70 20 10 Õpimudel | Kuidas kasutada 2024. aastal

Tänapäeva tiheda konkurentsiga ärikeskkonnas sõltub ettevõtte edu selle tööjõu suutlikkusest ja tulemuslikkusest. Sellest tulenevalt on ettevõttesiseste koolitusprogrammide tekkimine asendamatu vahend töötajate kompetentside arendamiseks kooskõlas organisatsiooni üldise strateegiaga.

Õige vormi ja koolitusmeetodi valimine võib töötajate efektiivsust parandada. Nii et olenemata sellest, kas olete ettevõtte omanik, personalispetsialist või need, kes soovivad oma töövõimet arendada, võite viidata 70 20 10 õppemudel. See mudel rõhutab optimaalsete õppimis- ja arengutulemuste saavutamiseks töökogemuste, sotsiaalse suhtluse ja formaalse koolituse kombineerimise tähtsust.

Selle blog postitust, õpime tundma õppimismudelit 70 20 10, kuidas see töötab ja kuidas seda tõhusalt rakendada.

Sisukord

• Mis on 70 20 10 õppemudel?
• Millised on 70 20 10 õppemudeli eelised?
• Kas töötada 70 20 10 õppemudeliga?
• Võtme tagasivõtmine 

Näpunäiteid paremaks kaasamiseks

• Lõplik Personalijuhtimise koolitus ja arendamine aastal 2024
• Ultimate Guide to Koolitatud personal | Eelised ja parimad strateegiad 2024. aastal
• Teie laiendamine Professionaalne võrgustik 11 parima strateegiaga 2024. aastal

Mis on 70 20 10 õppemudel?

70 20 10 õppemudel on õppimise ja arengu raamistik. Ja see viitab sellele, et õppe- ja arendusprotsess toimub jagunemisega järgmiselt:

• 70% töökogemustest.
• 20% sotsiaalse suhtluse kaudu teistega.
• 10% formaalse koolituse ja hariduse kaudu.

Morgan McCall, Michael M. Lombardo ja Robert A. Eichinger Creative Leadership keskusest lõid selle mudeli 1980. aastatel läbi viidud uuringute põhjal.

70:20:10 õppemudeli kasutuselevõtt aitab pakkuda töötajatele integreeritud õppimiskogemust. Organisatsioonid saavad selle mudeli põhjal oma töötajate vajadusi rahuldada ja luua tõhusa koolitusprogrammi. Vaatame selle mudeli iga osa tegevuste kohta lisateavet:

70% – õppimine läbi töökogemuse

Kuni 70% sellest, mida töötajad töökohal õpivad, tuleb läbi nende töökogemuste, nagu töökohakoolitus, ülesanded ja projektid. Ennast reaalsetesse olukordadesse pannes saavad töötajad aru tööprotsessist, kuidas teha otsuseid, lahendada tekkivaid probleeme jne.

See õppevorm võimaldab töötajatel õppida oma vigadest, katsetada uusi ideid ja rakendada teoreetilisi teadmisi reaalses keskkonnas.

20% – õppimine läbi sotsiaalse suhtluse teistega 

Üks tõhusamaid viise õppimiseks ja arenemiseks on jagada oma kogemusi ja oskusi teistega. Seega selgitab 20% sotsiaalse suhtluse kaudu õppimisest õppimise tähtsust teistega suheldes, näiteks mentorluse, juhendamise ning kaaslastelt ja juhtidelt saadud tagasiside kaudu. 

See õppevorm võib aidata töötajatel saada väärtuslikke teadmisi, juhiseid ja tuge kogenumatelt kolleegidelt, luua võrgustikke ning arendada inimestevahelisi ja suhtlemisoskusi.

10% – õppimine ametliku koolituse ja hariduse kaudu

Ülejäänud 10% formaalse koolituse kaudu õppimisest viitab õppimisele, mis toimub struktureeritud klassiruumi stiilis keskkonnas, nagu töötoad, kursused, konverentsid ja e-õpe.

Seda tüüpi õpet seostatakse sageli traditsiooniliste koolitusmeetoditega ja see keskendub konkreetsete teadmiste või oskuste andmisele struktureeritud õppekava kaudu. Need koolitused aitavad töötajatel oma oskusi parandada, kohanedes oma oskustega omatempos tööl õppimine ilma liiga palju aega kulutamata.

