Чуваме го през цялото време: страхотният учител е страхотен мотиватор. Това е проста идея, но се основава на концепция, срещу която педагозите се борят от десетилетия: как да мотивирам своите ученици?
Е, демотивацията поражда демотивация. Ако не можете да мотивирате учениците си, как можеш да се мотивираш да ги учиш?
Това е порочен кръг, но 12-те съвета, които трябва да получите ангажираност на учениците в класната стая в поредица от интерактивни дейности в класната стая по-долу може да ви помогне да спрете гниенето.
Как да увеличим ангажираността на учениците в класната стая – Ръководството
- Защо ангажираността на студентите в класната стая има значение?
- #1 – Използвайте мнението на учениците
- # 2 - Накарайте ги да говорят
- # 3 - Състезание за порода с викторина
- # 4 - Настройте точки за въпроси и отговори
- # 5 - Оставете ги да го научат
- #6 - Смесете стила си
- # 7 - Направете го подходящо
- # 8 - Дайте им избор
- # 9 - Приемете технологията
- # 10 - Обърнете скрипта
- # 11 - Разходете се в галерия
- # 12 - Никога не изоставяйте груповата работа
Още съвети за управление на класната стая с AhaSlides
- Стратегии за управление на класната стая
- Начини за подобряване на ангажираността на учениците в онлайн класните стаи
- Иновативни методи на преподаване
- 14 най-добри инструмента за мозъчна атака в училище и на работа през 2024 г
- Табло за идеи | Безплатен онлайн инструмент за мозъчна атака
- Генератор на случаен отбор | 2024 Random Group Maker разкрива
Започнете след секунди.
Вземете безплатни образователни шаблони за вашите най-добри интерактивни дейности в класната стая. Регистрирайте се безплатно и вземете каквото искате от библиотеката с шаблони!
🚀 Вземете безплатни шаблони☁️
Защо ангажираността на студентите в класната стая има значение?
Може да бъде лесно да се отпишат неангажираните ученици като неспасяеми или дори да се отпише „ангажираността на учениците“ като концепция за учители с повече време на разположение. Но като се потопите в тази тема, вие показахте мотивация да мотивирате. И това е мотивиращо!
Направихте правилната стъпка към подобряване на обучението на вашите ученици. Ако сте студент и търсите помощ за задачите си, помислете дали да не потърсите помощ от най-добрите есе писмена услуга. Тези услуги могат да осигурят ценна подкрепа за усъвършенстване на вашите умения за писане и гарантиране на успеха на вашите академични начинания.
- 53% от американските студенти са не engaGED or активно деангажиран в уроци. ("Галъп")
- До края на учебната 2020 г. 1.3 милиона студенти спряха да участват поради преминаването към дистанционно обучение, (Напомням)
- Ангажираните студенти са 2.5 пъти по-склонни да стигнат до заключението, че получават отлични оценки в училище, ("Галъп")
Откъсването е епидемия, но винаги има техники за спирането й. Съветите по-долу ще ви помогнат да възродите вроденото любопитство на вашия ученик да учи, независимо дали офлайн или онлайн, използвайки онлайн обучение ангажираност на студентите техники.
4 лесни печалби
Четирите техники по-долу са Най-бързият намлява Най-лесният начини за улавяне на интереса на учениците. Те изискват много малко работа за настройване и са лесно разбираеми за всички нива на вашите ученици.
# 1 - Използвайте мненията на учениците
Анкетите са решаващи, защото анкетите свързват темата ви с центъра на вселената на всеки млад човек – самите тях.
Шегувам се, разбира се. И все пак да ги оставим да дадат своето мнение към нещо и виждайки как тяхното мнение се вписва в заобикалящата система, може да направи чудеса за внимание на учениците.
Предоставянето им на глас, който участва във вашия урок, има многобройни предимства, но не повече от уведомяване на учениците за това им мнение, не вашият предмет, е истинската звезда на шоуто тук.
Разгледайте този въпрос по-долу, който може да бъде зададен в ESL урок.
Тази анкета работи чудесно за ангажираност, защото:
- Въпросът е всичко тях.
