אויב איר זענט עמעצער וואָס דערפאַרונג ינדיסקרייבאַבאַל פרייד ווען איר הערן צו אַ לעקציע, אַ ריוואַטינג פּאָדקאַסט אָדער לעבעדיק דיסקוסיעס, איר זענט מיסטאָמע אַ אָדיטאָרי לערנער.
אין דעם פּאָסטן, מיר וועלן ויספאָרשן די אָדיטאָרי לערנען סטיל - אַן ויסערגעוויינלעך וועג פון פּראַסעסינג אינפֿאָרמאַציע באזירט אויף געהער, און אַנטדעקן די קעראַקטעריסטיקס און אַדוואַנטידזשיז פון אַן אָדיטאָרי לערנער, צוזאַמען מיט פּראַוויידינג עצות צו מאַקסאַמייז זייער לערנען פּאָטענציעל.
| ווי פילע מענטשן זענען אָדיטאָרי לערנערז? | בעערעך 34%. |
| וואָס זענען עטלעכע גוטע אַקטיוויטעטן פֿאַר אַ אָדיטאָרי לערנער? | הערן צו אַודיאָבאָאָקס, דיסקוטירן מיט קלאַסמייץ און לייענען הויך בשעת איר לערנען ... |
טיש פון קאָנטענץ
- #1 - ווער איז אַ אָדיטאָרי לערנער?
- #2 - קעראַקטעריסטיקס פון אַ אָדיטאָרי לערנער
- #3 - ביישפילן פון אָדיטאָרי לערנען סטיילז
- #4 - אַדוואַנטאַגעס און דיסאַדוואַנטידזשיז פון אַ אָדיטאָרי לערער
- # 5 - לערנען סטראַטעגיעס פֿאַר אָדיטאָרי לערנערז
- סאָף
- FAQ
עצות פֿאַר בעסער קלאַס ענגיידזשינג
אָנהייב אין סעקונדעס.
באַקומען פריי טעמפּלאַטעס פֿאַר דיין ווייַטער קלאַס. צייכן אַרויף פֿאַר פריי און נעמען וואָס איר ווילט פֿון דער מוסטער ביבליאָטעק!
🚀 באַקומען אַ פריי חשבון
#1 - ווער איז אַ אָדיטאָרי לערנער?
האָבן איר אלץ געחידושט וואָס עטלעכע סטודענטן קומען לעבעדיק ווען צוגעהערט צו רעפֿעראַטן אָדער אָנטייל נעמען אין דיסקוסיעס? דער ענטפער ליגט אין זייער קלאַסאַפאַקיישאַן ווי אודיטארישע לערנער — זיי פאַרמאָגן אַ באַזונדער אָדיטאָרי לערנען סטיל.
אַזוי, וואָס איז אָדיטאָרי לערנען סטייל?
אָדיטאָרי לערנען סטיל, אָדער מוזיקאַליש לערנען סטיל, איז אַ ייבערהאַנט פֿאַר לערנען און פּראַסעסינג אינפֿאָרמאַציע בפֿרט דורך געהער און צוגעהערט. מענטשן מיט דעם לערנען נוסח לערנען בעסטער דורך מינדלעך דערקלערונגען, דיסקוסיעס, רעפֿעראַטן און אָדיטאָרי קיוז.
אין אנדערע ווערטער, אַ אָדיטאָרי לערנער בענעפיץ פון צוגעהערט צו אינפֿאָרמאַציע אלא ווי לייענען אָדער אַבזערווינג וויזשאַוואַל מאַטעריאַלס. זיי קענען אַקטיוולי אָנטייל נעמען אין דיסקוסיעס, אָנטייל נעמען אין שמועסן און פרעגן שאלות צו פאַרשטאַרקן זייער פארשטאנד. זיי נוצן ווערבאַליזיישאַן פֿאַר מעמאָיזאַטיאָן און קאַמפּריכענשאַן.
עס איז וויכטיק צו טאָן אַז מענטשן קענען האָבן אַ קאָמבינאַציע פון לערנען סטיילז, און אָדיטאָרי לערנערז קען אויך נוץ פון אנדערע מאַדזשאַלאַטיז. אָבער, זייער ייבערהאַנט פֿאַר אָדיטאָרי אַרייַנשרייַב ווי די ערשטיק לערנען מאָדע דיסטינגגווישיז זיי ווי אָדיטאָרי לערנערז.
