Keskustelutoiminta ei ole opiskelijoiden parhaita karkkimakuja. Ne ovat kuin mustaa lakritsia, mauttomia, tylsiä ja vaikeita pureskella (jota he haluavat välttää hinnalla millä hyvänsä), ja usein keskustelun keskellä kuulet sirkat melun sen innostuneen selkä-ja- eteenpäin, josta olet aina haaveillut.
Ei ole helppoa katkaista malleja keskustelutoimintaa järjestettäessä, mutta näiden 13 erittäin interaktiivisen online-keskustelupelejä (joka toimii myös täydellisesti offline-tilassa), opettajat voivat auttaa kehittämään hauskaa ja mukaansatempaavaa oppimisympäristöä samalla kun opettavat oppilaille taivuttelun taitoa.
Väittelypelien tärkeimmät edut:
- 90 % suurempi sitoutuminen verrattuna perinteisiin luokkahuonekeskusteluihin
- Kehittyneet kriittisen ajattelun taidot pelillisten oppimisympäristöjen kautta
- Parempi luottamus julkisessa esiintymisessä ja argumentoinnissa
- Parempi säilyvyys monimutkaisista aiheista ja käsitteistä
- Osallistava osallistuminen introverteille ja ESL-opiskelijoille
Sisällysluettelo
Kuinka käydä tehokas väittely
Kuinka järjestää opiskelijakeskustelu joka ei ole kuiva kuin pöly, houkuttelee vähitenkin mielipiteitä ja kulkee helposti virran mukana - on kysymys, jota monet opettajat pohtivat. Ota siis kiinni, sillä meillä on muutamia salaisia temppuja luokkahuonekeskustelujasi varten:
- Aseta konkreettinen tavoite. Luokkahuonekeskustelun tarkoituksena on edetä yhdessä ja tutkia erilaisia ideoita. Muista kirjoittaa tavoitteesi taululle, jotta kaikki muistavat.
- Pidä pieni kierros jäänmurtajat. On elintärkeää, että opiskelijat tuntevat olonsa mukavaksi ikätovereidensa kanssa avatakseen oven keskustelulle.
- Joskus, Nimettömyys on se, mitä tarvitset sujuvan keskustelun mahdollistamiseksi. Anna oppilaiden esittää mielipiteitään nimettömästi, jotta he eivät pelkää luokkatovereidensa tuomiota.
- Laadi joukko perussääntöjä:
+ Muistuta oppilaitasi siitä, että kaikki ovat samalla taululla, eikä ole olemassa oikeaa tai väärää tai erityiskohtelua.
+ Ei henkilökohtaisia hyökkäyksiä tai henkilökohtaistamista.
+ Väitteet, jotka perustuvat ei-tosiasioihin perustuviin todisteisiin, hylätään.
+ Valmistaudu kuuntelemaan ja kunnioittamaan jokaista näkökulmaa ja myönnä, kun huomaat olevasi väärässä.
- Pidetään mehukkaita pelejä hihat ylös. Kiivaiden keskustelujen muuttaminen kevyiksi ja hauskoiksi peleiksi on paras tapa taata opiskelijoille elämänsä ratsastus ja keskusteluprosessin sujuminen sujuvasti ja sujuvasti.
13 uskomatonta online-keskustelupeliä opiskelijoille
1. The Republica Times
Republia Times on ilmainen verkkopeli, joka sijoittuu kuvitteelliseen dystopiaan. Opiskelijat ovat toimittajan roolissa, jonka täytyy tasapainoilla hallitusta tukevien tarinoiden ja mehukkaiden juorutarinoiden julkaisemisen välillä lukijakunnan lisäämiseksi.
Se ei painota voimakkaasti keskustelun elementtiä, vaan pikemminkin näyttää opiskelijoille taivuttelutaidon ja kunkin järjestelmän poliittisen luonteen. Anna oppilaidesi pelata omaan tahtiinsa tai elävöittämään keskustelua luokassa.
Miksi me rakastamme sitä:
- Se on täysin ilmainen ja tuo lisämaustetta tunnin 10 minuutin taukoon.
- Opiskelijat voivat oppia haastavista asioista, kuten sensuurista ja kriittisen ajattelunsa avulla arvioida valintojaan parhaan ratkaisun kehittämiseksi.
