El desafío
Karol se enfrentó a un dilema clásico en el aula moderna. La capacidad de atención de los estudiantes estaba siendo secuestrada por los teléfonos inteligentes: «Las generaciones más jóvenes parecen tener una capacidad de atención más corta. Los estudiantes siempre están buscando algo durante las clases».
¿Pero el mayor problema? Sus alumnos más inteligentes guardaban silencio. La gente es tímida. No quieren que se rían de ellos delante de todo el grupo. Por eso no están muy dispuestos a responder preguntas. Su aula estaba llena de mentes brillantes que nunca decían lo que pensaban.
La solución
En lugar de luchar contra los teléfonos inteligentes, Karol decidió darles un buen uso. "Quería que los estudiantes usaran sus dispositivos móviles para algo relacionado con la clase, así que utilicé AhaSlides para romper el hielo y realizar exámenes y pruebas".
El cambio de juego fue la participación anónima: Lo importante es conectar con ellos de forma anónima. La gente es tímida... Son listos, inteligentes, pero un poco tímidos; no tienen por qué usar su nombre real.
De repente, sus alumnos más callados se convirtieron en sus participantes más activos. También utilizó los datos para ofrecerles retroalimentación en tiempo real: Hago cuestionarios y encuestas para mostrarle al aula si están listos o no para el próximo examen... Mostrar los resultados en pantalla puede ayudarlos a gestionar su propia preparación.
El resultado
Karol transformó las distracciones del teléfono en participación en el aprendizaje y al mismo tiempo les dio voz a todos los estudiantes en sus conferencias de filosofía.
"No luches contra el teléfono móvil: úsalo". Su enfoque convirtió a potenciales enemigos del aula en poderosos aliados del aprendizaje.
"Si pueden hacer algo para participar en la conferencia, en el ejercicio, en la clase sin ser reconocidos como individuos, entonces es un gran beneficio para ellos".
Resultados clave:
- Los teléfonos se convirtieron en herramientas de aprendizaje en lugar de distracciones.
- La participación anónima dio voz a los estudiantes tímidos
- Los datos en tiempo real revelaron lagunas de conocimiento y mejoraron las decisiones de enseñanza
- Los estudiantes podrían evaluar su propia preparación para los exámenes a través de resultados instantáneos.
El profesor Chrobak ahora utiliza AhaSlides para:
Discusiones interactivas de filosofía - Las encuestas anónimas permiten a los estudiantes tímidos compartir pensamientos complejos
Comprobaciones de comprensión en tiempo real - Los cuestionarios revelan lagunas de conocimiento durante las clases.
Comentarios sobre la preparación del examen - Los estudiantes ven resultados instantáneamente para evaluar su preparación.
Rompehielos atractivos - Actividades optimizadas para dispositivos móviles que captan la atención desde el principio
"Tienes que interrumpir tu clase si quieres que sea realmente eficiente. Tienes que cambiar la mentalidad de tus estudiantes... para asegurarte de que no se duerman."
Para mí era importante tener muchas opciones de prueba, pero que no fueran demasiado caras. Lo compro a título individual, no como institución. El precio actual es bastante aceptable.
