Galleri gang aktiviteter er blandt de mest effektive uddannelsesstrategier, når det kommer til at skabe engagerende diskussioner i klasseværelset.
For studerende er det en mulighed for at diskutere ideer i et mere intimt, støttende miljø frem for en større, anonym klasse. Det giver undervisere mulighed for at vurdere dybden af elevernes læring af specifikke begreber og konfrontere misforståelser. Konceptet med Gallery Walk Activities vil blive beskrevet fuldt ud i denne artikel.
Indholdsfortegnelse
- Konceptet med gallerivandringsaktiviteter
- Fordelene ved gallerivandringsaktiviteter
- Ulemperne ved gallerivandringsaktiviteter
- Bedste ideer til gallerivandringsaktiviteter
- Tips til opbygning af effektive gallerivandringsaktiviteter
- Ofte stillede spørgsmål
Konceptet med gallerivandringsaktiviteter
I Galleri Walk-aktiviteter bliver eleverne opdelt i små grupper, der bevæger sig gennem forskellige stationer og udfører hver stations opgave. Start med at besvare de tildelte spørgsmål, dele svar med hinanden, diskutere, give feedback, diskutere, hvis svar der er bedre, og stemme for det bedste svar.
I dag er der en stigning i at have en virtuel gallerirundvisning, der ikke er begrænset til en fysisk placering. I fjernundervisning kan elever fra hele verden deltage i en virtuel klasse, og lærere kan udføre virtuelle gallerivandringsaktiviteter.
Tips til bedre engagement
Tilmeld dig en gratis Edu-konto i dag.
Interaktiviteter inspirerer til læring blandt elever. Grib pædagogiske quizzer gratis!
Få dem gratis
Fordelene ved gallerivandringsaktiviteter
At anvende Gallery Walk-aktiviteter i undervisning og læring giver mange fordele. Her er de vigtigste fordele ved denne teknik:
#1. Boost kreativiteten
Gallery Walk involverer processen med at diskutere deres koncepter og lære, hvad andre mennesker tænker, hvilket kan udvide deres perspektiver. Ikke at nævne at give andre feedback afspejler kritisk og analytisk tænkning, hvor de ikke bare kan acceptere andre ideer eller ikke let falder ind i gruppetænkning. Børn kan se sig selv og deres jævnaldrende som kyndige individer, der kan lede og forme deres egen og deres kammeraters læring gennem gallerivandringer. Således produceres flere innovative og kreative ideer.
#2. Øge Aktivt engagement
Ifølge en undersøgelse udført af Hogan, Patrick og Cernisca (2011), studerende opfattede gallerivandringer som fremmende for mere betydelig involvering end forelæsningsbaserede klasser. Gallerivandringer styrker også dynamikken og samarbejdet mellem eleverne, hvilket fører til en stigning i elevernes deltagelse og dybere niveauer af engagement (Ridwan, 2015).
#3. Udvikle højere ordens tænkeevner
Faktisk kræver deltagelse i gallerivandringsaktiviteterne brugen af højere ordens tænkefærdigheder som analyse, evaluering og syntese, når fakultetet vælger det korrekte abstraktionsniveau, når de udformer spørgsmål. Elever, der undervistes med gallerivandringer, oplevede således meget dybere læring sammenlignet med elever, der undervistes efter den konventionelle metode.
#4. Forbered dig på arbejdsstyrkens færdigheder
Galleri Walk-oplevelsen er relevant for arbejdspladsen. Studerende kan udvikle beskæftigede færdigheder og være forberedt på deres fremtidige job såsom teamwork og kommunikation, fordi de er, hvad de har oplevet i gallerivandringsaktiviteter i skoletiden. Det er alle nødvendige færdigheder på det konkurrenceprægede arbejdsmarked som i dag.
Ulemperne ved gallerivandringsaktiviteter
Selvom Gallery Walk giver mange fordele, er der begrænsninger. Men frygt ej, der er nogle løsninger, der hjælper dig med at forhindre det i at ske.
#1. Afhængig af andre
Nogle elever i gruppen deltager måske ikke aktivt i vidensopbygning. Dette kan til en vis grad løses ved at give eleverne i hver gruppe bestemte pligter og derefter bede dem om at skifte rollerne, når de ankommer til næste station. Under aktiviteten kan læreren også stille eleverne nogle evaluerende spørgsmål for at bringe dem tilbage til opgaven.