2. Väittelymyrsky
Minuutti on kulunut, eikä kukaan ole sanonut mitään. Eikä tietenkään ole rakettitiedettä keksiä, jos vain esität kysymyksen ja odotat kiihkeää puhetta ja keskustelua ympäri luokkaa, se päättyy usein aavemaiseen hiljaisuuteen. Näinä aikoina voit katkaista kierteen käyttämällä joitain kilpailullisia elementtejä Väittelyä?
Tässä pelissä jaat luokan pienryhmiin ja annat jokaiselle ryhmälle väittelykysymyksen työstettäväksi. Jokaisen ryhmän on kirjoitettava mielipiteensä muistiin ja perusteltava se 60 sekunnin kuluessa. Ryhmä, joka onnistuu vakuuttamaan yleisön ja saamaan eniten ääniä, voittaa.
Tähän toimintaan voit käyttää AhaSlidesin interaktiivista ohjelmaa Ideointidia kerätä jengin mielipiteet nopeasti ja antaa opiskelijoiden äänestää parasta joukkuetta.
Miksi me rakastamme sitä:
- Sen käyttö on ilmaista 50 osallistujan luokalle.
- Voit yhdistää eri aktiviteetteja käyttämällä hyödyllisiä dioja, kuten kyselyitä tai tietokilpailuja.
3. Viisi hyvää syytä
In Viisi hyvää syytä, annat luettelon kehotuksista, kuten "Anna minulle viisi hyvää syytä, miksi opiskelijoiden tulisi käyttää univormuja" tai "Anna minulle viisi hyvää syytä, miksi ihmiset rakastavat punaisia pandoja". Opiskelijoiden on puolestaan pohdittava viisi järkevää ideaa kahdessa minuutissa.
Miksi me rakastamme sitä:
- Ajatuksena ei ole keksiä oikeita vastauksia, vaan antaa opiskelijoiden harjoitella virtaamista stressaavassa tilanteessa.
- Peliä on helppo mukauttaa erilaisiin asetuksiin ESL-keskustelupeliksi, aikuisten keskustelupeliksi ja paljon muuta.
4. Yhdistyneiden Kansakuntien malli
Olemme kuulleet Yhdistyneistä Kansakunnista kaikkialla, mutta tiedämmekö todella sen tehtävät? Model United Nations (MUN) on koulutussimulaatio, jossa opiskelijat pelaavat roolia edustajina eri puolilta maailmaa, jotka kokoontuvat ratkaisemaan jatkuvaa globaalia ongelmaa, kuten ilmastonmuutosta, villieläinten suojelua, ihmisoikeuksia jne.
Heidän on valmisteltava, esitettävä päätösehdotuksensa ja keskusteltava muiden edustajien kanssa saadakseen enemmistön äänistä.
Älä kuitenkaan anna noiden raskaiden asioiden olla tielläsi luodaksesi hauskaa, mukaansatempaavaa kokemusta. Voit antaa heidän keskustella typerästä aiheesta, kuten Pitäisikö meidän pitää kansainvälinen salainen kättelypäivä? or pitäisikö meidän omistaa tutkimusbudjettimme yksisarvisten kehittämiseen?
Miksi me rakastamme sitä:
- MUN on loistava tilaisuus antaa opiskelijoille syvempää ymmärrystä ajankohtaisista maailmankysymyksistä.
- Oppilaat pääsevät roolileikkeihin tärkeinä hahmoina keskustelemaan tärkeistä aiheista.
5. Suuri väittely
Tässä yksinkertaisessa väittelypelissä jaat väittelypuolet kahteen mielipiteeseen: vahvasti samaa mieltä ja täysin eri mieltäSitten annat lausunnon, ja oppilaiden on otettava kantaa kahden puolen välille. Yhdistä heidät toisen oppilaan kanssa, jolla on vastakkainen näkemys, ja pyydä heitä perustelemaan valintansa toiselle osapuolelle.
Miksi me rakastamme sitä:
- Peli kannustaa oppilaita muodostamaan kriittisen mielipiteensä ja pohtimaan sen taustalla olevia perusteluja.
- Voit muokata peliä hieman monimutkaisemmaksi ja lisätä siihen "harmaan" alueen, jossa oppilaat eivät ole samaa eivätkä eri mieltä. Joskus polarisoivan mielipiteen puuttuminen voi yhdistää oppilaita.
6. Aavikkosaari
Ottaen huomioon skenaarion, että kaikki opiskelijat ovat jumissa autiolle saarelle, mitkä kolme esinettä he ottaisivat mukaan ja miksi? Anna oppilaiden tässä tehtävässä esittää valintansa ja perustelunsa ja äänestä sitten järkevimpien väitteiden puolesta. Tämä on hieno, etäystävällinen peli, jossa joukkueet voivat pelata yhdessä ja jakaa mielipiteitään.
