מיר הערן עס אַלע מאָל: אַ גרויס לערער איז אַ גרויס מאָטיוואַטאָר. עס איז אַ פּשוט געדאַנק, אָבער עס רעסץ אויף אַ באַגריף אַז עדזשיוקייטערז האָבן באַטלינג פֿאַר דעקאַדעס: ווי אַזוי טאָן איך מאָטיווירן מיין סטודענטן?
דעמאָטיוואַטיאָן ברידז דעמאָטיוואַטיאָן. אויב איר קענען נישט מאָטיווירן דיין סטודענטן, ווי קענען איר מאָטיווירן זיך צו לערנען זיי?
עס איז אַ ראָצכיש ציקל, אָבער די 12 עצות צו באַקומען תּלמיד קלאַסצימער באַשטעלונג אין אַ סעריע פון ינטעראַקטיווע קלאַסצימער אַקטיוויטעטן ונטער קענען העלפֿן איר צו האַלטן די פוילן.
ווי צו פאַרגרעסערן תּלמיד קלאַסצימער באַשטעלונג - די גייד
- וואָס איז וויכטיק פֿאַר תּלמיד קלאַסצימער באַשטעלונג?
- #1 - ניצן תּלמיד מיינונג
- # 2 - רעדן פֿאַר זיי
- # 3 - בריד קאַמפּאַטישאַן מיט אַ ויספרעג
- # 4 - שטעלן אַרויף Q & A טשעקפּוינץ
- # 5 - לאָזן זיי לערנען עס
- # 6 - מישן דיין סטיל
- # 7 - מאַכן עס באַטייַטיק
- # 8 - געבן זיי אַ ברירה
- # 9 - אַרומנעמען די טעכנאָלאָגיע
- # 10 - פליפּ די שריפט
- # 11 - נעמען אַ גאַלערי גיין
- # 12 - קיינמאָל פאַרלאָזן גרופע אַרבעט
מער עצות פֿאַר קלאַסצימער פאַרוואַלטונג מיט AhaSlides
- קלאַסצימער מאַנאַגעמענט סטראַטעגיעס
- וועגן צו פֿאַרבעסערן תּלמיד באַשטעלונג אין אָנליין קלאַסרומז
- ינאַווייטיוו לערנען מעטהאָדס
- 14 בעסטער מכשירים פֿאַר בריינסטאָרמינג אין שולע און אַרבעט אין 2024
- געדאַנק באָרד | פריי אָנליין בריינסטאָרמינג געצייַג
- טראַפ מאַנשאַפֿט גענעראַטאָר | 2024 ראַנדאָם גרופע מאַקער גילוי
אָנהייב אין סעקונדעס.
באַקומען פריי חינוך טעמפּלאַטעס פֿאַר דיין לעצט ינטעראַקטיוו קלאַסצימער אַקטיוויטעטן. צייכן אַרויף פֿאַר פריי און נעמען וואָס איר ווילט פֿון דער מוסטער ביבליאָטעק!
🚀 באַקומען פריי טעמפּלאַטעס☁️
וואָס איז וויכטיק פֿאַר תּלמיד קלאַסצימער באַשטעלונג?
עס קען זיין גרינג צו שרייַבן אַוועק דיסינגיידזשד סטודענטן ווי אַנסאַוואַבאַל אָדער אפילו צו שרייַבן אַוועק 'סטודענט באַשטעלונג' ווי אַ באַגריף פֿאַר לערערס מיט מער צייט אויף זייער הענט. אָבער דורך דייווינג אין דעם טעמע, איר האָט געוויזן מאָוטאַוויישאַן צו מאָטיווירן. און דאָס איז מאָוטאַוויישאַנאַל!
איר האָט גענומען די רעכט שריט צו פֿאַרבעסערן דיין סטודענטן 'לערנען. אויב איר זענט אַ תּלמיד וואָס זוכט הילף מיט דיין אַסיינמאַנץ, באַטראַכטן זוכן הילף פון די בעסטער עסיי שרייבן דינסט. די סערוויסעס קענען צושטעלן ווערטפול שטיצן אין כאָונינג דיין שרייבן סקילז און ינשורינג די הצלחה פון דיין אַקאַדעמיק ינדעאַוואָרס.
