Irakaskuntza berria edo 10 urteko espezialitateko masterreko irakaslea zaren ala ez, irakaskuntzak lehen eguna dela sentitzen du, energia-bola dibertigarri horiek elkarrekin hartzen saiatzen zaren bitartean gutxienez % 10a betetzeko saiakera etsi batean. ikasgaiaren edukia buruan.
Baina egia esan ondo dago!
Bat egin gurekin eztabaidatzen ari garen bitartean ikasgela kudeatzeko gaitasunak eta irakasle batek ikasturtea laburtzeko eta hasteko estrategiak. Ideia hauek praktikan jartzen dituzunean, zure ikasgelan kontrol handiagoa sentitzen hasiko zara.
Zergatik da garrantzitsua Gelako kudeaketa?
Ikasgelak ezinbesteko elementuak dira ikastetxeetan bereziki eta hezkuntzan, oro har. Beraz, eraginkorra ikasgelaren kudeaketa hezkuntzaren kalitateari zuzenean eragingo dio, irakaskuntza- eta ikaskuntza-ingurunearen kalitatea bermatzea barne. Baldintza hori ona bada, irakaskuntza-ikaskuntza prozesua ere hobetuko da.
Horren arabera, ikasgelako kudeaketa trebetasunak klase positibo bat eraikitzeko metodorik onena sortzea du helburu, non ikasle guztiek beren gaitasunen berri izan, beren eginkizunak betetzen dituzten eta, irakasleekin batera, ikaskuntza-giro positiboa sortzeko.
Ikasgela kudeatzeko aholku gehiago
Hasi segundotan.
Lortu doako hezkuntza txantiloiak zure ikasgela kudeatzeko gaitasunak hobetzeko. Eman izena doan eta hartu nahi duzuna txantiloi liburutegitik!
🚀 Eskuratu doako txantiloiak☁️
Nola egin gela zaratatsu bat isildu
Zergatik da garrantzitsua klasean isilik egotea?
- Ikasleek diziplinarako eta arretarako gaitasuna hobe dezakete: Entzutea eta ulertzea funtsezko atalak dira ikaskuntza interaktiboa prozesua. Baina ikasgela zaratatsu batek zeregin horiek izugarri zail ditzake. Ikasleek ulertu behar dute irakaslea hitz egiten ari denean isilik egon behar dutela, bizitza osoan zehar haiekin jarraituko duen diziplina irakatsiko baitie eta helburuak lortzen lagunduko dielako.
- Ikasleak eta irakasleak hobeto komunikatzeko animatzen dira: Ikasleek hobeto ikasiko dute isiltasunean, parte-hartzaileagoak izan daitezkeelako eta arretaz entzun dezakete irakasleari edo beste ikasleei gai jakin bati buruz hitz egiten. Irakaslea zein ikaslea produktiboagoa izaten, lasai egoten, dekoroa mantentzen eta modu eraginkorrean ikasten lagunduko du, denek aldi berean hitz egiten duten ikasgela zaratatsu baten aldean.
Baina lehenik eta behin, ikasgelan zarataren arrazoiak zehaztu behar dituzu. Eraikinaren kanpotik dator, adibidez, autoak eta belarra mozgailuak, edo eraikin barruko soinuak, adibidez, ikasleak pasilloan hizketan?
Ikasleek ikasgela barruko soinuak soilik jasotzen dituztenean, hona hemen zuretzat irtenbideak:
- Ezarri arauak hasieratik
Irakasle askok sarritan akatsak egiten dituzte ikasturte berri bat arauen plan solte batekin hasiz. Ikasleek ikasgai bakoitzeko egoerak azkar jabetzen dituzte eta zer baimenduko zaien eta zer akatsak ez dira kontuan hartzen.
Irakasleek gaiztakeriak zuzentzeko eta baretzeko nahiko sendoak ez diren asaldurak edo gelako arauak alde batera utzi ondoren, zaila da klasea hobeto hastea edo gidatzen jarraitzea. Hori dela eta, hasieratik, irakasleek arau argiak ezarri eta horiek bete behar dituzte.
- Irakaskuntza-metodo berritzaileak sortzea
Irakasle asko zarata urruntzen saiatzen ari dira ikasleei ikaskuntzan gehiago inplikatzeko aukera emanez, irakasteko ikuspegi desberdinak aurkituz. Hauek 15 irakaskuntza metodo berritzaile zure ikasgaiak atseginagoak eta erakargarriagoak izango dira guztiontzat. Begira itzazu!
