کو مواد کو مزید اچھی طرح دریافت کرنے کی ترغیب دیتے ہیں۔
اساتذہ فعال تعلیم کو کیسے فروغ دے سکتے ہیں؟
نتیجہ خیز سیکھنے کی کلید مصروفیت ہے، خاص طور پر جب بات فعال سیکھنے کی ہو۔ اساتذہ اور معلمین کے لیے، ایک ایسی کلاس قائم کرنا جو طلباء کی مضبوط توجہ اور مشغولیت کو برقرار رکھے، وقت اور محنت لیتا ہے۔
ساتھ اہلسلائڈز، اساتذہ انٹرایکٹو پیشکشوں اور سرگرمیوں کے ذریعے آسانی سے اس مقصد کو حاصل کر سکتے ہیں۔ یہاں یہ ہے کہ اساتذہ فعال سیکھنے کو فروغ دینے کے لیے AhaSlides کا استعمال کیسے کر سکتے ہیں:
- انٹرایکٹو کوئز اور پولز
- کلاس ڈسکشنز
- پلٹا ہوا کلاس روم۔
- فوری آراء
- گمنام سوال و جواب
- فوری ڈیٹا تجزیہ
سیکنڈ میں شروع کریں۔
اپنی اگلی کلاس کے لیے مفت ٹیمپلیٹس حاصل کریں۔ مفت میں سائن اپ کریں اور ٹیمپلیٹ لائبریری سے جو چاہیں لیں!
🚀 مفت اکاؤنٹ حاصل کریں۔
جواب: گریجویٹ پروگرام | NYU