- 53% פון אמעריקאנער סטודענטן זענען נישט אינגאנצןged or אַקטיוולי דיסינגיידזשד אין לעקציעס. (גאַלאַפּ)
- אין די סוף פון די אַקאַדעמיק יאָר 2020, 1.3 מיליאָן סטודענטן האָבן סטאַפּט דילינג ווייַל פון די יבערבייַט צו דיסטאַנסט לערנען. (דערמאָנען)
- פאַרקנאַסט סטודענטן זענען 2.5 קס מער מסתּמא צו פאַרענדיקן אַז זיי באַקומען ויסגעצייכנט גראַדעס אין שולע. (גאַלאַפּ)
דיסענגידזשמאַנט איז אַן עפּידעמיע, אָבער עס זענען שטענדיק טעקניקס צו האַלטן עס. די עצות אונטן וועט העלפֿן איר ריקינד דיין תּלמיד ס ינייט נייַגעריקייַט צו לערנען, צי אָפפלינע אָדער אָנליין, ניצן אָנליין לערנען תּלמיד באַשטעלונג טעקניקס.
4 גרינג ווינס
די פיר טעקניקס אונטן זענען די קוויקיסט און גרינגסטע וועגן צו כאַפּן סטודענטן אינטערעס. זיי דאַרפן זייער ביסל אַרבעט צו שטעלן זיך און זיי זענען לייכט פאַרשטיייק פֿאַר אַלע לעוועלס פון דיין סטודענטן.
# 1 - ניצן מיינונגען פון סטודענטן
פּאָללס זענען באַשטימענדיק ווייַל פּאָללס פאַרבינדן דיין טעמע מיט די צענטער פון יעדער יונג מענטש ס אַלוועלט - זיך.
איך קינד, פון קורס. נאָך, לאָזן זיי ביישטייערן זייער מיינונג צו עפּעס און זען ווי זייער מיינונג פיץ אין די אַרומיק סיסטעם, קענען טאָן וואונדער פֿאַר תּלמיד ופמערקזאַמקייט.
צו געבן זיי אַ פּאַרטיסאַפּייטינג אָנטייל אין דיין לעקציע האט פילע בענעפיץ, אָבער גאָרנישט מער ווי צו לאָזן סטודענטן וויסן דאָס זייער מיינונג, נישט אייער ונטערטעניק ענין, איז דער עמעס שטערן פון דער ווייַזן דאָ.
קוק די קשיא ווייטער, וואָס קען זיין געשטעלט אין אַן ESL לעקציע.
די אַנקעטע אַרבעט גרויס פֿאַר באַשטעלונג ווייַל:
- די קשיא איז אַלע וועגן זיי.
- סטודענטן קענען טייקעף זען זייער מיינונג סטאַקס אַרויף מיט אנדערע אַרום זיי.
- איר, ווי אַ לערער, קענען לערנען וועגן אַספּעקץ פון דיין סטודענטן וואָס איר האָט נישט געוואוסט פריער.
פֿון אַ סאָליד און דייווערס אַנקעטע, סטראַטעגיע נומער 2 ווערט דער נאַטירלעך ווייַטער שריט ...
# 2 - רעדן פֿאַר זיי
עס איז איין סטראַטעגיע פֿאַר די באַשטעלונג פון די לערער וואָס איז מער פולשטענדיק ווי אַן אַנקעטע. א פול-בלאָון דיסקוסיע.
ווייל סטודענטן שטימען זייער אייגן נואַנסט מיינונגען אין אַ עלאַקוואַנט און געמאסטן שטייגער איז איינער פון די לעצט חלומות פון לערנען. סאַדלי, דער חלום אַקיאַפּייז די פיינאַסט שורות אין די קלאַסצימער צווישן קיינער רעדט נישט און אַבסאָלוט כאַאָס.
און דעם איז וואָס טעק יגזיסץ.
פילע עד-טעק מכשירים מוטיקן געשריבן ענטפֿערס צו עפֿענען פֿראגן, וואָס העלפּס אַלעמען צו הערן זיין קול און האַלטן דאָס גאָר אָרדערלי.
אַמאָל דערלאנגט, דער ענטפער קומט אין אַ גלייַך פּלייינג פעלד מיט אַלע די אנדערע. איר לייענען און אַרויסלאָזן דיסקוסיע פון יעדער גלייַך ווערטפול ענטפער אויף די ברעט, אַלע אין אַ אָרדערלי שטייגער.
און די שעמעוודיק קידס? זיי קענען אַרייַן זייער ענטפער אַנאָנימאָוסלי, טייַטש אַז עס איז קיין מורא פון משפט פֿאַר וואָס זיי געשריבן. פֿאַר די שטאַרק קאָנטינגענט פון יעדער קלאַס מיט זיך-באַוווסטזיניק סטודענטן, די פּאַשטעס פון אַן אַנאָנימע באַנוצערס ענטפערינג קען זיין אַן גלייבן בוסט פֿאַר באַשטעלונג.
