Kooperatiba nga Pagkat-on | 14 Sayon-sa-Pag-implementar sa Kooperatiba nga mga Estratehiya sa Pagkat-on Para sa mga Edukador

Sa nagkapuliki nga kalibutan sa edukasyon, diin ang matag estudyante talagsaon ug ang matag dinamikong lawak-klasehanan lahi, usa ka paagi sa pagtudlo ang makita isip usa ka kahayag sa pagkaepektibo - pagkat-on sa kooperatiba. Hunahunaa ang usa ka lawak-klasehanan diin ang mga estudyante magtinabangay, magpaambit og mga ideya, ug magtinabangay sa usag usa nga molampos. Dili lang kini damgo; kini usa ka napamatud-an nga estratehiya nga makapausab sa imong dula sa pagdumala sa klasehanan. 

sa niini nga blog post, kita mosalom sa kalibutan sa kooperatiba pagkat-on. Atong susihon kung unsa kini, ang talagsaon nga mga benepisyo niini, ang kalainan tali sa kooperatiba ug kolaborasyon nga pagkat-on, ug 14 praktikal kooperatiba nga mga estratehiya sa pagkat-onmahimo ka magsugod sa paggamit karon aron mahimo ang imong klasrom nga usa ka lugar diin ang kooperasyon naghari.

Talaan sa mga Kaundan

• Unsa ang Cooperative Learning?
• Mga Kaayohan sa Pagtuon sa Kooperatiba
• Kalainan Tali sa Collaborative Ug Cooperative Learning
• Pangunang Kinaiya sa Kooperatiba nga Pagkat-on
• 14 Praktikal nga mga Estratehiya sa Pagkat-on sa Kooperatiba
• Panguna nga mga Takeaway 
• Kanunayng Gipangutana nga mga Pangutana

Mga Tip para sa Mas Maayo nga Pakig-uban

• Aktibo nga mga Estratehiya sa Pagkat-on
• Hunahunaa ang Pair Share nga mga Kalihokan
• Pagtinabangay nga Pagkat-on

Pag-sign up alang sa Libre nga Edu Account Karon!.

Pagkuha bisan unsa sa ubos nga mga pananglitan ingon mga template. Pag-sign up nga libre ug kuhaa ang imong gusto gikan sa template library!

Kuhaa ang mga libre

Unsa ang Cooperative Learning?

Ang pagkat-on sa kooperatiba usa ka pamaagi sa edukasyon kung ang mga estudyante magtinabangay sa gagmay nga mga grupo o mga grupo aron makab-ot ang usa ka sagad nga katuyoan o makompleto ang usa ka piho nga buluhaton. Lahi kini sa tradisyonal nga mga pamaagi sa pagtudlo nga nag-una nga nagpunting sa indibidwal nga pagkat-on ug kompetisyon. 

Sa kooperatiba nga pagkat-on, ang mga estudyante magtinabangay, mag-istoryahanay, ug magtinabangay sa usag usa nga makakat-on. Nagtuo sila nga pinaagi sa pagbuhat niini, mas masabtan ug mahinumduman nila ang ilang nakat-unan.

Mga Kaayohan sa Pagtuon sa Kooperatiba

Ang pagkat-on sa kooperatiba nagtanyag usa ka halapad nga mga benepisyo alang sa mga estudyante ug mga magtutudlo. Ania ang 5 nga panguna nga mga benepisyo:

• Pagpauswag sa mga Resulta sa Edukasyon:Kung magtinabangay ang mga estudyante, mahimo nilang ipasabut ang mga konsepto sa usag usa, pun-on ang mga kal-ang sa kahibalo, ug maghatag lainlaing mga panan-aw, nga moresulta sa labi ka maayong pagsabut ug pagpadayon sa materyal.
• Mas Maayo nga Kahanas sa Sosyal: Ang pagtrabaho sa mga grupo makatabang sa mga estudyante nga makat-on unsaon pagpakigsulti sa uban, pagpaminaw og maayo, ug pagsulbad sa mga problema kon dili sila mouyon. Kini nga mga kahanas dili lamang bililhon sa klasehanan apan usab sa umaabot nga mga karera ug adlaw-adlaw nga kinabuhi.
• Dugangi ang Pagdasig ug Pag-apil: Ang mga estudyante kasagaran mas madasig ug moapil kon sila magtrabaho sa mga grupo. Ang pagkahibalo nga ang ilang mga ideya hinungdanon sa grupo naghimo kanila nga gusto nga moapil pa ug malingaw sa pagkat-on.
• Pagpalambo og Kritikal nga Panghunahuna ug Pagsulbad sa mga Kahanas sa Suliran: Ang kooperatiba nga pagkat-on nagkinahanglan sa mga estudyante sa pag-analisar sa impormasyon ug pagsulbad sa mga problema nga kolektibo. Nakatabang kini kanila nga mahimong mas maayo sa paghunahuna nga kritikal ug pagdumala sa lisud nga mga isyu.
• Pag-andam alang sa Tinuod nga Kinabuhi nga Pagtinabangay: Ang kooperatiba nga pagkat-on nagsalamin sa tinuod nga kalibutan nga mga sitwasyon diin ang kolaborasyon kinahanglanon. Pinaagi sa pagtrabaho sa mga grupo, ang mga estudyante mas andam alang sa umaabot nga mga karera ug mga senaryo sa kinabuhi nga nanginahanglan pagtinabangay ug kooperasyon.

Kalainan Tali sa Collaborative Ug Cooperative Learning

Ang kolaborasyon nga pagkat-on ug kooperatiba nga pagkat-on pareho nga mga pamaagi sa pagtudlo nga naglambigit sa mga estudyante nga nagtinabangay, apan sila adunay lahi nga kalainan sa mga termino sa ilang mga katuyoan, istruktura, ug proseso:

bahin	Pagtinabangay nga Pagkat-on	Kooperatiba nga Pagkat-on
Tumong	Mga kahanas sa pagtinabangay ug komunikasyon.	Pagtinabangay ug indibidwal nga kalampusan.
Structure	Dili kaayo structured, mas flexible.	Mas estruktura, espesipikong mga tahas.
Indibidwal nga Tulubagon	Pag-focus sa resulta sa grupo.	Lig-on nga pagtutok sa grupo ug indibidwal nga pasundayag.
Papel sa Magtutudlo	Facilitator, naggiya sa mga diskusyon.	Aktibo nga pag-istruktura sa mga buluhaton ug pagmonitor sa pag-uswag.
mga panig-ingnan	Mga proyekto sa grupo nga adunay gipaambit nga mga katuyoan.	Mga kalihokan sa Jigsaw nga adunay piho nga mga tahas.

Sa laktud, ang kolaborasyon nga pagkat-on nagpunting sa pagtinabangay isip usa ka grupo ug pag-ayo sa pagtinabangay. Ang kooperatiba nga pagkat-on, sa laing bahin, nagpakabana sa kalamposan sa grupo ug kung unsa ka maayo ang pagbuhat sa matag tawo sa ilang trabaho, nga adunay klaro nga tahas ug buluhaton.

Pangunang Kinaiya sa Kooperatiba nga Pagkat-on

• Positibo nga Pagsalig:Sa kooperatiba nga pagkat-on, ang mga estudyante kinahanglang magtinabangay aron makab-ot ang ilang mga tumong. Kining gipaambit nga responsibilidad nagmugna og pagbati sa komunidad ug nag-awhag sa mga estudyante nga mahimong matinabangon ug matinabangon.
• Nawong-sa-Nawong nga Interaksyon: Ang mga estudyante nagtinabangay pag-ayo, nga nagtugot sa direktang komunikasyon ug interaksyon. Nagpasiugda kini og diskusyon, pagsulbad sa problema, ug pagbayloay og mga ideya.
• Indibidwal nga Tulubagon: Bisan kung naa sila sa usa ka grupo, ang matag estudyante responsable sa ilang kaugalingon nga pagkat-on. Kinahanglan nilang siguroon nga makatabang sila sa grupo ug masabtan ang materyal.
• Mga Kahanas sa Kaugalingon: Ang kooperatiba nga pagkat-on nagtudlo sa mga estudyante unsaon pagpakigsulti sa uban, pagtrabaho isip usa ka grupo, pagpangulo, ug pagsulbad sa mga dili pagsinabtanay nga malinawon.
• Pagproseso sa Grupo: Human makompleto ang usa ka buluhaton, ang mga miyembro sa grupo mamalandong sa ilang hiniusang pasundayag. Kini nga pagpamalandong nagtugot kanila sa pagtimbang-timbang kung unsa ang maayo nga nahimo ug kung unsa ang mahimong mas maayo kung giunsa ang grupo nagtrabaho ug ang kalidad sa ilang trabaho.
• Pagdumala sa Magtutudlo:Ang mga magtutudlo adunay hinungdanon nga papel sa kooperatiba nga pagkat-on pinaagi sa pag-istruktura sa mga buluhaton, paghatag giya, ug pagmonitor sa dinamika sa grupo. Naghimo sila usa ka palibot diin ang tanan nagtinabangay ug nakigbahin.

