What is interactive learning activities?

Interactive learning activities are lesson activities and techniques that actively engage students in the learning process through participation, experience, discussion and collaborative work.

What does interactive classroom mean?

An interactive classroom is one where learning is dynamic, collaborative and student-centred rather than passive. In an interactive setup, students are engaging with the material, each other and the teacher through activities like group discussions, hands-on projects, technology use and other experiential learning techniques.

Why are interactive classroom activities important?

Here are a few key reasons why interactive classroom activities are important: 1. They promote higher-order thinking skills like analysis, evaluation and problem-solving over rote memorisation as students discuss and interact with the material. 2. Interactive lessons appeal to different learning styles and keep more students engaged through kinesthetic/visual elements in addition to auditory. 3. Students gain soft skills like communication, teamwork and leadership from group activities that are valuable for their academic and professional careers.

Ang Katapusan nga Giya sa 2024 sa Interactive nga Mga Kalihokan sa Klasehanan

Buot namong tabangan ka nga makadaog sa gubat alang sa atensyon sa imong estudyante aron ikaw mahimong pinakamaayong magtutudlo nga posible ug ang imong mga estudyante makakat-on sa tanan nga ilang gikinahanglan. Mao nga AhaSlides gibuhat kini nga giya sa interactive nga mga kalihokan sa classroomgamiton sa 2024!

Kung ang leksyon walay atensyon sa estudyante, dili kini praktikal nga leksyon. Ikasubo, ang pagpadayon sa atensyon sa mga estudyante sa usa ka henerasyon nga gipadako sa kanunay nga mga pagkabalda sa social media ug dali nga ma-access nga mga dula sa video kanunay usa ka away.

Bisan pa, ang mga problema nga gipahinabo sa teknolohiya kanunay masulbad pinaagi sa teknolohiya. Sa laing pagkasulti, sa pakigbugno alang sa atensyon sa imong estudyante, nakigbatok ka sa kalayo pinaagi sa pagdala sa teknolohiya sa klasehanan.

Adunay pa usa ka lugar alang sa daan nga eskwelahan, analogue nga mga pamaagi sa pag-apil sa estudyante usab. Ang mga debate, diskusyon, ug mga dula nakabarog sa pagsulay sa panahon tungod sa usa ka rason.

Kaundan

Mga Benepisyo sa Interactive nga mga Kalihokan
Pagpili sa Husto nga Kalihokan
Unsaon Paghimo sa Imong Klase nga Mas Interactive
Panapos

Dugang Mga Tip para sa Pagdumala sa Klasehanan nga adunay AhaSlides

Puli nga Sinulat

Pagsugod sa mga segundo.

Pagkuha ug libre nga mga template sa edukasyon para sa imong kinalabwang interactive nga mga kalihokan sa classroom. Pag-sign up nga libre ug kuhaa ang imong gusto gikan sa template library!

🚀 Pagkuha ug Libre nga mga Template☁️

Ang mga Benepisyo sa Interactive Classroom nga mga Kalihokan

Ang panukidukimedyo prangka niining puntoha. Gipakita sa mga pagtuon sa neuroimaging nga ang mga koneksyon sa utok mas dali kung ang mga estudyante relaks ug komportable. Ang kalipay ug ang mga resulta sa akademiko konektado; ang dopamine nga gipagawas sa dihang ang mga estudyante nalingaw sa ilang kaugalingon nagpalihok sa mga sentro sa memorya sa utok.

Sa diha nga mga estudyante adunay interactive nga kalingawan, sila mas lagmit nga mamuhunan sa ilang pagkat-on.

Hulagway sa usa ka magtutudlo ug 4 ka mga estudyante nga nagdungan sa pagbuhat sa pipila ka mga kalihokan sa classroom. — Interactive nga Kalihokan sa Klasehanan - Kredito sa imahe: Parmetech

Ang ubang mga magtutudlo misupak niini nga ideya. Ang kalingawan ug pagkat-on kay kontra, ilang gituohan. Apan sa pagkatinuod, ang kabalaka nakig-uban sa hugot nga regimented pagkat-on ug pagsulay sa pag-andam nagpugong sa pagkuha sa bag-ong impormasyon.

Dili tanan nga leksyon mahimo o kinahanglan nga usa ka baril sa kataw-anan, apan ang mga magtutudlo sigurado nga mahiusa ang positibo ug interactive nga mga kalihokan sa klasehanan sa ilang mga pamaagi sa edukasyon aron mapauswag ang mga sangputanan sa estudyante.