וועלן צו לייענען מער? 💡 מיר האָבן אַ פול פירן אויף ווי צו האַלטן אַ תּלמיד דעבאַטע אין 6 סטעפּס!
# 3 - בריד קאַמפּאַטישאַן מיט אַ ויספרעג
די אָוווערכאַנגינג קראַפט פון פאַרמעסט איז אַבסאָלוט גאָלד שטויב פֿאַר לערערס. צום באַדויערן, אַחוץ אַ כאַפּכאַזערד און לעסאָף מינינגלאַס שטערן באַלוינונג סיסטעם, פאַרמעסט ווי אַ תּלמיד קלאַסצימער באַשטעלונג סטראַטעגיע איז נאָך ווילד אַנדעריוזד.
קאַמפּאַטישאַנז האָבן פיל צו פאָרשלאָגן אין בילדונג, קיין ענין וואָס דיין מיינונג איז ... און זאָל האָבן אַ ברייטע אַקסעפּטאַנס.
ד"ר טאָם ווערהאָעפף, Eindhoven אוניווערסיטעט פון טעכנאָלאָגיע.
וואָס איז איינער פון די מערסט ענגיידזשינג טייפּס פון פאַרמעסט מיר אָפט אָנטייל נעמען אין בעשאַס דערוואַקסן לעבן? נו, עס איז אַ לעבן ויספרעג אויב איר זענט עפּעס ווי מיר. מיט קוויזיז, איך מיינען נישט יגזאַמז אָדער טעסץ; איך מיינען אַ גוט ויספרעג מיט אַ לעאַדערבאָאַרד, שפּאַס, דראַמע און אַ ריזיק פאַרקנאַסט גאַנג פון פּאַרטיסאַפּאַנץ.
אָדער סאָלאָ אָדער אין טימז, די קאַמיש פון סטודענטן וואָס קאָנקורירן קעגן זייער פּירז קענען זיין אַ כווערלווינד פון באַשטעלונג. אויב די סטייקס זענען הויך (ד"ה, די פרייז איז גוט), קוויזיז קענען זיין איינער פון די מערסט עפעקטיוו תּלמיד קלאַסצימער באַשטעלונג טעקניקס אין דער רשימה.
דאָ זענען עטלעכע עצות פֿאַר שאפן אַ ויסגעצייכנט בילדונגקרייז ויספרעג:
- האַלטן עס אַרום 10 פֿראגן - לאָזן דיין סטודענטן באַקומען אין עס, אָבער טאָן ניט לאָזן זיי מיד פון אים.
- מישן די שוועריקייט - האַלטן אַלעמען אויף זייער טאָעס.
- ניצן טעכנאָלאָגיע - אין מיין פערזענלעכע דערפאַרונג, פעדער-און-פּאַפּיר קוויזיז זענען שווער צו פירן אין אַ גרויס קלאַס. פּרוּווט לויפן דיין ויספרעג אויף פאַכמאַן עדטעק ווייכווארג.
פּראָטיפּ 👊 מישן טינגז מיט אַ ספּיננער ראָד. איר קענען פּרובירן פאַרשידענע פֿאָרמאַטירונגען, ווי די מיליאָן דאָללאַר ראַסע, אָדער נוצן עס ווי אַ באָנוס פֿאַר דיין ויספרעג!
# 4 - שטעלן אַרויף Q & A טשעקפּוינץ
איינער פון די ביגאַסט מיטארבעטערס צו דיסענגאַגיישאַן איז ניט צו טאָן מיט נאַטור, עס איז צו טאָן מיט קאַמפּריכענשאַן. קיין ענין די קוואַליטעט פון די ונטערטעניק מאַטעריאַל, אויב דיין סטודענטן טאָן ניט פֿאַרשטיין עס, איר וועט קוקן איבער אַ פּלאַץ פון זאָנעד-אויס פנימער.
זיכער, איר קענען פרעגן זיי אויב זיי פֿאַרשטיין דיין דערקלערונג פון אַ נייַע באַגריף, אָבער ווי פילע טיפּיש זיך-באַוווסטזיניק סטודענטן זענען געגאנגען צו אַרייַנלאָזן, אין פראָנט פון אַלעמען, צו נישט נאָכפאָלגן צוזאמען?
אין די עלטער פון עדטעק, דער ענטפער איז ק & א טשעקפּוינץ. דאָ ס וואָס זיי אַרבעטן:
- זיי זענען אַנאַנאַמאַס - סטודענטן קענען בלייבן נאָמען און פרעגן עפּעס אָן מורא.