#2 - קעראַקטעריסטיקס פון אַ אָדיטאָרי לערנער
דאָ זענען עטלעכע אָדיטאָרי לערנער קעראַקטעריסטיקס וואָס שטעלן זיי באַזונדער פון אנדערע:
- זיי האָבן שטאַרק צוגעהערט סקילז, אַלאַוינג זיי צו אַקטיוולי דינגען מיט און אַרייַנציען די אינפֿאָרמאַציע דערלאנגט דורך גערעדט ווערטער.
- זיי ליבע מינדלעך קאָמוניקאַציע, ענדזשויינג דיסקוסיעס, דערקלערונגען און אינסטרוקציעס וואָס זענען איבערגעגעבן מויל.
- זיי פֿאַרשטיין און באַגרייַפן אינפֿאָרמאַציע דורך ניצן אָדיטאָרי קיוז אַזאַ ווי טאָן פון קול, ינטאַניישאַן, און טראָפּ.
- זיי טרייוו אין גרופּע דיסקוסיעס און זענען מער מסתּמא צו אַקטיוולי אָנטייל נעמען, פרעגן פֿראגן און אָנטייל נעמען אין שמועסן צו פֿאַרבעסערן זייער פארשטאנד.
- זיי איבערחזרן אינפֿאָרמאַציע הויך אָדער נוצן זיך-רעדן צו פארשטארקן זייער פארשטאנד און זכּרון.
- זיי געפֿינען עס שווער אין שטיל לייענען צו האַלטן פאָקוס און קאַנסאַנטריישאַן.
- זיי אָפּשאַצן בילדונגקרייז רעסורסן אַזאַ ווי אַודיאָ רעקאָרדירונגען, רעפֿעראַטן, פּאָדקאַסץ און מינדלעך דערקלערונגען.
- זיי אָפט נוצן מנעמאָניק טעקניקס, אַזאַ ווי אַקראַנימז, ריימז אָדער דזשינגלעס, צו הילף אין זיקאָרן ריטענשאַן און צוריקרופן.
- זיי לערנען בעסער אין אָדיטאָרי-רייַך ינווייראַנמאַנץ אַזאַ ווי רעפֿעראַטן, סעמינאַרס אָדער ינטעראַקטיוו דיסקוסיעס.
- זיי הנאה אַקטיוויטעטן וואָס אַרייַנציען צוגעהערט, אַזאַ ווי אַודיאָ-באזירט עקסערסייזיז, פּאָדקאַסץ אָדער רעקאָרדעד רעפֿעראַטן.
#3 - ביישפילן פון אָדיטאָרי לערנען סטיילז
דאָ זענען עטלעכע ביישפילן פון ווי אָדיטאָרי לערנערז קענען לעווערידזש זייער בילכער לערנען סטיל:
- לעקציע-באזירט לערנען
- דיסקוסיע גרופּעס
- אַודיאָבאָאָקס און פּאָדקאַסץ
- מויל פּרעזאַנטיישאַנז
- רעקאָרדעד רעפֿעראַטן און לעקציעס
- מנעמאָניק מכשירים
- דערקלערן באַגריף הויך
- מויל יגזאַמאַניישאַנז אָדער ינטערוויוז
- ניצן קול רעקאָרדירונגען
#4 - אַדוואַנטאַגעס און דיסאַדוואַנטידזשיז פון אַ אָדיטאָרי לערער
אַדוואַנטאַגעס פון אַ אָדיטאָרי לערער
זיי פאַרמאָגן עטלעכע סטרענגקטס וואָס ביישטייערן צו זייער עפעקטיוו לערנען און קאַמפּריכענשאַן. דאָ זענען עטלעכע בענעפיץ:
1/ שטאַרק צוגעהערט סקילז
די יקסעפּשאַנאַל צוגעהערט סקילז פון אָדיטאָרי לערנערז לאָזן זיי צו עקסטראַקט רייַך אינפֿאָרמאַציע פון רייד, אַלאַוינג פֿאַר אַ דיפּער פארשטאנד פון די ונטערטעניק ענין. זיי קענען כאַפּן נואַנסיז, טייַטשן קאָנטעקסט און ריטיין אינפֿאָרמאַציע מער יפעקטיוולי, לעווערידזשינג זייער אָדיטאָרי סטרענגטס צו פאַרבעסערן די לערנען דערפאַרונג.
