Die Herausforderung

Als ob die Bereitstellung gemeinnütziger Bildung für benachteiligte Schüler nicht schon Herausforderung genug wäre, bekamen die Academic Tutoring Centers die Auswirkungen des COVID-Lockdowns besonders zu spüren. Yuval Trachtenberg, Vizepräsident für Schulpartnerschaften, suchte nach einer erschwinglichen Lösung, die die Schüler durch Online-Lernen motiviert und die Einschreibungszahlen hoch hält.

Das Ergebnis

Nach der Einführung AhaSlides Yuval erzielte in seinen Unterrichtsstunden eine unglaubliche Beteiligungsquote von 95 % über alle seine Lektionen hinweg. Er nutzt sie weiterhin. AhaSlides Sowohl in Präsenz- als auch in Online-Kursen erzielen seine interaktiven Unterrichtseinheiten durchweg positive Ergebnisse, wie regelmäßige Umfragen belegen. 100 % stimmen voll und ganz oder teilweise zu, dass der Unterricht bei ihm persönlich bedeutsam und hilfreich ist.

„Die Reaktionen der Schüler sind äußerst positiv. Sie lieben es und haben viel Spaß im Unterricht. Die Schulleitung findet, es ist das Beste, was sie je gesehen hat!“
Yuval Trachtenberg
Yuval Trachtenberg
Tutor bei Academic Tutoring Centers

Die Herausforderungen

Sie kennen diese Geschichte: Ein Bildungszentrum wurde 2020 von der COVID-Pandemie schwer getroffen. Die Schüler mussten auf Online-Lernen umstellen, hatten aber Mühe, am Unterricht teilzunehmen. Angesichts der ständigen Bedrohung durch eine unzureichende Finanzierung sah sich das ATC mit einem Massenabbruch der Schüler konfrontiert, falls es seinen Ansatz nicht änderte.

CEO Jim Giovannini beauftragte Yuval damit, eine Lösung zu finden, die weder für die Studenten noch für das bereits finanziell angeschlagene Unternehmen die Bank sprengte.

  • Um mit benachteiligten Schülern in Kontakt zu treten entfernt.
  • Um einen flexible, kostengünstige Lösung das würde die Studierenden finanziell nicht belasten.
  • Ermutigen volle Teilnahme von den Schülern auf eine Weise, die ihnen Spaß macht und für das Lernen hilfreich ist.
  • Zu aussagekräftiges Feedback sammeln über die Online-Lektionen von ATC, um sicherzustellen, dass die Kinder weiterhin interaktiv lernen möchten.

Die Ergebnisse

Die Studierenden waren sofort von der Interaktion begeistert. Yuval war von den Daten und dem Feedback überwältigt.

In allen Präsentationen seit der Unterzeichnung des Vertrags durch ATC AhaSlidesSie haben einen herausragenden Wert registriert. 95 % Engagement der Studenten. Es hat Yuvals Erwartungen bei weitem übertroffen.

Darüber hinaus wurden in regelmäßigen Umfragen 100% der Studenten stimme voll und ganz zu oder stimme zu, dass Yuvals interaktive Sitzungen sinnvoll und hilfreich sind.

Die Resonanz war so gut, dass Yuval die Entscheidung traf, zu verwenden AhaSlides Bei Konferenzen, auf denen ATC Vorträge hält, sind die Reaktionen des Publikums ähnlich wie bei seinen Studenten: Erstaunen, Lächeln und die Bereitschaft zur aktiven Teilnahme.

  • Die Schüler nahmen sich AhaSlides Wie Enten im Wasser. Sie lernten schnell, was zu tun war, und hatte einen Riesenspaß dabei.
  • Ebenen Das Engagement schüchterner Schüler ist explodiertDie Möglichkeit, Fragen anonym zu beantworten, stärkte das Vertrauen und die Teilnahme.
  • Die Flugsicherung nutzt weiterhin AhaSlides in England, Live-Klassenzimmer, und haben festgestellt, dass das Engagementniveau im Live- und im virtuellen Klassenzimmer gleich ist.
  • Yuval hat es sogar versucht AhaSlides in einer Fernstunde in Ghana und sagt, die Reaktion sei gewesen unglaublich positiv.
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Wie akademische Nachhilfezentren eine 95%ige Beteiligungsquote der Studierenden erreichten

Standort

USA

Feld

Bildungs- und Ausbildungsumfeld

Publikum

Benachteiligte Schüler

Veranstaltungsformat

Remote

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