- זיי זענען דיטיילד - סטודענטן האָבן צייט צו פאַרטראַכטן וואָס זיי טאָן ניט פֿאַרשטיין.
- זיי זענען אָרגאַניזירט - אַלע ענטפֿערס זענען געשריבן, קענען זיין סאָרטירט אין פאַרשידענע קאַטעגאָריעס און בלייבן שטענדיק.
אָנצינדן פאַקטיש לערנען.
פּרוּווט אַלע די סטראַץ אויבן פֿאַר פריי. באַקומען ינטעראַקטיוו אין דיין אָנליין אָדער אָפפלינע קלאַסצימער!
4 לאנג פיעסעס
די פיר טעקניקס זענען אַ ביסל פון אַ לאַנג שפּיל. זיי זענען קליין ענדערונגען צו דיין לערנען צוגאַנג, ריקוויירינג צייט צו פֿאַרשטיין און שטעלן זיך.
נאָך, אַמאָל איר האָבן זיי אין די לאַקער, דאָס קען זיין עטלעכע פון די מערסט ענגיידזשינג טעקניקס צו נוצן אין די קלאַסצימער.
# 5 - לאָזן זיי לערנען עס
איינער פון די טראַגעדיעס פון קלאַסצימער דיסינגייידזשמאַנט איז אַז 85% פון שולע אַסיינמאַנץ זענען צו שטרענג צו לאָזן העכער טראכטן סקילז. דאָס, אפילו אויב איר טראַכטן העכער ווי אַ ריסטריקטיוו סילאַבאַס, איז אָפט וואָס מאכט די לעקציעס ענגיידזשינג.
דאָס איז שווער צו באַקומען פֿאַר אַ לערער אַליין, אָבער געבן סטודענטן די פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פון לערנען טייל פון די ונטערטעניק ענין איז אַ פאַנטאַסטיש סגולע.
ציקל צוריק צו דיין אייגענע לערער טריינינג. זענט איר געווען מער פאַרקנאַסט בעשאַס לערנבוך עקסערסייזיז אויף נאַטוראַל פאַרוואַלטונג אָדער ווען איר האָט פייסינג אַ ים פון יונג פנימער בעשאַס אַ באמערקט פּראַקטיש? אין וואָס פונט האָט איר טראַכטן און אַפּערייטאַד אויף אַ העכער מדרגה?
דאָ זענען עטלעכע טרינקגעלט צו מאַכן סטודענטן לערערס:
- טאָן עס ביסלעכווייַז. עס איז אַ סיבה דאָס איז אַ 'לאַנג שפּיל' סטראַטעגיע פֿאַר תּלמיד קלאַסצימער באַשטעלונג. סטודענטן דאַרפֿן צייט און פיר צו לערנען עפּעס, אפילו קליין גרופּעס. אָרט די פיר צייט איבער די יאָר.
- האַלטן עס טיימד. געבן זיי אַ קורץ צייט שפּעלטל צו לערנען אַזוי נישט צו אָוווערוועלם זיי. ווען לערנען, האַלטן אַן אויג אויף די זייגער אַזוי אַז זיי פֿאַרשטיין אַז צייט איז אַ קריטיש פאַקטאָר אין לערנען.
- כאַפּן דיין עקספּעקטיישאַנז. סטודענטן זענען אָפט טויגעוודיק וועג מער ווי מיר געבן זיי קרעדיט פֿאַר. געבן זיי אַ אַרויסרופן און היטן זיי טרעפן עס.
# 6 - מישן אַרויף דיין סטייל
די פילע אַפּראָוטשיז צו לערנען סטיילז זענען פאַנדאַמענטאַלז פון לערער טריינינג. מיר וויסן זיי, זיכער, אָבער ווי פיל ווי מיר קען טראַכטן מיר אַפּעלירן צו וויזשאַוואַל, אָדיטאָרי און קינאַעסטעטיק לערנערז, די גיכער זענען אַז מיר פאַרלאָזן לפּחות איינער פון די האַרץ תּלמיד גרופּעס.
אויב איר זענט אַ קינסטעטיק לערער, איר דאַרפֿן מער ווי אַ סימפּאַטיש פּראַקטיש טעטיקייט יעדער וואָך. אָדיטאָרי לערנערז דאַרפֿן מער ווי 2 דיסקוסיעס יעדער זמאַן. זיי דאַרפֿן קאָנסיסטענט סטימיאַליישאַן צו בלייַבן פאַרקנאַסט אין לעקציעס.
פֿאַר יעדער לעקציע, מאַכן זיכער אַז עס איז לפּחות איין טעטיקייט פֿאַר יעדער לערנען סטיל. די קען זיין ...