2/ בעסער מינדלעך קאָמוניקאַציע סקילז
זיי האָבן אַ נאַטירלעך יצר צו יקספּרעסינג זייער געדאנקען און געדאנקען מינדלעך. אָדיטאָרי לערנערז זענען אָפט עפעקטיוו קאַמיונאַקייטערז, אַדעפּט צו ווייַזן זייער מיינונגען, פּאַרטיסאַפּייטינג אין דיסקוסיעס און דעליווערינג ענגיידזשינג פּרעזאַנטיישאַנז.
3/ בעסער אַדאַפּטאַבילאַטי צו אַודיאָ-באזירט רעסורסן
אַ אָדיטאָרי לערנער קענען ליווערידזש אַודיאָ-באזירט לערנען רעסורסן, אַזאַ ווי רעפֿעראַטן, פּאָדקאַסץ, אַודיאָבאָאָקס און רעקאָרדעד לעקציעס בעסער ווי אנדערע. די רעסורסן באַזאָרגן צו זייער לערנען סטיל, צושטעלן ענגיידזשינג אינהאַלט און אַלאַוינג זיי צו לערנען דורך אָדיטאָרי סטימיאַליישאַן.
4/ טרייסט אין מויל פּרעזאַנטיישאַנז
אַ אָדיטאָרי לערנער פילז אין יז ווען דעליווערינג מויל פּרעזאַנטיישאַנז. זיי קענען יפעקטיוולי אָרגאַניזירן זייער געדאנקען, פאָרשטעלן אינפֿאָרמאַציע ווערבאַלי, און דינגען די וילעם דורך קלאָר קאָמוניקאַציע סקילז.
5/ לייכט מעמערייז מינדלעך ינסטראַקשאַנז
אַ אָדיטאָרי לערנער קענען לייכט נאָכפאָלגן און מעמערייז ינסטראַקשאַנז געגעבן מויל, וואָס פּראָוועס אַדוואַנטיידזשאַס אין פאַרשידן לערנען און פּראַקטיש סיטואַטיאָנס.
דיסאַדוואַנטידזשיז פון אַ אָדיטאָרי לערער
אַ אָדיטאָרי לערנער קען אויך האָבן טשאַלאַנדזשיז וואָס קענען זיין גערעכנט ווי דיסאַדוואַנטידזשיז אין זיכער לערנען סיטואַטיאָנס ווי גייט:
1/ שוועריקייט מיט טעקסט-באזירט אינפֿאָרמאַציע
זיי קען געפֿינען עס טשאַלאַנדזשינג צו פּראָצעס און באַגרייַפן אינפֿאָרמאַציע דערלאנגט בלויז דורך געשריבן טעקסט. זיי קען געראַנגל מיט ברייט לייענען אַסיינמאַנץ אָדער קאָמפּלעקס געשריבן ינסטראַקשאַנז.
2/ אָפענגען אויף מינדלעך דערקלערונגען
אָדיטאָרי לערנערז טענד צו פאַרלאָזנ אויף גערעדט דערקלערונגען און ינסטראַקשאַנז שווער. די דעפּענדענסי קענען זיין אַ כיסאָרן אין סיטואַטיאָנס אינפֿאָרמאַציע איז איבערגעגעבן דורך געשריבן אָדער וויזשאַוואַל פֿאָרמאַטירונגען, אַזאַ ווי געשריבן יגזאַמז אָדער טעקסטבוקס.
3/ לייכט דיסטראַקטאַד דורך נויזיז
אָדיטאָרי לערנערז קענען זיין מער פּראָנע צו דיסטראַקשאַנז אין טומלדיק אָדער כאַאָטיש ינווייראַנמאַנץ, ווייַל זייער כייטאַנד סענסיטיוויטי צו געזונט קענען שטערן זייער קאַנסאַנטריישאַן און פאָקוס.