Unsaon Pagpili sa Husto nga Kalihokan alang sa Imong Klasehanan

Ang matag lawak-klasehanan lahi ug nagkinahanglan og lain-laing mga estratehiya sa pagdumala sa klasehanan. Gusto nimong pilion ang imong mga kalihokan sa klasrom base sa:

edad
hilisgutan
abilidad
ang mga personalidad sa imong klasrom (pagkat-on og dugang bahin sa personalidad sa estudyante dinhi)

Pagmatngon nga ang mga estudyante dali nga mausik ang ilang oras. Kung dili nila makita ang punto sa kalihokan, mahimo nilang suklan kini. Mao nga ang labing maayo nga duha ka paagi nga mga kalihokan sa klase adunay praktikal nga katuyoan sa pagkat-on ug usa ka makalingaw nga elemento.

Unsaon Paghimo sa Imong Klase nga Mas Interactive👇

Gihan-ay namo ang among listahan base sa imong tuyo pagtudlo, pagsulay or Makigbahin imong mga estudyante. Siyempre, adunay nagsapaw sa matag kategorya, ug ang tanan gidisenyo aron mapauswag ang mga sangputanan sa pagkat-on sa usa o lain nga paagi.

Wala niini nga mga kalihokan ang nanginahanglan digital nga mga himan, apan hapit tanan mahimong mapaayo gamit ang husto nga software. Gisulat namon ang usa ka tibuuk nga artikulo bahin sa labing maayo nga digital nga mga himan alang sa klasehanan, nga mahimo’g usa ka maayong lugar nga magsugod kung gusto nimo nga i-upgrade ang imong classroom para sa digital nga edad.

Kung nangita ka usa ka himan nga makadumala sa daghan niini nga mga kalihokan sa personal UG layo nga pagkat-on, AhaSlides gidisenyo uban sa mga magtutudlo sa hunahuna. Ang among libre nga software nagtumong sa pag-apil sa mga estudyante pinaagi sa daghang lainlain nga interactive nga mga kalihokan sa klasehanan, sama sa mga botohan, mga dula ug mga quiz ug nagtanyag og alternatibo sa sobra ka komplikado nga sistema sa pagdumala sa pagkat-on.

AhaSlides interactive nga mga kalihokan alang sa mga estudyante — AhaSlides nagtanyag maayo nga edukasyonal nga presyo para sa mga magtutudlo, busa sulayi kini🚀

paghimo og libre nga account

1. Interactive nga mga Kalihokan alang sa Pagkat-on

Role-Play

Usa ka labing aktibo Ang interactive nga mga kalihokan sa lawak-klasehanan mao ang role-play, nga makatabang sa mga estudyante sa paggamit sa teamwork, pagkamamugnaon ug pagpangulo.

Sa daghang mga klasrom, kini usa ka lig-on nga paborito sa estudyante. Ang paghimo og mini nga dula gikan sa gihatag nga senaryo, ug pagbuhi niini isip kabahin sa usa ka grupo, sa kasagaran maoy labing kulbahinam nga butang bahin sa eskwelahan.

Siyempre, ang pipila ka mga hilom nga mga estudyante lagmit nga maglikay sa pagdula sa papel. Walay estudyante nga kinahanglang pugson ngadto sa publikong mga kalihokan nga dili sila komportable, busa paningkamuti ang pagpangita og mas gagmay o alternatibong mga tahas nga ilang buhaton.

Interactive nga mga Presentasyon

Ang pagpaminaw usa lang ka porma sa input. Ang mga presentasyon karon kay two-way affairs, diin ang mga presenter makapangutana sa ilang mga slide ug makakuha og mga tubag gikan sa ilang audience para makita sa tanan.

Karong panahona, daghang mga modernong sistema sa pagtubag sa klase ang naghimo niini nga labi ka dali.

Mahimong dili ka maghunahuna nga ang pipila ka yano nga mga pangutana sa imong mga presentasyon makahimo og kalainan, apan ang pagtugot sa mga estudyante nga ipahayag ang ilang mga opinyon sa mga botohan, mga rating sa scale, mga brainstorm, pulong nga panganod ug uban pa makahimo og mga katingalahan alang sa pag-apil sa mga estudyante.

Usa ka pulong cloud slide on AhaSlides Nangayo ug opinyon sa mga estudyante sa ilang 3 ka paboritong subject sa eskwelahan. — Interactive nga mga Kalihokan sa Klasehanan

Kini nga mga presentasyon mahimong magkinahanglan og gamay nga panahon sa pag-set-up. Bisan pa, ang maayong balita mao nga ang software sa presentasyon sa online sama sa AhaSlides gipasayon ang paghimo og nindot nga interactive nga mga presentasyon kaysa kaniadto.

