So'rovga asoslangan ta'lim | Sinfdagi faollikni oshirish uchun 5 ta innovatsion maslahat

Mariya xayolidan zerikib, derazadan tashqariga tikildi.

Uning tarix fani o'qituvchisi yana bir ahamiyatsiz sanani o'tkazar ekan, uning xayoli chalkashib ketdi. Agar u nima uchun sodir bo'lganini hech qachon tushunmasa, faktlarni yodlashning nima keragi bor edi?

So'rovga asoslangan ta'lim, insonning dunyoni tushunishga bo'lgan tabiiy istagini kuchaytiradigan texnika, Mariya kabi talabalarga yordam berish uchun ajoyib o'qitish usuli bo'lishi mumkin.

Ushbu maqolada biz so'rovga asoslangan ta'lim nima ekanligini batafsil ko'rib chiqamiz va o'qituvchilarga uni sinfda qo'llash bo'yicha ba'zi maslahatlar beramiz.

Mundarija

• So'rovga asoslangan ta'lim nima?
• So'rovga asoslangan ta'limga misollar
• So'rovga asoslangan ta'limning 4 turi
• So‘rovga asoslangan ta’lim strategiyalari
  • #1. Majburiy savollar/muammolar bilan boshlang
  • #2. Talabalar tadqiqotiga vaqt ajrating
  • #3. Munozarani kuchaytirish
  • #4. Muntazam ravishda ro'yxatdan o'ting
  • #5. Mulohaza yuritish uchun vaqt ajrating
• Key Takeaways
• tez-tez so'raladigan savollar

Sinfni boshqarish bo'yicha maslahatlar

• Faol ta'lim strategiyalari
• Hamkorlikda o'rganish
• Burilgan sinf

Talabalaringizni jalb qiling

Mazmunli muhokamani boshlang, foydali fikr-mulohazalarni oling va o'quvchilaringizga bilim bering. Bepul olish uchun ro'yxatdan o'ting AhaSlides Andoza

🚀 Bepul viktorinani qo'lga kiriting☁️

So'rovga asoslangan ta'lim nima?

"Menga ayting va men unutaman, menga ko'rsating va eslayman, meni jalb qiling va tushunaman."

So'rovga asoslangan ta'lim o‘quvchilarni o‘quv jarayonining markaziga qo‘yadigan o‘qitish usulidir. Talabalar ma'lumotni taqdim etish o'rniga, dalillarni mustaqil ravishda o'rganish va tahlil qilish orqali faol ravishda izlaydilar.

So'rovga asoslangan ta'limning ba'zi asosiy jihatlari quyidagilardan iborat:

• Talaba savoli:Talabalar faqat ma'lumot olish o'rniga savol berish, tahlil qilish va muammoni hal qilishda faol rol o'ynaydi. Darslar o'quvchilar o'rganadigan qiziqarli, ochiq savollar asosida tuzilgan.

• Mustaqil fikrlash:Mavzularni o'rganayotganda talabalar o'z tushunchalarini tuzadilar. O'qituvchi ma'ruzachidan ko'ra ko'proq yordamchi sifatida ishlaydi. Avtonom ta'lim bosqichma-bosqich ko'rsatma orqali ta'kidlangan.

• Moslashuvchan qidiruv:Talabalar o'z shartlari asosida kashf qilishlari uchun bir nechta yo'llar va echimlar bo'lishi mumkin. Qidiruv jarayoni "to'g'ri" bo'lishdan ustun turadi.

• Birgalikda tekshirish:Talabalar ko'pincha muammolarni o'rganish, ma'lumot to'plash va baholash va dalillarga asoslangan xulosalar chiqarish uchun birgalikda ishlaydi. Tengdoshga o'rganish rag'batlantiriladi.

• Ma'no berish:Talabalar javob topish uchun amaliy mashg'ulotlar, tadqiqotlar, ma'lumotlarni tahlil qilish yoki tajribalar bilan shug'ullanadilar. O'rganish eslab qolish o'rniga shaxsiy tushunchani shakllantirish atrofida aylanadi.

So'rovga asoslangan ta'limga misollar

Talabalarning o'qish sayohatlariga so'rovga asoslangan ta'limni qo'shishi mumkin bo'lgan turli sinf stsenariylari mavjud. Ular talabalarga savol berish, tadqiqot qilish, tahlil qilish, hamkorlik qilish va boshqalarga taqdim etish orqali o'quv jarayoni uchun mas'uliyat yuklaydi.