- אילוסטרירן קאַנסעפּס, נעמען הערות, וואַטשינג ווידיאס, פּלייינג קוויזיז - (וויסואַל)
- צוהערן צו פּאָדקאַסץ, דיסקוסיעס, לייענען הויך, שאַפֿן מוזיק - (אָדיטאָרי)
- טאן יקספּעראַמאַנץ, מאַכן עפּעס גשמיות, ראָלעפּליי, מאָווינג אַרום די קלאַסצימער - (קינעאַסטעטיק)
געדענקט, דאָס קען זיין אַ פּלאַץ פון אַרבעט, אָבער עס איז ווערט עס. ווי דיין לעקציעס ווערן ווייניקער פּרידיקטאַבאַל, דיין סטודענטן בלייבן טונד אין פֿאַר מער.
פּראָטיפּ 👊 דעפינירן יעדער תּלמיד ס לערנען סטיל מיט די 25 פֿראגן.
# 7 - מאַכן עס באַטייַטיק
ווען איך געלערנט ענגליש אין וויעטנאַם, איך באמערקט אַז אַלע טעקסטבוקס ריפערד צו די בריטיש אָדער אמעריקאנער קולטור. לויט צו די נאַשאַנאַל קאָונסיל פון לערערס פון ענגליש (NCTE), זיי זענען פיל מער מסתּמא צו ניגן אויס ווייַל מיין וויעטנאַמעזיש סטודענטן געפונען גאָרנישט באַטייַטיק צו זייער קולטור אין לעקציעס.
די פּראָבלעם גייט ווייַטער פון קולטור. אויב עס איז גאָרנישט אין דיין לעקציעס פֿאַר סטודענטן צו פאַרבינדן צו, וואָס זאָל זיי אַרן לערנען די טעמע?
ספּעציעל פֿאַר טיניידזש סטודענטן, די פֿאַרבינדונג פון דיין טעמע מיט עפּעס וואָס איז באַטייטיק פֿאַר זייער אינטערעסן איז מער אָדער ווייניקער יקערדיק.
אַנטדעקן די אינטערעסן קענען זיין דורכגעקאָכט דורך אַ פּשוט יבערבליק. אין די 90 ס, די שטאַט פון קאָננעקטיקוט געלאפן איינער גערופן די ינטערעסט-אַ-ליזער אין עפנטלעך שולן, וואָס איז פיל צו לאַנג און אויך פיל קסנומקסס פֿאַר מאָדערן נוצן, אָבער די פֿראגן וואָס עס פרעגט קענען זיין געוויינט פֿאַר דיין יבערבליק. (דאָס אויך האט די באָנוס פון אַ גוט שרייבן געניטונג!)
אַמאָל איר האָט ענטפֿערס פֿון דיין סטודענטן, איר קענט דערקלערן דערקלערונגען און עקסערסייזיז וועגן זייער אינטערעסן.
# 8 - געבן זיי אַ ברירה
פֿאַר עלטערע סטודענטן, עס זענען צוויי זאכן וואָס אַלע אַקטיוויטעטן דאַרפֿן צו האָבן: שייכות (וואָס מיר נאָר דיסקאַסט) און ברירה.
אין אַ עלטער ווו דיין סטודענטן געפֿינען זייער וועג אין דער וועלט, הזיין ברירה איז אַלץ. בילדונג איז זייער ראַרעלי אַ ענין פון ברירה פֿאַר לערערס, אָבער געבן זיי ברירות אין די קלאַסצימער קענען פאָרשלאָגן אַ אַמייזינג פאַרגרעסערן אין תּלמיד מאָוטאַוויישאַן.
דאָ זענען עטלעכע וועגן צו אַרייַנציען די ברירה אין דיין קלאַסצימער:
- אַקטיוויטעטן - צושטעלן אַ בינטל פון אַקטיוויטעטן ווי אַ געניטונג, און לאָזן סטודענטן קלייַבן.
- ביניען - שטעלן די סטרוקטור פון די לעקציע און לאָזן זיי קלייַבן ווי זיי ווילן צו פאָרזעצן.
- דעקאָר – לאָזן זיי זאָגן אין די אויסלייג פון די קלאַסצימער.
עס איז בעסטער צו באַקענען די ברירה סלאָולי אין דיין לעקציעס. רובֿ סטודענטן זענען אַזוי קיין ברירה אין שולע, און עפשער אין זייער לעבן, אַז זיי זענען אָפט אַנשור ווי עס אַרבעט אין די קלאַסצימער.
