Hãy tưởng tượng một lớp học nơi học sinh tích cực tham gia vào chủ đề, đặt câu hỏi, thảo luận và giảng dạy lẫn nhau - đó là những gì chúng tôi gọi hướng dẫn đồng đẳng. Nó không chỉ dành cho sinh viên; cho dù bạn là người học, giáo viên hay người luôn tìm kiếm kiến thức, bạn đều có thể khai thác tiềm năng của sự hướng dẫn ngang hàng.
Với blog bài đăng này, chúng ta sẽ tìm hiểu hướng dẫn ngang hàng là gì, tại sao nó lại cực kỳ hiệu quả, khi nào và ở đâu nên sử dụng nó, và quan trọng nhất là làm thế nào bạn có thể triển khai nó để cải thiện trải nghiệm của mình.
Hãy bắt đầu!
Mục lục
- Hướng dẫn ngang hàng là gì?
- Tại sao hướng dẫn ngang hàng lại có tác dụng tốt như vậy?
- Nên sử dụng hướng dẫn ngang hàng khi nào và ở đâu?
- Làm thế nào để thực hiện hướng dẫn ngang hàng?
- Các nội dung chính
Hình ảnh: freepikMẹo để tương tác tốt hơn
Đăng ký tài khoản Edu miễn phí ngay hôm nay!.
Lấy bất kỳ ví dụ nào dưới đây làm mẫu. Đăng ký miễn phí và lấy những gì bạn muốn từ thư viện mẫu!
Nhận những thứ đó miễn phíViệc cung cấp và nhận phản hồi là một quá trình quan trọng trong đào tạo. Thu thập ý kiến và suy nghĩ của người học bằng các mẹo 'Phản hồi ẩn danh' từ AhaSlides.Hướng dẫn ngang hàng là gì?
Hướng dẫn đồng đẳng (PI) là một phương pháp học tập trong đó học sinh học hỏi lẫn nhau. Thay vì chỉ nghe giáo viên giảng, học sinh còn thảo luận và giải thích các khái niệm cho nhau. Phương pháp này thúc đẩy tinh thần đồng đội và giúp mọi người trong lớp hiểu chủ đề dễ dàng hơn.
Nguồn gốc của nó bắt nguồn từ Giáo sư Tiến sĩ Eric Mazur. Vào những năm 1990, ông bắt đầu sử dụng phương pháp này để cải thiện cách học tập của sinh viên tại Đại học Harvard. Thay vì các bài giảng truyền thống, ông khuyến khích sinh viên nói chuyện với nhau và học hỏi từ các cuộc thảo luận của họ. Nó hóa ra là một ý tưởng tuyệt vời và đã giúp học sinh học tập tốt hơn kể từ đó.
Tại sao hướng dẫn ngang hàng lại có tác dụng tốt như vậy?
- Học cùng bạn bè: Hướng dẫn đồng đẳng tạo cảm giác như đang học cùng bạn bè, tạo ra một môi trường thoải mái.
- Hiểu biết tốt hơn thông qua thảo luận và giảng dạy: Thảo luận và giảng dạy lẫn nhau giúp tạo ra sự hiểu biết sâu sắc hơn về chủ đề này.
- Giải thích đa dạng: Quan điểm khác nhau từ các bạn cùng lớp có thể làm cho các khái niệm phức tạp trở nên rõ ràng hơn.
- Hợp tác giải quyết vấn đề: Hướng dẫn bạn bè bao gồm việc cùng nhau giải thích và giải quyết các vấn đề, tương tự như việc cùng nhau giải một câu đố.
- Cơ hội tự đánh giá: Dạy điều gì đó cho người khác đóng vai trò như một bài tự kiểm tra nhỏ, cho biết chúng ta đã nắm được điều gì và cần xem lại điều gì.
- Sự thoải mái khi học hỏi từ bạn bè:Học từ bạn bè thường dễ dàng và thoải mái hơn là tiếp cận giáo viên, đặc biệt là khi cảm thấy ngại ngùng.
Nên sử dụng hướng dẫn ngang hàng khi nào và ở đâu?
Hình ảnh: freepikNó có thể cực kỳ hữu ích trong các tình huống cụ thể dành cho giáo viên, người hướng dẫn và học sinh:
- Học trên lớp:Trong các lớp học thông thường, đặc biệt đối với những môn học khó như toán hoặc khoa học, giáo viên có thể sử dụng phương pháp hướng dẫn đồng đẳng để đảm bảo tất cả học sinh nắm bắt tốt các khái niệm.
- Luyện thi: Trước một kỳ thi lớn, học sinh học tập với sự hướng dẫn của bạn bè có thể là yếu tố thay đổi cuộc chơi. Giải thích và thảo luận các chủ đề với bạn bè có thể nâng cao sự hiểu biết và sự tự tin của họ.
- Buổi học nhóm:Khi có một nhóm học tập hoặc một người bạn cùng học, sự hướng dẫn đồng đẳng sẽ giúp ích cho mọi người. Học viên có thể thay phiên nhau giảng dạy, cùng nhau làm rõ những thắc mắc.
- Nền tảng học tập trực tuyến: Trong các khóa học trực tuyến, diễn đàn thảo luận và hoạt động nhóm có thể thực hiện hướng dẫn đồng đẳng một cách hiệu quả. Tương tác với những người cùng học và chia sẻ kiến thức sẽ nâng cao trải nghiệm học tập trực tuyến.
