Hoạt động giảng dạy đã phát triển qua nhiều năm và bộ mặt của giáo dục cũng không ngừng thay đổi. Nó không chỉ đơn giản là giới thiệu lý thuyết và chủ đề cho học sinh mà còn quan tâm nhiều hơn đến những gì phát triển kỹ năng của học sinh, cả về mặt cá nhân và nghề nghiệp.
Để làm được điều đó, các phương pháp giảng dạy truyền thống phải lùi lại một bước và các hoạt động tương tác trong lớp học chiếm vị trí trung tâm. Bước về phía trước lật lớp học!
Gần đây, đây là một khái niệm đang được các nhà giáo dục chú ý. Phương pháp học tập này có gì độc đáo đến mức nó làm đảo lộn thế giới của mọi nhà giáo dục? Hãy cùng tìm hiểu nội dung của lớp học đảo ngược, xem một số ví dụ về lớp học đảo ngược và khám phá lớp học lật ví dụ và các chiến lược mà bạn có thể thực hiện.
Giới thiệu chung
| Ai đã tìm thấy Lớp học Đảo ngược? | Militsa Nechkina |
| Lớp học đảo ngược được tìm thấy khi nào? | 1984 |
Tổng quan về Lớp học bị lậtMục lục
- Lớp học bị lật là gì?
- Lịch sử của lớp học đã lật
- Làm thế nào để bạn lật một lớp học?
- 7 ví dụ về lớp học bị lật
- Những câu hỏi thường gặp
Thêm mẹo giáo dục với AhaSlides
Bên cạnh các ví dụ về Lớp học đảo ngược, hãy cùng xem qua
- Phương pháp giảng dạy đổi mới
- Cuộc tranh luận của sinh viên
- Vòng quay may mắn
- Chiến lược học tập tích cực
- Dựa trên yêu cầuKhông ngừng học hỏi
- Nền tảng giảng dạy trực tuyến
Đăng ký tài khoản Edu miễn phí ngay hôm nay!.
Lấy bất kỳ ví dụ nào dưới đây làm mẫu. Đăng ký miễn phí và lấy những gì bạn muốn từ thư viện mẫu!
Nhận những thứ đó miễn phíTương tác nhiều hơn với các cuộc tụ họp của bạn
- Tốt AhaSlides Vòng quay may mắn
- Người tạo câu đố trực tuyến AI | Làm câu đố trực tiếp | 2024 tiết lộ
- AhaSlides Online Poll Maker – Công cụ khảo sát tốt nhất
- Trình tạo nhóm ngẫu nhiên | Tiết lộ về Trình tạo nhóm ngẫu nhiên năm 2024
Lớp học bị lật là gì?
Mọi điều bạn cần biết về lớp học đảo ngượcLớp học bị lậtlà một phương pháp học tập tương tác và kết hợp, tập trung vào việc học tập cá nhân và tích cực thay vì học tập theo nhóm truyền thống. Học sinh được làm quen với nội dung và khái niệm mới ở nhà và thực hành chúng một cách cá nhân khi ở trường.
Thông thường, các khái niệm này được giới thiệu bằng các video quay sẵn mà học sinh có thể xem ở nhà, và các em đến trường để làm các chủ đề với một chút kiến thức nền tảng tương tự.
4 Trụ cột của lật
FMôi trường học tập dễ đọc
Khung cảnh lớp học, bao gồm các kế hoạch bài học, các hoạt động và mô hình học tập được sắp xếp lại để phù hợp với cả việc học tập cá nhân và học tập theo nhóm.
- Học sinh được cung cấp tùy chọn để chọn thời gian và cách học.
- Xác định thời gian và không gian rộng rãi để học sinh học tập, phản ánh và ôn tập.
LPhương pháp tiếp cận lấy người làm trung tâm
Không giống như mô hình truyền thống, chủ yếu tập trung vào giáo viên như là nguồn thông tin chính, phương pháp lớp học lật tập trung vào việc tự học và cách học sinh hình thành quá trình học một chủ đề của riêng mình.
