Uskumatud tööriistad õpetajatele paremaks tööks (uuendatud 2025)

Õpetaja tööriistad on äärmiselt olulised! Viimase kümnendi jooksul on tehnoloogia, õpetamise ja õppimise tehnoloogiliste vahendite kiire areng täielikult muutnud traditsioonilist haridusviisi maailmas.

Seetõttu ilmuvad järk-järgult digitaalsed hariduslahendused, mis aitavad parandada õpetamise tõhusust ja pakuvad õpetajatele ja õppijatele uuenduslikke kogemusi.

Tutvustame Sulle parimaid tööriistu koolitajatele ja juhendame neid kasutama uute ja põnevate õpikogemustega klassiruumi loomiseks. 

Sisukord

Miks traditsioonilised õpetamismeetodid ei suuda klassiruumis vaikust hoida

Kuigi traditsiooniline klassiruumi haldamine on tänapäeval endiselt populaarne, näib see muutuvat üha vähem tõhusaks kahel põhjusel:

• Loengud ei ole kaasahaaravad: Traditsioonilised õpetamismeetodid on sageli õpetajakesksed, et saada klassis ülimaks autoriteediks. Seega jääb õpetajatel tahtmatult puudu loovusest tundide ülesehitamisel ning õpilased õpivad ainult kordamise ja päheõppimise meetodite abil. Nendes tundides puuduvad sageli näited ja visuaalid, õpetajatel puuduvad tunniks vajalikud tööriistad ning infot loetakse ja salvestatakse ainult õpikust, mis muudab tunni igavaks. 
• Õpilased muutuvad passiivseks: Traditsiooniliste õppemeetodite puhul istuvad õpilased sageli ja ootavad, et õpetaja neile küsimustele vastaks. Iga semestri lõpus sooritatakse kirjalik või suuline eksam. See muudab õpilased järk-järgult passiivseks, sest nad ei osale tunni arendamisel. See viib selleni, et õpilased mäletavad teadmisi ainult passiivselt, ilma õpetajale otsimata või aktiivselt küsimusi esitamata. 

Ühesõnaga, tudengid ei tunne vajadust loengus paigal istuda, sest kogu info on juba raamatus olemas, seega ei pea nad rohkem investeerima. Siis hakkavad nad sõpradele sosistama infot, mida nad loengust palju huvitavamaks pidasid.

Millised on siis õpetamise ja õppimise lahendused? Leidke vastus järgmisest jaotisest. 

Olulised klassiruumi haldamise strateegiad, mida iga õpetaja vajab

Enne konkreetsete tööriistade juurde asumist selgitame välja peamised klassiruumi haldamise strateegiad, mis moodustavad tõhusa õpikeskkonna aluse.

Selged ootused ja järjepidevad rutiinid

Kehtestage klassiruumis reeglid ja protseduurid, mille üle ei saa vaielda, üliõpilased Saage aru esimesest päevast alates. Kasutage digitaalseid tööriistu, et:

• Kuva igapäevaseid ootusi klassiruumi ekraanidel
• Saatke automaatseid meeldetuletusi klassiruumi haldusrakenduste kaudu
• Jälgige rutiinide järgimist käitumise jälgimise tööriistade abil

Positiivse käitumise tugevdussüsteemid

Keskendu hea käitumise tunnustamisele, mitte ainult halva käitumise parandamisele:

• Digitaalsed kiitussüsteemidKasutage koheselt punktide andmiseks selliseid rakendusi nagu ClassDojo
• Avalik tunnustusJaga saavutusi klassiruumis väljapanekute ja lapsevanematega suhtlemise kaudu
• Interaktiivsed pidustused: Kasutage AhaSlides'i lõbusate äratundmistegevuste loomiseks

Ennetava kaasamise tehnikad

Hoidke õpilasi aktiivselt kaasatud, et ennetada käitumisprobleeme enne nende alustamist:

• Interaktiivne küsitlus: Kaasake iga õpilast reaalajas küsimustega
• Liikumise integreerimineKasutage tehnoloogiat aktiivsete õpikogemuste loomiseks
• Valik ja autonoomiaPakkuda digitaalseid võimalusi õpilastele õppimise demonstreerimiseks

Kohene tagasiside ja parandused

Lahendage probleemid kiiresti ja privaatselt, kui see on võimalik:

• Kasutage käitumise ümbersuunamiseks vaikseid digitaalseid signaale
• Andke kohest tagasisidet klassiruumi haldusplatvormide kaudu
• Dokumenteerige mustreid algpõhjuste tuvastamiseks ja kõrvaldamiseks

Parimad tööriistad õpetajatele: ülim lahendus klassi haldamiseks

1. Google'i klassiruum

Google Classroom on üks parimaid õpetajatele mõeldud korraldusvahendeid, mis aitab õpetajatel kiiresti ülesandeid luua ja korraldada, tõhusalt tagasisidet anda ning oma klassidega hõlpsalt suhelda. 