Làm thế nào để thực hiện hướng dẫn ngang hàng?
Hình ảnh: freepikBạn có thể sử dụng các phương pháp sau để triển khai nhằm nâng cao sự tham gia, hiểu biết và cộng tác tích cực giữa các học sinh, giúp việc học trở nên thú vị và hiệu quả.
1/ Suy nghĩ-Cặp-Chia sẻ:
- Hãy suy nghĩ: Bạn có thể bắt đầu bằng việc nhắc nhở học sinh phản ánh/trả lời một câu hỏi hoặc chủ đề cụ thể để khuyến khích sự hiểu biết cá nhân.
- Đôi:Khuyến khích học sinh ghép đôi và thảo luận về suy nghĩ cũng như câu trả lời của mình, thúc đẩy sự tương tác giữa các bạn và các quan điểm đa dạng.
- Chia sẻ: Khuyến khích học sinh chia sẻ kết luận với nhóm lớn hơn, thúc đẩy sự tham gia tích cực và học tập hợp tác.
2/ Dạy học đối ứng:
- Giao cho học sinh vai trò của giáo viên, trong đó các em giải thích một khái niệm cho các bạn cùng lớp, thể hiện sự hiểu biết của các em về chủ đề đó. Sau đó khuyến khích học sinh tham gia và đặt câu hỏi cho nhau để hiểu sâu hơn.
- Đừng quên việc chuyển đổi vai trò, cho phép học sinh tham gia vào cả việc dạy và học, nâng cao sự hiểu biết lẫn nhau.
3/ Hướng dẫn đồng nghiệp:
- Hình thành các cặp học sinh, đảm bảo một học sinh hiểu rõ hơn về chủ đề để hướng dẫn và hỗ trợ các bạn cùng lớp.
- Khuyến khích học sinh có hiểu biết đưa ra lời giải thích và hỗ trợ, nâng cao sự hiểu biết của bạn bè.
- Nhấn mạnh quá trình học tập hai chiều, trong đó cả người cố vấn và người được cố vấn đều được hưởng lợi và phát triển sự hiểu biết của họ.
4/ Đánh giá đồng đẳng:
- Xác định các tiêu chí/quy tắc đánh giá rõ ràng phù hợp với mục tiêu học tập cho một nhiệm vụ hoặc nhiệm vụ cụ thể.
- Phân công học sinh hoàn thành nhiệm vụ cá nhân hoặc theo nhóm, tuân theo các tiêu chí đánh giá được cung cấp.
- Khuyến khích học sinh đánh giá và đưa ra phản hồi về bài làm của nhau bằng cách sử dụng các tiêu chí đã được thiết lập.
- Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sử dụng phản hồi nhận được để nâng cao việc học tập và cải thiện các bài tập tiếp theo.
5/ Câu hỏi khái niệm:
- Bắt đầu bài học bằng một câu hỏi kích thích, kích thích tư duy phê phán và khuyến khích các quan điểm đa dạng của học sinh.
- Cho học sinh thời gian để suy ngẫm độc lập, thúc đẩy sự hiểu biết của cá nhân về các câu hỏi.
- Thu hút học sinh tham gia thảo luận nhóm nhỏ để so sánh các câu trả lời và quan điểm, thúc đẩy sự khám phá và hợp tác.
- Khuyến khích học sinh thay phiên nhau giải thích các khái niệm cho bạn cùng lớp, thúc đẩy sự rõ ràng và củng cố sự hiểu biết trong nhóm.
- Yêu cầu học sinh xem xét lại các câu trả lời ban đầu của mình, khuyến khích sự suy ngẫm và sửa đổi tiềm năng trong cách hiểu của các em về khái niệm này.
Hình ảnh: freepikCác nội dung chính
Hướng dẫn đồng đẳng là một phương pháp học tập mạnh mẽ giúp biến đổi tính năng động của lớp học truyền thống thành một trải nghiệm hấp dẫn và hợp tác.
Và đừng quên điều đó AhaSlideslà một công cụ tương tác thúc đẩy Hướng dẫn ngang hàng. Nó cho phép học sinh tham gia vào các cuộc thăm dò trực tiếp, câu đố và thảo luận để có phản hồi ngay lập tức. Thông qua AhaSlides Tính năng, đặc điểmvà mẫu, các nhà giáo dục có thể dễ dàng thu hút học sinh của mình, thúc đẩy học tập hợp tác và điều chỉnh trải nghiệm học tập cho phù hợp với nhu cầu cá nhân.
Tham khảo: Đại học Havard | LSA
Các Câu Hỏi Thường Gặp:
Cha đẻ của sự hướng dẫn ngang hàng là ai?
Eric Mazur, Giáo sư Harvard, đã ủng hộ và phổ biến phương pháp giảng dạy ngang hàng từ những năm 1990.
Tại sao hướng dẫn ngang hàng lại quan trọng?
Hướng dẫn đồng đẳng không chỉ có thể nâng cao sự hợp tác giữa các thành viên và các kỹ năng xã hội khác mà còn cho phép người học nhận thức và nắm bắt các quan điểm khác nhau.
