Wat om te verbeter aanlyn leer met studentebetrokkenheid?
Aanlyn leer. 'n Nagmerrie vir onderwysers en 'n kwelling vir studente wat veel korter aandagspan as wat hulle die afgelope paar jaar gehad het.
Dit is egter nie hul skuld nie, aangesien lang, teoretiese virtuele aanbiedings moeilik is om te sluk. En as dit nie vreemd genoeg is om met 'n statiese skerm te praat nie, het die studente nie eens 'n plek om hul lewensbelangrike energie uit te gee nie.
Kom ons kyk na hoekom dit noodsaaklik is voordat ons ingaan op hoe om betrokkenheid by studente te behou.
Begin binne sekondes.
Kry gratis onderwyssjablone vir jou uiteindelike interaktiewe klaskameraktiwiteite. Sluit gratis aan en neem wat jy wil hê uit die sjabloonbiblioteek!
🚀 Kry gratis sjablone☁️
Meer klaskamerbestuurwenke met AhaSlides
Hoe om betrokkenheid by studente te behou: wat werk en hoekom
Daar is baie afleidings om te oorkom in 'n virtuele leeromgewing, soos familie of vriende wat in die agtergrond praat, mense wat televisie kyk, of jy kan net verveeld raak om vir ure na die skerm te kyk.
Dit is byna onmoontlik om hierdie afleidings heeltemal te vermy. Alhoewel, jy kan altyd maniere vind om dit te oorkom en studentebetrokkenheid in virtuele klaskamers te verbeter interaktiewe klaskameraktiwiteite en ander metodes.
Terwyl ons teen tyd jaag om die studente se min oorblywende belangstellings vas te vang, hoe gaan dit om dit te verken 7 fantastiese tegnieke om aanlynleer te verbeter met studentebetrokkenheid? Super maklik en aanbeveel deur opvoeders wêreldwyd!
7 wenke om aanlynleer met studentebetrokkenheid te verbeter
#1 – Klaskamervasvrae
In enige les is dit belangrik om studente vrae te vra om te verseker dat hulle die les verstaan en hulle gefokus hou. Dit is ook aanlyn moontlik, en tegnologie kan jou toelaat om meer studente met minimale moeite te betrek.
Hou studente betrokke by met behulp van interaktiewe vasvrae. Baie opsies, soos AhaSlides, sal studente toelaat om deel te neem van waar hulle ook al is.
Onderwysers kan regstreekse vasvrae doen om deelname aan te moedig en studente se kennis te toets of selfs self-pas vasvrae vir huiswerk opstel. Mededinging in lesse is bewys om studente te help met beide inligtingsbehoud en deelname.
Wenke vir beter betrokkenheid
Prettige klaskamervasvrae
Gryp 'n gratis, interaktiewe vasvra vir jou studente!
#2 – Speletjies en betrokkenheidsaktiwiteite vir aanlynleer
Een van die sleutelmaniere waarop onderwysers persoonlike leer meer pret en aantrekliker vir studente kan maak, is deur prettige aktiwiteite en speletjies by lesse in te sluit – en dit kan ook in aanlynlesse vertaal word.
Bewyse toon dat aktiwiteit en spel-gefokusde leer leerderbetrokkenheid met tot 60% kan verbeter. Hierdie betrokkenheid is die sleutel om leerders gefokus te hou in 'n aanlyn klaskameromgewing wat redelik vinnig verouderd kan raak.
Prettige beginners en lesmylpale
U kan studentebetrokkenheid in u aanlyn aanbiedings 'n hupstoot gee. Opwindende nuwe beginners en prettige interaktiewe take by mylpale in jou les kan help om te herfokus en studente weer te betrek.
As 'n lesbeginner, probeer om die letters van woorde of frases van onderwerpe waaraan jy gewerk het, op te skarrel en gee die studente tyd om hulle te ontvou. Hulle kan selfs voorlê hul antwoorde.