Miksi me rakastamme sitä:
- Voit tutustua opiskelijoiden ainutlaatuisiin ominaisuuksiin heidän valintojensa kautta.
- Peli kehittää opiskelijoiden kykyä keksiä luovia ratkaisuja tietyissä tilanteissa.
7. Kiistanalainen tilanne
Siirtokunnan kapteenina Haittoja antaa opiskelijoille mahdollisuuden ottaa johtohahmon rooli: ratkaista kiistoja, ratkaista asukkaiden ongelmia ja muotoilla uuden sivilisaation tulevaisuutta toisella planeetalla.
Voit antaa oppilaidesi pelata yksin tai pareittain ja helpottaa ryhmäkeskusteluja pelin päätyttyä. Kysy heiltä ajatuksia herättäviä kysymyksiä, kuten "miksi valitsit ratkaisun, jonka teit?" tai "mitä olisi voitu tehdä paremmin siirtokunnan hyväksi?".
Miksi me rakastamme sitä:
- Houkutteleva sarjakuvataidetyyli.
- Ei ole oikeaa tai väärää. Opiskelijat hallitsevat täysin päätöksentekoa siirtokunnassaan.
- Tukimateriaalit, kuten peliopas ja ohjefoorumi, ovat saatavilla Quandary-verkkosivustolla.
8. Oikea vai feikki
Jokaisen opettajan unelma on auttaa opiskelijoita kehittämään kykyä tunnistaa valeuutisia, ja tämä peli opettaa heitä olemaan uskomatta kaikkeen. Voit järjestää toiminnan seuraavilla yksinkertaisilla vaiheilla:
- Vaihe 1: Tulosta kuva esineestä, esimerkiksi koirasta.
- Vaihe 2: Leikkaa se pieniksi paloiksi. Varmista, ettei kukaan pysty tunnistamaan kunkin palan ominaisuuksista.
- Vaihe 3: Jaa luokka kolmen hengen ryhmiin. Yksi on tuomari/arvaaja, yksi "totuuden" väittelijä ja yksi "valheen" väittelijä.
- Vaihe 4: Kerro kahdelle väittelijälle, mikä kokonaiskuva on, ja anna sitten heille osa valmistamastasi kuvasta. "Totuuden" väittelijän on esitettävä oikeat väitteet arvaajalle, jotta hän voi arvata oikean kohteen, kun taas "valhe"-keskustelija yrittää väittää, että se on eri asia.
Miksi me rakastamme sitä:
- Opiskelija osaa harjoitella suostuttelun taitoa ja todisteiden arvioimista keräämiensä tietojen perusteella.
9. Goose Goose Duck
hanhi hanhi ankka on online-sosiaalinen vähennyspeli, jossa pääset pelaamaan typeränä hanhena. Sinun on työskenneltävä muiden hanhien kanssa suorittaaksesi tehtävän ja mikä tärkeintä, karkottaa ankka, joka on sulautunut laumaan ilkeällä tarkoituksella. Oppilaiden on oikaistava toisiaan ja todistettava syyttömyytensä tullakseen viimeisiksi.
Kaiken liekin ja takaa-ajon lisäksi sinä ja oppilaasi voitte tutkia erilaisia karttoja ja tehdä sivutehtäviä yhdessä. Goose Goose Duckissa ei ole tilaa tylsyydelle, joten aloita sen lataaminen joko tietokoneelle tai puhelimeen, luo huone ja kutsu kaikki leikkimään heti.
Miksi me rakastamme sitä:
- Saatavilla sekä PC:llä että mobiililaitteilla ja on täysin ilmainen.
- Hauskoja hahmomalleja, joista pidät välittömästi ja joita voit myös muokata.
- PG-ystävällisempi versio surullisen kuuluisasta verkkopelistä among Us.
- Oppilaat oppivat perustelemaan ja vastapäätä väittelyn aikana.
10. Ihmissusi
Yö on pimeä ja täynnä kauhua. Voitko tappaa ihmissusia kyläläisten joukossa, vai tuleeko sinusta ihmissusi, joka metsästää salaa joka yö? Ihmissusi on toinen sosiaalinen vähennyspeli, jossa pelaajien on käytettävä suostuttelukykyään voittaakseen pelin.
