Gweithgareddau cerdded oriel
ymhlith y strategaethau addysgol mwyaf effeithiol o ran creu trafodaethau difyr o fewn ystafelloedd dosbarth.
I fyfyrwyr, mae'n gyfle i drafod syniadau mewn lleoliad mwy cartrefol, cefnogol yn hytrach na dosbarth mwy, dienw. Mae'n rhoi cyfle i addysgwyr asesu dyfnder dysgu cysyniadau penodol gan fyfyrwyr a mynd i'r afael â chamsyniadau. Bydd y cysyniad o Weithgareddau Taith Gerdded Oriel yn cael ei ddisgrifio'n llawn yn yr erthygl hon.
Tabl Cynnwys
Cysyniad Gweithgareddau Taith Gerdded Oriel
Mewn gweithgareddau Taith Gerdded yr Oriel, rhennir y myfyrwyr yn grwpiau bach, gan symud trwy wahanol orsafoedd a chwblhau tasg pob gorsaf. Gan ddechrau o ateb y cwestiynau a neilltuwyd, rhannu atebion â'i gilydd, trafod, rhoi adborth, dadlau ymateb pwy sydd orau, a phleidleisio am yr ateb gorau.
Heddiw, mae cynnydd mewn cael taith rithwir oriel nad yw wedi'i gyfyngu i leoliad ffisegol. Mewn dysgu o bell, gall myfyrwyr o bob cwr o'r byd gymryd rhan mewn dosbarth rhithwir a gall athrawon gynnal gweithgareddau cerdded oriel rhithwir.
Awgrymiadau ar gyfer Gwell Ymgysylltu
Cofrestrwch ar gyfer Cyfrif Edu Am Ddim Heddiw.
Mae rhyngweithio yn ysbrydoli dysgu ymhlith myfyrwyr. Bachwch gwisiau addysgol am ddim!
Mynnwch y rheini am ddim Syniadau cyflwyniad taith gerdded oriel gyda gwneuthurwr cwis AhaSlidesManteision Gweithgareddau Cerdded Oriel
Mae defnyddio gweithgareddau Galeri Walk mewn addysgu a dysgu yn dod â llawer o fanteision. Dyma fanteision allweddol y dechneg hon:
#1. Hybu Creadigrwydd
Mae Taith Gerdded yr Oriel yn cynnwys y broses o drafod eu cysyniadau a dysgu beth mae pobl eraill yn ei feddwl, a all ehangu eu safbwyntiau. Mae peidio â sôn am roi adborth i eraill yn adlewyrchu meddwl beirniadol a dadansoddol, lle na allant dderbyn syniadau eraill yn unig neu na fyddant yn syrthio i feddwl grŵp yn hawdd. Efallai y bydd plant yn gweld eu hunain a'u cyfoedion yn unigolion gwybodus sy'n gallu cyfarwyddo a llywio eu dysgu eu hunain a'u cyfoedion trwy deithiau cerdded oriel. Felly, cynhyrchir syniadau mwy arloesol a chreadigol.
#2. Cynyddu Ymgysylltu Gweithredol
Yn ôl astudiaeth a wnaed gan Hogan, Patrick, a Cernisca (2011),roedd myfyrwyr o'r farn bod teithiau cerdded oriel yn hyrwyddo cyfranogiad mwy arwyddocaol na dosbarthiadau darlith. Mae teithiau cerdded oriel hefyd yn cryfhau’r ddeinameg a’r cydweithio rhwng myfyrwyr, sy’n arwain at gynnydd mewn cyfranogiad myfyrwyr a lefelau ymgysylltu dyfnach (Ridwan, 2015).