Debatte en Besprekings
Gewoonlik is debatte persoonlik baie meer toeganklik, die kompleksiteit om mikrofone te demp en te demp kan dit 'n moeilike opsie maak vir aanlyn klaskamerleer, maar daar is alternatiewe formate wat jy kan probeer.
Jy kan die vloer oopmaak vir jou studente om vrae te beantwoord en maklik hul menings en antwoorde by te dra via 'n dinkskruminstrument. Jy kan debatte opstel waar goeie argumente punte verdien, en dit kan jou studente aanmoedig om krities te dink en aktief in die les te wees.
Vasvrae en peilings
Interaktiewe inhoud soos vasvrae en meningspeilings sal jou studente laat voel dat hulle tot die les bydra en jou help om te sien waar hulle dalk met enige materiaal sukkel.
V&A (Vrae en Antwoorde Sessies)
Vir sommige aanlynlesse oor meer komplekse onderwerpe, sal jy dalk vind dat jy baie moet begin en stop om enige vrae te beantwoord, wat ontwrigtend kan wees vir die studente wat nie daardie ekstra hulp nodig het nie. Gewoonlik sou jy in 'n klaskamer meer geteikende hulp kon bied, maar in aanlynlesse is dit nie altyd moontlik nie.
U kan aanlyn skep V&A-skyfies sodat jou studente vrae kan indien terwyl hulle werk. Studente kan ander se vrae opstem, en jy kan maklik enige vrae sien wat individueel beantwoord kan word of sien waar die meeste van die groep dalk sukkel.
#3 – Omgekeerde rolaanbiedings
As jy dit moeilik vind om studente van les tot les betrokke te hou, kan jy probeer om die tafel om te draai en te vra hulle om die onderwysers te word. Jy kan jou studente onderwerpe waaraan hulle gewerk het, in klein groepies of alleen laat aanbied.
Aanbiedings bied baie voordele. Studente, hulle werk aan vaardighede buite die gewone lees en skryf wat normaalweg in 'n klaskameromgewing geëksamineer word.
As studente aan hul praat- en luistervaardighede werk, kan dit help om selfvertroue en nuttige lewensvaardighede te bou, terwyl dit ook hul vakkennis ontwikkel. Om self 'n onderwerp na te vors, sal waarskynlik ook meer deeglik wees as die studente voel dat hulle direkte vrae daaroor deur 'n onderwyser of ander studente gevra kan word.
#4 – Aanlyn groepwerk
Die vermenging van hoe studente leer is belangrik om 'n beroep op verskillende leerstyle te maak. Aanlynleer het steeds beteken dat studente nie kan saamwerk en sosialiseer op die maniere wat hulle tradisioneel sou doen nie. Daar is verskeie maniere waarop groepwerk en samewerking steeds moontlik is in aanlynlesse.
Wegbreekgroepe
Wegbreekgroepe is 'n uitstekende manier om kleiner groepe studente toe te laat om saam te werk aan die werk wat hulle na die groter klas kan terugbring. Kleiner groepwerk moedig meer studentedeelname aan – veral van daardie studente wat nie die selfvertroue het om by groter groepe betrokke te raak nie.
Jy kan wegbreekkamers gebruik om te sien hoe verskillende groepe studente dieselfde taak benader. Kleiner groepe studente kan ook aan verskillende aspekte van 'n onderwerp of aktiwiteit werk en dit dan aan die breër groep aanbied. Dit moedig bykomende fokus aan, aangesien studente weet dat hulle verantwoordelik is om terug te rapporteer.
#5 – Wees teenwoordig en betrek Met Studente
In aanlynlesse kan dit vir studente maklik wees om af te skakel, en daarom soek onderwysers altyd maniere om hul fokus te behou. Deur kameras en mikrofone vir beide jou en jou studente aan te hê, kan jy studente aanmoedig om hul oë (en gedagtes) op jou en die les gefokus te hou.