- Студентите могат незабавно да видят как е тяхното мнение се съчетава с другите около тях.
- Вие като учител можете да научите за аспектите на вашите ученици, които не сте познавали преди.
От солидна и разнообразна анкета, стратегия номер 2 се превръща в естествената следваща стъпка ...
# 2 - Накарайте ги да говорят
Има една стратегия за ангажиране на учащите, която е по-изчерпателна от анкета. Пълно разгърната дискусия.
Да накарате учениците да изразят собствените си нюансирани мнения по красноречив и премерен начин е една от най-големите мечти на преподаването. За съжаление, тази мечта заема най-фините линии в класната стая никой не говори намлява абсолютен хаос.
И това затова съществуват технологиите.
Много ed-tech инструменти насърчават писмени отговори към отворени въпроси, което помага на всеки да чуе гласа си и да запази нещата напълно подреден.
Веднъж изпратен, отговорът влиза в равни условия с всички останали. Вие четете и предизвиквате дискусия от всеки еднакво ценен отговор на дъската, всичко това по подреден начин.
А срамежливите деца? Те могат да въведат своя отговор анонимно, което означава, че няма страх от преценка за написаното от тях. За силния контингент на всеки клас, който има самосъзнателни ученици, простотата на анонимния отговор може да бъде невероятен тласък на ангажираността.
Искате да прочетете повече? 💡 Имаме пълен справочник как да проведем студентски дебат в 6 стъпки!
# 3 - Състезание за порода с викторина
Надвисващата сила на конкуренцията е абсолютен златен прах за учителите. За съжаление, освен случайната и в крайна сметка безсмислена система за възнаграждение със звезди, конкуренцията като стратегия за ангажиране на ученическата класна стая все още се използва слабо.
Състезанията могат да предложат много в образованието, без значение какъв е вашият възглед ... и трябва да се радва на по-широко приемане.
Д-р Том Верхоф, Технологичен университет в Айндховен.
Кой е един от най-ангажиращите видове състезания, в които често участваме в зряла възраст? Е, това е тест на живо, ако сте нещо като мен. Под тестове нямам предвид изпити или тестове; Имам предвид добър тест с класация, забавление, драма и един изключително ангажиран набор от участници.
Независимо дали самостоятелно или в екипи, бързината на учениците, които се състезават срещу връстниците си, може да бъде вихрушка от ангажираност. Ако залозите са високи (т.е. наградата е добра), викторините могат да бъдат една от най-ефективните техники за ангажиране на учениците в класната стая в този списък.
Ето няколко съвета за създаване на страхотна образователна викторина:
- Дръжте го на около 10 въпроса - Нека учениците ви да влязат в него, но не им позволявайте да се уморяват от това.
- Смесете трудността - Дръжте всички на крака.
- Използвайте технология – Според моя личен опит, викторините с писалка и хартия са трудни за провеждане в голям клас. Опитайте да проведете своя тест професионален софтуер Edtech.
Protip 👊 Смесете нещата с въртящо се колело. Можете да опитате различни формати, като Състезание за милиони долари, или го използвайте като бонус за вашия тест!
# 4 - Настройте точки за въпроси и отговори
Един от най-големите допринасящи за разцепването не е свързан с поведението, а с разбиране. Без значение от качеството на учебния материал, ако вашите ученици не го разбират, ще гледате към стая със зонирани лица.
Разбира се, можете да ги попитате дали разбират вашето обяснение на нова концепция, но колко типично самосъзнателни студенти ще признаят, пред всички, че не следват?
В ерата на Edtech отговорът е Въпроси и отговори. Ето защо работят:
- Те са анонимни - Учениците могат да останат безименни и да питат всичко без страх.
- Те са подробни - Студентите имат време замислено да изложат това, което не разбират.
- Те са организирани - Всички отговори са написани, могат да бъдат сортирани в различни категории и да останат постоянни.
Ignite истинско учене.
Изпробвайте всички изброени по-горе стратегии безплатно. Станете интерактивни във вашата онлайн или офлайн класна стая!
4 дълги пиеси
Тези четири техники са малко дълга игра. Те са малки промени във вашия подход на преподаване, изискващи време за разбиране и настройка.