70 20 10 õppemudeli eelised

70 2010 õppemudelil on arvukalt eeliseid nii töötajatele kui ka organisatsioonidele. Siin on mõned selle mudeli peamised eelised:

1/ Isikupärastage õppimine

Kõik ei õpi ühtemoodi. Seetõttu võib õppemeetodite ja -kanalite, näiteks mudeli 70 20 10 tervikliku integratsiooniga programmi pakkumine olla tõhus. See võimaldab töötajatel kohandada oma õppimiskogemust vastavalt nende konkreetsetele vajadustele.

Lisaks võimaldab see mudel töötajatel õppida viisil, mis sobib kõige paremini nende individuaalsetele vajadustele ja eelistustele, mis aitab töötajatel oma teadmisi meelde jätta ja tõhusamalt rakendada.

2/ Suurendage töötajate kaasamist

Pakkudes võimalusi töökohal ja sotsiaalseks õppimiseks, võib 70 20 10 õppemudel suurendada töötajate kaasamist, rakendades õpitud oskused kohe ellu. Kui töötajad saavad töökohal tegutseda, keskenduvad nad oma karjäärieesmärkidele, kuna tunnevad end rohkem vastutavana oma karjääri kasvu ja edu eest.

Lisaks saavad töötajad 70 20 10 õpimudeli sotsiaalse õppimise komponendiga saada tagasisidet oma kaaslastelt ja juhtidelt. See tagasiside võib aidata neil luua enesekindlust ning tunda end töö ja kolleegidega rohkem seotuna ja seotuna.

3/ Õpitulemuste parandamine

Mudel 70-20-10 pakub terviklikku lähenemist õppimisele ja arengule, mis võib parandada õpitulemuste tulemuslikkust ja tõhusust. See võimaldab töötajatel rakendada oma õppimist tegelikus kontekstis, pakkudes samal ajal täiendavat tuge ja juhiseid sotsiaalsetele õppeasutustele.

Lisaks pakub see töötajatele struktureeritud ja kõikehõlmavat õppimiskogemust, mis võib nende õppimist tugevdada ja aidata neil omandada uusi oskusi ja teadmisi.

Üldiselt on õppemudelil 70 20 10 integreeritud ja terviklik lähenemine õppimisele, mis aitab töötajatel süvendada arusaamist ja olla kursis oma valdkonna viimaste arengutega.

4/ Parandada organisatsiooni tulemuslikkust ja konkurentsivõimet

Pakkudes asjakohaseid ja tõhusaid õppimisvõimalusi, võib 70 20 10 õppemudel aidata töötajatel omandada uusi oskusi ja teadmisi, et tõsta nende tootlikkust ja tulemuslikkust. See tähendab, et paraneb ka üldine organisatsiooni tulemuslikkus ja tõhusus.

Lisaks saavad organisatsioonid, kuna töötajate kvaliteet paraneb, arendada konkurentsieelist, parandada oma turupositsiooni, tõsta klientide rahulolu ja parandada finantstulemusi.

Kas töötada 70 20 10 õppemudeliga?

70 20 10 õppemudeli rakendamine nõuab hoolikat planeerimist ja pühendumist mitmete mudelis esile tõstetud õppimisvõimaluste pakkumisele. Siin on mõned sammud õppemudeli 70 20 10 tõhusaks rakendamiseks.

1/ Määratlege töötajate õppimisvajadused

Ettevõtted peavad enne 70-20-10 õppemudeli rakendamist kõigepealt välja selgitama oma töötajate õppimisvajadused ja eesmärgid. Seda saab teha küsitluste, fookusrühmade või individuaalsete intervjuude kaudu. Küsitluse või intervjuu sisu peaks põhinema järgmistel teguritel:

• Vajadus personaliseerida töötaja õpikogemust (iga inimese konkreetsed vajadused ja eesmärgid).
• Töötajate kaasatus ja motivatsioon õpitulemuste parandamiseks.
• Töötajate õppimisvajaduste ja organisatsiooni eesmärkide vastavusse viimine.

Tuvastades töötajate õppimisvajadused, saab organisatsioon ressursse tõhusamalt jaotada, keskendudes kõige suurema kasvuvajadusega valdkondadele. See võib aidata kaasa õppe- ja arenguprogrammide kulutõhususe paranemisele.

2/ Kujundage mudelit kajastavaid õpikogemusi

Õppimiskogemuste kujundamine on selle mudeli tõhusa rakendamise oluline samm. Seetõttu võivad organisatsioonid kaaluda erinevate töökohal õppimise, sotsiaalse õppimise ja formaalse koolituse võimaluste pakkumist.

70% jaoks – õppimine praktilise kogemuse kaudu

Töötajad saavad suurema osa õppimisvõimalustest oma töö kaudu, olgu siis projektiga töötades uusi oskusi omandades või väljakutseid lahendades. Et aidata töötajatel oma töökohal õppimise kogemusest maksimumi võtta, saate teha järgmist.

