Opiskelijakeskustelun pitäminen: 6 askelta mielekkäisiin vuoden 2024 luokkakeskusteluihin

Täällä ei ole keskustelua; opiskelijakeskustelut ovat yksi parhaista tavoista rohkaista kriittistä ajattelua, saada opiskelijat mukaan ja antaa oppimisen oppijoiden käsiin.

Joten kuinka järjestää opiskelijakeskustelu? Ne eivät ole vain väittelyluokille tai aloitteleville poliitikoille, eivätkä vain pienemmille tai kypsemmille kursseille. Opiskelijakeskustelut ovat kaikille, ja niistä on oikeutetusti tulossa koulun opetussuunnitelmien tukipilari.

Täällä sukeltaamme asiaan luokkahuoneen keskustelujen maailma. Tarkastelemme hyötyjä ja erityyppisiä opiskelijakeskusteluja, samoin kuin aiheita, loistavaa esimerkkiä ja ratkaisevasti sitä, kuinka perustaa oma hedelmällinen, mielekäs luokkakeskustelu kuusi yksinkertaista vaihetta.

Lisätietoja meidän tuotteistamme interaktiivisia luokkahuonetoimintoja!

Yleiskatsaus

Lisää vinkkejä AhaSlidesin avulla

• Kuinka keskustella aloittelijoille
• Kiistanalaisia ​​mielipiteitä

Kuinka pitää opiskelijakeskustelu? Sisällysluettelo

• Yleiskatsaus
• Lisää vinkkejä AhaSlidesin avulla
• Miksi opiskelijakeskustelut tarvitsevat enemmän rakkautta
• 6 vaihetta opiskelijakeskustelun järjestämiseen
• 3 erilaista opiskelijakeskustelua kokeilla
• 40 opiskelijakeskustelun aihetta
• Täydellinen esimerkki opiskelijoiden keskustelusta
• Usein kysytyt kysymykset

Miksi opiskelijakeskustelut tarvitsevat enemmän rakkautta

Säännöllinen keskustelu luokassa voi syvällisesti muokata sekä henkilökohtaisia ​​että ammatillisia näkökohtia opiskelijan elämässä. Tässä on muutamia tapoja, joilla mielekkäiden luokkakeskustelujen tekeminen voi olla vakavasti kannattava sijoitus opiskelijoiden nykiin ja heidän tulevaisuuteensa:

• Suostuttelun voima - Opiskelijakeskustelut opettavat oppijoille, että mihin tahansa umpikujaan on aina olemassa mietiskelevä, dataohjattu lähestymistapa. Opiskelijat oppivat muodostamaan vakuuttavan, mitatun argumentin, josta joillekin voi olla hyötyä päivittäisessä esiintymisessä tulevaisuudessa.
• Suvaitsevaisuuden hyve - Kääntöpuolella opiskelijakeskustelun pitäminen luokassa kasvattaa myös kuuntelutaitoa. Se opettaa oppijoita kuuntelemaan todella mielipiteitä, jotka poikkeavat heidän omastaan, ja ymmärtämään näiden erojen lähteet. Jopa häviö keskustelussa antaa opiskelijoille tietää, että on okei muuttaa mielensä asiaan.
• 100% mahdollista online - Aikana, jolloin opettajat kamppailevat edelleen siirtääkseen luokkakokemuksensa verkossa, opiskelijakeskustelut tarjoavat vaivatonta toimintaa, joka ei vaadi fyysistä tilaa. Muista tehdä muutoksia, mutta ei ole mitään syytä, miksi opiskelijakeskustelut eivät saisi olla osa lähestymistapaa verkko-opetukseen.
• Opiskelijakeskeinen - Edut siitä, että opiskelijat, ei aineet, asetetaan oppimisen keskipisteeksi on jo hyvin tutkittu. Opiskelijakeskustelu antaa oppijoille enemmän tai vähemmän vapaan hallinnan siitä, mitä he sanovat, mitä tekevät ja miten he reagoivat.

6 vaihetta opiskelijakeskustelun järjestämiseen

Vaihe # 1 - Esittele aihe

Keskustelurakenteelle ensinnäkin tietysti ensimmäinen askel koulukeskustelun järjestämiseen on tarjota heille jotain puhuttavaa. Luokkakeskustelun aiheiden laajuus on käytännössä rajaton, jopa improvisoidut keskusteluaiheet. Voit antaa minkä tahansa lausunnon tai kysyä mitä tahansa kyllä/ei-kysymystä ja antaa molempien osapuolten mennä siihen niin kauan kuin varmistat keskustelun säännöt.

Silti paras aihe on se, joka jakaa luokkasi mahdollisimman lähelle keskiosaa. Jos tarvitset inspiraatiota, meillä on 40 opiskelijakeskustelun aihetta täällä alhaalla.