פֿאַר בייַשפּיל, אַ אָדיטאָרי לערנער קען געראַנגל צו קאַנסאַנטרייט אויף לערנען אין אַ טומלדיק אָדער באַסלינג סוויווע, אַזאַ ווי אַ פאַרנומען קאַפע אָדער אַ הויך קלאַסצימער, ווו פונדרויסנדיק סאָונדס קאָנקורירן פֿאַר זייער ופמערקזאַמקייַט.
4/ לימיטעד צוטריט צו אָדיטאָרי רעסורסן
ניט אַלע בילדונגקרייז רעסורסן אָדער לערנען ינווייראַנמאַנץ צושטעלן גענוג אָדיטאָרי סטימיאַליישאַן. דער לימיטעד אַקסעס קענען מאַכן אָדיטאָרי לערנערז געראַנגל אין סעטטינגס וואָס פאַרלאָזנ זיך וויזשאַוואַל מאַטעריאַלס אָדער שטיל לייענען.
# 5 - לערנען סטראַטעגיעס פֿאַר אָדיטאָרי לערנערז
פֿאַר אָדיטאָרי לערנערז, ניצן עפעקטיוו לערנען סטראַטעגיעס וואָס ייַנרייען זיך מיט זייער בילכער לערנען סטיל קענען פאַרבעסערן זייער קאַמפּריכענשאַן און ריטענשאַן פון אינפֿאָרמאַציע. דאָ זענען עטלעכע לערנען סטראַטעגיעס ספּאַסיפיקלי טיילערד פֿאַר זיי:
לייענען הויך:
ווען איר לערנען, לייענען דעם טעקסט הויך צו דינגען דיין אָדיטאָרי סענסיז. הערן די ווערטער קענען פאַרשטאַרקן פארשטאנד און העלפֿן איר אַרייַנציען די אינפֿאָרמאַציע מער יפעקטיוולי.
רעקאָרד רעפֿעראַטן:
ניצן אַ קול רעקאָרדער אָדער אַודיאָ רעקאָרדינג אַפּ צו כאַפּן רעפֿעראַטן אָדער דערקלערונגען. הערן צו די רעקאָרדינגס שפּעטער צו אָפּשאַצן און פאַרשטאַרקן דיין פארשטאנד פון דעם מאַטעריאַל.
אָנטייל נעמען אין דיסקוסיעס:
אָנטייל נעמען אין גרופּע דיסקוסיעס אָדער געפֿינען לערנען פּאַרטנערס צו רעדן דורך קאַנסעפּס און געדאנקען. ווערבאַלייזינג און דיסקוטירן דעם מאַטעריאַל קענען פֿאַרבעסערן דיין קאַמפּריכענשאַן און ריטענשאַן.
ניצן פּאָדקאַסץ און אַודיאָבאָאָקס:
ויספאָרשן בילדונגקרייז פּאָדקאַסץ און אַודיאָבאָאָקס שייַכות צו דיין סאַבדזשעקץ פון אינטערעס. צוגעהערט צו אַודיאָ רעסורסן טיילערד צו דיין לערנען באדערפענישן קענען זיין אַן עפעקטיוו וועג צו אַרייַנציען אינפֿאָרמאַציע.
שאַפֿן מנעמאָניק דעוויסעס:
אַנטוויקלען מנעמאָניק דעוויסעס וואָס פאַרלאָזנ זיך אָדיטאָרי קיוז, אַזאַ ווי אַקראַנימז, ריימז אָדער לידער, צו העלפן איר געדענקען אינפֿאָרמאַציע אָדער קאַנסעפּס.
דערקלערן צו אנדערע:
לערנען אָדער דערקלערן קאַנסעפּס צו עמעצער אַנדערש. דער אַקט פון ייַנטיילונג די אינפֿאָרמאַציע העלפּס פאַרשטאַרקן דיין פארשטאנד און ידענטיפיצירן קיין גאַפּס אין דיין וויסן.