וועלן צו לייענען מער? טשעק אויס דעם ויסגעצייכנט חשבון פון ווי אַ לערער געוואקסן תּלמיד פאָקוס דורך פאָרשלאָגן ברירה.
4 פֿאַר אָנליין לערנען
אָנליין לערנען איז מער און מער וויידספּרעד, אָבער בעכעסקעם סטודענטן מאָוטאַווייטאַד אַריבער דיסטאַנסאַז סימז צו זיין טאַפער און טאַפער.
דאָ זענען 4 עצות צו פּרובירן עפּעס אַנדערש אין דיין ווייַט קלאַסצימער, אָדער איר קענען באַקומען אַ ביסל מער דאָ!
# 9 - אַרומנעמען די טעכנאָלאָגיע
ווען כּמעט אַלע לעקציעס זענען אָנליין אין 2020, עס איז געווען אַ פאַרשטיייק טענדענץ פֿאַר לערערס צו האַלטן זיך מיט די אָפפלינע מעטאַדאַלאַדזשי זיי געוואוסט. וואָס איז געפלויגן אין די פרי סטאַגעס; עס וועט איצט נישט פליען.
די עשירות פון בילדונגקרייז, שעפעריש און קאַלאַבערייטיוו מכשירים האט רעוואַלושאַנייזד די ווירטואַל קלאַסצימער. עס זענען וועגן צו טאָן טינגז וואָס ניט לערערס אָדער סטודענטן וואָלט האָבן געחלומט אין די פאַרטאָג פון די קאָראָנאַווירוס.
דאָ זענען אַ ביסל פרייַ מכשירים וואָס לערערס און סטודענטן קענען נוצן אין אָנליין לעקציעס:
- אַהאַסלידעס 📊
אַן ינטעראַקטיוו פּרעזענטירונג פאַבריקאַנט וואָס אַלאַוז סטודענטן צו באַלעבאָס אַ טעמע און שאַפֿן לעבן פּאָללס, אָנליין קוויזיז און בריינסטאָרמז וועגן אים. עס איז איינער פון די יו ינאַווייטיוו לערנען מעטהאָדס וואָס באַזיז אַרום די לערערס 'געזעלשאַפטלעך קרייזן. - קאָלאָרסינטש ????
א פּשוט אָבער שטאַרק ווייכווארג פֿאַר פאָטאָ עדיטינג און גראַפיק פּלאַן. קאָלאָרסינטש האט אַ ברייט זאַמלונג פון וועקטאָר גראַפיקס, לאַגער פאָטאָס און ספּעציעל יפעקץ. - קאַנוואַ .️
אַן גרינג וועג צו שאַפֿן בילדער, פּאָסטערס, בראָושורז, פּאַמפלאַץ עטק. קאַנוואַ האט אַ וואַסט ביבליאָטעק פון טעמפּלאַטעס און פּרעמאַדע עלעמענטן צו בויען אויף. - מיראָ 🗒️
א כלל ווהיטעבאָאַרד וואָס סטודענטן קענען נוצן צו בריינסטאָרם ילאַסטרייץ טינגקינג פּראַסעסאַז און פּלאַן סאַלושאַנז מיט יעדער אנדערע סיימאַלטייניאַסלי. - פליפּגריד 📹
א ווידעא פּלאַטפאָרמע וווּ לערערס קענען שטעלן פֿראגן און באַקומען ווידעא רעספּאָנסעס פֿון סטודענטן.
סטודענטן פון אַ געוויסע עלטער האָבן אַ נאַטירלעך נייַגעריקייַט פֿאַר טעכנאָלאָגיע, אַזוי עמברייסינג עס קענען זיין אַ שליימעסדיק סטראַטעגיע צו פאַרגרעסערן לערנער באַשטעלונג. אָבער, זיין אָפּגעהיט פון אָווערדאָ עס - צו פילע נייַע מכשירים אין איין גיין קענען זיין דיסטראַקטינג פֿאַר סטודענטן.
# 10 - פליפּ די שריפט
'פליפּט לערנען' רעפערס צו סטודענטן לערנען קאַנסעפּס אין שטוב, און ניצן קלאַס צייט צו אַקטיוולי דיסקוטירן און סאָלווע פּראָבלעמס שייַכות צו די געלערנט באַגריף. טראַכטן פון עס ווי די געוויינטלעך סקולווערק און לעקציעס שייכות נאָר ... פליפּט.
אין דער ווייַט שולע שולע, וווּ סקולווערק און לעקציעס זענען דורכגעקאָכט אין דער זעלביקער שרייַבטיש, פליפּט לערנען איז מער וועגן ויסבייַטן די ראָלעס פון סינטשראָנאָוס אַרבעט (מיט די לעבן לערער) און ייסינגקראַנאַס אַרבעט (אָן די לעבן לערער).