Hyvä tapa valita täydellinen aihe on kerätä alustavia mielipiteitä siitä luokassaja nähdä, kummassa on enemmän tai vähemmän parillinen määrä opiskelijoita kummallakin puolella:

Vaikka yllä olevan kaltainen yksinkertainen kyllä ​​/ ei-kysely voi tehdä, on monia muita luovia tapoja määrittää ja asettaa aihe opiskelijoiden keskustelemaan:

1. Kuvakysely - Esitä joitain kuvia ja katso, mihin kukin opiskelija tunnistaa eniten.
2. Sanapilvi – Katso, kuinka usein luokka käyttää samaa sanaa, kun he ilmaisevat mielipiteitä.
3. Arvosteluasteikko - Esitä lausunnot liukuvalla asteikolla ja saa opiskelijat arvioimaan sopimusta 1: stä 5: een.
4. Avoimet kysymykset – Oppilailla on vapaus ilmaista mielipiteensä jostakin aiheesta.

Ilmainen lataus! ⭐ Löydät kaikki nämä kysymykset alla olevasta ilmaisesta AhaSlides-mallista. Oppilaat voivat vastata näihin kysymyksiin suorana puhelimiensa kautta ja nähdä sitten visualisoituja tietoja koko luokan mielipiteistä.

Vaihe # 2 - Luo joukkueet ja määritä roolit

Kun aihe on pussissa, seuraava askel on muodostaa siitä keskustelevat kaksi puolta. Keskustelussa nämä osapuolet tunnetaan nimellä myöntävä ja negatiivinen.

1. Joukkue myöntävä - Puolue, joka on samaa mieltä ehdotetun lausunnon kanssa (tai äänestää "kyllä" ehdotetulle kysymykselle), mikä on yleensä muutos status quoon.
2. Joukkue negatiivinen – Puolue on eri mieltä ehdotetun lausunnon kanssa (tai äänestää "ei" ehdotettuun kysymykseen) ja haluaa pitää asiat ennallaan.

Itse asiassa 2 sivua on vähimmäisvaatimus. Jos sinulla on suuri luokka tai suuri määrä oppilaita, jotka eivät ole täysin myöntävän tai negatiivisen kannalla, voit laajentaa oppimispotentiaalia laajentamalla tiimien määrää.

3. Joukkueen keskikenttä – Puolue haluaa muuttaa vallitsevaa tilannetta, mutta pitää silti joitain asioita ennallaan. He voivat kumota kummankin puolen väitteet ja yrittää löytää kompromissin molempien välillä.

Kärki #1 💡 Älä rankaise aidanvahvoja. Vaikka yksi syistä käydä opiskelijoiden keskustelua on saada oppijat itsevarmemmin ilmaisemaan mielipiteensä, tulee joskus aikoja, jolloin he aidosti välimaastossa. Anna heidän omaksua tämän kannan, mutta heidän pitäisi tietää, että se ei ole lippu keskustelusta.

Loput luokastasi muodostavat tuomarit. He kuuntelevat jokaista keskustelun kohtaa ja pisteyttävät jokaisen joukkueen kokonaissuorituksen pisteytysjärjestelmä lähdet myöhemmin.

Mitä tulee kunkin puhujan tiimirooliin, voit määrittää ne haluamallasi tavalla. Yksi suosittu muoto oppilaiden keskusteluissa luokassa on se, jota käytetään Britannian parlamentissa:

Tähän kuuluu 4 puhujaa kussakin joukkueessa, mutta voit laajentaa tätä suuremmille luokille osoittamalla kaksi opiskelijaa kullekin roolille ja antamalla heille yhden pisteen, jonka kukin saa antaa määrätyn ajanjakson aikana.

Vaihe # 3 - Selitä miten se toimii

Opiskelijakeskustelussa on 3 ratkaisevaa osaa, jotka sinun on tehtävä kristallinkirkas ennen kuin aloitat. Nämä ovat barrikadejasi sellaista anarkista keskustelua vastaan, jota saatat kokea todellinen Britannian parlamentti. Ja keskustelun tärkeitä osia ovat rakenne, The säännöt ja pisteytysjärjestelmä.

- Rakenne -

Opiskelijakeskustelulla on ennen kaikkea oltava vankka rakenne ja noudatettava keskustelun ohjeita. Sen täytyy olla lateraalinen jotta kukaan ei voi puhua toisilleen, ja sen on sallittava riittävästi aika jotta oppijat voivat esittää huomautuksensa.

Katso tämän esimerkin opiskelijakeskustelun rakenne. Keskustelu alkaa aina joukkueen myöntävällä tavalla ja sitä seuraa joukkueen negatiivinen

Vinkki #2 💡 Opiskelijakeskustelun rakenteet voivat olla joustavia, kun kokeillaan mikä toimii mutta pitäisi olla kiveksi kun lopullinen rakenne on päätetty. Pidä kelloa silmällä, äläkä anna kaiuttimien ylittää aikaväliään.

- Säännöt -

Sääntöjesi ankaruus riippuu todennäköisyydestä, että luokkasi hajoaa poliitikoiksi kuultuaan avauspuheenvuorot. Mutta riippumatta siitä, ketä opetat, aina löytyy liian äänekkäitä opiskelijoita ja opiskelijoita, jotka eivät halua puhua. Selkeät säännöt auttavat sinua tasaamaan pelikentän ja rohkaisevat kaikkia osallistumaan.