Pelissä on kaksi roolia: kyläläiset ja ihmissudet. Joka ilta kyläläisten on tunnistettava, kuka on yhdeksi heistä naamioitunut ihmissusi, ja ihmissusien täytyy tappaa kyläläinen jäämättä kiinni. Peli päättyy, kun kyläläiset ovat onnistuneesti karkoittaneet kaikki ihmissudet ja päinvastoin.
Miksi me rakastamme sitä:
- Peli vaatii oppilaiden harjoittelemaan erilaisia taitoja: sosiaalisia taitoja, ryhmätyötä, kriittistä ajattelua, strategista ajattelua jne. voittaakseen.
- Voit lisätä rooleja ja sääntöjä tehdäksesi pelistä jännittävämmän.
11. Zombien maailmanloppu
Tässä skenaariossa kaikilla opiskelijoilla on asema yhteisössä, joka on viimeinen asema ennen zombi-apokalypsia. Ruoasta on pulaa ja yksi henkilö karkotetaan resurssien tasapainottamiseksi. Jokaisen ryhmään kuuluvan opiskelijan on todistettava asemansa tärkeys pysyäkseen.
Tämän toiminnon avulla voit jakaa luokan suuriin tai keskikokoisiin ryhmiin sen mukaan, kuinka monta roolia täytät. Esimerkiksi opettaja, kokki, muusikko, poliitikko, toimittaja jne. Jokainen puolestaan esittelee, miksi heitä tarvitaan varmistavat paikkansa.
Miksi me rakastamme sitä:
- Toinen loistava online-keskustelupeli, joka on täynnä luovuutta.
- Peli kehittää opiskelijoiden nopeaa ajattelua ja vastatoimitaitoa.
12. Paholaisen asianajaja
Paholaisen asianajajan leikkiminen on väitteen päinvastaisen näkökulman omaksumista vain väittelyn vuoksi. Oppilaiden ei tarvitse uskoa itse sanomisiinsa, vaan pikemminkin herättää keskustelua ja selventää asiaa väittelyn avulla. Voit antaa luokan harjoitella pareittain tai ryhmissä, ja yksi oppilas määrätään paholaiseksi, joka esittää ajatuksia herättäviä kysymyksiä.
Miksi me rakastamme sitä:
- Huolestuttaako, että oppilaasi saattavat olla liian samanlaisia ilmaistakseen mielipiteitään? Tämä peli auttaa sinua herättämään keskusteluja luonnollisesti.
- Se auttaa oppilaita ymmärtämään, että keskustelun käynnistäminen on hyödyllistä syventyä aiheeseen.
13. Aikamatkailutuomioistuin
Tässä offline-väittelypelissä oppilaat soveltavat nykyaikaisia oikeudellisia standardeja historiallisiin tapahtumiin. Aikamatkaoikeus pyrkii muuttamaan perinteisiä historian oppitunteja, joissa oppilaista tulee oikeusalan ammattilaisia, jotka syyttävät tai puolustavat historiallisia henkilöitä nykyaikaisten oikeudellisten standardien mukaisesti. Sinun tulee:
- Määritä historialliset luvut ja ajanjaksot
- Antaa tutkimusohjeita ja oikeudellista kehystä
- Luo tapauspaketteja historiallisen kontekstin kanssa
- Laatia oikeussalin menettelytavat ja säännöt
- Suunnittelun arviointikriteerit
Miksi me rakastamme sitä:
- Tämä väittelypeli luo ainutlaatuisen yhtymäkohdan historiallisen tiedon, oikeudellisen päättelyn ja eettisen analyysin välille.
- Opiskelijat pääsevät kurkistamaan, miten oikeussalit toimivat.
50 väittelyaihetta kaikista aiheista
🎓 Koulutus ja oppiminen (10 aihetta)
- Pitäisikö tekoälytyökaluja, kuten ChatGPT:tä, sallia akateemisissa tehtävissä?
- Onko perinteinen arvostelujärjestelmä vanhentunutta nykyaikaisessa koulutuksessa?
- Pitäisikö talousosaaminen olla pakollista kaikissa lukioissa?
- Ovatko koulupuku hyödyllisiä vai haitallisia oppilaiden kehitykselle?
- Pitäisikö standardoidut testit poistaa julkisesta koulutuksesta?
- Onko ympärivuotinen koulunkäynti parempi vaihtoehto kuin perinteiset kesälomat?
- Pitäisikö korkeakouluopintojen olla ilmaisia kaikille opiskelijoille?
- Ovatko osallistumispalkinnot haitallisia lapsen kehitykselle?
