Stsenariy 1: Jismoniy sinf
O'qituvchi dars o'tmoqda.
Talabalar o‘z o‘rindiqlarida o‘tirishibdi, ba’zilari qog‘ozga yozib olishmoqda, kimdir daftar orqasiga chizib yozishmoqda, kimdir suhbatlashish bilan band.
2-stsenariy: Virtual sinf
O'qituvchi dars o'tmoqda.
Talabalar o‘z uylarida qulay sharoitda. Ularda kameralar bor. Kimdir darsni tinglayapti, kimdir o‘z ekranida film tomosha qilmoqda, kimdir o‘yin o‘ynayapti.
Ikkala stsenariyda ham umumiy omil nima? Ha! Bu to'g'ri. Talabalarning diqqat-e'tibori! Ayniqsa, masofaviy ta'lim sharoitida o'quvchilarning diqqat darajasini saqlab qolish har doim qiyin bo'lgan.
Inson miyasi har qanday mavzu bo'lishidan qat'i nazar, faqat bir necha daqiqaga bir narsaga e'tiborini qaratishi mumkin. Demak, virtual muhitda ketma-ket ma’ruza asosidagi darslar haqida gap ketganda, bu talabalar ongida biroz “tirbandlik” yaratishi mumkin.
Xo'sh, qanday qilib darslarni maksimal samaradorlik bilan o'tkazasiz va ular talabalar uchun oson tushunarli bo'lishini ta'minlaysiz?
Bu savolga hozir eng issiq javoblardan biri nano-ta'lim.
Nano Learning nima?
Nano-ta'lim o'qitish usuli bo'lib, siz qisqa vaqt oralig'ida o'quvchilarga yetkaziladigan kichik hajmdagi darslarni o'tkazasiz. Har bir dars bitta mavzuga qaratiladi va talaba talablariga mos ravishda moslashtiriladi.
Aytaylik, sizda o'rgatmoqchi bo'lgan keng mavzu bor - quyosh tizimlari. Siz ushbu mavzuni bir nechta qisqa darslarga yoki "kapsulalarga" ajratasiz. Bunday holda, har biri bir vaqtning o'zida bitta alohida sayyora yoki bizning quyosh tizimimizning boshqa xususiyatlari haqida gapiradi. Bu talabalarga oddiy matnlar, qisqa videolar, audio kliplar yoki tasvirlar va animatsiyalar shaklida yetkaziladi.
Oddiy qilib aytganda, siz mavzu bo'yicha bitta katta ma'ruza o'qish o'rniga sinfda kichikroq o'quv kapsulalarini yetkazib berasiz.
Keling, buni juda oddiy nuqtai nazarga keltiraylik. O'sha 15 soniyadan 2 daqiqagacha bo'lgan TikTok videolarini ko'rdingizmi yoki Instagram g'altaklari qayerda mutaxassis murakkab mavzularni oson tushunarli tarzda tushuntiradi? Bu nano o'rganishning ajoyib namunasidir.
Nano-ta'limning xususiyatlari
Nano-ta'limni sinfingizda qanday amalga oshirish mumkinligini tushunish uchun birinchi navbatda nanodarslar asoslarini o'rganish muhimdir.
- O‘quvchilarga tanqidiy fikrlashni o‘rganish va diqqatni jamlashga yordam berish uchun nano-dars uchun bitta mavzuga e’tibor qaratiladi
- Nanodarsning davomiyligi 15 soniyadan 15 daqiqagacha o'zgarib turadi
- Nano darslar o'z-o'zidan o'tkaziladi, shuning uchun u ko'pincha individual o'rganish usullari bilan birlashtiriladi.
- Ular matn, audio, video yoki tasvir kabi turli xil vositalar orqali yetkaziladi va ularga istalgan qurilmadan kirish mumkin.
- Talabalar o'rganishda juda ko'p moslashuvchanlikka ega bo'ladilar, chunki bu ularning ongini katta ma'lumotlar bo'laklari bilan to'ldirmaydi.
Nano ta'limning ijobiy va salbiy tomonlari
Hech bir o'rganish usuli mukammal emas. Ularning har biri uchun har doim foyda va kamchiliklar to'plami bo'ladi va nano-ta'lim bundan farq qilmaydi. Asosiysi, ushbu usullardan qaysi biri sizning o'quvchilaringizga mos kelishini aniqlash va uni o'zingizga moslashtirishdir.
Taroziga
- Nano ta'lim - bu o'quvchiga yo'naltirilgan yondashuv, ya'ni uni talabalaringizning talablari va darajasiga moslashtirish uchun sozlash mumkin.
- Qisqa va tezkor darslar o'quvchini o'rganishdan charchamasdan takrorlashni osonlashtiradi.
- Bu zamonaviy o'quvchilar uchun juda mos keladi. Ushbu modullarni yaratishda matnlar, videolar, tovushlar va tasvirlardan tortib, animatsiyalar, o'yinlar va boshqa interaktiv harakatlargacha bo'lgan har qanday mediadan foydalanishingiz mumkin.
- Bu maqsadga yo'naltirilgan ta'limdir. Nano ta'lim "kamroq bo'lsa ko'proq" yondashuvini oladi, bunda talabalar bir vaqtning o'zida bitta narsaga e'tibor qaratishadi va ularga o'z tezligida o'rganish uchun moslashuvchanlikni beradi.