ניצן אָנליין טוטאָריאַלז און ווידיאס:
זוכן אָנליין טוטאָריאַלז אָדער בילדונגקרייז ווידיאס וואָס פאָרשטעלן אינפֿאָרמאַציע אין אַ אָדיטאָרי פֿאָרמאַט. וויסואַל אַידס קאַמביינד מיט אָדיטאָרי דערקלערונגען קענען פאַרבעסערן דיין לערנען דערפאַרונג.
אַרייַננעמען לערנען מוזיק:
געפֿינען הינטערגרונט מוזיק אָדער סאָונדס וואָס העלפֿן דיין קאַנסאַנטריישאַן און פאָקוס בשעת איר לערנען. עקספּערימענט מיט פאַרשידענע זשאַנראַז צו זען וואָס אַרבעט בעסטער פֿאַר איר.
נעמען מויל קוויזיז:
פרעגן אַ לערנען שוטעף אָדער ינסטראַקטער צו דורכפירן מויל קוויזיז צו פּרובירן דיין וויסן. אַנסווערינג שאלות ווערבאַלי קענען פאַרשטאַרקן דיין פארשטאנד און העלפן ידענטיפיצירן געביטן וואָס דאַרפן ווייַטער אָפּשאַצונג.
צולייגן 4 אָדיטאָרי סקילז:
דאָ ס ווי אָדיטאָרי לערנערז קענען צולייגן די פיר סקילז צו פאַרבעסערן זייער לערנען דערפאַרונג:
אָדיטאָרי דיסקרימינאַציע:
- פּראַקטיסיז צו ידענטיפיצירן און דיסטינגגווישינג צווישן פאַרשידענע סאָונדס אָדער טאָנעס. פֿאַר בייַשפּיל, הערן צו מוזיקאַליש שטיק מיט וועריינג פּיטשיז און פּרובירן צו ידענטיפיצירן די דיפעראַנסיז.
- אָנטייל נעמען אין אַקטיוויטעטן וואָס אַרייַנציען סאַטאַל ווערייישאַנז אין גערעדט שפּראַכן, אַזאַ ווי פאַרשידענע אַקסענץ אָדער ינטאַניישאַנז.
אָדיטאָרי סיקוואַנסינג:
- אַרבעט אויף ימפּרוווינג דיין פיייקייט צו נאָכפאָלגן און פֿאַרשטיין די סיקוואַנס פון ינסטראַקשאַנז אָדער סטעפּס.
- פּראַקטיס צוגעהערט צו אַודיאָ-באזירט טוטאָריאַלז אָדער פּאָדקאַסץ וואָס סאַקווענטשאַלי פאָרשטעלן אינפֿאָרמאַציע.
- אַנטוויקלען דיין אָדיטאָרי סיקוואַנסינג סקילז דורך צוגעהערט צו און רעפּראָדוצירן פּאַטערנז פון סאָונדס אָדער טאָנעס.
אָדיטאָרי זכּרון:
- פארשטארקן דיין אָדיטאָרי זכּרון דורך צוגעהערט צו קורץ רעדעס, רעפֿעראַטן אָדער פּאַסידזשיז און דערנאָך סאַמערייזינג אָדער מענטאַלי ריפּיטינג די שליסל פונקטן.
- אַרויסרופן זיך דורך ביסלעכווייַז פאַרגרעסערן די לענג און קאַמפּלעקסיטי פון די אָדיטאָרי אינפֿאָרמאַציע איר געדענקען און צוריקרופן.
אָדיטאָרי ינטאַגריישאַן:
- אָנטייל נעמען אין שמועסן אָדער דיסקוסיעס ווו קייפל מענטשן רעדן, און פיר ינטאַגרייטינג און קאַמפּריכענדינג פאַרשידענע קוואלן פון אינפֿאָרמאַציע.
- הערן צו אַודיאָ רעקאָרדינגס אָדער פּאָדקאַסץ וואָס אַרייַנציען ינטערוויוז אָדער טאַפליע דיסקוסיעס, פאָוקיסינג אויף פארשטאנד און סינטאַסייזינג אינפֿאָרמאַציע פון קייפל ספּיקערז.
געדענקט, אַלעמען ס לערנען סטיל איז יינציק, אַזוי פילן פריי צו אַדאַפּט די סטראַטעגיעס צו דיין פּרעפֿערענצן און לערנען דאַרף. עקספּערימענט מיט פאַרשידענע טעקניקס און געפֿינען וואָס אַרבעט בעסטער פֿאַר איר ווי אַ אָדיטאָרי לערנער.