#3. Datblygu Sgiliau Meddwl Lefel Uwch
Mewn gwirionedd, mae ymuno â gweithgareddau cerdded yr oriel yn gofyn am ddefnyddio sgiliau meddwl lefel uwch fel dadansoddi, gwerthuso a synthesis pan fydd y gyfadran yn dewis y lefel briodol o haniaethu wrth ddylunio cwestiynau. Felly, profodd myfyrwyr a addysgwyd gyda theithiau orielau ddysgu llawer dyfnach o gymharu â myfyrwyr a addysgwyd gan y dull confensiynol.
#4. Paratoi ar gyfer Sgiliau Gweithlu
Mae profiad Taith Gerdded yr Oriel yn berthnasol i'r gweithle. Gall myfyrwyr ddatblygu sgiliau cyflogadwy a bod yn barod ar gyfer eu swyddi yn y dyfodol fel gwaith tîm, a chyfathrebu oherwydd dyma'r hyn y maent wedi'i brofi mewn gweithgareddau cerdded oriel yn ystod amser ysgol. Mae'r rhain i gyd yn sgiliau angenrheidiol yn y farchnad lafur gystadleuol fel heddiw.
Anfanteision Gweithgareddau Cerdded Oriel
Er bod Galeri Walk yn dod â llawer o fanteision, mae yna gyfyngiadau. Ond peidiwch ag ofni, mae rhai atebion ar gael i'ch helpu i'w atal rhag digwydd.
#1. Dibynnol ar Eraill
Efallai na fydd rhai disgyblion yn y grŵp yn cymryd rhan weithredol mewn adeiladu gwybodaeth. I ryw raddau, gellir datrys hyn trwy roi dyletswyddau penodol i fyfyrwyr ym mhob grŵp ac yna gofyn iddynt gylchdroi'r rolau pan fyddant yn cyrraedd yr orsaf nesaf. Yn ystod y gweithgaredd, efallai y bydd yr athro hefyd yn gofyn rhai cwestiynau gwerthusol i'r myfyrwyr i ddod â nhw yn ôl at y dasg.
#2. Gwrthod Cymryd Rhan
Ar y llaw arall, mae'n well gan rai myfyrwyr ddysgu'n unigol ac felly efallai na fyddant am gymryd rhan mewn trafodaethau. Ar gyfer y dysgwyr hyn, gall yr athro sôn am fanteision gwaith tîm a sut y gall fod o gymorth iddynt yn y dyfodol.
#3. Cynyddu Posibilrwydd Sŵn
Er y gall gweithgareddau cerdded oriel roi hwb i egni a ffocws ymhlith myfyrwyr, gallai rheolaeth wael yn yr ystafell ddosbarth arwain at lefel uchel o sŵn a llai o allu i ganolbwyntio myfyrwyr, yn enwedig os yw myfyrwyr yn siarad mewn grwpiau.
#3. Pryder ynghylch Asesu
Efallai nad yw'r gwerthusiad yn gyfiawn. Gall athrawon fynd i'r afael â'r mater hwn trwy gael cyfarwyddiadau gwerthuso ymlaen llaw a gwneud y myfyrwyr yn gyfarwydd ag ef. Yn sicr, mae rhai cwestiynau ym mhen myfyriwr, megis, sut y caf fy ngraddio'n deg? Mewn grŵp dim llai?
Syniadau Gorau ar gyfer Gweithgareddau Taith Gerdded Oriel
Dyma rai enghreifftiau o deithiau cerdded oriel y gall athrawon eu cynnwys mewn gweithgareddau dosbarth:
- Sesiwn Tanio Syniadau: Rhowch gwestiwn sefyllfaol a gofynnwch i'r myfyrwyr daflu syniadau. Defnyddio Word Cloud i danio eu creadigrwydd os ydynt yn gemau geirfa.
- Holi ac Ateb byw: Yn ystod Taith Gerdded yr Oriel, gallwch gael sesiwn Holi ac Ateb byw lle gall myfyrwyr ofyn cwestiynau am y cynnwys sy'n cael ei arddangos.
