.JPG)
نبذة عامة
أسست كريستينا توبالوفا مدرسة "السيدة الإنجليزية" في سردينيا بإيطاليا عام 2019، حيث قامت ببناء نوع مدرسة اللغات التي لطالما آمنت بها من الصفر.
"إن إنشاء مدرستي الخاصة سمح لي ببناء نوع بيئة التعلم التي لطالما آمنت بها. فالمعرفة قوة."
تعتمد فلسفتها التعليمية على التنوع. فهي تصمم أنشطة تُمكّن الطلاب من ممارسة اللغة نفسها بطرق مختلفة، مما يمنحهم فرصة التكرار دون أن يشعروا بالملل. وتُدمج الأنشطة البصرية والسمعية والحركية في الحصة الواحدة، لأن كل متعلم يستجيب بشكل مختلف. ويُعدّ التحدث محور هذه الفلسفة: فإذا استطاع الطالب التعبير عن شيء ما بثقة، فمن المرجح أن يتذكره.
مهمتها واضحة ومباشرة - مساعدة الطلاب على أن يصبحوا مستخدمين واثقين ومستقلين للغة الإنجليزية. ليس فقط للامتحانات، ولكن كأداة لاستكشاف الأفكار، والوصول إلى المعلومات، وتوسيع آفاقهم.
التحديات
لعدة سنوات، كانت الاختبارات القصيرة عبر الهواتف تلبي احتياجات كريستينا تمامًا. فبمجرد أن يتمكن الطلاب من التنافس على شاشاتهم، كانت القاعة الدراسية تنبض بالحياة. لكن بعد جائحة كوفيد-19، بدأ هذا الحماس يخبو. فقد انتشرت اختبارات الاختيار من متعدد في كل مكان - على جميع المنصات، وفي كل قاعة دراسية - وأصبح الطلاب يشعرون بالملل من هذا النمط.
"أصبح اختبار الاختيار من متعدد التقليدي مملاً بعض الشيء بسبب الإفراط في استخدامه. لقد سئم الطلاب منه، وبصراحة، كنت أنا أيضاً كذلك."
كانت بحاجة إلى المزيد من تنوع الأسئلة. وكانت بحاجة إلى ذلك ضمن أداة واحدة، دون التضحية بسهولة الاستخدام التي تجعل التدريس التفاعلي عمليًا في الفصل الدراسي الحقيقي.
كيف حلت المشكلة
عندما عثرت كريستينا على AhaSlides، أذهلتها مجموعة متنوعة من صيغ الأسئلة.
"لم أصدق تنوع أنواع الأسئلة المتاحة - وأنها جميعًا يمكن أن تكون جزءًا من نفس العرض التقديمي. بدأت في استخدامها على الفور، وحققت نجاحًا فوريًا."
أمران حسما الأمر بغض النظر عن تنوع الأسئلة: أولاً، تم تعديل حجم المحتوى تلقائيًا من شاشة المعلمة إلى هواتف الطلاب - دون تشويش في الخطوط أو اختفاء الصور على الهواتف المحمولة - وثانياً، أظهرت وظيفة المعاينة ما سيراه الطلاب بالضبط قبل عرض أي شريحة. لا مفاجآت أثناء الدرس.
تستخدم اليوم منصة AhaSlides كمنصة أساسية في تدريسها، حيث تجمع محتوى الدروس والأنشطة التفاعلية في مكان واحد. وتشمل أدواتها ما يلي:
- مجموعة واسعة من أنواع الأسئلة التفاعلية - تتجاوز بكثير الاختيار من متعدد - لتقييم جوانب مختلفة من قدرة الطالب.
- تتيح ميزة التضمين دمج الألعاب من Wordwall، وتشغيل كل شيء مباشرة من AhaSlides على السبورة التفاعلية دون الحاجة إلى تبديل علامات التبويب.
- قوالب تصميم متطابقة مع العلامة التجارية وألوان مدرسة "ذا إنجلش ليدي".
- أنماط التعلم التي يقودها المعلم والتي يحددها الطالب، مما يمنحها المرونة لإدارة جلسات مباشرة أو تكليف الطلاب بتقديم عروض تقديمية كأنشطة للدراسة الذاتية.
النتيجة
تُقدّم تقارير ما بعد الدرس لكريستينا صورةً تفصيليةً عن أداء كل طالب، سؤالاً سؤالاً، وهو أمر لا يُمكن أن يُوفّره اختبار الاختيار من متعدد التقليدي. وبذلك، تستطيع تحديد نقاط الضعف قبل الحصة التالية وتعديل الخطة وفقاً لذلك.
كان الأثر واضحاً في القاعة أيضاً. يتطلع الطلاب بشغف إلى الاختبارات القصيرة، ويظلون منخرطين فيها حتى بعد إرسال إجاباتهم. وجدت كريستينا نفسها أكثر إبداعاً كمعلمة، حيث تجرّب باستمرار أشكالاً جديدة للأسئلة، وصوراً، ومقاطع صوتية.
"إن تنوع أنواع الأسئلة يمنحني صورة أوضح بكثير عن مستوى كل طالب. بعد الدرس، يمكنني مراجعة تقارير العروض التقديمية وفهم أداء كل طالب بشكل أفضل."
"أنا متحمس لرؤية كيف ستستمر منصة AhaSlides في النمو، وأنا فخور بأن أكون أحد مستخدميها."
كلمات قليلة للمعلمين
بالنسبة للمعلمين الذين يدرسون الأدوات التفاعلية، فإن نصيحة كريستينا عملية: سهولة الاستخدام أمر لا يقبل المساومة.
"إذا اضطررت لقضاء ساعة في ابتكار نشاط لن يستغرق سوى خمس عشرة دقيقة في الفصل، فإنه ببساطة لا يستحق الوقت."
يتجاوز برنامج AhaSlides هذا المستوى، ويواصل رفع سقف التوقعات بميزات جديدة. بالنسبة لمدرسة يديرها شخص واحد حيث كل دقيقة من التحضير مهمة، فإن هذا المزيج يُعدّ بالغ الأهمية.
استمعوا إلى كريستينا نفسها:
كيف تستخدم السيدة الإنجليزية برنامج AhaSlides
- أنواع متنوعة من الأسئلة التفاعلية لتقييم الطلاب بما يتجاوز الاختيار من متعدد
- ألعاب Wordwall المدمجة التي تعمل مباشرة داخل AhaSlides على السبورة التفاعلية
- قوالب تصميم متوافقة مع هوية المدرسة
- نمط الدراسة الذاتية الذي يتيح للطالب إنجاز المهام بوتيرة تناسبه.
- تقارير ما بعد الدرس لتتبع أداء كل طالب على حدة
.JPG)
.png)