Miks kasutada Google Classroomi?

• Organisatsiooni jaoks: Loob igale tunnile digitaalsed kaustad, korraldab automaatselt õpilaste töid ja jälgib hindeid, kaotades ära vajaduse paberdokumentide haldamise järele.
• Tõhususe huvides: Massilise tagasiside valikud, sujuvamad hindamisprotsessid ja automatiseeritud ülesannete jagamine vähendavad haldusaega.
• Ligipääsetavuse tagamiseksErinevate õppegraafikute ja õppimisvajaduste arvestamiseks saavad õpilased materjalidele igal ajal ligi pääseda mis tahes seadmest.
• Kirjavahetuseks vanematega: Peresid hoitakse automatiseeritud eestkostjate kokkuvõtete kaudu kursis ülesannete, hinnete ja klassiruumi teadaannetega.

Kuidas Google Classroomi tunnis tõhusalt rakendada

• Klassi loomine: Looge iga aine või ajaperioodi jaoks eraldi klassiruumid, millel on erinevad nimetuskonventsioonid.
• Õpilaste registreerimine: Õpilaste metoodilise lisamise eesmärgil kasutage kursuse koode või e-posti teel saadetavaid kutseid.
• Organisatsioonisüsteem: Loo teemakategooriad erinevat tüüpi ülesannete, ressursside ja ühikute jaoks.
• Eestkostja määramine: Luba vanematele ja eestkostjatele e-posti teel kokkuvõtete saatmine, et nad saaksid regulaarselt eduaruandeid.

Igapäevase juhtimise töövoog:

• Ettevalmistus hommikul: Vaadake üle eelseisvad ülesanded, otsige voost küsimusi ja valmistage ette postitusmaterjalid.
• Õpetamise ajal: Kasutage postitatud ressursse, tuletage õpilastele meelde tähtaegu ja vastake tehnilistele päringutele.
• Õhtused ülesanded: Hinnake hiljutisi töid, tehke kommentaare ja laadige järgmise päeva tundide materjalid üles.

Tips

• Kasutage ülesannete puhul ühtseid nimetamiskonventsioone
• Kinnita olulised teadaanded ja sageli viidatud materjalid oma voo ülaossa
• Kasutage ajakava funktsiooni, et postitada ülesandeid ajal, mil õpilased neid kõige tõenäolisemalt näevad.
• Luba õpilastele, kes võivad olulisi värskendusi maha magada, meilisõnumite saatmine

2. Klassi Dojo

ClassDojo on õppevahend, mis toetab klassiruumi haldamist ning koolide ja õpilase ning vanemate suhtlust. Class Dojo kaudu saavad osapooled üksteise tegevusi hõlpsalt jälgida ja neis osaleda. See väike veebiklass pakub õppevahendeid, mille eesmärk on edendada õpilaste õppeprotsessi. AhaSlides ei kuulu Class Dojo alternatiivide hulka, kuna see mängib üliolulist rolli klassi kaasahaaravamaks ja interaktiivsemaks muutmisel!

Miks kasutada ClassDojot?

• Positiivse käitumise tugevdamiseks: Tarkade otsuste, raske töö ja iseloomu arengu kohese kiitmisega nihutab positiivse käitumise tugevdamine rõhuasetuse karistamiselt tunnustamisele.
• Pere kaasamiseks: Pakub vanematele igapäevaseid uudiseid lapse õppeedukuse kohta, soodustades sügavaid arutelusid käitumise ja hariduse üle kodus.
• Õpilaste omandiõiguse jaoks: Annab õpilastele võimaluse jälgida oma arengut, seada käitumuslikke eesmärke ja lihvida eneseanalüüsi oskusi.
• Klassiruumi kultuuri kohta: Seab ühiseid eesmärke ja tunnustab rühma saavutusi, soodustades positiivset õpiõhkkonda.

Kuidas ClassDojot tõhusalt rakendada

• Klassi loomine: Lisage õpilaste fotod, et neid oleks kiiretel tundidel lihtne tuvastada.
• Ootused käitumisele: Kirjeldage viit kuni seitset positiivset käitumismustrit, mis on kooskõlas kooli väärtustega: vastutustundlikkus, lahkus, visadus ja osalemine.
• Vanemate suhe: Esitage koduühenduse koodid ja viige läbi koolitus, kus tutvustatakse punktisüsteemi filosoofiat.
• Tudengi tutvustus: Näidake õpilastele, kuidas jälgida oma arengut ja luua iganädalasi arengueesmärke.

Rakendamine iga päev:

• Regulaarne kinnitus: Andke hea käitumise eest kohe punkte, eesmärgiks seades positiivsete ja korrigeerivate tegude suhte 4:1.
• Praegune teave: Kasuta nutitelefonirakendust õpilaste käitumise jälgimiseks tunni ajal ilma õppetöö voogu segamata.
• Päeva lõpu mõtisklus: Juhtige klassis lühikesi arutelusid päeva tipphetkede ja arenguvõimaluste üle.
• Perekonna dialoog: Vanemate poole pöördumiseks jagage kahte kuni kolme pilti või värskendusi hariduslike tegevuste kohta.