И все пак, след като ги поставите в шкафчето, това могат да бъдат едни от най-ангажиращите техники за използване в класната стая.
# 5 - Оставете ги да го научат
Една от трагедиите на откъсването от класната стая е това 85% от училищните задачи са твърде твърди, за да позволят по-високи мисловни умения. Това, въпреки че се мисли по-високо от ограничителна учебна програма, често е това, което прави уроците ангажиращи.
Това е трудно да се преодолее за един учител сам, но дава на учениците отговорността за преподаване на част от предмета е фантастично лекарство.
Върнете се обратно към вашето собствено обучение на учители. Бяхте ли по-ангажирани по време на упражненията от учебника за поведенчески мениджмънт или когато се сблъскахте с море от млади лица по време на наблюдавана практика? В кой момент мислехте и работехте на по-високо ниво?
Ето няколко съвета за превръщането на учениците в учители:
- Правете го постепенно. Има причина това да е стратегия за „дълга игра“ за ангажиране на студентите в класната стая. Студентите се нуждаят от време и практика, за да преподават каквото и да било, дори малки групи. Разпределете времето за практика през цялата година.
- Дръжте го навреме. Дайте им кратък интервал от време, за да преподават, за да не ги претоварвате. Когато преподавате, следете часовника, за да разберат, че времето е решаващ фактор в преподаването.
- Повишете очакванията си. Студентите често са способни начин повече, отколкото им даваме кредит. Дайте им предизвикателство и ги гледайте как се срещат.
#6 - Смесете вашия стил
Многото подходи към стиловете на учене са основите на обучението на учителите. Познаваме ги, разбира се, но колкото и да си мислим, ние се обръщаме към тях визуална, слухов намлява кинестетичен ученици, шансовете са, че се проваляме поне в една от тези основни групи ученици.
Ако сте кинестетичен обучаващ се, имате нужда от повече от символична практическа дейност, която да ви хвърля всяка седмица. Слушащите учащи се нуждаят от повече от 2 дискусии всеки семестър. Те се нуждаят от последователна стимулация да останат ангажирани с уроци.
За всеки урок се уверете, че има поне една дейност за всеки стил на обучение. Това може да бъде ...
- Илюстриране на концепции, водене на бележки, гледане на видеоклипове, игра на викторини - (Визуално)
- Слушане на подкасти, дискусии, четене на глас, създаване на музика - (Слухов)
- Правене на експерименти, създаване на нещо физическо, ролеви игри, придвижване из класната стая - (Кинестетичен)
Не забравяйте, че това може да е много работа, но си заслужава. Тъй като вашите уроци стават по-малко предвидими, вашите ученици остават на линия за по-дълго време.
Protip 👊 Определете стила на учене на всеки ученик с тези 25 въпроса.
# 7 - Направете го подходящо
Когато преподавах английски във Виетнам, забелязах, че всички учебници се позовават изключително на британска или американска култура. Според Национален съвет на учителите по английски език (NCTE), те бяха много по-склонни да се откажат, защото моите виетнамски ученици не намериха нищо свързано с тяхната култура в уроците.
Проблемът надхвърля културата. Ако във вашите уроци няма нищо, с което учениците да се свържат, защо трябва да си правят труда да учат темата?
Особено за учениците в тийнейджърска възраст, свързването на вашата тема с нещо, съответстващо на техните интереси, е повече или по-малко важно.
Откриването на тези интереси може да стане чрез a проста анкета. През 90-те години щата Кънектикът управляваше един, наречен Interest-a-Lyzer в държавните училища, което е твърде дълго и твърде 90s за съвременна употреба, но въпросите, които задава, могат да се използват за вашето проучване. (Това също има бонуса, че е добро упражнение за писане!)
След като получите отговори от учениците си, можете да оформите обяснения и упражнения около техните интереси.
# 8 - Дайте им избор
За по-големите ученици има две неща, които всички дейности трябва да имат: уместност (която току-що обсъдихме) и избор.