🌍 Ympäristö ja kestävä kehitys (10 aihetta)
- Pitäisikö yksilön hiilijalanjäljellä olla suurempi merkitys kuin yritysten vastuulla?
- Onko ydinvoima välttämätöntä ilmastonmuutoksen torjunnassa?
- Pitäisikö kertakäyttömuovit kieltää maailmanlaajuisesti?
- Ovatko sähköautot todella ympäristöystävällisempiä?
- Pitäisikö kehittyneiden maiden maksaa ilmastonmuutoksesta aiheutuneita korvauksia?
- Onko geoinsinöörityö toimiva ratkaisu ilmastonmuutokseen?
- Pitäisikö eläintarhoja olla olemassa 21-luvulla?
- Onko lihansyönti eettistä nykymaailmassa?
- Pitäisikö lentomatkustamista rajoittaa hiilidioksidipäästöjen vuoksi?
- Ovatko hiiliverot tehokkaita päästöjen vähentämisessä?
🏛️ Hallitus ja politiikka (10 aihetta)
- Pitäisikö äänestysikä laskea 16 vuoteen?
- Onko kaksipuoluejärjestelmä hyödyllinen vai haitallinen demokratialle?
- Pitäisikö kongressin jäsenille asettaa toimikausien rajoituksia?
- Onko vaalijärjestelmä oikeudenmukainen ja demokraattinen?
- Pitäisikö sosiaalisen median yritysten säännellä poliittista sanankäyttöä?
- Onko yleinen terveydenhuolto ihmisoikeus?
- Pitäisikö varakkaiden maksaa korkeampia veroja?
- Onko pakollinen asepalvelus yhteiskunnalle hyödyllinen?
- Pitäisikö lobbaus kieltää hallituksessa?
- Onko suora demokratia parempi kuin edustuksellinen demokratia?
🧪 Tiede ja teknologia (10 aihetta)
- Pitäisikö ihmisen geenimuokkaus sallia?
- Onko tekoäly ihmiskunnalle hyödyllisempää vai vaarallisempaa?
- Pitäisikö Marsin kolonisointi asettaa etusijalle Maan ongelmien sijaan?
- Ovatko rokotteet turvallisia ja pitäisikö niiden olla pakollisia?
- Pitäisikö eläimiä käyttää tieteellisessä tutkimuksessa?
- Onko sosiaalinen media yhteiskunnalle enemmän haitallista kuin hyödyllistä?
- Pitäisikö autonomiset asejärjestelmät kieltää?
- Onko ydinvoima turvallisempaa kuin uusiutuva energia?
- Pitäisikö ihmisen kloonaaminen lääketieteellisiin tarkoituksiin laillistaa?
- Ovatko sähköautot ratkaisu liikenteen päästöihin?
🎨 Taide, kulttuuri ja yhteiskunta (10 aihetta)
- Pitäisikö loukkaavat historialliset muistomerkit poistaa julkisilta tiloilta?
- Onko kulttuurinen omiminen aina haitallista?
- Pitäisikö taide- ja musiikkikasvatusta priorisoida tasavertaisesti STEM-aineiden kanssa?
- Onko cancel-kulttuuri yhteiskunnalle hyödyllinen vai haitallinen?
- Pitäisikö urheilijoiden olla pakotettuja seisomaan kansallislaulun aikana?
- Ovatko videopelit taidetta vai pelkkää viihdettä?
- Pitäisikö taiteelle myöntää valtion rahoitusta?
- Muuttaako sosiaalinen media ihmissuhteita parempaan vai huonompaan suuntaan?
- Pitäisikö julkkiksilla olla vastuu toimia poliittisina roolimalleina?
- Onko perinteinen media luotettavampi uutisoinnin kannalta kuin sosiaalinen media?
Usein kysytyt kysymykset
Kenen pitäisi olla ensimmäinen puhuja keskustelussa?
Ensimmäisen myöntävän puolen puhujan tulee puhua ensin.
Kuka hallitsee keskustelua?
Keskustelun moderaattori on vastuussa neutraalin näkökulman pitämisestä, osallistujien pitämisestä aikarajoissa ja yrittää estää heitä eksymästä aiheesta.
Miksi keskustelu on niin pelottavaa?
Keskustelu vaatii julkisen puhumisen taitoja, mikä on monille pelottavaa.
Miten keskustelu auttaa opiskelijoita?
Keskustelut antavat opiskelijoille mahdollisuuden kehittää kriittistä ajattelua, lisätä itseluottamusta ja oppia kunnioittamaan tovereitaan.