Kamchiliklari
- Yuzma-yuz muloqot kamroq bo'lganligi sababli, talabalar ijtimoiy izolyatsiya holatiga tushib qolishlari va stress va tashvishlarni boshdan kechirishlari mumkin.
- Vaqtni boshqarish va o'z-o'zini rag'batlantirish haqida gap ketganda, noaniqlik mavjud.
- Nano-ta'lim ko'pincha talabalarga jamoada ishlashga imkon bermaydi.
- Uni ta'limning barcha fanlariga qo'llash mumkin emas, masalan, talaba biror mavzu bo'yicha amaliy tajriba orttirishni xohlasa.
Mukammal nano darslar uchun 4 ta maslahat
Ikkita asosiy omil nano-ta'lim usulini qanchalik samarali amalga oshirishga yordam beradi - vaqt va onlayn vositalar. Siz qiyin bo'lishi mumkin bo'lgan ko'plab videolar, tasvirlar, kontent, podkastlar va hokazolarni yaratishingiz kerak bo'ladi. Aytaylik, agar siz kuniga besh xil darsni, haftada besh kunni o'rgatsangiz va butun o'quv yilini o'tkazsangiz, bu biz gaplashayotgan bir tonna onlayn resurslar.
Xo'sh, qanday qilib boshingizni buzmasdan rejalashtirishingiz va amalga oshirishingiz mumkin? Keling, bir ko'rib chiqaylik.
№1 - Oldindan tuzilgan shablonlardan foydalaning
Agar siz o'nlab raqamli aktivlarni yaratishingiz kerak bo'lsa, ularni noldan yaratish deyarli mumkin emas, agar siz g'ayritabiiy odam bo'lmasangiz yoki sizga bitta sinf o'rgatishni yoqtirmasangiz. Ammo ko'pincha bunday emas. Ushbu muammoni hal qilishning eng yaxshi usuli - oldindan tayyorlangan shablonlarga o'tish. kabi platformalar Video ularning oldindan tayyorlangan video shablonlari yordamida video yaratish imkonini beradi va sizga maxsus ko'nikmalar kerak emas. Instagramda shuningdek, boshqalar tomonidan ishlab chiqarilgan g'altak shablonlaridan foydalanishingiz va ularni o'zingizning ehtiyojlaringizga moslashtirishingiz mumkin bo'lgan yangi xususiyat mavjud.
№2 - Rich Media ma'lumotlar bazasi bilan platformalardan foydalaning
Aytaylik, siz infografika yaratmoqchisiz. To'g'ri rasm, fon, tahrirlash dasturi va shriftlarni topish - la'nat! Bu haqda o'ylashning o'zi charchatadi. Buning o'rniga, agar siz Canva kabi platformadan foydalansangiz, tasvirlar, san'at asarlari, andozalar, shriftlar va boshqalar kabi yuqori sifatli ommaviy axborot vositalariga kirishingiz mumkin bo'ladi.
№3 - Ta'limni boshqarish tizimlaridan foydalaning
Agar sizda tonnalab nano darslar mavjud bo'lsa, sizga tezda nashr etish, baham ko'rish va fikr-mulohazalarni olishingiz mumkin bo'lgan platforma kerak. Google Classroom kabi taʼlimni boshqarish tizimlari butun jarayonni osonlashtirishga yordam beradi. Nanodarslaringiz tayyor bo'lgach, siz qilishingiz kerak bo'lgan yagona narsa yuklash, baham ko'rish va talabalaringiz ularga kirishini kutishdir.
# 4 - Har qanday joydan va har qanday qurilmadan kirish mumkin bo'lgan bulutga asoslangan vositalarni tanlang
Nanodarslar interaktiv bo'lishi mumkin yoki bo'lmasligi mumkin, bu turli xil o'rganish usullarini qanday aralashtirishingizga bog'liq. Aytaylik, siz biron bir mavzu bo'yicha 2 daqiqalik videoni baham ko'rdingiz va endi siz real vaqt rejimida tezkor aqliy hujum sessiyasini o'tkazmoqchisiz; Siz faqat internetda yoki faqat smartfon ilovasi sifatida mavjud bo'lishi mumkin bo'lgan platformaga yopishib qolishni xohlamaysiz, to'g'rimi? AhaSlides kabi bulutga asoslangan interaktiv platformalar sizga qayerda boʻlsangiz ham real vaqt rejimida aqliy hujum, savol-javob va boshqalarni oʻtkazish imkonini beradi va ularga istalgan qurilmadan kirish mumkin.
Nano-o'rganish ta'limning kelajagimi?
Biz zamonaviy o'quvchilar va raqamli auditoriya davridamiz. Ammo hozircha nano-ta'lim texnikasi faqat korxona darajasida - kompaniyalarda o'qitish va rivojlanish dasturlari uchun qo'llaniladi. Ed-tech kompaniyalari ham o'z kurslarida nanodarslarni joriy qilishni boshladilar, ammo maktablar bunga moslashishi uchun biroz vaqt kerak bo'ladi.
Maktablarga nano-ta'limni joriy qilish butun o'yinni o'zgartirishi mumkin, shuningdek, o'quvchilarni yaxshiroq baholashni, jumladan nano-belgilash, tengdoshlar tomonidan boshqariladigan baholash va fikr-mulohazalarni joriy etishi mumkin. Buni faqat aralash yondashuv sifatida boshlash mumkin, lekin bir narsa aniq bo'lishi mumkin. Nano-taʼlim shu yerda qoladi.