Pagtuon sa Jigsaw

Kung gusto nimo nga ang imong klase mas makig-interact sa usag usa, gamita ang jigsaw learning.

Ang pagkat-on sa Jigsaw usa ka talagsaon nga paagi aron mabahin ang daghang bahin sa pagkat-on og bag-ong hilisgutan ug i-assign ang matag bahin sa lain nga estudyante. Kini molihok sama niini ...

Ang tanan nga mga estudyante ibutang sa mga grupo nga 4 o 5, depende sa pila ka bahin ang gibahin sa hilisgutan.
Ang matag estudyante sa maong mga grupo makadawat og mga kapanguhaan sa pagkat-on alang sa lain-laing bahin sa hilisgutan.
Ang matag estudyante moadto sa lain nga grupo nga puno sa mga estudyante nga nakakuha sa parehas nga hilisgutan.
Ang bag-ong grupo magkat-on sa ilang bahin nga magkauban, gamit ang tanang kapanguhaan nga gihatag.
Ang matag estudyante mobalik sa ilang orihinal nga grupo ug itudlo ang ilang bahin sa hilisgutan.

Ang paghatag sa matag estudyante niini nga matang sa pagpanag-iya ug responsibilidad makita gayud sila nga molambo!

2. Interactive nga mga Kalihokan alang sa Pagsulay

Ang labing maayo nga mga magtutudlo dili lang maghatag sa parehas nga sunud-sunod nga mga leksyon sa matag klase matag tuig. Nagtudlo sila, ug dayon sila nag-obserbar, nagsukod ug nagpahiangay. Kinahanglang hatagan ug pagtagad sa usa ka magtutudlo kung unsa nga materyal ang nagpilit ug kung unsa ang nag-bounce sa agtang sa ilang mga estudyante. Kung dili, unsaon nila sa hustong pagsuporta kung kinahanglan nila?

Mga Quiz

Ang "pop quiz" usa ka sikat nga cliche sa classroom tungod sa usa ka rason. Alang sa usa, kini usa ka pahinumdom sa kung unsa ang nakat-unan bag-o lang, usa ka paghinumdom sa bag-o nga mga leksyon - ug, ingon sa nahibal-an naton, kung labi naton nga nahinumduman ang usa ka panumduman, labi nga lagmit nga kini magpabilin.

Ang usa ka pop quiz makalingaw usab… aw, basta makuha sa mga estudyante ang pipila sa mga tubag. Mao nga pagdesinyo sa imong mga quizsa lebel sa imong klasehanan hinungdanon.

Para nimo isip usa ka magtutudlo, ang usa ka quiz usa ka bililhon nga datos tungod kay ang mga resulta nagsulti kanimo kung unsa nga mga konsepto ang naunlod ug kung unsa ang kinahanglan nga dugang nga pagpatin-aw sa wala pa ang katapusan sa tuig nga mga eksaminasyon.

Ang ubang mga bata, ilabina ang mga batan-on nga pipila pa lang ka tuig sa edukasyon, mahimong mabalaka tungod sa mga quiz tungod kay kini ikatandi sa mga pagsulay. Busa kini nga kalihokan mahimong labing maayo alang sa mga bata sa Tuig 7 ug pataas.

Nagkinahanglan ug tabang sa paghimo og quiz para sa imong classroom gikan sa wala? Gisakupan ka namo.

Giunsa ang paghimo sa usa ka AhaSlides quiz para sa mga estudyante

Mga Presentasyon sa Estudyante

Hangyoa ang mga estudyante sa pagpakita sa ilang kahibalo sa usa ka hilisgutan pinaagi sa pagpresentar niini ngadto sa klase. Mahimo kini nga porma sa usa ka lecture, usa ka slideshow, o usa ka show-and-tell, depende sa hilisgutan ug sa edad sa mga estudyante.

Usa ka estudyante nga nagpresentar sa lawas sa tawo ngadto sa mga klasmeyt atol sa klase sa siyensiya — Interactive nga mga Kalihokan sa Klasehanan

Kinahanglan ka nga mag-amping sa pagpili niini isip usa ka kalihokan sa lawak-klasehanan tungod kay alang sa pipila ka mga estudyante nga nagbarug atubangan sa usa ka klase ug nagbutang sa ilang pagsabot sa usa ka hilisgutan ubos sa mapintas nga spotlight sa ilang mga kaedad susama sa usa ka nightmare. Usa ka kapilian aron maminusan kini nga kabalaka mao ang pagtugot sa mga estudyante nga magpresentar sa mga grupo.