- Hiru urrats zarata adeitsu amaitzeko
Erabili hiru urrats diziplina hausten duen ikasle bati esan nahi diozuena adierazteko:
1. Ikasleen akatsei buruz hitz egin: irakasten ari nintzen bitartean, hitz egin zenuen
2. Beraien ekintzen ondorioez hitz egin: beraz, gelditu egin behar dut
3. Hitz egin nola sentitzen zaren: horrek triste sentiarazten nau
Ekintza hauek ikasleek beren ekintzek besteei nola eragiten dieten ulertuko dute. Eta lortu beraiek beren jokabidea autoerregula dezaten gero. Edo ikasleei galdetu diezaieke zergatik ez entzun hitzaldiak bientzako metodo onena aurkitzeko.
Jakin dezakezu Nola lasaitu klase zaratatsua - Ikasgela kudeatzeko gaitasunak berehala hemen:
Nola eraiki ikasgela kudeatzeko estrategiak
A. Ikasgela kudeatzeko estrategia dibertigarriak
- Ez dago inoiz "hildako" garairik
Klasea ordenatuta egotea nahi baduzu, ez eman inoiz ikasleei bakarrik hitz egiteko eta lan egiteko astirik, hau da, irakasleak ondo estali behar du. Adibidez, literatura klasean, ikasleak hizketan ari direnean, irakasleak ikasle horiei ikasgai zaharraren edukiari buruz galdetu diezaieke. Ikasgaiari lotutako galderak egiteak ideia-jasa egingo du, eta ez da hitz egiteko astirik egongo.
AhaSlides-ekin ideia-jasa hobeto
- Jolastu zaitez
Ezagutzak berrikusteko eta klasea zirraragarriagoa egiteko jolasak egitea, esaterako Klasean jolasteko 17 joko super dibertigarri, Ikasgelako 10 matematika joko onenak, Brainstorm jarduera dibertigarriak, eta Ikasleen eztabaida, errazagoa izango zaizu klasea kontrolatzea eta ikasgaiak estres gutxiago izatea.
Or Piktoria – Klasiko zaharra baina baita ikasgela kudeatzeko trebetasun bikaina ere ikasleek euren ulermena talde-joko dibertigarri batean ikus dezaten.
Begiratu batzuk lineako galdetegia eta jokoak sortzeko tresnak at AhaSlides!
Asiako mutilak eta neskak pozik ari dira egurrezko bloke koloreko jostailuarekin jolasten
- Esku hartu apaltasunez
Gela kudeatzeko trebetasunak irakasleei ikasleekiko estres-egoera asko saihesten laguntzen die, lasai egoten badira eta arazoak emeki konpontzen badira, hori baita irakasle izateko ezinbesteko faktoreetako bat.
Irakasle on batek gogor saiatu behar du ikasle bat arretaren fokua ez bihurtzeko. Irakasleak ikasgelan zehar ibili daitezke, gertatu baino lehen gerta daitekeena aurreikusiz. Tratatu diziplinarik gabeko ikasleak naturaltasunez, beste ikasleei arretarik kendu gabe.
Adibidez, hitzaldian zehar, irakasleak "izenaren metodoa gogoratuz” Norbait hitz egiten edo beste zerbait egiten ikusten baduzu, bere izena aipatu behar duzu ikasgaian: “Alex, emaitza hau interesgarria iruditzen al zaizu?
Bat-batean Alexek bere irakasleak bere izena deitzen entzuten du. Behin betiko seriotasunera itzuliko da klase osoa ohartu gabe.
B. Arreta estrategiak ikasgelan
Ikasgela kudeatzeko trebetasunek irakasleek ikasleei ikasgai harrigarriak eta liluragarriak ekartzea eskatzen dute.
Hona hemen ikasleak zure hitzaldietatik distraitu ez daitezen modu batzuk:
- Hasi eskola eguna dibertsioz eta gozamenez
Ikasleek irakasle ederrekin eta irakaskuntza metodo erakargarriekin klaseetan parte hartzea gustatzen zaie. Hori dela eta, saiatu zure eguna alaitasunez hasten eta zure ikasleen ikaskuntza-espiritua areagotzen, eta horrek ikasleak klaserako interesa handiagoa izango du.
