Koja je najbolja upotreba vršnjačke procjene? Vršnjačko ocjenjivanje je uobičajen način učenja u učionici, a promovišu ga nastavnici kako bi pomogli svakom članu tima da ocijeni doprinos svojih kolega učenika grupnom radu i zadacima. Danas se ova metoda popularno koristi u različitim aspektima, u poslovnom kontekstu i recenziranju.
Vršnjačka procena ne mora da bude tako ozbiljna ili da izaziva anksioznost, postoji nekoliko načina da vršnjačka procena bude delotvorna i privlačna. Ovaj članak predlaže najbolje primjeri vršnjačke procjene koji omogućavaju svima da pruže konstruktivne povratne informacije i podržavaju rast jedni drugima.
Sadržaj
Šta je vršnjačka procjena?
Vršnjačko ocjenjivanje je metoda evaluacije koja uključuje da učenici pregledaju, analiziraju i daju povratne informacije o radu svojih vršnjaka. On podstiče vještine kritičkog mišljenja i osjećaj odgovornosti i postao je vrijedan alat u različitim kontekstima, od obrazovanja do radnog mjesta i područja akademskog istraživanja.
Student Peer Assessment
Vršnjačko ocjenjivanje ima svoje porijeklo u obrazovanju, gdje učenici ocjenjuju rad svojih vršnjaka i nude povratne informacije i uvide kako bi poboljšali svoje razumijevanje predmeta. Ovaj pristup prevazilazi tradicionalnu evaluaciju i promoviše okruženje u kojem se učenici aktivno bave materijalom za učenje.
Peer Assessment zaposlenih
Slično tome, vršnjačka procjena zaposlenih igra ključnu ulogu u ličnom i profesionalnom razvoju. Podstiče članove tima da daju povratne informacije o učinku, ponašanju i doprinosima svojih kolega i pomaže u podsticanju kulture stalnog poboljšanja unutar organizacije.
Peer Journal ili Procjena članka
Takođe je uobičajeno vidjeti ocjenu časopisa ili članka Peer, koja se odnosi na čin kojim se garantuje da sadržaj istraživačkog rada ili članka ispunjava rigorozne akademske standarde. Često slijedi dvostruko slijepi sistem recenzije, održavajući anonimnost između autora i recenzenata kako bi se eliminisala pristrasnost.
Koje su vrste vršnjačke procjene?
Dvije najpopularnije vrste vršnjačke procjene uključuju formativne i sumativne povratne informacije. Oni pokazuju razlike u različitim pristupima s različitim ciljevima i ishodima. Razumijevanje razlika između ova dva tipa je od suštinskog značaja za efikasnu implementaciju vršnjačke procjene u različitim situacijama.
Formativno Povratne informacije
Formativno ocjenjivanje je dinamičan proces dizajniran da podrži stalno učenje i usavršavanje. Pruža pojedincima povratne informacije i uvide kako bi im pomogao da shvate svoje snage i slabosti, izvrše potrebna prilagođavanja i poboljšaju svoj učinak. Na primjer, od učenika se traži da razmijene svoje grube nacrte s kolegama radi povratnih informacija prije konačnog podnošenja.
Summative Feedback
Sumativno ocjenjivanje, nasuprot tome, dizajnirano je za evaluaciju i prosuđivanje. Služi za mjerenje konačnog učinka ili postignuća pojedinca. Sumativno vršnjačko ocjenjivanje često ima veće uloge, jer može uticati na ocjenjivanje, certifikaciju ili konačne odluke. Na primjer, kako se kurs završava, rad studenta se vrednuje kroz proces sumativnog ocjenjivanja.
Savjeti za bolji angažman
Napravite vlastiti kviz i vodite ga uživo.
Besplatni kvizovi kad god i gdje god vam zatrebaju. Iskreni osmijehe, izazovi angažman!
Počnite besplatno
Primjeri vršnjačke procjene s pisanjem kontrolne liste
Ako tražite uzorak ovakve vrste procjene, možete se obratiti sljedećem predlošku. Sadrži listu važnih tačaka za konstruktivne povratne informacije. Imajte na umu da je ovaj uzorak za evaluaciju za prezentaciju.
Sadržaj (ocjena od 10):
- Tema prezentacije je jasno definisana i dobro objašnjena.
- Uvod daje kontekst i angažuje publiku.
- Glavne tačke su organizovane logično.
- Sadržaj je činjenično tačan i potkrijepljen relevantnim izvorima.
- Zaključak efektivno sažima ključne tačke.
Dostava (ocjena od 10):
- Voditelj održava kontakt očima sa publikom.
- Govornik koristi jasan i odgovarajući ton glasa.
- Tempo izlaganja odgovara sadržaju.
- Vizuelna pomagala, ako se koriste, efikasna su i poboljšavaju razumijevanje.
- Voditelj dobro odgovara na pitanja i komunicira sa publikom.
Struktura (ocjena od 10):
- Prezentacija ima jasnu strukturu, uključujući uvod, tijelo i zaključak.
- Prijelazi između tačaka su glatki i dobro organizirani.
- Izlagač koristi putokaze da vodi publiku kroz prezentaciju.
- Prezentacija se pridržava vremenskog ograničenja.
- Voditelj angažuje publiku i potiče učešće.
Vizuelni prikazi (ocjena od 10):
- Slajdovi ili vizuelna pomagala su jasni, dobro dizajnirani i poboljšavaju razumijevanje.