עס זענען פילע זאָגן אַז ווייזט צו אַ פליפּט לערנען רעוואָלוציע אין ווייַט שולע. איינער פון די מערסט ינקעראַדזשינג סטאַץ קומט פֿון אַ יבערבליק פון די Flipped Learning Network - 80% פון לערערס טריינג די געמאלדן אופֿן ימפּרוווד סטודענטן מאָוטאַוויישאַן.
פארוואס? קוק עטלעכע פון די בענעפיץ פון פליפּט לערנען פֿאַר ינקריסינג די אָנטייל פון סטודענטן:
- אין קלאַס, סטודענטן קענען אָנטייל נעמען אין זייער אייגן גאַנג. סטודענטן מיט נידעריקער און העכער פיייקייט קענען קאַנסאַנטרייט אויף טאַסקס אויף די רעכט מדרגה פֿאַר זיי.
- מער זעלבסט - פאַרוואַלטונג און פרייהייט פון אָונערשיפּ פון זייער שטודיום שטעלן סטודענטן אין קאָנטראָל - אַ זייער מאָוטאַווייטינג פאַקטאָר.
- פליפּט לערנען גיט סטודענטן עפּעס צו טאָן אלא ווי טרעאַטינג זיי ווי פּאַסיוו ינדזשעסטערז פון אינפֿאָרמאַציע. דאָס שטעלט דיין לעקציעס באַזונדער פון אנדערע נאָרמאַל לעקציעס איבער די שולע טאָג און ינקעראַדזשאַז סטודענטן צו אָנטייל נעמען.
ווילן צו געבן עס אַ גיין? פּרוּווט דאָס אין דיין ווייַטער אָנליין קלאַס:
- איידער די לעקציע: שאַפֿן אַ שערד טעקע פון טעמע מאַטעריאַל פֿאַר סטודענטן (ווידיאס, פּאָדקאַסץ, טייפּט רעפֿעראַטן, לייענען רעסורסן, אאז"ו ו) און זאָגן זיי צו פאָרן דורך יעדער מאַטעריאַל.
- אין די אָנהייב פון די לעקציע: געבן סטודענטן אַ שנעל ויספרעג צו מעסטן די פארשטאנד פון דער טעמע, דאַן גרופּע יעדער תּלמיד לויט זייער פארשטאנד.
- בעשאַס די לעקציע: פאָרשטעלן יעדער גרופּע מיט סטימיאַלייטינג אַקטיוויטעטן (דיסקוסיעס, קאַלאַבעריישאַנז, פּראָבלעם סאַלווינג) צו קאָנסאָלידירן פארשטאנד.
וועלן צו לייענען מער? 💡 טשעק אויס דעם ויסגעצייכנט הקדמה צו פליפּט לערנען דורך לעסלי אוניווערסיטעט
# 11 - נעמען אַ גאַלערי גיין
ווי פיל מער מאָוטאַווייטאַד וואָלט איר זיין אויב איר וויסן אַז דיין אַרבעט איז געוויזן צו דיין פּירז? מיסטאָמע גאַנץ אַ ביסל. דאָס איז דער געדאַנק הינטער אַ גאַלעריע גיין.
א גאַלעריע גיין איז אַ סלידעשאָוו אין וואָס סטודענטן 'ווערק זענען געוויזן פֿאַר יעדער אנדערער צו זען. בשעת וויוינג אַ שטיק פון אַרבעט, סטודענטן מאַכן אַבזערוויישאַנז און טאָן אַראָפּ זייער געפילן אויף די שטיק.
דאָ ס וואָס עס איז אַזאַ אַ גרויס תּלמיד-קלאַסצימער באַשטעלונג טעטיקייט:
- עס ינקריסיז תּלמיד מאָוטאַוויישאַן דורך זייער טאָכיק זינען פון פאַרמעסט.
- עס ינקריסיז תּלמיד פאָקוס ווי זיי זען ווערק פון זייער פּירז אלא ווי עמעצער אַנרילייטיד צו זיי.
- עס ינקריסיז תּלמיד פרייהייט פון אויסדרוק, וואָס איז שטענדיק אַ positive פֿאַר מאָוטאַוויישאַן.
פון דיין טייל, אַ גאַלעריע גיין איז סופּער פּשוט צו שטעלן אַרויף. נאָר שאַפֿן אַ פּרעזענטירונג מיט פּלאַץ פֿאַר נאָטינג באַמערקונגען, ווי אונטן.