- Học sinh học thông qua các hoạt động học tập tương tác và hấp dẫn trong lớp học.
- Các sinh viên có thể học theo tốc độ của riêng họ và theo cách riêng của họ.
INội dung cố ý
Ý tưởng chính của lớp học đảo ngược là giúp học sinh hiểu rõ hơn các khái niệm và học cách sử dụng chúng trong cuộc sống thực. Thay vì dạy chủ đề vì mục đích kiểm tra và đánh giá, nội dung được điều chỉnh phù hợp với trình độ và hiểu biết của học sinh.
- Video bài học được biên soạn cụ thể dựa trên cấp lớp và trình độ kiến thức của học sinh.
- Nội dung thường là tài liệu hướng dẫn trực tiếp mà học sinh có thể hiểu được mà không có nhiều phức tạp.
Pnhà giáo dục chuyên nghiệp
Bạn có thể thắc mắc điều này khác với phương pháp lớp học truyền thống như thế nào. Có một quan niệm sai lầm phổ biến rằng trong phương pháp lớp học đảo ngược, sự tham gia của giáo viên là rất ít.
Vì một phần quan trọng của việc học tập chuyên sâu diễn ra trong lớp học, phương pháp lớp học đảo ngược yêu cầu nhà giáo dục chuyên nghiệp phải liên tục theo dõi học sinh và cung cấp cho họ phản hồi theo thời gian thực.
- Cho dù giáo viên đang tiến hành các hoạt động cá nhân hay nhóm, chúng phải luôn sẵn sàng cho học sinh.
- Tiến hành đánh giá trong lớp, chẳng hạn như câu đố tương tác trực tiếpdựa trên chủ đề.
Lịch sử của lớp học đã lật
Vậy tại sao khái niệm này lại ra đời? Ở đây chúng ta không nói về hậu đại dịch; Khái niệm lớp học đảo ngược lần đầu tiên được thực hiện bởi hai giáo viên ở Colorado - Jonathan Bergman và Aaron Sams vào năm 2007.
Ý tưởng đến với họ khi họ nhận ra rằng những sinh viên nghỉ học do ốm đau hoặc bất kỳ lý do nào khác không có cách nào để bắt kịp các chủ đề được dạy trên lớp. Họ bắt đầu quay video về các bài học và sử dụng những video này làm tài liệu trong lớp.
Mô hình này cuối cùng đã trở thành một cú hit và thành công, phát triển thành một kỹ thuật học tập chính thức đã và đang cách mạng hóa thế giới giáo dục.
Lớp học lật ngược Vs truyền thống
Theo truyền thống, quá trình giảng dạy rất phiến diện. Bạn...
- Dạy cả lớp
- Cung cấp cho họ ghi chú
- Bắt họ làm bài tập về nhà
- Cung cấp cho họ phản hồi tổng quát thông qua các bài kiểm tra
Hầu như không có bất kỳ cơ hội nào để sinh viên áp dụng những gì họ đã học vào các tình huống hoặc có nhiều sự tham gia của họ.
Trong khi đó, trong một lớp học lật, cả việc dạy và học đều lấy học sinh làm trung tâm và có hai giai đoạn học tập.
Ở nhà, học sinh sẽ:
- Xem các video được quay trước về các chủ đề
- Đọc hoặc xem lại tài liệu khóa học
- Tham gia các hoạt động trực tuyến
- Nghiên cứu
Trong lớp học, họ sẽ:
- Tham gia thực hành có hướng dẫn hoặc không có hướng dẫn về các chủ đề
- Thảo luận, thuyết trình và tranh luận ngang hàng
- Thực hiện các thử nghiệm khác nhau
- Tham gia đánh giá hình thức
Ví dụ về lớp học đảo ngượcKhảo sát hiệu quả với AhaSlides
- Thang đánh giá là gì? | Trình tạo thang đo khảo sát miễn phí
- Tổ chức Hỏi đáp trực tiếp miễn phí vào năm 2024
- Đặt câu hỏi mở
- 12 công cụ khảo sát miễn phí năm 2024
Làm thế nào để bạn lật một lớp học?
