Erakarri, erakarri eta hezi bisitariak AhaSlides-ekin museo eta zoologikoetarako

Konpromisoak balioa ekartzen duenean, ez informazioa bakarrik

Museoek eta zoologikoek jendea heztea, inspiratzea eta historiarekin, zientziarekin, naturarekin eta kulturarekin konektatzea dute helburu. Baina gero eta bisitari distraituak daudenez —batez ere gazteagoak—, ohiko ikuspegiak askotan huts egiten dute.

Gonbidatuek erakusketetan zehar ibili, seinale batzuk begiratu, argazki batzuk atera eta aurrera jarraitu dezakete. Arazoa ez da interes falta, informazio estatikoaren eta gaur egungo jendeak ikasteko eta parte hartzeko nahiago duen moduaren arteko aldea baizik.

Benetan konektatzeko, ikaskuntza interaktiboa, istorioetan oinarritutakoa eta parte-hartzailea izan behar da. AhaSlides museoei eta zoologikoei bisita pasiboak bisitariek gozatzeko —eta gogoratzeko— esperientzia gogoangarri eta hezigarri bihurtzen laguntzen die.

Bisitarientzako hezkuntza tradizionalean dauden hutsuneak

• Arreta-tarte laburrakIkerketa batek aurkitu zuen bisitariek batez beste 28.63 segundo eman zituztela artelan bakoitzari begira, eta mediana 21 segundokoa izan zela (Smith eta Smith, 2017). Arte museo batean izan arren, erakusketetan oinarritutako ikaskuntzan eragina duten arreta-erronka zabalagoak islatzen ditu.
  
• Noranzko bakarreko ikaskuntzaBisita gidatuak askotan zurrunak dira, eskalatzeko zailak, eta baliteke bisitari gazteagoak edo beren kabuz gidatutakoak guztiz ez erakartzea.
  
• Ezagutza atxikipen baxuaIkerketek erakusten dute informazioa hobeto atxikitzen dela galdetegien moduko berreskurapen-tekniken bidez ikasten denean, irakurketa edo entzute pasiboaren bidez baino (Karpicke eta Roediger, 2008).
  
• Material zaharkituakInprimatutako seinaleak edo prestakuntza-materialak eguneratzeak denbora eta aurrekontua eskatzen ditu, eta azken erakusketekin alderatuta azkar atzeratu daiteke.
  
• Ez dago feedback begiztarikErakunde askok iruzkin-koadroetan edo egunaren amaierako inkestetan oinarritzen dira, eta horiek ez dute behar bezain azkar informazio baliagarria ematen.
  
• Langileen prestakuntza ez-koherenteaSistema egituratu bat gabe, gidari turistikoek eta boluntarioek informazio koherentea edo osatugabea eman dezakete.
  

Nola egiten duen AhaSlides-ek esperientzia gogoangarriagoa

Eskaneatu, Jolastu, Ikasi eta Inspiratuta Irten

Bisitariek erakusketa baten ondoan dagoen QR kode bat eskaneatu eta berehala sar daitezke aurkezpen digital eta interaktibo batera, ipuin-liburu baten antzera eraikia, irudiekin, soinuekin, bideoekin eta galdera erakargarriekin. Ez da deskargarik edo erregistrorik behar.

Gogorapen aktiboa, memoriaren atxikipena hobetzen duela frogatutako metodoa, dibertsioaren parte bihurtzen da galdetegi, txapa eta markagailu gamifikatuen bidez (Karpicke eta Roediger, 2008). Puntuaziorik onenekoentzat sariak gehitzeak parte-hartzea are zirraragarriagoa egiten du, batez ere haurrentzat eta familientzat.

Erakusketa-diseinu adimentsuagoa lortzeko denbora errealeko iritzia

Saio interaktibo bakoitza inkesta sinpleekin, emoji graduatzaileekin edo galdera irekiekin amaitu daiteke, hala nola "Zerk harritu zaitu gehien?" edo "Zer gustatuko litzaizuke hurrengoan ikustea?". Erakundeek denbora errealeko feedbacka jasotzen dute, paperezko inkestak baino askoz errazagoa dena prozesatzeko.

Langileak eta boluntarioak modu berean trebatzea

Irakasleek, boluntarioek eta lanaldi partzialeko langileek zeregin garrantzitsua dute bisitarien esperientzian. AhaSlides-ek erakundeei formatu erakargarri berarekin trebatzeko aukera ematen die: ikasgai interaktiboak, errepikapen tartekatuak eta ezagutza-egiaztapen azkarrak, ondo prestatuta eta ziur daudela ziurtatzeko.

Kudeatzaileek amaiera eta puntuazioak jarrai ditzakete inprimatutako eskuliburuei edo jarraipen-abisuei aurre egin beharrik gabe, eta horrela, hasierako prozesua eta etengabeko ikaskuntza leunagoak eta neurgarriagoak izan daitezke.

Museo eta zoologikoentzako onura nagusiak

• Ikaskuntza interaktiboaMultimedia esperientziek arreta eta ulermena areagotzen dituzte.
  
• Gamifikatutako galdetegiakPuntuazio-taulek eta sariek datuak erronka gisa sentiarazten dituzte, ez astuna.
  
• Kostu baxuagoakMurriztu inprimatutako materialekiko eta zuzeneko bisita gidatuekiko mendekotasuna.
  
• Eguneratze errazak: Edukia berehala freskatu erakusketa edo denboraldi berriak islatzeko.
  
• Langileen koherentziaPrestakuntza digital estandarizatuak mezuen zehaztasuna hobetzen du talde guztietan.
  
• Zuzeneko IritziaLortu berehalako informazioa zerk funtzionatzen duen eta zerk ez jakiteko.
  
• atxikipen sendoagoaGaldetegiek eta tartekatutako errepikapenek bisitariei ezagutza denbora gehiagoz atxikitzen laguntzen diete.
  

AhaSlides-ekin hasteko aholku praktikoak

• Hasi SimpleAukeratu erakusketa ezagun bat eta sortu 5 minutuko esperientzia interaktibo bat.
  
• Gehitu MediaErabili argazkiak, klip laburrak edo audioa istorioak kontatzeko gaitasuna hobetzeko.
  
• Ipuinak kontatuEz aurkeztu datuak soilik: egituratu zure edukia bidaia baten moduan.
  
• Erabili txantiloiak eta adimen artifizialaKargatu lehendik duzun edukia eta utzi AhaSlides-ek inkestak, galdetegiak eta gehiago iradokitzen.
  
• Freskatu aldizkaBisita errepikatuak sustatzeko, galderak edo gaiak urtaroaren arabera aldatu.
  
• Ikaskuntza sustatzeaEskaini sari txikiak edo aintzatespena galdetegietan puntuazio altua lortzen dutenentzat.
  

Azken gogoeta: Konektatu berriro zure helburuarekin

Museoak eta zoologikoak irakasteko eraiki ziren, baina gaur egungo munduan, nola irakasten den bezain garrantzitsua da zer irakasten den. AhaSlides-ek modu hobea eskaintzen die bisitariei balioa emateko, gogoratuko dituzten esperientzia dibertigarri, malgu eta hezigarrien bidez.

Erreferentziak

1. Smith, LF, eta Smith, JK (2017). Artea ikusten eta etiketak irakurtzen emandako denboraMontclair Estatuko Unibertsitatea. PDF esteka
2. Karpicke, JD, eta Roediger, HL (2008). Ikaskuntzarako berreskurapenaren garrantzi kritikoa. Zientzia:, 319 (5865), 966-968. DOI: 10.1126 / science.1152408