На възраст, в която вашите ученици намират своя път в света, tнеговият избор е всичко. Образованието много рядко е въпрос на избор за учащите, но предоставянето на избор в класната стая може да предложи невероятно повишаване на мотивацията на учениците.
Ето няколко начина да включите избора във вашата класна стая:
- Дейности - Представете куп дейности като упражнение, след което оставете учениците да избират.
- структура – Очертайте структурата на урока и ги оставете да изберат как искат да продължат.
- декор – Оставете ги да имат думата при оформлението на класната стая.
Най-добре е да въвеждате избора бавно в уроците си. Повечето ученици са толкова лишени от избор в училище, а вероятно и в живота си, че често не са сигурни как работи в класната стая.
Искате да прочетете повече? 💡 Проверете този отличен акаунт за това как учител повишава фокуса на учениците, като предлага избор.
4 за онлайн обучение
Онлайн обучението става все по-разпространено, но поддържането на мотивация на учениците през разстоянията изглежда става все по-трудно и по-трудно.
Ето 4 съвета, за да опитате нещо различно във вашия отдалечена класна стая, Или можете да вземете още куп тук!
# 9 - Приемете технологията
Когато почти всички уроци преминаха онлайн през 2020 г., имаше разбираема тенденция учителите да се придържат към офлайн методологията, която познаваха. Това е летяло в ранните етапи; сега няма да лети.
Богатството от образователни, творчески и съвместни инструменти направи революция във виртуалната класна стая. Има начини да правите неща, за които нито учители, нито ученици биха мечтали в зората на коронавируса.
Ето няколко Безплатно инструменти, които учителите и учениците могат да използват в онлайн уроци:
- AhaSlides 📊
Създател на интерактивни презентации, който позволява на учениците да хостват тема и да създават анкети на живо, онлайн викторини и мозъчна атака за това. Това е един от иновативни методи на обучение който жужи в социалните кръгове на учителите. - Colorcinch ????
Прост, но мощен софтуер за редактиране на снимки и графичен дизайн. Colorcinch разполага с богата колекция от векторни графики, стокови снимки и специални ефекти. - Canva ️
Лесен начин за създаване на изображения, плакати, брошури, брошури и т.н. Canva разполага с обширна библиотека от шаблони и готови елементи, върху които да надграждате. - Miro ️
Обща бяла дъска, която учениците могат да използват за мозъчна атака, илюстрира мисловни процеси и дизайнерски решения едно с друго едновременно. - FlipGrid 📹
Видео платформа, където учителите могат да задават въпроси и да получават видеоотговори от ученици.
Учениците на определена възраст имат естествено любопитство към технологиите, така че възприемането им може да бъде перфектна стратегия за увеличаване на ангажираността на учащите. Внимавайте обаче да не прекалявате – твърде много нови инструменти наведнъж могат да разсейват учениците.
# 10 - Обърнете скрипта
„Преобърнато обучение“ се отнася за учениците, които изучават концепции у дома, след което използват времето в клас за активно обсъждане и решаване на проблеми, свързани с научената концепция. Мислете за това като за обичайната връзка между училищна и домашна работа, просто... обърната.
В света на отдалеченото училище, където училищните и домашните задачи се изпълняват на едно и също бюро, обърнатото обучение е по-скоро за смяна на ролите на синхронна работа (с учителя на живо) и асинхронна работа (без учителя на живо).
Има много доказателства, които сочат към обърната учебна революция в дистанционното обучение. Една от най-обнадеждаващите статистики идва от анкета от Flipped Learning Network - 80% от учителите, опитващи метода, докладват подобрена мотивация на учениците.
Защо? Вижте някои от предимствата на обърнатото обучение за увеличаване на участието на учениците:
- В клас учениците могат да участват със собствено темпо. Учениците с по-ниски и по-високи способности могат да се концентрират върху задачи на правилното ниво за тях.
- Повече автономия и свободата на притежание върху тяхното обучение поставят студентите в контрол – изключително мотивиращ фактор.
- Завъртеното обучение дава на учениците нещо за правене вместо да ги третираме като пасивни поглъщащи информация. Това отличава вашите уроци от другите стандартни уроци през учебния ден и насърчава учениците да се включат.