# 12 - קיינמאָל פאַרלאָזן גרופע אַרבעט
פון אַלע די לערנען פֿאָרמאַטירונגען וואָס זענען געפאלן דורך די וועג אין די גרויס מייגריישאַן צו דיסטאַנסט לערנען, די ביגאַסט קאַזשאַלט איז געווען גרופּע אַרבעט.
אין אַ צייט ווען סטודענטן דאַרפֿן געזעלשאַפטלעך ינטעראַקשאַן און מיטאַרבעט רובֿ, פילע לערערס באַשלאָסן אַז איבערזעצן גרופּע אַרבעט צו די אָנליין וועלט איז אַן אוממעגלעך אַרבעט. סטודענטן פארבראכט רובֿ פון זייער 'לערנען' צייט געפיל גאָר אפגעזונדערט פון זייער קלאַסמייץ.
אַז נעמט אַ שטרענג אָפּצאָל אויף לערער מאָוטאַוויישאַן. דאָ זענען עטלעכע עצות פֿאַר גרופּע אַרבעט צו קעמפן קעגן אים:
- געבן זיי אַקסעס צו טעקע-ייַנטיילונג ווייכווארג, ווי Google דרייוו.
- געבן זיי אַקסעס צו קאַנבאַן באָרד (טאַסק אַסיינינג) ווייכווארג, אַזאַ ווי Trello.
- ניצן 'ברייקאַוט רומז' אויף פארגרעסער און אנדערע ווייכווארג פאַך ווייכווארג צו סימולירן פאַקטיש-וועלט גרופּע אַרבעט.
- ברעכן גרויס פּראַדזשעקס אין קייפל קליין טאַסקס צו זיין געענדיקט אין גרופּעס.
אָפֿט געשטעלטע פֿראגן
ווי טאָן איר מעסטן תּלמיד באַשטעלונג אין די קלאַסצימער?
עס זענען פאַרשידענע וועגן צו מעסטן תּלמיד באַשטעלונג קוואַנטיטאַטיווע און קוואַלאַטייטיוולי אין דיין קלאַסצימער, אַזאַ ווי:
- אָבסערוואַטיאָנאַל וואָג - לערערס אַבדזשעקטיוולי רעקאָרדירן אַבדזשעקטיווז ביכייוויערז ווי אַקטיוו אָנטייל, אויג קאָנטאַקט, פֿראגן געשטעלט אין באַשטימט ינטערוואַלז.
- צייט אויף אַרבעט - שפּור די פּראָצענט פון גאַנץ צייט סטודענטן זענען אַקטיוולי פאַרקנאַסט מיט ינסטראַקשאַנאַל אַקטיוויטעטן קעגן אַוועק-אַרבעט.
- סטודענטן זיך-ריפּאָרץ - סורווייז מעסטן באמערקט קאַגניטיוו, ביכייוויעראַל און עמאָציאָנעל באַשטעלונג דורך פֿראגן וועגן ופמערקזאַמקייט, ווערט, ענדזשוימענט פון לעקציעס.
- האָמעוואָרק / אַסיינמאַנץ - אַססעססינג קוואַליטעט און קאַמפּלישאַן פון פרייַ אַרבעט גיט ינסייץ אין יחיד באַשטעלונג.
- אָנטייל לאָגס - רעקאָרד די אָפטקייַט קאַונץ פון טינגז ווי הענט אויפשטיין און קאַנטראַביושאַנז צו דיסקוסיעס.
- טעסט סקאָרז / גראַדעס - אַקאַדעמיק פאָרשטעלונג איז לינגקט צו באַשטעלונג, כאָטש ניט בלויז באשלאסן דורך עס.
- לערער שאַץ וואָג - אַנקעטע האָבן לערערס קוואַלאַטייטיוולי אָפּשאַצן קלאַס / תּלמיד באַשטעלונג לעוועלס.
- ינפאָרמאַל טשעקס - טינגז ווי רעספּאָנסעס צו סקאַפאַלדינג פֿראגן און שמועס טעמעס אויף אַרבעט.
וואָס זענען די בענעפיץ פון קלאַסצימער באַשטעלונג?
סטודענטן וואָס זענען מער פאַרקנאַסט ווייַזן בעסער פּרובירן סקאָרז, פּרויעקט קוואַליטעט און ריטענשאַן פון לערנען. ענגיידזשינג לעקציעס מאַכן לערנען מער ענדזשויאַבאַל און געבן סטודענטן אָונערשיפּ, פיולינג ינטרינסיק מאָוטאַוויישאַן.