#2. Afvis at deltage
På den anden side foretrækker nogle elever at lære individuelt og ønsker derfor måske ikke at deltage i diskussioner. For disse elever kan læreren nævne fordelene ved teamwork, og hvordan det kan være nyttigt for dem i fremtiden.
💡Guide til interaktive klasseværelsesaktiviteter
#3. Øg muligheden for støj
Mens gallerivandringsaktiviteter kan øge energi og fokus blandt eleverne, kan dårlig klasseværelsesledelse føre til et højt niveau af støj og lavere elevers koncentration, især hvis eleverne taler i grupper.
💡14 bedste klasseledelsesstrategier og -teknikker
#3. Bekymring over vurdering
Evalueringen er måske ikke retfærdig. Dette problem kan lærerne løse ved at have evalueringsrubrikker på forhånd og gøre eleverne fortrolige med dem. Der er helt sikkert nogle spørgsmål i hovedet på en studerende, såsom, hvordan vil jeg blive bedømt retfærdigt? Ikke mindre i en gruppe?
💡Sådan giver du feedback effektivt | 12 tips og eksempler
Bedste ideer til gallerivandringsaktiviteter
Her er nogle eksempler på gallerivandring, som lærere kan indarbejde i klasseværelsesaktiviteter:
- Brainstormingsession: Stil et situationsbestemt spørgsmål, og bed eleverne om at brainstorme. Brug af Word Cloud til at tænde deres kreativitet, hvis de er ordforrådsspil.
- Live Q&A: Under gallerivandringen kan du have en live Q&A-session, hvor eleverne kan stille spørgsmål om det viste indhold.
- Live afstemninger: En anonym meningsmåling kan hjælpe eleverne med at dele deres meninger.
- Feeback i realtid: Den øjeblikkelige undersøgelse kan være i form af skriftlige kommentarer eller korte refleksioner. Det skal gøres anonymt, hvis det er relateret til at give feedback på andres svar.
- Scavenger: En gallerivandring i scavenger-stil som at bede elever om at løse gåder kan være en god idé.
Tips til opbygning af effektive gallerivandringsaktiviteter
Gallery Walks er en fremragende forespørgselsbaseret aktivitet, som er enkel at sætte op og udføre. Se nogle af mine forslag til en vellykket Gallery Walk i din samfundsfagslektion.
- Grupper deltagerne i kompakte enheder.
- Tildel en bestemt del af emnet til hver gruppe.
- Vær sikker på, at alle forstår plakatens sprog og grafik for at kunne kommunikere informationen med succes.
- Giv grupperne lidt tid til at arbejde sammen for at koncentrere sig om de vigtige elementer, der vil blive delt på hver station.
- Udnyt enhver ledig plads, du kan finde i rummet eller korridoren.
- Giv klare instruktioner om rækkefølgen af rotationen og på hvilken station hver gruppe vil begynde.
- Hver station har brug for en højttaler, så vælg en.
- Når alle grupper har besøgt hvert sted, udtænk en hurtig aktivitet til at tjene som en debriefing.
💡Ved ikke, hvilke værktøjer til at optimere gallerivandringsaktiviteter i klasseværelset. Bare rolig. Alt-i-et præsentationsværktøjer som AhaSlides kan løse alle dine bekymringer lige nu. Det tilbyder alle de avancerede funktioner, du har brug for og klar til brug skabeloner.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad er et eksempel på en gallerivandringsaktivitet?
Metoden anvendes i næsten alle fag, matematik, historie, geografi,...En gallerirundvisning om cellens elementer kunne opstilles i et naturfagsklasseværelse af en lærer. Hvert gallerirundvisningspunkt kan bede eleverne om at beskrive, hvordan hvert aspekt af cellen forbindes med de andre, og hjælpe dem med at forstå, hvordan celler fungerer som et system.
Hvad er betydningen af gallerivandringsaktivitet?
En gallerivandring er en aktiv undervisningsstrategi, der lader elever gå rundt i klasseværelset for at læse, analysere og evaluere klassekammeraters arbejde.
Hvad er formålet med gallerivandringsaktiviteten?
Gallery Walk trækker eleverne op af stolene og engagerer dem aktivt i at syntetisere nøglebegreber, opnå konsensus, skrive og tale offentligt. I Gallery Walk roterer hold rundt i klasseværelset, skriver svar på spørgsmål og reflekterer over andre gruppers svar.
