Aktivnosti šetnje galerijom su među najučinkovitijim obrazovnim strategijama kada je riječ o stvaranju zanimljivih rasprava unutar učionice.
Za učenike, to je prilika za raspravu o idejama u intimnijem okruženju koje pruža podršku umjesto u većem, anonimnom razredu. Pruža priliku nastavnicima da procijene dubinu učenja specifičnih pojmova učenika i da se suoče s pogrešnim predodžbama. Koncept Gallery Walk aktivnosti bit će u potpunosti opisan u ovom članku.
Pregled sadržaja
Koncept aktivnosti šetnje galerijom
U aktivnostima Gallery Walk, učenici su podijeljeni u male grupe, krećući se kroz različite postaje i ispunjavajući zadatak svake postaje. Počevši od odgovaranja na zadana pitanja, međusobnog dijeljenja odgovora, raspravljanja, davanja povratnih informacija, raspravljanja čiji je odgovor bolji i glasanja za najbolji odgovor.
Danas je sve više virtualnih obilazaka galerije koji nisu ograničeni na fizičku lokaciju. U učenju na daljinu, učenici iz cijelog svijeta mogu sudjelovati u virtualnom razredu, a nastavnici mogu provoditi aktivnosti šetnje virtualnom galerijom.
Savjeti za bolji angažman
Prijavite se za besplatni Edu račun danas.
Interaktivnosti potiču učenje među učenicima. Zgrabite obrazovne kvizove besplatno!
Dobijte ih besplatno
Prednosti aktivnosti šetnje galerijom
Primjena aktivnosti Gallery Walk u nastavi i učenju donosi brojne prednosti. Evo ključnih prednosti ove tehnike:
#1. Potaknite kreativnost
Gallery Walk uključuje proces rasprave o njihovim konceptima i saznavanja što drugi ljudi misle, što može proširiti njihove perspektive. Ne spominjući davanje povratnih informacija drugima odražava kritičko i analitičko razmišljanje, gdje ne mogu jednostavno prihvatiti druge ideje ili neće lako upasti u grupno razmišljanje. Djeca mogu vidjeti sebe i svoje vršnjake kao obrazovane pojedince koji mogu usmjeravati i oblikovati svoje i učenje svojih vršnjaka kroz šetnje galerijama. Tako se stvara više inovativnih i kreativnih ideja.
#2. Povećati Aktivni angažman
Prema studiji koju su proveli Hogan, Patrick i Cernisca (2011.), studenti su smatrali da šetnje galerijama promiču značajniju uključenost od nastave temeljene na predavanjima. Šetnje galerijama također jačaju dinamiku i suradnju među studentima, što dovodi do povećanja učešća studenata i dublje razine angažmana (Ridwan, 2015.).
#3. Razvijte vještine razmišljanja višeg reda
Zapravo, pridruživanje aktivnostima šetnje galerijom zahtijeva korištenje vještina razmišljanja višeg reda kao što su analiza, evaluacija i sinteza kada profesori odaberu odgovarajuću razinu apstrakcije pri osmišljavanju pitanja. Stoga su učenici koji su poučavani šetnjama po galeriji iskusili mnogo dublje učenje u usporedbi s učenicima koji su poučavani konvencionalnom metodom.
#4. Pripremite se za vještine radne snage
Iskustvo Gallery Walk relevantno je za radno mjesto. Učenici mogu razviti zapošljive vještine i pripremiti se za svoje buduće poslove kao što su timski rad i komunikacija jer su oni ono što su iskusili u aktivnostima hodanja po galerijama tijekom školskog vremena. Sve su to potrebne vještine na konkurentnom tržištu rada kakvo je danas.
Nedostaci aktivnosti galerijske šetnje
Iako Gallery Walk donosi brojne prednosti, postoje ograničenja. Ali ne bojte se, postoje neka rješenja koja će vam pomoći spriječiti da se to dogodi.
#1. Ovisni o Drugima
Neki učenici u grupi možda neće aktivno sudjelovati u izgradnji znanja. To se donekle može riješiti tako da se studentima u svakoj grupi daju određene dužnosti, a zatim se od njih zatraži da rotiraju uloge kada stignu na sljedeću stanicu. Tijekom aktivnosti, nastavnik također može postaviti učenicima neka evaluacijska pitanja kako bi ih vratio na zadatak.