Esate baterako, 7 Flipped Classroom adibide eta eredu bakarrak.
- Ez hasi oharkabean bazara.
Ikasgaiak hasi aurretik, gelako ikasleek irakasten duzunari arreta jartzen diotela baieztatu behar duzu. Ez saiatu irakasten ikasleak zaratatsu eta arretarik gabe daudenean. Esperientziarik gabeko irakasleek batzuetan ikasgela isildu egingo dela pentsatzen dute ikasgaia hasten denean. Batzuetan, honek funtzionatzen du, baina ikasleek pentsa dezakete euren desinteresa onartzen duzula eta irakasten duzun bitartean hitz egiten uzten diezula.
Gela Kudeatzeko Trebetasunen arreta-metodoak esan nahi du itxaron egingo duzula eta ez zarela hasiko denak geldi egon arte. Irakasleak geldi egongo dira klasea 3 eta 5 segundoz isilik egon ondoren, ia entzuten ez den ahotsez hitz egin aurretik. (Ahots leuna duen irakasle batek ozen hitz egiten duen irakasleak baino gehiago lasaitzen du ikasgela)
Ikastetxean ikasten ari diren umeen taldea
- Diziplina Positiboa
Erabili zure ikasleek ikastea nahi duzun portaera ona deskribatzen duten arauak, ez egin behar ez dituzten gauzak zerrendatu.
- "Mesedez, ibili gelan astiro-astiro" "Ez ibili klasean korrika" esan beharrean
- "Konpon ditzagun arazoak elkarrekin" "Borrokarik ez" beharrean
- "Mesedez, utzi zure txiklea etxean" ordez "Ez mastekatu txiklea"
Hitz egin arauei buruz egin nahi dituzun gauzez. Jakinarazi ikasleei hauek direla ikasgelan gordetzea espero duzuna.
Ez izan zalantzarik goraipatzeko. Jokabide ona duen pertsona bat ikusten duzunean, ezagutu ezazu berehala. Ez da hitzik behar; irribarre edo keinu batek besterik ez ditu bultzatu.
- Izan fede handia zure ikasleengan.
Beti sinistu ikasleak haur esanekoak direla. Indartu sinesmen hori zure ikasleekin hitz egiteko moduaren bidez. Eskola-egun berri bat hasten duzunean, esan ikasleei zer nahi duzun. Adibidez, "Uste dut ikasle onak zarela eta ikastea gustatzen zaizula. Ulertzen duzu zergatik jarraitu behar dituzun arauak eta ez zenuke arreta galdu behar hitzaldian"
- Utzi klase osoa irakaslearekin lehian.
«Klasea desordenatua bada, irakasleak puntuak lortuko ditu, eta alderantziz; klasea handia bada, klaseak puntuak lortuko ditu».
Batzuetan, posible da nor den desordenatua adierazi eta talde osoari puntuak kentzea pertsona horrengatik. Klaseko presioak norbanakoak entzungo ditu. Pertsona bakoitzari zaratarik ez egiteko eta klase/taldeari haiek kaltetzen ez uzteko arduraren zentzua areagotzen laguntzen du.
Parte-hartze gehiago zure topaketekin
- AhaSlides bira-gurpil onena
- AhaSlides Online Poll Maker - Inkesta tresna onena
- Ausazko Talde Sortzailea | 2024 Random Group Maker-ek agerian uzten du
- Zer da Balorazio Eskala? | Doako Inkesta Eskala Sortzailea
- Antolatu doako zuzeneko galderak eta erantzunak 2024an
- Galdera irekiak egitea
- Doako 12 inkesta tresna 2024an
Gela kudeatzeko gaitasunei buruzko azken hausnarketak AhaSlides-en eskutik
Ikasgelako kudeaketa eraginkorrak praktika behar du, baina estrategia hauek abiapuntu lagungarri bat eman izana espero dugu. Gogoratu pazientzia izan zure buruarekin eta zure ikasleekin denok elkarrekin ikasten eta hazten zareten bitartean. Ikasteko ingurune positiboa lantzeak etengabeko ahalegina eskatzen du, baina denborarekin errazagoa da. Eta akademikoki hazten ari diren ikasle konprometituen eta ondo portatuen emaitzak ikusten dituzunean, lan horrek guztiak merezi du.