- Etholiadau Byw: Gall arolwg barn dienw helpu myfyrwyr i fod yn gyfforddus i rannu eu barn.
- Adborth amser real: Gall yr arolwg sydyn fod ar ffurf sylwadau ysgrifenedig neu fyfyrdodau byr. Dylid ei wneud yn ddienw os yw'n ymwneud â rhoi adborth ar atebion eraill.
- Sbwriel: Gall taith gerdded mewn oriel ar ffurf sborionwyr fel gofyn i fyfyrwyr ddatrys posau fod yn syniad da.
Rhowch gyfle i fyfyrwyr feddwl yn annibynnol - Enghreifftiau o deithiau cerdded oriel rhithwirSyniadau ar gyfer Creu Gweithgareddau Cerdded Oriel Effeithiol
Mae Teithiau Cerdded Oriel yn weithgaredd ardderchog sy'n seiliedig ar ymholi sy'n hawdd ei sefydlu a'i wneud. Edrychwch ar rai o fy awgrymiadau ar gyfer Taith Gerdded Oriel lwyddiannus yn eich gwers astudiaethau cymdeithasol.
- Grwpiwch y cyfranogwyr yn unedau cryno.
- Neilltuo adran benodol o'r pwnc i bob grŵp.
- Byddwch yn sicr bod pawb yn deall iaith a graffeg y poster er mwyn cyfathrebu'r wybodaeth yn llwyddiannus.
- Rhowch amser i'r grwpiau gydweithio i ganolbwyntio ar yr elfennau pwysig a rennir ym mhob gorsaf.
- Defnyddiwch unrhyw le rhydd y gallwch chi ddod o hyd iddo yn yr ystafell neu'r coridor.
- Rhowch gyfarwyddiadau clir ar drefn y cylchdro ac ym mha orsaf y bydd pob grŵp yn dechrau.
- Mae angen siaradwr ar bob gorsaf, felly dewiswch un.
- Ar ôl i bob grŵp ymweld â phob lleoliad, dyfeisiwch weithgaredd cyflym i fod yn ddadfriffio.
💡Ddim yn gwybod pa offer i wneud y gorau o weithgareddau cerdded oriel yn yr ystafell ddosbarth. Peidiwch â phoeni. Gall offer cyflwyno popeth-mewn-un fel AhaSlides ddatrys eich holl bryderon ar hyn o bryd. Mae'n cynnig yr holl nodweddion uwch sydd eu hangen arnoch chi a templedi parod i'w defnyddio.
Cwestiynau Cyffredin
Beth yw enghraifft o weithgaredd cerdded oriel?
Mae'r dull yn cael ei gymhwyso ym mron pob pwnc, mathemateg, hanes, daearyddiaeth,…Gallai athro sefydlu taith oriel am elfennau'r gell mewn ystafell ddosbarth wyddoniaeth. Gallai pob pwynt taith oriel ofyn i fyfyrwyr ddisgrifio sut mae pob agwedd ar y gell yn cysylltu â'r lleill, gan eu cynorthwyo i ddeall sut mae celloedd yn gweithredu fel system.
Beth yw ystyr gweithgaredd cerdded oriel?
Mae taith gerdded oriel yn strategaeth addysgu weithredol sy'n caniatáu i fyfyrwyr gerdded o amgylch yr ystafell ddosbarth i ddarllen, dadansoddi a gwerthuso gwaith cyd-ddisgyblion.
Beth yw amcan gweithgaredd taith gerdded yr oriel?
Mae Galeri Walk yn tynnu myfyrwyr allan o'u seddi ac yn eu cynnwys yn weithredol wrth syntheseiddio cysyniadau allweddol, cyrraedd consensws, ysgrifennu, a siarad cyhoeddus. Yn Galeri Walk, mae timau'n cylchdroi o amgylch yr ystafell ddosbarth, gan ysgrifennu atebion i gwestiynau a myfyrio ar ymatebion grwpiau eraill.