סאָף
זיין אַ אָדיטאָרי לערנער קומט מיט יינציק סטרענגקטס און אַדוואַנטידזשיז.
אָבער, מיט די אנטוויקלונג פון טעכנאָלאָגיע, אָדיטאָרי לערנערז איצט האָבן צוטריט צו אַ ברייט קייט פון מכשירים און רעסורסן וואָס באַזאָרגן ספּאַסיפיקלי צו זייער לערנען סטיל. און אַהאַסלידעס צושטעלן ינטעראַקטיוו פּרעזענטירונג טעמפּלאַטעס אַז דינגען אָדיטאָרי לערנערז דורך אַודיאָ עלעמענטן און פאַקטיש-צייט וילעם אָנטייל. דורך לעווערידזשינג די רעסורסן, אָדיטאָרי לערנערז קענען אַפּטאַמייז זייער לערנען פּאָטענציעל.
אָנהייב אין סעקונדעס.
באַקומען פריי טעמפּלאַטעס פֿאַר דיין ווייַטער קלאַס. צייכן אַרויף פֿאַר פריי און נעמען וואָס איר ווילט פֿון דער מוסטער ביבליאָטעק!
🚀 באַקומען אַ פריי חשבון
FAQ
וואָס איז אַ בייַשפּיל פון אַ אָדיטאָרי לערנער?
א ביישפּיל פון אַ אָדיטאָרי לערנער איז אַ תּלמיד וואָס פּערפאָרמז יקסעפּשנאַלי גוט אין רעפֿעראַטן אָדער דיסקוסיעס. זיי קענען געדענקען גערעדט אינפֿאָרמאַציע און יקסעל אין סאַבדזשעקץ וואָס דאַרפן צוגעהערט און מינדלעך קאָמוניקאַציע, אַזאַ ווי שפּראַך Arts אָדער פרעמד שפּראַכן.
וואָס זענען די 4 טייפּס פון לערערס?
די פיר טייפּס פון לערערס זענען:
וויסואַל לערנערז
אָדיטאָרי לערנערז
קינסטעטיש לערערס
לייענען / שרייַבן לערערס
וואָס זענען די 4 אָדיטאָרי סקילז?
אָדיטאָרי דיסקרימינאַציע
אָדיטאָרי סיקוואַנסינג
אָדיטאָרי זכּרון
אָדיטאָרי ינטאַגריישאַן
וואָס זענען אָדיטאָרי לערערס גוט אין?
אָדיטאָרי לערערס זענען גוט אין די פאלגענדע געביטן:
שטאַרק צוגעהערט סקילז: זיי עקסטראַקט רייַך אינפֿאָרמאַציע פון רייד, געבן אַ דיפּער פארשטאנד פון די ונטערטעניק ענין.
בעסער מינדלעך קאָמוניקאַציע סקילז: זיי אויסדריקן געדאנקען און געדאנקען יפעקטיוולי, אָנטייל נעמען אין דיסקוסיעס און צושטעלן ענגיידזשינג פּרעזאַנטיישאַנז.
אַדאַפּטאַביליטי צו אַודיאָ-באזירט רעסורסן: זיי ליווערידזש אַודיאָ-באזירט לערנען מאַטעריאַלס ווי רעפֿעראַטן און פּאָדקאַסץ פֿאַר ימפּרוווד לערנען יקספּיריאַנסיז.
טרייסט אין מויל פּרעזאַנטיישאַנז: זיי קאַנפאַדאַנטלי אָרגאַניזירן געדאנקען, פאָרשטעלן אינפֿאָרמאַציע ווערבאַלי און דינגען די וילעם.
גרינג מעמאָריזאַטיאָן פון מינדלעך ינסטראַקשאַנז: זיי געשווינד באַגרייַפן און מעמערייז מויל ינסטראַקשאַנז, פּראָווען אַדוואַנטיידזשאַס אין פאַרשידן לערנען און פּראַקטיש סיטואַטיאָנס.
Ref: WGU
