إذا كنت ترغب في قراءة أخرى، ملاحظات التعلم!
"القرد يرى القرد يفعل" - المصطلح الأمريكي
الملاحظة في التعلم أمر ضروري. منذ المراحل الأولى من الحياة، أصبح البشر مجبرين على الملاحظة والتقليد. ومن حيث مفهوم ملاحظات التعلم يأتي من لسد الفجوة بين التجربة المباشرة والمجهول.
تشير نظرية التعلم الاجتماعي لألبرت باندورا إلى أن الملاحظة والنمذجة تلعب دورًا أساسيًا في كيفية وسبب تعلم الناس. يتعلق الأمر بالأفراد الذين يتعلمون ليس فقط من خلال التجربة المباشرة ولكن أيضًا من خلال مراقبة الآخرين وعواقب أفعالهم.
إذًا، ماذا تعني ملاحظات التعلم، وكيف يمكن الاستفادة منها؟ دعونا الخوض في هذه المقالة.
نبذة
| ماذا تعني مراقبة التعلم؟ | عملية التعلم من خلال مراقبة سلوكيات الآخرين. |
| من أول من اكتشف ظاهرة ملاحظات التعلم؟ | باندورا، 1985 |
| ما هي الخطوات الأربع للتعلم بالملاحظة؟ | الاهتمام والاحتفاظ والتكاثر والتحفيز. |
جدول المحتويات:
ما هي ملاحظات التعلم؟
الملاحظة هي سلوك طبيعي وفطري للإنسان. تشير ملاحظة التعلم، أو التعلم بالملاحظة، إلى العملية التي يكتسب الأفراد من خلالها معارف ومهارات وسلوكيات ومعلومات جديدة من خلال مشاهدة وتقليد تصرفات وسلوكيات ونتائج الآخرين.
في الواقع، غالبًا ما يُشار إلى التعلم من خلال الملاحظة باسم تعليم غير مباشرحيث يتعلم الأفراد من خلال مشاهدة تجارب ونتائج الآخرين.
يجد مفهوم مراقبة التعلم أيضًا جذوره في نظرية التعلم الاجتماعي المؤثرة لألبرت باندورا.
تنص نظرية التعلم الاجتماعي، وفقًا لباندورا، على أنه استجابة للملاحظة والتقليد والنمذجة، يمكن أن يحدث التعلم حتى بدون تغيير السلوك (1965).
بالإضافة إلى ذلك، تم فحص التعلم عن طريق الملاحظة في علم النفس في الكثير من الأبحاث، أحدها يصف ذلك الخلايا العصبية المرآة، الخلايا المتخصصة في الدماغ، والتي كانت نقطة محورية في الأبحاث المتعلقة بالتعلم عن طريق الملاحظة.
اجعل طلابك يشاركون
ابدأ مناقشة هادفة ، واحصل على ملاحظات مفيدة وقم بتثقيف طلابك. قم بالتسجيل للحصول على نموذج AhaSlides المجاني
🚀 احصل على مسابقة مجانية
ما هي أمثلة ملاحظات التعلم؟
في عالم يفيض بالمحفزات، تعمل عقولنا كإسفنجة معلومات، تمتص الأفكار من كل ركن من أركان بيئتنا. نواجه أمثلة مراقبة التعلم كل يوم.
يراقب الأطفال حركات مقدمي الرعاية لهم ويقلدون تعابير وجوههم. يراقب الأطفال باهتمام آبائهم وهم يربطون أربطة الحذاء أو يرتبون الكتل، ويكررون هذه الإجراءات في سعيهم للإتقان. يراقب المراهقون أقرانهم عن كثب لفهم الديناميكيات والسلوكيات الاجتماعية. يتعلم البالغون من خلال مشاهدة الخبراء، سواء أكان ذلك طاهيًا يقطع المكونات بمهارة أو موسيقيًا يعزف على آلة موسيقية بمهارة.
في الأماكن غير الرسمية، نراقب الأصدقاء وأفراد الأسرة والزملاء وحتى الشخصيات الإعلامية من أجل استيعاب المعلومات وتبني مهارات جديدة. وبالمثل، في التعليم الرسمي، يستفيد المعلمون من قوة الملاحظة لإظهار المفاهيم والسلوكيات وأساليب حل المشكلات.
على سبيل المثال، هناك اتجاه متزايد حيث يدرس الطلاب من خلال مشاهدة مقاطع فيديو لطلاب آخرين يدرسون عبر الإنترنت. انتشرت مقاطع الفيديو المسماة "ادرس معي" بين عامي 2016 و2017 وحصلت على أكثر من ربع مليون مشترك.