#2. Odbijanje sudjelovanja
S druge strane, neki učenici više vole učiti individualno i stoga možda ne žele sudjelovati u raspravama. Za ove učenike, učitelj može spomenuti prednosti timskog rada i kako im on može biti od pomoći u budućnosti.
#3. Povećajte mogućnost buke
Dok aktivnosti šetnje galerijom mogu povećati energiju i fokus među učenicima, loše upravljanje razredom može dovesti do visoke razine buke i smanjene koncentracije učenika, osobito ako učenici razgovaraju u grupama.
#3. Zabrinutost zbog ocjenjivanja
Ocjena možda nije pravedna. Ovim problemom mogu se pozabaviti nastavnici tako što će unaprijed imati rubrike za evaluaciju i upoznati učenike s njima. Sigurno se u glavi učenika vrte neka pitanja, poput, kako ću biti pošteno ocijenjen? U skupini ništa manje?
Najbolje ideje za aktivnosti šetnje galerijom
Evo nekoliko primjera šetnje galerijom koje učitelji mogu uključiti u aktivnosti u razredu:
- Oluja ideja: Zadajte situacijsko pitanje i zamolite učenike da razmišljaju. Korištenje Word Clouda za poticanje njihove kreativnosti ako su to igre vokabulara.
- Pitanja i odgovori uživo: Tijekom Gallery Walk-a možete imati sesiju pitanja i odgovora uživo gdje studenti mogu postavljati pitanja o prikazanom sadržaju.
- Ankete uživo: Anonimna anketa može pomoći studentima da ugodno dijele svoja mišljenja.
- Povratne informacije u stvarnom vremenu: trenutna anketa može biti u obliku pisanih komentara ili kratkih razmišljanja. To treba učiniti anonimno ako je povezano s davanjem povratnih informacija o odgovorima drugih.
- Smetlar: Šetnja galerijom u stilu smetlara, poput traženja učenika da riješe zagonetke, može biti dobra ideja.
Savjeti za izgradnju učinkovitih aktivnosti šetnje galerijom
Galerijske šetnje izvrsna su aktivnost temeljena na upitima koju je jednostavno postaviti i provesti. Pogledajte neke od mojih prijedloga za uspješnu Galerijsku šetnju na satu društvenih znanosti.
- Grupirajte sudionike u kompaktne jedinice.
- Svakoj skupini dodijelite određeni dio teme.
- Budite sigurni da svi razumiju jezik i grafiku postera kako bi se informacije uspješno prenijele.
- Dajte grupama malo vremena da rade zajedno kako bi se koncentrirale na važne elemente koji će se dijeliti na svakoj stanici.
- Iskoristite svaki slobodni prostor koji nađete u sobi ili hodniku.
- Dajte jasne upute o redoslijedu rotacije i na kojoj će stanici svaka grupa započeti.
- Svaka postaja treba zvučnika, pa odaberite jednog.
- Nakon što su sve grupe posjetile svaku lokaciju, osmislite brzu aktivnost koja će poslužiti kao izvješće.
💡Ne znam koje alate za optimizaciju aktivnosti šetnje galerijom u učionici. Ne brini. Sveobuhvatni alati za prezentaciju kao što je AhaSlides mogu riješiti sve vaše nedoumice upravo sada. Nudi sve napredne značajke koje su vam potrebne i predlošci spremni za korištenje.
Često postavljana pitanja
Koji je primjer aktivnosti šetnje galerijom?
Metoda se primjenjuje u gotovo svim predmetima, matematici, povijesti, zemljopisu,… Galerijski obilazak o elementima ćelije može postaviti učitelj u prirodoslovnoj učionici. Svaka točka obilaska galerije može tražiti od učenika da opišu kako je svaki aspekt stanice povezan s drugima, pomažući im u razumijevanju kako stanice funkcioniraju kao sustav.
Koje je značenje aktivnosti galerijske šetnje?
Šetnja galerijom aktivna je nastavna strategija koja omogućuje učenicima da hodaju po učionici kako bi čitali, analizirali i ocjenjivali rad svojih kolega.
Koji je cilj aktivnosti galerijske šetnje?
Gallery Walk izvlači studente iz njihovih sjedišta i aktivno ih uključuje u sintetiziranje ključnih pojmova, postizanje konsenzusa, pisanje i javno govorenje. U Gallery Walku timovi se izmjenjuju po učionici, pišući odgovore na pitanja i razmišljajući o odgovorima drugih grupa.