Dit is natuurlik nie altyd maklik nie. Baie studente hou nie daarvan om op kamera te wees nie of het dalk nie die regte tegnologie om dit te laat gebeur nie, maar die visualisering van 'n onderwyser se teenwoordigheid kan genoeg wees om sommige studente se konsentrasie aan te moedig – veral vir jonger kinders.
In aanlynlesse kan jy steeds baie van die studentebetrokkenheidstegnieke gebruik wat jy sal gebruik wanneer jy persoonlik onderrig gee, danksy tegnologie. Met 'n kamera op jou, kan jou lyftaal baie van dieselfde dinge kommunikeer as wat jy in 'n klaskamer sou kon doen.
Die grootste nadeel is dat jy dalk nie jou studente en Hulle Lyftaal. Waar jy vinnig 'n klaskamer kan skandeer om te sien wie weer betrokke moet raak, is dit nie so maklik aanlyn nie – gelukkig is daar 'n paar opsies!
As jy agterkom dat sommige studente nie soveel deelneem as wat hulle kan wees nie, kan jy probeer om 'n draaiwiel met studente se name om iemand te vind om jou vrae te beantwoord. Dit hou studente gefokus, aangesien hulle nie weet wie 'n beroep sal doen nie en is uitstekend vir studentebetrokkenheid in jou aanlynlesse.
#6 – Samewerkende take vir studente
In 'n aanlyn klaskamer kan dit moeilik wees om te sê hoe goed jou studente fokus behou. Tussen die vele gesigte en gedempte mikrofone kan dit baie moeilik wees om uit te sonder watter individue nie die selfvertroue het om deel te neem nie, soos jy gewoonlik persoonlik sou kon.
In hierdie gevalle is daar instrumente wat jy kan gebruik om samewerking aan te moedig en daardie studente 'n hupstoot te gee met selfvertroue.
Woordwolke en dinkskrum gereedskap kan minder selfversekerde leerlinge help om vinnig by te dra. Daar is ook 'n paar anonimiteitsopsies sodat studente selfversekerd sal voel om te probeer antwoord, selfs al is hulle nie heeltemal seker nie.
#7 – Gereedskap en sagteware vir beter aanlynlesse
Tegnologie in 'n klaskamer kan 'n seën en 'n vloek wees, maar vir aanlynlesse val dit in die kategorie van 'n seën. Om lesse aanlyn te kan neem, was 'n wonderlike opsie vir baie studente en onderwysers (veral in die laaste paar jaar). Dit het onderwysers in staat gestel om nuwe en innoverende maniere te vind om studentebetrokkenheid by aanlynleer aan te moedig.
Wanneer jy lesse vir 'n aanlyn klaskamer beplan, is daar 'n klomp gratis programme wat jy kan gebruik om jou lesse boeiend en interaktief te maak 👇
4 gratis gereedskap om onderwysers te help om betrokkenheid met aanlynlesse te verhoog
- AhaSlides – Skep interaktiewe aanbiedings met vasvrae, dinkskrumnutsgoed en vrae en vrae om studente betrokke te hou.
- Verduidelik alles – 'n Gewilde aanlyn witbordhulpmiddel waarmee jy prente en woorde kan skets en annoteer om jou studente te help om die meeste uit hul aanlynlesse te put.
- Canva vir Onderwys - Skep 'n aantreklike PowerPoint van hoë gehalte met al jou notas aangeheg vir jou aanlynlesse.
- Quizlet - Quizlet het flitskaarte vir verskeie verskillende onderwerpe. Jy kan voorafbepaalde kaarte gebruik wat vir verskillende eksamenborde geskep is of 'n stel van jou eie skep!
💡 Ons het 'n klomp meer gereedskap hier.
Tyd om te onderrig!
Met hierdie handige wenke behoort jy baie nuwe, interaktiewe kenmerke te hê om by jou volgende aanlynles te voeg. Jou studente sal die inspuiting van pret in hul lesse waardeer, en jy sal beslis die voordeel van meer ongedempte mikrofoon en opgesteekte hande sien.