"جميعنا مراقبون - للتليفزيون، والساعات الزمنية، وحركة المرور على الطريق السريع - ولكن قليلون هم المراقبون. الكل ينظر، وليس الكثير من يرى."
- بيتر م. ليشاك
تؤثر وسائل الإعلام، بما في ذلك التلفزيون والأفلام والمنصات عبر الإنترنت، بشكل كبير على مراقبة التعلم. غالبًا ما يتعلم الأشخاص من قدوة، على سبيل المثال، الشخصيات الخيالية والمشاهير والمؤثرين في الحياة الواقعية على حدٍ سواء. يلعب هؤلاء الأشخاص دور مصادر الإلهام والحذر والتفكير، مما يؤثر على آراء المشاهدين وقراراتهم.
على سبيل المثال، تايلور سويفت، مغنية وكاتبة أغاني وممثلة وسيدة أعمال معروفة عالميًا، ويمتد تأثيرها إلى ما هو أبعد من موسيقاها. ويلاحظ الملايين من المعجبين حول العالم تصرفاتها وقيمها واختياراتها، مما يجعلها نموذجًا يحتذى به للتعلم والإلهام.
نصيحة للتعلم المنخرط
لماذا تعتبر ملاحظات التعلم مهمة؟
التعلم بالملاحظة هو مهارة طبيعية تبدأ في مرحلة الطفولة المبكرة. تعد ممارسة الملاحظة في التعلم أمرًا بالغ الأهمية نظرًا لفوائدها الكثيرة للمتعلمين منذ سن صغيرة. تحقق من الفوائد الخمس الرئيسية لملاحظات التعلم أدناه:
التعلم الفعال
أولاً وقبل كل شيء، يعد التعلم بالملاحظة طريقة دراسة فعالة وفعالة. فهو يستغل ميلنا الطبيعي للتعلم من الآخرين، مما يمكننا من فهم المفاهيم المعقدة بسرعة. ومن خلال ملاحظة أمثلة من العالم الحقيقي، يمكن للمتعلمين ربط المعرفة النظرية بالتطبيق العملي. لا تعمل هذه الطريقة على تعزيز الفهم فحسب، بل تنمي أيضًا مهارات التفكير النقدي، مما يجعل التعلم عملية ديناميكية وجذابة تمتد إلى ما هو أبعد من الكتب المدرسية والمحاضرات.
منظور موسع
في الواقع، نحن نمتلك قدرة رائعة على استخلاص الحكمة من تجارب الآخرين، وتجاوز القيود المفروضة على اللحظات التي نعيشها. عندما نلاحظ شخصًا ما يتنقل بنجاح في موقف ما، أو يحل مشكلة، أو ينقل فكرة، فإننا نمنح لمحة عن عملياته واستراتيجياته المعرفية.
التحويل الثقافي
بالإضافة إلى ذلك، فإن ملاحظات التعلم لا توسع آفاقنا الفكرية فحسب، بل تربط أيضًا الأجيال والثقافات. إنها تسمح لنا بأن نرث الاكتشافات والابتكارات والرؤى المتراكمة لأولئك الذين سبقونا. وكما تعلمت الحضارات القديمة من النجوم كيفية التنقل والتنبؤ بالفصول، فإننا أيضًا نتعلم من الروايات المشتركة لقصتنا الإنسانية.
الاعتبارات الاخلاقية
الملاحظة لها علاقة قوية بالأخلاق. يتأثر الناس بسهولة بملاحظة سلوك الآخرين. على سبيل المثال، في مكان العمل، إذا انخرط القادة في أفعال غير أخلاقية، فمن المرجح أن يحذو مرؤوسوهم حذوهم، على افتراض أنها مقبولة. وهذا يسلط الضوء على قوة الملاحظة في تشكيل المعايير الأخلاقية ويؤكد الحاجة إلى نماذج إيجابية لتعزيز ثقافة النزاهة والسلوك المسؤول.
التحول الشخصي
ما هو أكثر من ذلك؟ سوف تتفاجأ عندما تجد أن ملاحظة التعلم تسهل التحول الشخصي. إنه نهج ملهم يحفز الأفراد للتغلب على القيود والسعي لتحسين الذات. تعزز هذه القوة التحويلية للملاحظة فكرة أن التعلم لا يقتصر على اكتساب المعرفة فحسب، بل يتعلق أيضًا بالتطور إلى نسخة أفضل من الذات.
ما هي العمليات الأربع لملاحظات التعلم؟
هناك أربع مراحل للتعلم عن طريق الملاحظة، وفقا لنظرية التعلم الاجتماعي لباندورا، بما في ذلك الانتباه، والاحتفاظ، والتكاثر، والتحفيز. ولكل مرحلة دور مميز وترتبط ببعضها البعض بشكل وثيق لتحسين عملية التعلم.