Lật lớp học không đơn giản như việc đưa video bài giảng cho học sinh xem ở nhà. Nó cũng đòi hỏi phải lập kế hoạch, chuẩn bị và nguồn lực nhiều hơn. Dưới đây là một vài ví dụ về lớp học đảo ngược.
1. Xác định các nguồn lực
Phương pháp lớp học lật phụ thuộc nhiều vào công nghệ và bạn sẽ cần mọi công cụ tương tác có sẵn để giúp bạn tạo ra các bài học hấp dẫn cho học sinh. Để tạo các bài học video, làm cho nội dung có thể truy cập được cho học sinh, theo dõi và phân tích sự tiến bộ của họ và hơn thế nữa.
🔨 Công cụ: Hệ thống quản lý học tập
Lớp học đảo ngược nặng về nội dung, vì vậy bạn cần tìm ra cách cung cấp nội dung cho học sinh. Tất cả đều xoay quanh cách bạn theo dõi tiến trình của họ, làm rõ những nghi ngờ của họ và đưa ra phản hồi theo thời gian thực.
Với một hệ thống quản lý học tập tương tác (LMS) như Google Classroom, Bạn có thể:
- Tạo và chia sẻ nội dung với sinh viên của bạn
- Phân tích những tiến bộ mà họ đã đạt được
- Gửi phản hồi theo thời gian thực
- Gửi tóm tắt qua email cho cha mẹ và người giám hộ
Ví dụ về Lớp học đảo ngược - Nguồn hình ảnh: Google ClassroomMặc dù Google Classroom là một LMS được sử dụng rộng rãi nhưng nó cũng có những vấn đề. Kiểm tra khác các lựa chọn thay thế cho Google Lớp họccó thể cung cấp cho học sinh của bạn trải nghiệm học tập tương tác và liền mạch.
2. Thu hút học sinh tham gia với các hoạt động tương tác
Lớp học đảo ngược hoạt động chủ yếu dựa vào sự tham gia của sinh viên. Để thu hút học sinh, bạn cần nhiều hơn những thí nghiệm được thực hiện trong lớp - bạn cần có tính tương tác.
🔨 Công cụ: Nền tảng lớp học tương tác
Các hoạt động tương tác là một phần quan trọng của phương pháp lớp học đảo ngược. Cho dù bạn đang nghĩ đến việc tổ chức một bài đánh giá quá trình dưới dạng bài kiểm tra trực tiếp hay chơi trò chơi giữa lớp để khiến bài đánh giá trở nên thú vị hơn một chút, bạn đều cần một công cụ dễ sử dụng và phù hợp với học sinh ở mọi lứa tuổi.
AhaSlideslà một nền tảng trình bày tương tác trực tuyến cho phép bạn tổ chức nhiều hoạt động vui nhộn khác nhau như câu đố trực tiếp, cuộc thăm dò ý kiến, động não ý tưởng, trình bày tương tác và hơn thế nữa.
Tất cả những gì bạn cần làm là đăng ký miễn phí, tạo bản trình bày của bạn và chia sẻ nó với sinh viên của bạn. Học sinh có thể tham gia hoạt động từ điện thoại của họ, với kết quả hiển thị trực tiếp cho mọi người xem.
Ví dụ về lớp học đảo ngược - Kết quả của cuộc thăm dò trực tiếp trên AhaSlides.3. Tạo bài học và nội dung video
Các bài học video hướng dẫn, được ghi sẵn là một trong những thành phần chính của phương pháp lớp học lật. Điều dễ hiểu là một nhà giáo dục cảm thấy lo lắng về cách học sinh có thể xử lý những bài học này một mình và cách bạn có thể theo dõi những bài học này.
