基於團隊的學習（TBL）已成為當今教育的重要組成部分。它鼓勵學生一起工作、分享想法、集體解決問題。
在這 blog 在這篇文章中，我們將探討什麼是基於團隊的學習、是什麼讓它如此有效、何時何地使用 TBL，以及如何將其整合到您的教學策略中的實用技巧。
目錄
基於團隊的學習的定義提高參與度的技巧
什麼是基於團隊的學習？
以團隊為基礎的學習通常用於大學和學院，包括商業、醫療保健、工程、社會科學和人文學科，以提高學生的參與和批判性思維，並整合 DAM 教育透過讓教育工作者和學生輕鬆有效地管理、共享和利用數位資產，簡化此過程，從而創造更具協作性和互動性的學習環境。
以團隊為基礎的學習是一種主動學習和小組教學策略，涉及將學生組織成團隊（每個團隊 5 - 7 名學生），共同完成各種學術任務和挑戰。
TBL 的主要目標是透過促進學生之間的批判性思考、解決問題、協作和溝通技巧來增強學習體驗。
在 TBL 中，每個學生團隊都有機會透過一系列結構化的活動來接觸課程材料。 這些活動通常包括：
- 課前閱讀或作業
- 個人評估
- 團隊討論
- 解決問題的練習
- 同行評價
為什麼基於團隊的學習有效？
由於幾個關鍵因素，基於團隊的學習已被證明是一種有效的教育方法。 以下是一些常見的團隊為基礎的學習優勢：
- 它讓學生積極參與學習過程與傳統的基於講座的方法相比，促進更高程度的參與和互動。
- 它鼓勵學生批判性思考、分析資訊並得出明智的結論 透過協作討論和解決問題的活動。
- 在以團隊為基礎的學習中進行團隊合作可以培養基本技能 例如協作、有效溝通和利用集體優勢，讓學生為協作工作環境做好準備。
- TBL 通常結合現實世界的場景和案例研究， 讓學生將理論知識應用到實際情境中，加強理解和記憶。
- 它向學生灌輸責任感和責任感個人準備和團隊內的積極貢獻，為積極的學習環境做出貢獻。
為什麼基於團隊的學習有效？ | 圖片：免費圖片何時何地可以使用以團隊為基礎的學習？
1/ 高等教育機構：
以團隊為基礎的學習通常用於大學和學院，包括商業、醫療保健、工程、社會科學和人文學科，以提高學生的參與和批判性思維。
2/ K-12 教育（高中）：
高中教師可以使用 TBL 鼓勵學生的團隊合作、批判性思維和積極參與，幫助他們透過小組討論和解決問題的活動掌握複雜的概念。
3/ 線上學習平台：
TBL 可以適用於線上課程，即使在數位環境中，也可以利用虛擬協作工具和討論論壇來促進團隊活動和同儕學習。
4/翻轉教室模式：
TBL 補充了翻轉教室模式，學生首先獨立學習內容，然後在課堂上參與協作活動、討論和知識應用。
5/大型講座課程：
在大型講座課程中，TBL 可用於將學生分成較小的團隊，鼓勵同儕互動、積極參與並提高對材料的理解。
圖片：免費的如何將團隊學習融入教學策略？
若要有效地將團隊學習 (TBL) 融入您的教學策略，請依照下列步驟操作：
1/ 先選出正確的活動：
您選擇的活動將取決於課程的主題和目標。 一些常見的 TBL 活動包括：
- 個人準備保證測驗（RAT）： RAT 是學生在課前進行的小測驗，以評估他們對材料的理解。
- 團隊測驗： 團隊測驗是由學生團隊進行的評分測驗。
- 團隊合作與討論：學生們一起討論材料並解決問題。
- 報告： 團隊向全班展示他們的發現。
- 同行評價：學生互相評價彼此的工作。
2/ 確保學生做好準備：
在開始使用 TBL 之前，請確保學生了解期望以及活動將如何進行。 這可能涉及向他們提供指導、模擬活動或給他們練習。
3/ 提供回饋：
在整個 TBL 過程中向學生提供有關其工作的回饋非常重要。 這可以透過 RAT、團隊測驗和同儕評估來完成。
回饋可以幫助學生識別需要改進的領域並更有效地學習。
4/保持靈活性：
基於團隊的學習具有適應性。 嘗試不同的活動和方法，找到最適合學生並適合學習環境的活動和方法。
5/尋求指導：
如果您是 TBL 新手，請向經驗豐富的老師尋求協助、閱讀有關 TBL 的內容或參加研討會。有豐富的資源可以為您提供指導。
圖片：免費的6/與其他方法整合：
將 TBL 與講座、討論或解決問題的練習結合，以獲得全面的學習體驗。
7/ 組成多元化團隊：
創造具有多種能力和經驗的團隊（異質團隊）。 這促進了協作並確保所有學生有效地做出貢獻。
8/ 設定明確的期望：
在 TBL 流程開始時制定明確的指導方針和期望，以幫助學生了解他們的角色以及活動將如何展開。
9/ 運動耐心：
了解學生需要時間來適應 TBL。 當他們學習一起工作和參與活動時，要有耐心並支持他們。
團隊基礎學習範例
例：在科學課上
- 學生被分成小組進行實驗設計和實施。
- 然後他們閱讀指定的材料並完成單獨的準備保證測試（RAT）。
- 接下來，他們合作設計實驗、收集數據並分析結果。
- 最後，他們向全班展示他們的發現。
例：數學課
- 學生被分成小組來解決複雜的問題。
- 然後他們閱讀指定的材料並完成單獨的準備保證測試（RAT）。
- 接下來，他們一起集思廣益，討論問題的解決方案。
- 最後，他們向全班展示他們的解決方案。
例：商務艙
- 學生們分成小組來制定新產品的行銷計畫。
- 他們閱讀分配的材料並完成單獨的準備保證測試（RAT）。
- 接下來，他們合作研究市場、確定目標客戶並制定行銷策略。
- 最後，他們向全班展示了他們的計劃。
例：K-12 學校
- 學生被分成小組來研究歷史事件。
- 他們閱讀分配的材料並完成單獨的準備保證測試（RAT）。
- 然後，他們一起收集有關該事件的信息，創建時間表並撰寫報告。
- 最後，他們向全班同學展示了他們的報告。
關鍵要點
透過促進積極參與和同儕互動，以團隊為基礎的學習創造了一個超越傳統基於講座的方法的引人入勝的教育環境。
此外， AhaSlides可以幫助您增強 TBL 體驗。 教育工作者可以利用其功能來進行 測驗, 民意調查和 詞云，實現符合現代學習需求的豐富的 TBL 流程。納入 AhaSlides TBL 不僅鼓勵學生參與，而且還允許創意和互動式教學，最終最大限度地發揮這項強大教育策略的優勢。
常見問題
基於小組的學習的例子是什麼？
學生被分成小組進行實驗設計和實施。 然後他們閱讀指定的材料並完成單獨的準備保證測試（RAT）。 接下來，他們合作設計實驗、收集數據並分析結果。 最後，他們向全班展示他們的發現。
什麼是基於問題的學習和團隊為基礎的學習？
問題為本的學習： 專注於單獨解決問題，然後共享解決方案。 團隊學習：涉及團隊協作學習，共同解決問題。
基於任務的學習的例子是什麼？
學生兩人一組計劃一次旅行，包括行程、預算並向全班展示他們的計劃。
參考： 反饋水果 | 范德堡大學（Vanderbilt University）
標籤： 主動學習