انتباه
يبدأ التعلم بالملاحظة مع الاهتمام بالتفاصيل. وبدون الاهتمام، فإن عملية التعلم من الملاحظة لا تعني شيئا. يجب على المتعلمين توجيه وعيهم إلى المعلومات ذات الصلة بالسلوك الملاحظ، والتأكد من فهمهم للفروق الدقيقة والاستراتيجيات والنتائج.
استبقاء
وبعد الانتباه، يحتفظ المتعلمون بالمعلومات التي تمت ملاحظتها في ذاكرتهم. تتضمن هذه المرحلة ترميز السلوك الملاحظ والتفاصيل ذات الصلة في الذاكرة، مما يضمن إمكانية استرجاعه لاحقًا. يعتمد الاحتفاظ على العمليات المعرفية التي تمكن المتعلمين من تخزين وتنظيم المعلومات لاستخدامها في المستقبل.
استنساخ
انتقل إلى المرحلة الثالثة، حيث يحاول المتعلمون تكرار السلوك الملاحظ. يتضمن الاستنساخ ترجمة المعلومات المخزنة من الذاكرة إلى عمل. على سبيل المثال، إذا شاهد شخص ما برنامجًا تعليميًا للطهي عبر الإنترنت، فإن مرحلة الاستنساخ تتضمن تطبيق الخطوات والمكونات الموضحة لإعداد الطبق في مطبخه الخاص.
التحفيز
ومن ثم، يتم بناء الدافع. في هذه المرحلة الأخيرة من التعلم بالملاحظة، يتأثر المتعلمون بالنتائج والعواقب التي يربطونها بالسلوك الملاحظ. النتائج الإيجابية، مثل المكافآت أو النجاح، تعزز الدافع لتكرار السلوك.
كيف تتعلم من خلال الملاحظة؟
يمكن أن يكون التعلم من خلال الملاحظة مهمة شاقة في البداية. قد تتساءل من أين تبدأ، وما الذي يجب عليك التركيز عليه، وما إذا كان من الغريب النظر إلى السلوكيات الأخرى لفترة طويلة.
إذا كنت تبحث عن إجابة لهذه الأسئلة، فقد يساعدك الدليل التالي:
- حدد نماذج الدور ذات الصلة: حدد الأفراد الذين يتفوقون في المجال الذي تهتم به. ابحث عن الأشخاص ذوي الأساليب المتنوعة للحصول على منظور شامل.
- التركيز على سلوكيات محددة: قم بتضييق نطاق تركيزك على سلوكيات أو إجراءات أو استراتيجيات محددة. وهذا يمنع إغراق نفسك بالكثير من المعلومات.
- مراقبة السياق وردود الفعل: انتبه إلى السياق الذي تحدث فيه السلوكيات وردود الفعل التي تثيرها. وهذا يوفر فهمًا أعمق لسبب اتخاذ إجراءات محددة.
- ابق متفتح الذهن: كن منفتحًا على التعلم من مصادر غير متوقعة. يمكن أن تأتي الأفكار من أشخاص من جميع الخلفيات والخبرات.
- تدرب بانتظام: التعلم بالملاحظة عملية مستمرة. اجعل من عادتك مراقبة ما تعلمته والتفكير فيه وتطبيقه بانتظام.
- ابحث عن التعليقات: إذا أمكن، شارك محاولاتك مع شخص مطلع على المجال أو المهارة التي تتعلمها. يمكن أن توفر ملاحظاتهم رؤى واقتراحات قيمة للتحسين.
⭐ هل تريد المزيد من الإلهام؟ الدفع الإنهيارات فورا! ستنقلك AhaSlides إلى عالم جديد تمامًا من التعلم التفاعلي والمشاركة. بفضل ميزاته الديناميكية، يمكنك إنشاء عروض تقديمية تفاعلية واختبارات واستطلاعات رأي ومناقشات تجعل التعلم تجربة ممتعة وتعاونية.
أسئلة مكررة:
ما هي بعض الأمثلة على ملاحظات التعلم؟
على سبيل المثال، يمكن للأطفال الصغار تعلم طريقة فتح الباب من خلال مراقبة والديهم، أو يمكن للمبتدئين تعلم كيفية وضع أيديهم على البيانو من خلال مراقبة معلميهم.
كم عدد مراحل التعلم بالملاحظة؟
هناك 5 مراحل في ملاحظات التعلم، بما في ذلك الانتباه والاحتفاظ والتكاثر والتحفيز والتعزيز.
المرجع: جيد جدا | تعلم دب الماء | الشرق الأوسط | باندورا أ. نظرية التعلم الاجتماعي. برنتيس هول؛ 1977.