🔨 Công cụ: Trình tạo và chỉnh sửa video
Một nền tảng làm và chỉnh sửa video trực tuyến như câu đốcho phép bạn tạo các bài học video, cá nhân hóa chúng với các lời tường thuật và giải thích của riêng bạn, theo dõi hoạt động của học sinh và giám sát chúng.
Trên Edpuzzle, bạn có thể:
- Sử dụng video từ các nguồn khác và tùy chỉnh chúng theo nhu cầu bài học của bạn hoặc tạo của riêng bạn.
- Theo dõi sự tiến bộ của học sinh, bao gồm số lần họ đã xem video, phần nào họ dành nhiều thời gian hơn, v.v.
4. Phản hồi với Lớp học của bạn
Khi bạn cung cấp các bài học video được quay sẵn để học sinh xem ở nhà, bạn cũng cần đảm bảo rằng chúng phù hợp với học sinh. Bạn cần đảm bảo rằng học sinh biết 'cái gì' và 'tại sao' của phương pháp lớp học đảo ngược.
Mỗi học sinh sẽ có một nhận thức khác nhau về chiến lược lớp học lật ngược và họ cũng có thể có thắc mắc về nó. Điều quan trọng là cung cấp cho họ cơ hội để xem xét và suy ngẫm về toàn bộ trải nghiệm.
🔨 Công cụ: Nền tảng phản hồi
Tấm đệmlà một nền tảng cộng tác trực tuyến nơi học sinh có thể tạo, chia sẻ và thảo luận về nội dung với giáo viên hoặc với các bạn cùng lớp của mình. Giáo viên cũng có thể:
- Tạo một bức tường riêng cho mỗi bài học hoặc hoạt động nơi học sinh có thể ghi lại và chia sẻ phản hồi của họ.
- Học sinh có thể hợp tác với các đồng nghiệp của mình để xem xét chủ đề và làm quen với các nhận thức khác nhau về chủ đề.
Ví dụ về Lớp học đảo ngược - Nguồn hình ảnh: Tấm đệm7 ví dụ về lớp học bị lật
Có nhiều cách để bạn lật lớp của mình. Đôi khi bạn có thể muốn thử một hoặc nhiều sự kết hợp của các ví dụ trong lớp học được lật lại này để làm cho trải nghiệm học tập trở thành một trải nghiệm tốt cho học sinh.
#1 - Lớp học đảo ngược tiêu chuẩn hoặc thông thường
Phương pháp này tuân theo một quy trình hơi giống với phương pháp giảng dạy truyền thống. Học sinh được cung cấp video và tài liệu để xem và đọc để chuẩn bị cho lớp học ngày hôm sau, coi như "bài tập về nhà". Trong lớp học, học sinh thực hành những gì đã học trong khi giáo viên dành thời gian cho các buổi học riêng hoặc chú ý thêm một chút đến những học sinh cần điều đó.
#2 - Lớp học đảo ngược tập trung vào thảo luận
Học sinh được làm quen với chủ đề này ở nhà với sự trợ giúp của video và các nội dung phù hợp khác. Trong lớp học, các sinh viên tham gia thảo luận về chủ đề này, đưa ra những nhận thức khác nhau về chủ đề này. Đây không phải là một cuộc tranh luận chính thức và thoải mái hơn, giúp các em hiểu sâu về chủ đề và phù hợp với các môn học trừu tượng như Nghệ thuật, Văn học, Ngôn ngữ, v.v.
#3 - Ví dụ về lớp học đảo ngược vi mô
Chiến lược lớp học đảo ngược này đặc biệt phù hợp trong quá trình chuyển đổi từ phương pháp giảng dạy truyền thống sang lớp học đảo ngược. Bạn kết hợp cả kỹ thuật giảng dạy truyền thống và chiến lược lớp học đảo ngược để giúp học sinh dễ dàng làm quen với phương pháp học tập mới. Mô hình lớp học đảo ngược vi mô có thể được sử dụng cho các môn học yêu cầu bài giảng giới thiệu các lý thuyết phức tạp, chẳng hạn như khoa học.