- Vizuelni prikazi nisu pretrpani pretjeranim tekstom ili elementima koji ometaju.
- Grafike, grafikoni ili slike su relevantni i efikasno podržavaju sadržaj.
- Vizuelni materijali se na odgovarajući način navode i etički koriste.
- Vizuelni prikazi doprinose ukupnom kvalitetu prezentacije.
Ukupni utisci (ocjena od 10):
- Prezentacija je bila informativna i zanimljiva.
- Voditelj je pokazao duboko razumijevanje teme.
- Prezentacija je bila dobro pripremljena i uvježbana.
- Voditelj je efikasno prenio glavnu poruku ili zaključke.
- Bilo koja područja za poboljšanje ili prijedlozi za izlagača:
Dodatni komentari (ako ih ima):...
Koji su primjeri dobre vršnjačke procjene?
Kao što je spomenuto. moguće je učiniti da vršnjačka procena izgleda zanimljivije i efektivnije. Ovdje vam pokazujemo 8 primjera vršnjačke procjene koji u potpunosti transformišu proces evaluacije i date povratne informacije.
- Anonimni primjeri vršnjačke procjene: Anonimnost može promovirati iskrene i iskrene povratne informacije. Ovo se može uraditi na mreži putem funkcija povratnih informacija iz virtuelnih alata kao što je AhaSlides, omogućavajući učesnicima da dele uvide i procene bez pritiska identifikacije.
- Peer online kviz i ankete su odlični primjeri vršnjačke procjene ako imate za cilj kreirati interaktivne i srednje procjene kolega. Na primjer, učenici mogu kreirati kvizove ili samoprocjene i podijeliti ih sa svojim vršnjacima na pregled. Vršnjaci mogu procijeniti kvalitet pitanja, tačnost odgovora i ukupnu efikasnost kviza. Ovaj proces podstiče saradnju i kritičku procenu.
- Bloomova taksonomija: Primjena Bloomova taksonomija recenziranje proširuje proces evaluacije izvan osnovnog znanja. Podstiče vršnjake da procene različite kognitivne nivoe, promovišući kritičko mišljenje, analizu i sintezu. Ovaj pristup pomaže učenicima da shvate složene koncepte i prodube njihovo razumijevanje.
- brainstorming Rješenja u grupama može biti veoma angažujući pristup vršenju recenzije kolega. Na primjer, višefunkcionalni tim u odjelu za razvoj proizvoda provodi recenziju novog prototipa proizvoda. Oni osmišljavaju rješenja kako bi poboljšali kvalitetu proizvoda, identificirali potencijalne nedostatke i osmislili kreativna poboljšanja.
- Konferencije učenika: Personalizirane konferencije za učenike, bilo da su jedan na jedan ili u malim grupama, pružaju prilagođene povratne informacije i smjernice. Ovaj pristup potiče motivaciju i pomaže pojedincima da postave i postignu specifične ciljeve učenja.
- Tehnika sendviča sa povratnim informacijama: Mnogi odlični primjeri vršnjačke procjene često počinju i završavaju pozitivnom povratnom informacijom, poznat je i kao model konstruktivne kritike u sendviču. Ova tehnika osigurava da povratne informacije budu sveobuhvatne i konstruktivne, motivišući poboljšanje.
- Testiranje pregleda sa prijateljem: Uparivanje za pripremu testa je zanimljiv pristup vršnjačkom ocjenjivanju. Učesnici kreiraju praktične kvizove ili testove jedni za druge, izlažući se različitim perspektivama i stilovima pitanja, što dovodi do dubljeg razumijevanja.
- Povratna informacija od 360 stepeni: U profesionalnom kontekstu, Povratna informacija od 360 stepeni uključuje procjene kolega, menadžera, podređenih i samoprocjenu. Ovaj široki pristup nudi dobro zaokružen pogled na performanse i razvojne potrebe pojedinca. Poboljšava profesionalni rast i usklađuje individualni razvoj sa ciljevima organizacije.
Key Takeaways
💡Na kraju, peer review nije samo provjera radova ili kritika prezentacija – već i rast zajedno. Učinite proces zabavnim iskustvom učenja, a ne zadatkom uz moćne funkcije AhaSlides-a, gdje možete dobiti ono što ljudi misle anketiranjem, kvizovima ili svime ostalim!
Često Postavljena Pitanja
Koji su primjeri vršnjačke procjene?
Jedan od najčešćih primjera vršnjačke procjene je da učenici daju povratne informacije učenicima tokom učenja na času. To može biti povratna informacija za prezentaciju, video, odgovor i još mnogo toga.
Šta su aktivnosti vršnjačke procjene?
Uključuje učenike u čin evaluacije i davanja povratnih informacija o radu svojih vršnjaka. Ova aktivnost koristi i onima koji daju povratne informacije i onima koji ih uzimaju. Ponekad je praktičnije i efikasnije učiti od vršnjaka.
Kako učenici mogu ocijeniti vršnjake?
To se može učiniti u nizu oblika, kao što su usmene procjene, online povratne informacije (podešavanje anonimnosti ako je potrebno) i pisani oblici sa kontrolnom listom.
Kako kreirate procjenu za vršnjake?
Najprikladniji način je praćenje kontrolnih lista koje su dostupne za preuzimanje iz pouzdanih izvora. Korištenje online alata za povratne informacije također je odličan izbor za konstruktivne trenutne procjene. AhaSlides nudi različite gotove šablone koje korisnici mogu lako prilagoditi.
Ref: Zaista | budući fokus