• Määrake töötajad töötama projektidega, mis vastavad nende õppeeesmärkidele.
• Laiendage töötajate otsustusõigust ja looge neile võimalused inimeste ja projektide juhtimiseks.
• Tooge nad olulistele strateegiakoosolekutele.
• Pakkuge mentorlust või juhtimiskoolitust, et pakkuda tööalast tuge.

20% jaoks – õppimine sotsiaalse suhtluse kaudu

Lubage töötajatel õppida teistega suhtlemise kaudu – olgu siis juhi, kaastöötaja või kõrgema juhtkonnaga. Siin on mõned ideed, mis aitavad teie tööjõul oma töösuhteid arendada:

• Pakkuge mentorlus- või koolitusprogramme.
• Looge töötajatele võimalused teha koostööd projektide kallal või töötada funktsionaalsetes meeskondades.
• Anda töötajatele võimalus tagasisidet anda ja saada.
• Julgustage töötajaid üksteise panuse eest tänu ja tunnustust avaldama.

10% jaoks – õppimine ametliku koolituse kaudu 

Organisatsioonid saavad keskenduda 10% oma jõupingutustest ametliku professionaalse arengu programmi loomisele. Ärge kartke minna kaugemale traditsioonilistest rühmatreeningutest. Siin on mõned ideed teie organisatsiooni jaoks:

• Korraldage isiklikke töötubasid või seminare konkreetsetel organisatsiooni või töötaja valdkonnaga seotud teemadel.
• Pakkuge sertifitseerimisprogramme töötajatele, kes soovivad oma karjääri edendada.
• Julgustage töötajaid osalema valdkonna konverentsidel ja üritustel, et saada teavet oma valdkonna uusimate trendide ja parimate tavade kohta.
• Pakkuge õppemaksu hüvitamise programme, et toetada töötajaid, kes soovivad edasi õppida.
• Looge õpperessursside raamatukogu, nagu raamatud, artiklid, uurimistööd jne. 

3/ Pakkuge tuge ja ressursse

Toe ja ressursside pakkumine on ülioluline tagamaks, et töötajad saavad õppekogemuses tõhusalt osaleda ja maksimeerida 70 20 10 mudeli eeliseid. Siin on mõned viisid, kuidas organisatsioonid saavad oma töötajatele tuge ja ressursse pakkuda.

• Tagada töötajatele juurdepääs vajalikele koolitusmaterjalidele.
• Andke töötajatele juurdepääs mentoritele või treeneritele, kes saavad juhendada.
• Eraldage töötajale aega ja ressursse õppimiseks ja tööl kasvamiseks. Näiteks võib organisatsioon anda neile aega konverentsidel või koolitustel osalemiseks.
• Julgustada töötajaid tegema koostööd ja jagama teadmisi, et toetada sotsiaalset õppimist.
• Tunnustada ja premeerida töötajaid, kes osalevad õppe- ja arendustegevuses. 

4/ Hinda ja täpsusta

Tagamaks, et 70 20 10 õpimudel annaks soovitud tulemusi, peavad organisatsioonid regulaarselt hindama ja täiustama töötajate õpikogemusi. 

See võib hõlmata töötajatelt tagasiside kogumist, õpieesmärkide saavutamise edusammude jälgimist ja vajaduse korral muudatuste tegemist, et tagada mudeli tõhusus.

Märge: Mudel 70 20 10 ei ole jäik valem ja seda saab kohandada erinevate isikute ja organisatsioonide vajadustega. Organisatsioonid peavad aga ühendama kogemusliku, sotsiaalse ja formaalse õppe, et saavutada oma tööjõu võimekuse suurendamisel optimaalseid tulemusi.

Võtme tagasivõtmine 

70 20 10 õppemudel on võimas raamistik, mis aitab organisatsioonidel suurendada oma tööjõu võimeid, suurendada kaasatust ja motivatsiooni ning parandada organisatsiooni tulemuslikkust. Kombineerides kogemuslikke, sotsiaalseid ja formaalseid õppimisvõimalusi, pakub mudel terviklikku lähenemist tõhusamate õpitulemuste saavutamiseks.

Ärge unustage kujundada oma töötajatele meeldivaid õppimiskogemusi AhaSlides. Olgu see koolitus, töötuba või ajurünnak, muudame teie töötajate jaoks õppimise nauditavamaks ja kaasahaaravamaks kui kunagi varem! 

Uurime oma avalik malles ja Omadused nagu reaalajas küsitlused, viktoriinid, küsimused ja vastused, sõnapilv ja VEEL!