Muud suhtlusvahendid õpetajatele: Video kaudu veebipõhiseks õpetamiseks saate parima heli- ja pildikvaliteedi saavutamiseks kasutada selliseid tööriistu nagu Zoom, Google Meet ja GoToMeeting.

Tips

• Olge punktide kirjeldustega täpne
• Jaga fotosid õppimisest tegevuses, mitte ainult valmistoodetest – vanematele meeldib protsessi näha.
• Kuva punktide kogusumma avalikult, kuid muuda üksikud konverentsid tundlike arutelude jaoks privaatseks
• Ära tunne survet anda punkte iga positiivse käitumise eest – kvaliteet on kvantiteedi asemel.

3.AhaSlides

AhaSlides on interaktiivne esitlustööriist, mis võimaldab õpilastel vastata õpetajate küsimustele, hääletada küsitlustes ning mängida viktoriine ja mänge otse oma telefonidest. Kõik, mida õpetajad peavad tegema, on luua esitluse, jagada õpilastega ruumikoode ja koos edasi liikuda. AhaSlides sobib ka iseseisvaks õppimiseks. Õpetajad saavad luua oma dokumente, lisada küsitlusi ja viktoriine ning seejärel lasta õpilastel kursus läbida neile sobival ajal.

Miks kasutada AhaSlides'i?

• Õpilaste kaasamiseks: Interaktiivsed funktsioonid hoiavad keskendumisvõimet ja motiveerivad osalema isegi kõige reserveeritumaid tudengeid, samas kui traditsioonilised ühesuunalised loengud kaotavad tudengite huvi kümne kuni viieteistkümne minuti pärast.
• Kiire tagasiside saamiseks: Reaalajas viktoriini tulemused annavad õpetajatele kohese ülevaate sellest, kui hästi nende õpilased mõisteid omandavad, võimaldades neil reaalajas tunnis vajalikke muudatusi teha.
• Kaasava osalemise tagamiseks: Õpilased, kes traditsioonilistes aruteludes sõna ei võtaks, saavad nüüd anonüümse küsitluse abil end väljendada, mis soodustab ka ausaid vastuseid.
• Andmete kogumiseks: Automaatselt genereeritud aruanded annavad teavet arusaamise taseme ja osalemismäärade kohta eelseisvate tundide planeerimiseks.

Kuidas rakendada klassiruumi juhtimises

• Alustage iga tundi jäämurdja küsimus kasutamine avatud küsimused või küsitlused.
• Kasutama mängustatud viktoriinid tunni keskel, et hinnata õpilaste arusaamist.
• Julgustama grupiarutelu jagades klassiruumi erinevatesse rühmadesse ja kasutades ajurünnak aruteluks.
• Lõpeta refleksioonitegevused mis tugevdavad õppimis- ja käitumisootusi, kasutades Küsimused ja vastused ning küsitlused.

Tips

• Testi oma esitlust alati 15 minutit enne tunni algust – miski ei riku kaasatust nii palju kui tehnilised probleemid.
• Kasutage funktsiooni „Duplikaatslaid”, et kiiresti luua sarnaseid küsitlusküsimusi erineva sisuga.
• Kasutage tulemusi arutelu alustamiseks, selle asemel, et kohe järgmise küsimuse juurde liikuda.
• Huvitavate sõnapilvede või küsitluse tulemuste ekraanipildid tulevastes tundides kasutamiseks

Tehnoloogilised tööriistad õpetajatele – uus õpetamise norm 

Eeldatakse, et klassiruumi tööriistade ja tehniliste rakenduste kasutamine õpetajate jaoks on tulevikus õppelahenduste lahutamatu osa, kuna need toovad olulist kasu järgmiselt:

• Looge huvitavaid õppetunde, mis köidavad õppijate tähelepanu. Õpetajad saavad kasutada erksat värvi tausta, sisestada tunni illustreerimiseks multimeediumifaile ja esitada valikvastustega küsimusi otse tunnis, et tõmmata õppijate tähelepanu. Aidake õppijatel tunniarenduses aktiivselt osaleda, isegi kui õpite ainult veebis.

• Võimaldab õppijatel anda süsteemi kaudu õpetajale kohest tagasisidet. Aidake kogu klassil tunni ülesehitamises osaleda ja viivitamatult parandada loengus esinev sobimatu sisu.

• Loo soodsad tingimused teatud õppijarühmadele. Tehnoloogia toetab traditsiooniliste haridusvormidega raskustega inimeste rühmi, eriti puuetega inimesi suhtlemisraskused ja visuaalsed õppijad.