14 Praktikal nga mga Estratehiya sa Pagkat-on sa Kooperatiba

Ang kooperatiba nga pagkat-on naglangkob sa lain-laing mga kalihokan ug mga estratehiya nga nagdasig sa mga estudyante nga magtinabangay sa gagmay nga mga grupo o mga grupo aron makab-ot ang usa ka komon nga tumong sa pagkat-on. Ania ang pipila ka popular nga mga estratehiya sa pagkat-on sa kooperatiba:

1/ Kalihokan sa Jigsaw Puzzle

Bahina ang usa ka komplikado nga hilisgutan ngadto sa gagmay nga mga bahin o mga subtopik. Pag-assign sa matag estudyante o grupo og usa ka subtopic nga pagsiksik ug mahimong usa ka "eksperto" sa. Dayon, pahimoa ang mga estudyante og bag-ong mga grupo diin ang matag miyembro nagrepresentar sa lain-laing subtopic. Gipaambit nila ang ilang kahanas aron masabtan ang tibuuk nga hilisgutan sa komprehensibo.

2/ Think-Pair-Share

Paghatag og pangutana o problema ngadto sa klase. Hatagi ang mga estudyante og higayon sa paghunahuna og tagsa-tagsa mahitungod sa ilang mga tubag. Dayon, ipapares sila sa usa ka silingan aron hisgutan ang ilang mga hunahuna. Sunod, ipapaambit sa mga parisan ang ilang mga ideya sa klase. Kini nga estratehiya nagdasig sa pag-apil ug nagsiguro nga bisan ang maulawon nga mga estudyante adunay higayon nga ipahayag ang ilang mga ideya.

3/ Round Robin Brainstorming

Sa usa ka lingin, papuli-puliha ang mga estudyante sa pagpaambit og mga ideya nga may kalabutan sa usa ka hilisgutan o pangutana. Ang matag estudyante motampo og usa ka ideya sa dili pa kini ipasa ngadto sa sunod nga estudyante. Kini nga kalihokan nagpasiugda sa patas nga partisipasyon.

4/ Pag-edit ug Pagbag-o sa Kaedad

Human masulat sa mga estudyante ang mga sanaysay o mga taho, ipabaylo nila ang ilang mga papel sa usa ka kauban alang sa pag-edit ug pag-usab. Makahatag sila og feedback ug mga sugyot aron mapalambo ang trabaho sa usag usa.

5/ Kooperatiba nga Pagsaysay

Pagsugod og istorya nga adunay usa o duha ka sentence, ug ipadugang kini sa matag estudyante o grupo sa round-robin nga paagi. Ang tumong mao ang pagtinabangay sa paghimo og talagsaon ug hinanduraw nga istorya.

6/ Paglakaw sa Gallery

I-post ang lainlaing mga piraso sa trabaho sa estudyante sa palibot sa klasehanan. Ang mga estudyante maglakaw-lakaw sa gagmay nga mga grupo, maghisgot sa trabaho, ug mohatag og feedback o komentaryo sa sticky notes. Kini nagdasig sa pagtimbang-timbang ug pagpamalandong sa kaubanan.

7/ Grupo nga Pagsulbad sa Problema 

Ipresentar ang usa ka mahagiton nga problema nga nanginahanglan daghang mga lakang aron masulbad. Ang mga estudyante magtinabangay sa mga grupo aron maghisgot ug mag-ugmad og mga solusyon nga magkauban. Mahimo nilang ipaambit ang ilang mga estratehiya ug mga konklusyon sa klase.

8/ Gi-numero nga mga Ulo

I-assign ang matag estudyante sa usa ka grupo og numero. Pagpangutana o paghatag og problema, ug kung motawag ka sa usa ka numero, ang estudyante nga adunay kana nga numero kinahanglan nga motubag alang sa grupo. Kini nagdasig sa pagtinabangay ug nagsiguro nga ang tanan moapil.