• Ilmiy tajribalar - Talabalar gipotezalarni sinab ko'rish va ilmiy usulni o'rganish uchun o'zlarining tajribalarini ishlab chiqadilar. Masalan, o'simliklarning o'sishiga nima ta'sir qilishini tekshirish.
• Joriy voqealar loyihalari - Talabalar dolzarb muammoni tanlaydilar, turli manbalardan tadqiqot olib boradilar va sinfga mumkin bo'lgan echimlarni taqdim etadilar.
• Tarixiy tadqiqotlar - Talabalar tarixiy voqealar yoki vaqt davrlari haqida nazariyalarni shakllantirish uchun asosiy manbalarni ko'rib chiqish orqali tarixchilar rolini o'z zimmalariga oladilar.
• Adabiyot to'garaklari - Kichik guruhlar har biri boshqa qisqa hikoya yoki kitobni o'qiydilar, so'ngra muhokama savollari bilan sinfga bu haqda o'rgatishadi.
• Dala tadqiqotlari - Talabalar ekologik o'zgarishlar kabi tashqi hodisalarni kuzatadilar va o'zlarining topilmalarini hujjatlashtiradigan ilmiy hisobotlarni yozadilar.
• Munozara musobaqalari - Talabalar masalaning har ikki tomonini tadqiq qiladilar, dalillarga asoslangan dalillarni shakllantiradilar va boshqariladigan bahsda o'z pozitsiyalarini himoya qiladilar.
• Tadbirkorlik loyihalari - Talabalar muammolarni aniqlaydilar, yechimlarni aqliy hujum qiladilar, prototiplarni ishlab chiqadilar va o'z g'oyalarini xuddi startap teleko'rsatuvidagidek panelga taqdim etadilar.
• Virtual sayohatlar - Onlayn videolar va xaritalardan foydalanib, talabalar uzoq muhitlar va madaniyatlarni o'rganish uchun tadqiqot yo'lini chizadilar.

So'rovga asoslangan ta'limning 4 turi

Agar siz o'quvchilaringizga o'qishlarida ko'proq tanlov va erkinlik berishni istasangiz, so'rovga asoslangan o'rganish uchun ushbu to'rtta modelni foydali deb topishingiz mumkin.

💡 Tasdiqlash so'rovi

Ushbu turdagi so'rovga asoslangan o'rganishda talabalar mavjud gipoteza yoki tushuntirishni sinab ko'rish va qo'llab-quvvatlash uchun amaliy mashg'ulotlar orqali kontseptsiyani o'rganadilar.

Bu o'quvchilarga o'qituvchi boshchiligidagi kontseptsiyani tushunishlarini mustahkamlashga yordam beradi. U ilmiy jarayonni yo'naltirilgan tarzda aks ettiradi.

💡 Tarkibiy so'rov

Tarkibiy so'rovda talabalar o'qituvchi tomonidan berilgan savolga tajriba yoki tadqiqot orqali javob berish uchun taqdim etilgan protsedura yoki qadamlar to'plamiga rioya qilishadi.

U o'qituvchining ba'zi ko'magi bilan talabalarni tekshirishga rahbarlik qilish uchun iskala beradi.

💡 Yo'naltirilgan so'rov

Yo'naltirilgan so'rov yordamida talabalar o'zlarining tadqiqotlarini ishlab chiqish va tadqiqot o'tkazish uchun o'qituvchi tomonidan taqdim etilgan manbalar va ko'rsatmalardan foydalangan holda ochiq savol bilan ishlaydilar.

Ularga o'zlarining tadqiqotlarini loyihalash uchun resurslar va ko'rsatmalar beriladi. O'qituvchi hali ham jarayonni osonlashtiradi, lekin talabalar tuzilgan so'rovdan ko'ra ko'proq erkinlikka ega.

💡 Ochiq so'rov

Ochiq so'rov o'quvchilarga o'zlarining qiziqtirgan mavzularini aniqlash, o'zlarining tadqiqot savollarini ishlab chiqish va o'z-o'zidan boshqariladigan savollarga javob berish uchun ma'lumotlarni to'plash va tahlil qilish tartib-qoidalarini ishlab chiqish imkonini beradi.

Bu real tadqiqotlarga eng toʻgʻri taqlid qiladi, chunki talabalar oʻqituvchining minimal ishtiroki bilan qiziq mavzularni aniqlashdan tortib savollarni ishlab chiqishgacha boʻlgan butun jarayonni mustaqil ravishda boshqaradi. Biroq, bu talabalardan eng ko'p rivojlanish tayyorgarligini talab qiladi.

So‘rovga asoslangan ta’lim strategiyalari

Sinfingizda so'rovga asoslangan ta'lim usullarini sinab ko'rmoqchimisiz? Buni muammosiz birlashtirish uchun ba'zi maslahatlar:

#1. Majburiy savollar/muammolar bilan boshlang

So'rovga asoslangan darsni boshlashning eng yaxshi usuli ochiq savol bering. Ular qiziqish uyg'otadi va kashfiyot uchun zamin yaratadi.