Daghan kanato adunay mga panumduman sa mga presentasyon sa estudyante nga puno sa mga cliche clip art animation o tingali makakapoy nga mga slide nga puno sa teksto. Mahimong mahinumdoman nato kini nga mga presentasyon sa PowerPoint uban ang gugma o dili. Sa bisan asa nga paagi, kini mas sayon ug mas makalingaw kay sa kaniadto alang sa mga estudyante sa paghimo og mga slideshow pinaagi sa ilang internet browser ug ipakita kini sa personal o, kon gikinahanglan, sa layo.

3. Interactive nga mga Kalihokan para sa Estudyante Engagement

Mga debate

A debate sa estudyanteusa ka maayong paagi sa pagpalig-on sa impormasyon. Ang mga estudyante nga nangita ug praktikal nga rason sa pagkat-on sa materyal makakaplag sa kadasig nga ilang gipangita, ug ang tanan makabaton ug kahigayonan nga makadungog bahin sa hilisgutan gikan sa lain-laing mga panglantaw isip tigpaminaw. Makapahinam usab kini isip usa ka panghitabo, ug ang mga estudyante maglipay sa kilid nga ilang giuyonan!

Ang mga debate sa classroom labing maayo alang sa mga estudyante sa katapusang mga tuig sa elementarya ug mas tigulang.

Ang pag-apil sa usa ka debate mahimong makapahadlok sa pipila ka mga estudyante, apan ang usa ka nindot nga butang bahin sa debate sa klase mao nga dili tanan kinahanglan nga mosulti. Kasagaran, adunay tulo ka mga tahas sa grupo:

Kadtong nagsuporta sa ideya
Kadtong supak sa ideya
Kadtong naghukom sa kalidad sa mga argumento nga gipresentar

Mahimo kang adunay labaw sa usa ka grupo alang sa matag usa sa mga tahas sa ibabaw. Pananglitan, imbis nga adunay napulo ka mga estudyante sa usa ka dako nga grupo nga nagsuporta sa ideya, mahimo kang adunay duha ka gagmay nga mga grupo sa lima o bisan mga grupo sa tulo ug upat, ug ang matag grupo adunay time slot sa pagpresentar sa mga argumento.

Mga estudyante nga adunay debate sa estudyante sa klase — Interactive nga mga Kalihokan sa Klasehanan

Ang mga grupo nga nagdebate mag-research sa hilisgutan ug maghisgot sa ilang mga argumento. Ang usa ka sakop sa grupo makahimo sa tanang pakigpulong, o ang matag miyembro mahimong adunay ilang kaugalingong turno. Sama sa imong nakita, ikaw adunay daghang pagka-flexible sa pagpadagan sa usa ka debate depende sa gidak-on sa klase ug pila ka mga estudyante ang komportable sa usa ka papel sa pagsulti.

Isip magtutudlo, kinahanglang modesisyon ka sa mosunod:

Ang hilisgutan alang sa debate
Ang mga kahikayan sa mga grupo (pila ka grupo, pila ka estudyante sa matag usa, pila ka mamumulong sa matag grupo, ug uban pa)
Ang mga lagda sa debate
Unsa ka dugay ang matag grupo mag-istoryahanay
Giunsa ang pagdesisyon sa mananaog (pananglitan pinaagi sa popular nga boto sa non-debating group)

💡 Kung gusto sa imong mga estudyante og dugang nga giya kung unsaon pagbuhat sa ilang tahas sa debate, nagsulat kami usa ka maayo nga kapanguhaan bahin niini: Giunsa ang debate alang sa mga nagsugod or mga dula sa debate online.

Mga Panaghisgot sa Grupo (Lakip ang mga Book Club ug uban pang mga Grupo)

Dili tanan nga diskusyon kinahanglan adunay kompetisyon nga aspeto sa usa ka debate. Para sa mas simple nga paagi sa pag-apil sa mga estudyante, sulayi ang live or virtual nga book clubpaghan-ay.

Samtang ang kalihokan sa debate nga gihulagway sa ibabaw adunay mga tahas nga gireseta ug mga lagda aron mahibal-an kung kinsa ang nagsulti kung naa sa usa ka club sa libro, ang mga estudyante kinahanglan magpakita inisyatiba aron mosulti. Ang uban dili gusto nga pahimuslan kini nga oportunidad ug mas gusto nga maminaw sa hilom. Okay ra nga maulaw sila, apan isip magtutudlo, kinahanglan nimong sulayan nga hatagan ang tanan nga gustong mosulti og higayon sa pagbuhat sa ingon, ug hatagan pa gani ang pipila ka pagdasig sa mga estudyante nga hilum.