9/ Mga Pasulit sa Kooperatiba 

Imbis sa tradisyonal nga indibidwal nga mga quiz, pabuhata ang mga estudyante nga magtinabangay sa gagmay nga mga grupo sa pagtubag sa mga pangutana. Mahimo silang maghisgot ug magdebate sa mga tubag sa dili pa isumite ang tubag sa grupo.

10/ Role Play o Simulation

Paghimo og mga senaryo nga may kalabutan sa sulod sa leksyon. Paghatag og mga tahas sa mga estudyante sulod sa matag grupo ug ipa-drama nila ang senaryo o paghimo og simulation nga nagkinahanglan og kolaborasyon ug pagsulbad sa problema.

11/ Grupo nga Poster o Presentasyon 

Pag-assign sa mga grupo og topiko nga tukion ug paghimo og poster o presentasyon bahin sa. Ang matag miyembro sa grupo adunay piho nga tahas (pananglitan, tigdukiduki, presenter, tigdesinyo sa biswal). Magtinabangay sila sa pagtipon sa impormasyon ug pagpresentar niini sa klase.

12/ Mga Grupo sa Debate 

Pagporma og mga grupo sa debate diin ang mga estudyante kinahanglan nga magtinabangay sa pagsiksik sa mga argumento ug mga kontraargumento sa usa ka partikular nga hilisgutan. Kini nagdasig sa kritikal nga panghunahuna ug makapadani nga kahanas sa komunikasyon.

13/ Sulod-Sa gawas nga Lingin 

Ang mga estudyante nagbarug sa duha ka concentric nga mga lingin, nga ang sulod nga lingin nag-atubang sa gawas nga lingin. Nag-apil sila sa mubo nga mga diskusyon o nakigbahin og mga ideya sa usa ka kauban, ug dayon ang usa sa mga lingin nagtuyok, nga nagtugot sa mga estudyante nga makig-uban sa usa ka bag-ong kauban. Kini nga pamaagi nagpadali sa daghang mga interaksyon ug panaghisgot.

14/ Mga Grupo sa Pagbasa sa Kooperatiba 

Bahina ang mga estudyante ngadto sa gagmay nga mga grupo sa pagbasa. Pag-assign og lain-laing mga tahas sulod sa matag grupo, sama sa summarizer, questioner, clarifier, ug predictor. Ang matag estudyante mobasa og usa ka bahin sa teksto ug dayon mopakigbahin sa ilang mga panabut nga may kalabutan sa papel ngadto sa grupo. Kini nagdasig sa aktibong pagbasa ug pagsabot.

Kini nga mga estratehiya sa pagkat-on sa kooperatiba nagpalambo sa aktibong partisipasyon, pagtinabangay, kritikal nga panghunahuna, ug kahanas sa komunikasyon taliwala sa mga estudyante samtang gihimo ang pagkat-on nga labi ka madanihon ug interactive. Ang mga magtutudlo makapili og mga kalihokan nga labing haum sa ilang mga tumong sa pagkat-on ug sa dynamics sa ilang classroom.

Panguna nga mga Takeaway 

Ang kooperatiba nga mga estratehiya sa pagkat-on mao ang talagsaon nga mga himan nga naghimo sa pagkat-on nga magkauban dili lang edukasyon apan makalingaw usab! Pinaagi sa pagtrabaho uban sa among mga klasmeyt, kami makapaambit sa mga ideya, makasulbad sa mga problema, ug makakat-on sa labing cool nga paagi.

Ug unsa man? AhaSlides makahimo sa pagkat-on sa kooperatiba nga labi ka katingad-an! Sama kini sa pagdugang sa usa ka splash of magic sa among mga kalihokan sa grupo. AhaSlidesmakatabang sa mga estudyante sa pagpaambit sa ilang mga hunahuna ug pagpangutana sa makalingaw ug interactive nga paagi. Mahimo silang tanan nga mag-uban, magtan-aw sa mga ideya sa usag usa, ug magkat-on sa usa ka makapahinam nga paagi.  

Andam na ba nga mosalom niining kalibotan sa kalingawan ug pagkat-on? Susihon AhaSlides templatesug interactive bahin. Himoon nato nga epiko ang atong panaw sa pagkat-on! 🚀

Kanunayng Gipangutana nga mga Pangutana

Ref: Smowl Tech | Academy sa Magtutudlo

Tags: Aktibo nga Pagkat-on

Share