Искате ли да опитате? Опитайте това в следващия си онлайн клас:
- Преди урока: Създайте споделена папка с тематичен материал за ученици (видеоклипове, подкасти, лекции, лекции, ресурси за четене и т.н.) и им кажете да напредват във всеки материал.
- В началото на урока: Дайте на студентите бърз тест, за да прецените разбирането на темата, след което групирайте всеки ученик според нивото му на разбиране.
- По време на урока: Представете на всяка група стимулиращи дейности (дискусии, сътрудничество, решаване на проблеми), за да консолидирате разбирането.
Искате да прочетете повече? 💡 Проверете тази чудесно въведение в обърнатото обучение от университета Лесли
# 11 - Разходете се в галерия
Колко по-мотивирани бихте били, ако знаете, че работата ви ще бъде показана на вашите връстници? Вероятно доста. Това е идеята зад разходката в галерията.
Разходката в галерия е слайдшоу, в което произведенията на учениците се показват един на друг, за да ги видят. Докато гледат произведение, учениците правят наблюдения и отбелязват чувствата си към произведението.
Ето защо това е толкова страхотна дейност за ангажиране на учениците и класната стая:
- Увеличава се мотивация на учениците чрез присъщото им чувство за конкуренция.
- Увеличава се фокус на ученика тъй като гледат произведения на свои връстници, а не на някой, който не е свързан с тях.
- Увеличава се студентска свобода на изразяване, което винаги е положително за мотивацията.
От ваша страна разходката в галерия е супер лесна за настройка. Просто създайте презентация с място за отбелязване на коментари, като тази по-долу.
# 12 - Никога не изоставяйте груповата работа
От всички учебни формати, които отпаднаха в голямата миграция към дистанционно обучение, най-голямата жертва беше груповата работа.
Във време, когато учениците са имали нужда социално взаимодействие и сътрудничество най-вече много учители решиха, че пренасянето на груповата работа в онлайн света е невъзможна задача. Студентите прекарват по-голямата част от времето си за „учене“, чувствайки се напълно изолирани от своите съученици.
Това оказва сериозно влияние върху мотивацията на обучаемия. Ето няколко съвета за групова работа за борба с него:
- Дайте им достъп до софтуер за споделяне на файлове, като Google Drive.
- Дайте им достъп до софтуера на kanban board (възлагане на задачи), като Trello.
- Използвайте „breakout rooms“ на Zoom и друг софтуер за видео разговори, за да симулирате групова работа в реалния свят.
- Разделете големите проекти на множество малки задачи, които да бъдат изпълнени в групи.
Често задавани въпроси
Как измервате ангажираността на учениците в класната стая?
Има различни начини за количествено и качествено измерване на ангажираността на учениците във вашата класна стая, като например:
– Скали за наблюдение – Учителите записват обективно поведение при изпълнение на задачите като активно участие, зрителен контакт, въпроси, задавани на определени интервали.
– Време на задача – Проследете процента от общото време, през което учениците са активно ангажирани с учебни дейности спрямо извън задачите.
– Самооценки на ученици – Проучванията измерват възприеманата когнитивна, поведенческа и емоционална ангажираност чрез въпроси относно вниманието, стойността, удоволствието от уроците.
– Домашна работа/задачи – Оценяването на качеството и изпълнението на самостоятелната работа дава представа за индивидуалната ангажираност.
– Дневници на участие – Записвайте броя на честотите на неща като вдигнати ръце и приноси към дискусии.
– Резултати от тестове/оценки – Академичните резултати са свързани с ангажираността, но не се определят единствено от нея.
– Скали за оценка на учителите – Въпросниците карат учителите да оценяват качествено нивата на ангажираност на класа/ученика.
– Неофициални проверки – Неща като отговори на въпроси за скелето и теми за разговор по задача.
Какви са ползите от ангажираността в класната стая?
Учениците, които са по-ангажирани, показват по-добри резултати от тестовете, качество на проекта и запазване на ученото. Ангажиращите уроци правят ученето по-приятно и дават на учениците собственост, подхранвайки вътрешната мотивация.