Ang hilisgutan sa panaghisgot dili kinahanglan nga usa ka libro. Makataronganon kana alang sa usa ka klase sa Ingles, apan komosta alang sa ubang mga klase, sama sa siyensya? Tingali mahimo nimong hangyoon ang tanan sa pagbasa sa usa ka artikulo sa balita nga may kalabutan sa usa ka bag-o nga nadiskobrehan sa siyensya, dayon ablihi ang diskusyon pinaagi sa pagpangutana sa mga estudyante kung unsa ang mahimong sangputanan niini nga pagkadiskobre.

Usa ka maayong paagi sa pagsugod sa usa ka diskusyon mao ang paggamit sa usa ka interactive nga sistema sa pagtubag sa "pagkuha sa temperatura" sa klase. Nalingaw ba sila sa libro? Unsang mga pulong ang ilang gamiton sa paghulagway niini? Mahimong isumite sa mga estudyante ang ilang mga tubag nga dili mailhan ug ang mga aggregate nga tubag mahimong ipakita sa publiko sa a pulong panganodo bar chart.

Ang mga Panaghisgutan sa Grupo maayo usab nga mga paagi sa pagtudlohinay nga mga kahanas sa mga estudyante.

💡 Nangita pa?Naa mi 12 labing maayo nga mga estratehiya sa pakiglambigit sa estudyante!

Panapos

Sa matag higayon nga magsugod ka sa pagbati nga ang imong rutina sa pagtudlo nahulog ngadto sa usa ka rut, mahimo nimong bungkagon ang bisan unsa sa mga ideya sa ibabaw aron sa pag-uyog sa mga butang ug pag-usab sa imong klase ug sa imong kaugalingon!

Sama sa namatikdan na nimo, daghang mga kalihokan sa klasehanan ang gipataas gamit ang husto nga software. Ang paghimo sa pagkat-on nga mas makalingaw alang sa mga magtutudlo ug mga estudyante mao ang usa sa mga kritikal nga tumong sa AhaSlides, among interactive nga presentasyon nga software.

Kung andam ka nga dad-on ang imong panag-uban sa klase sa sunod nga lebel, click dinhiug pagkat-on og dugang mahitungod sa among libre ug premium nga mga plano alang sa mga propesyonal sa edukasyon.

Pag-apil sa AhaSlides

Brainstorming mas maayo sa AhaSlides

Kanunayng Gipangutana nga mga Pangutana

Unsa ang interactive nga mga kalihokan sa pagkat-on?

Ang interactive nga mga kalihokan sa pagkat-on mao ang mga kalihokan sa leksyon ug mga teknik nga aktibong moapil sa mga estudyante sa proseso sa pagkat-on pinaagi sa pag-apil, kasinatian, panaghisgot ug pagtinabangay nga trabaho.

Unsay buot ipasabot sa interactive classroom?

Ang usa ka interactive nga lawak-klasehanan mao ang usa diin ang pagkat-on dinamiko, nagtinabangay ug nakasentro sa estudyante imbes nga pasibo. Sa usa ka interactive nga setup, ang mga estudyante nakiglambigit sa materyal, sa usag usa ug sa magtutudlo pinaagi sa mga kalihokan sama sa mga diskusyon sa grupo, mga hands-on nga proyekto, paggamit sa teknolohiya ug uban pang mga pamaagi sa pagkat-on sa kasinatian.

Ngano nga importante ang interactive nga mga kalihokan sa classroom?

Ania ang pipila ka mga hinungdan nga hinungdan ngano nga ang mga kalihokan sa interactive nga klase hinungdanon:
1. Gipasiugda nila ang mas taas nga pagkahan-ay nga mga kahanas sa panghunahuna sama sa pag-analisar, pagtimbang-timbang ug pagsulbad sa problema sa paghinumdom samtang ang mga estudyante maghisgot ug makig-uban sa materyal.
2. Interactive nga mga leksyon makadani sa lain-laing mga estilo sa pagkat-on ug mopadayon sa mas daghang estudyante nga moapil pinaagi sa kinesthetic/visual nga mga elemento dugang sa auditory.
3. Nakabaton ang mga estudyante og humok nga kahanas sama sa komunikasyon, pagtinabangay ug pagpangulo gikan sa mga kalihokan sa grupo nga bililhon alang sa ilang akademiko ug propesyonal nga mga karera.