.webp)
Enllaç al seminari web complet - Mira-ho ara
Tots ho hem vist: cares buides, habitacions tranquil·les, ulls que es fixen en els telèfons. Segons una investigació de Dra. Glòria Marc, la capacitat d'atenció en pantalla ha disminuït durant les dues últimes dècades de 2.5 minuts a tan sols 47 segons.
La distracció s'ha convertit en l'element per defecte en reunions, sessions de formació i aules.
Però, què passaria si el secret per mantenir l'atenció no fos simplement millorar les diapositives, sinó entendre com interactua el cervell?
Això és exactament el que fa l'equip d'entrenadors de funcions executives de Més enllà de BookSmart desempaquetat al seu seminari web Presentació per a tots els cervells.
Basant-se en la neurociència, la recerca sobre el TDAH i l'experiència docent del món real, van explicar com el programari de presentacions interactives pot ajudar-vos a dissenyar la participació a propòsit, no per casualitat.
Què significa realment la funció executiva
«Les funcions executives o habilitats de la funció executiva són aquestes habilitats mentals que fem servir per superar els nostres dies. M'agrada dir que ens ajuden a executar els nostres dies», diu Hannah Choi, Coach de Funcions Executives.
La funció executiva (FE) és el conjunt d'eines mentals que ens ajuda a planificar, iniciar, concentrar-nos, canviar i autoregular-nos. Quan es trenca (a causa de l'estrès, la fatiga o un mal disseny), la gent desconnecta.
El programari de presentacions interactives i el disseny de diapositives intencionat activen les habilitats d'EF en temps real. En permetre que el públic faci clic, voti, respongui o reflexioni, manteniu viva la seva memòria de treball, organització i flexibilitat cognitiva en lloc de deixar-los anar cap al consum passiu.
Per què la distracció és normal i com dissenyar per combatre-la
«Segons un estudi recent de Harvard, fins a un vuitanta per cent dels participants neurotípics diuen que desconnecten almenys una vegada durant una reunió o presentació típica», afirma Heather Teller, coach de funcions executives.
La distracció no és un defecte personal, és biològic.
La Corba de Yerkes-Dodson mostra com l'atenció culmina en una "zona d'aprenentatge" entre l'avorriment i la sobrecàrrega. Massa poca estimulació, les persones es desconnecten. Massa, i l'estrès tanca la concentració.
Les eines de presentació interactives t'ajuden a modular aquesta corba: les enquestes ràpides afegeixen estimulació, les diapositives de reflexió silenciosa redueixen l'estrès i els moviments restableixen l'energia. Cada microinteracció manté el cervell dins d'aquesta zona d'aprenentatge.
L'habilitat del guardià: per què l'autoregulació és el primer
«L'autoregulació és el que a Beyond BookSmart anomenem l'habilitat de guardià. Quan ens autoregulem, tenim el control del nostre cos i de les nostres reaccions», diu Kelsey Ferdinando.
Un presentador desregulat —ansiós, apressat, desbordat— pot infectar la sala.
Això és degut al contagi emocional.
«Els nostres cervells estan programats per captar i reflectir les emocions de les persones que ens envolten», afegeix Hannah, en descriure el significat de «neurones mirall».
El programari de presentacions interactives us ofereix eines integrades per a l'autoregulació: pauses planificades, pauses de respiració gamificades, comptes enrere que marquen el ritme de les transicions. Aquestes pistes no només organitzen la vostra xerrada, sinó que regulen la sala.
El programari de presentacions interactives converteix aquests quatre passos en un ritme natural: capturar, cocrear, desafiar i tancar el cercle.
Marc 2: El model PINCH per a cada cervell
«PINCH és una altra manera de recordar cinc factors motivadors principals per a les persones neurodivergents... passió o joc, interès, novetat, repte i pressa», diu Heather.
«El compromís no és accidental. Està avalat per la ciència», diu ella.
El poder de les pauses i el moviment
«Quan treballes durant una llarga estona sense descansar, el nostre còrtex prefrontal comença a cansar-se... Les pauses de moviment són especialment potents», diu Kelsey.
Després d'uns 40–60 minuts, l'atenció disminueix encara més bruscament. Curt, pauses intencionades mantenir els nivells de dopamina equilibrats i ajudar al cervell a reorientar-se.
Tres tipus de pauses d'atenció
- Trencament de continuïtat – canviar de ponent, tema o format
- Pausa en el disseny – alterar les imatges, el disseny o el to
- Pausa física – estirar-se, respirar o moure’s
Les eines interactives simplifiquen les tres coses i poden servir com a restabliment de l'atenció: canviar de diapositives a un qüestionari (continuïtat), mostrar una nova combinació de colors (disseny) o fer una "enquesta de peu" ràpida demanant a la gent que s'estiri mentre vota.
Disseny per a tots els cervells, no només per als neurotípics
Aproximadament una de cada cinc persones és neurodivergent. Dissenyar per a aquest 20 per cent (amb elements visuals, auditius i participatius) ajuda. tot el món mantenir-se compromès, diu Heather.
«Si dissenyem presentacions sense tenir en compte els cervells neurodivergents, estem deixant enrere part del nostre públic.»
El programari de presentacions interactives està dissenyat per a aquesta inclusió: múltiples modes d'entrada, ritme variat i funcions que recompensen diferents estils de pensament. Anivella el camp de joc cognitiu.
La participació com a disciplina de disseny
Vençar les distraccions, ser un presentador atractiu i assegurar-se que el missatge s'enganxi no només es tracta d'energia i carisma (tot i que, com veiem amb el concepte de "neurones mirall", aquestes coses sens dubte ajuden!). També es tracta de com dissenyes intencionadament les teves presentacions per a cada cervell.
Transport per emportar claus
- Disseny per a cervells, no per a baralles.
- Utilitzeu marcs com les 4 C i PINCH per donar forma als bucles d'atenció.
- L'atenció d'inserció es reinicia amb freqüència
- Feu servir micropauses cada 40–60 minuts.
- Reflecteix l'estat que vols crear.
- Recordeu: el programari de presentacions interactives ho fa tot molt més fàcil.
Perquè el compromís no és màgia.
És mesurable, replicable i, el més important, té suport científic.
Enseñanza
Enseñanza