#4 - Lật mặt giáo viên
Đúng như tên gọi, mô hình lớp học đảo ngược này đóng vai trò là giáo viên – học sinh giảng dạy trên lớp với nội dung do chính các em tự biên soạn. Đây là mô hình hơi phức tạp và phù hợp với học sinh trung học hoặc sinh viên đại học, những người có khả năng tự đưa ra kết luận về các chủ đề.
Một chủ đề được đưa cho học sinh và họ có thể tạo nội dung video của riêng mình hoặc sử dụng nội dung hiện có trên các nền tảng khác nhau. Sau đó học sinh đến lớp và trình bày chủ đề vào ngày hôm sau với cả lớp, trong khi giáo viên đóng vai trò là người hướng dẫn các em.
#5 - Lớp học đảo ngược tập trung vào tranh luậnCác ví dụ
Trong một lớp học lật tập trung vào tranh luận, các sinh viên được tiếp xúc với thông tin cơ bản ở nhà, trước khi họ tham gia bài giảng trên lớp và tham gia vào các cuộc tranh luận một đối một hoặc nhóm.
Mô hình lớp học lật này giúp học sinh tìm hiểu chủ đề một cách chi tiết, đồng thời phát triển các kỹ năng giao tiếp giữa các cá nhân với nhau. Họ cũng học cách chấp nhận và hiểu những nhận thức khác nhau, chấp nhận những lời chỉ trích và phản hồi, v.v.
#6 - Lớp học đảo ngược giảCác ví dụ
Mô hình lớp học lật Faux hoàn hảo cho những học viên nhỏ tuổi chưa đủ tuổi để xử lý bài tập về nhà hoặc xem các bài học video một mình. Trong mô hình này, học sinh xem video trong lớp với sự hướng dẫn của giáo viên và nhận được sự hỗ trợ và chú ý của từng cá nhân nếu cần.
#7 - Lớp học đảo ngược ảoCác ví dụ
Đôi khi đối với sinh viên các lớp cao hơn hoặc đại học, nhu cầu về thời gian trên lớp là rất ít. Bạn có thể đơn giản loại bỏ các bài giảng và các hoạt động trong lớp học và chỉ tập trung vào các lớp học ảo nơi sinh viên và giáo viên xem, chia sẻ và thu thập nội dung thông qua các hệ thống quản lý học tập chuyên dụng.
Động não tốt hơn với AhaSlides
- Trình tạo đám mây Word miễn phí
- 14 công cụ tốt nhất để động não ở trường học và nơi làm việc năm 2024
- Ban ý tưởng | Công cụ động não trực tuyến miễn phí
Những câu hỏi thường gặp
Một cách để sử dụng Google Classroom để thay đổi lớp học của bạn là...
Chia sẻ video, bài đọc dưới dạng thông báo trong Classroom để học sinh xem trước khi đến lớp, sau đó bạn nên lên kế hoạch cho các hoạt động trực tuyến nhiều hơn, đồng thời hướng dẫn và phản hồi liên tục trong giờ học, tránh tình trạng im lặng chết người vì khoảng cách.
Mô hình lớp học đảo ngược là gì?
Mô hình lớp học đảo ngược hay còn gọi là phương pháp học tập đảo ngược là một chiến lược giảng dạy đảo ngược vai trò truyền thống của các hoạt động trong lớp và ngoài lớp học. Trong lớp học đảo ngược, các yếu tố bài giảng và bài tập về nhà điển hình của một khóa học được đảo ngược, như một cách khuyến khích học sinh làm việc chăm chỉ hơn và hiệu quả hơn dựa trên các bài giảng trên lớp.