Talabalarga kontseptsiyani yaxshiroq tushunishlariga imkon berish uchun, avvalo, qizdirish uchun savollar tayyorlang. Bu har qanday mavzu bo'lishi mumkin, ammo maqsad ularning miyasini ishga tushirish va talabalarga erkin javob berishga imkon berishdir.

Cheksiz g'oyalarni yoqing AhaSlides

Talabalarning ishtirokini kuchaytirish AhaSlidesochiq xususiyat. Yuborish, ovoz berish va oson yakunlash🚀

Keling, olamiz💪

Etarlicha moslashuvchan bo'lishni unutmang. Ba'zi sinflar boshqalarga qaraganda ko'proq yo'l-yo'riq talab qiladi, shuning uchun strategiyalaringizni boshqa tomonga o'zgartiring va so'rovni davom ettirish uchun moslang.

Talabalar formatga o'rgangandan so'ng, keyingi bosqichga o'tish vaqti keldi👇

#2. Talabalar tadqiqotiga vaqt ajrating

Talabalarga resurslarni o'rganish, tajribalar o'tkazish va savollariga javob berish uchun muhokama qilish imkoniyatini bering.

Siz gipotezalarni shakllantirish, protseduralarni ishlab chiqish, ma'lumotlarni to'plash/tahlil qilish, xulosalar chiqarish va tengdoshlar bilan hamkorlik qilish kabi ko'nikmalar bo'yicha ko'rsatmalar berishingiz mumkin.

Tanqid va takomillashtirishni rag'batlantiring va talabalarga yangi topilmalar asosida o'z tushunchalarini qayta ko'rib chiqishlariga imkon bering.

#3. Munozarani kuchaytirish

Talabalar kashfiyotlar almashish va konstruktiv fikr bildirish orqali bir-birlarining nuqtai nazaridan o'rganadilar. Ularni tengdoshlari bilan fikr almashishga va turli fikrlarni ochiq fikr bilan tinglashga undash.

Jarayonni mahsulotdan ko'ra ta'kidlang - Talabalarni so'rov sayohatini yakuniy natijalar yoki javoblar orqali baholashga yo'naltiring.

#4. Muntazam ravishda ro'yxatdan o'ting

Ta'limni shakllantirish uchun munozaralar, mulohaza yuritish va bajarilayotgan ishlar orqali talabalarning rivojlanayotgan bilimlarni tushunishlarini baholash.

Haqiqiy aloqalarni o'rnatish va faollikni oshirish uchun talabalar hayotiga tegishli muammolar bo'yicha so'rovlarni tuzing.

Talabalar ba'zi xulosalarga kelgandan so'ng, ulardan o'z xulosalarini boshqalarga taqdim etishlarini so'rang. Bu muloqot ko'nikmalarini amalda qo'llaydi, chunki siz ularga o'quvchilarning ishlarida avtonomiya berasiz.

Topilmalarni ijodiy tarzda taqdim etish uchun ularga turli taqdimot ilovalari bilan ishlashga ruxsat berishingiz mumkin, masalan, interaktiv viktorinalar yoki tarixiy shaxslarni jonlantirish.

#5. Mulohaza yuritish uchun vaqt ajrating

Talabalarga yozish, guruhlarda muhokama qilish yoki boshqalarga o'rgatish orqali individual fikr yuritish so'rovga asoslangan darslarni davom ettirishga yordam berishning muhim qismidir.

Mulohaza yuritish ularga o‘rganganlari haqida fikr yuritish va mazmunning turli jihatlari o‘rtasida bog‘lanish imkonini beradi.

O'qituvchi uchun mulohazalar o'quvchilarning taraqqiyoti va tushunchasi haqida tushuncha beradi, bu esa kelajakdagi darslarga ma'lumot beradi.

Key Takeaways

So'rovga asoslangan ta'lim qiziqish uyg'otadi va o'quvchilarga qiziqarli savollar, muammolar va mavzularni o'zlari o'rganishga imkon beradi.

Yo'l burilish va burilish bo'lishi mumkin bo'lsa-da, bizning vazifamiz har bir talabaning shaxsiy kashfiyotini qo'llab-quvvatlashdir - bu yumshoq takliflar orqali yoki shunchaki yo'ldan chetda qolish orqali.

Agar biz har bir o'quvchining ichida bu uchqunni yoqib, uning alangasini erkinlik, adolat va fikr-mulohaza bilan yoqib yubora olsak, ular nimaga erishishi yoki hissa qo'shishi uchun hech qanday cheklovlar yo'q.

tez-tez so'raladigan savollar

Tags: Faol o'rganish

Share