Tässä on joitain, joita haluat todennäköisesti käyttää luokkakeskustelussa:

1. Pidä kiinni rakenteesta! Älä puhu, kun ei ole sinun vuorosi.
2. Pysy aiheessa.
3. Ei kiroilua.
4. Ei turvautumista henkilökohtaisiin hyökkäyksiin.

- Pisteytysjärjestelmä -

Vaikka luokkahuonekeskustelun tarkoitus ei todellakaan ole "voittaminen", tulet luultavasti huomaamaan, että oppilaidesi luonnollinen kilpailukyky vaatii jonkin verran pisteisiin perustuvaa sijoittelua.

Voit jakaa pisteitä…

• Vaikuttavat lausunnot
• Tietoihin perustuvat todisteet
• Eloquent toimitus
• Vahva kehon kieli
• Asiaankuuluvien visuaalien käyttö
• Aidon oikea ymmärtäminen

Tietenkin keskustelun tuomitseminen ei ole koskaan pelkkää numeroita. Sinun tai tuomariryhmäsi on tuotava esiin parhaat analyyttiset taitosi saadaksesi pisteet keskustelun molemmille puolille.

Vinkki #3 💡 Keskusteluun ESL-luokkahuone, jossa käytetty kieli on paljon tärkeämpää kuin tehdyt pisteet, sinun tulee palkita kriteerit, kuten erilaiset kielioppirakenteet ja edistynyt sanasto. Samalla voit vähentää pisteitä myös äidinkielen käytöstä.

Vaihe # 4 - Aika tutkia ja kirjoittaa

Onko kaikille selvä aihe ja luokkahuoneen keskustelusäännöt? Hyvä! On aika valmistella väitteesi.

Sinulta sinun on tehtävä täällä aseta aikaraja aseta joitain tutkimusta varten ennalta määrätyt lähteet tietoa, ja seuraa sitten oppilaitasi varmistaaksesi, että he ovat pysyä aiheesta.

Heidän pitäisi tutkia näkökohtiaan ja neronleimaus mahdolliset vastalauseet toiselta tiimiltä ja päättävät, mitä he vastaisivat. Samoin heidän tulee ennakoida vastustajiensa pisteet ja harkita vastalauseita.

Vaihe 5 - Valmistele huone (tai zoomaus)

Kun tiimisi viimeistelevät pisteitään, on aika valmistautua esitykseen.

Tee parhaasi luodaksesi ammatillisen keskustelun ilmapiiri järjestämällä pöydät ja tuolit vastakkain huoneen poikki. Yleensä puhuja seisoo korokkeella pöydän edessä ja palaa pöydälleen, kun he ovat lopettaneet puhumisen.

Asiat ovat luonnollisesti hieman vaikeampia, jos isännöit opiskelijakeskustelua verkossa. Silti on olemassa muutamia hauskoja tapoja erottaa joukkueet Zoomissa:

• Hanki jokainen joukkue keksimään joukkueen värit ja koristella niillä Zoom-taustansa tai käyttää niitä univormuina.
• Kannusta jokaista ryhmää keksimään a joukkueen maskotti ja jokainen jäsen näyttää sen näytöllä keskustelun aikana.

Vaihe # 6 - Keskustele!

Anna taistelun alkaa!

Muista, että tämä on opiskelijasi aika loistaa; yritä puristaa mahdollisimman vähän. Jos sinun on puhuttava, varmista, että se on vain järjestyksen ylläpitäminen luokan kesken tai rakenteen tai pisteytysjärjestelmän välittäminen. Lisäksi tässä on joitain johdannon esimerkkejä jotta voit järkyttää keskusteluasi!

Päätä keskustelu pisteyttämällä jokainen joukkue pisteytysjärjestelmässä määrittämiesi kriteerien mukaan. Tuomarisi voivat täyttää kunkin kriteerin pisteet koko keskustelun ajan, minkä jälkeen pisteet voidaan laskea yhteen, ja kunkin palkin keskimääräinen luku on joukkueen lopullinen pistemäärä.

Vinkki #4 💡 Voi olla houkuttelevaa hypätä suoraan syvään keskusteluanalyysiin, mutta näin on parhaiten tallennettu seuraavaan oppituntiin saakka. Anna opiskelijoiden rentoutua, miettiä kohtia ja palata seuraavalla kerralla analysoimaan niitä.

Eri tyyppiset opiskelijakeskustelut, joita kokeilla

Yllä olevaa rakennetta kutsutaan joskus nimellä Lincoln-Douglas-muoto, jonka teki tunnetuksi sarja kiihkeitä keskusteluja Abraham Lincolnin ja Stephen Douglasin välillä. On kuitenkin olemassa useampi kuin yksi tapa tangoon, kun puhutaan luokassa:

1. Roolipelikeskustelu – Opiskelijat esittävät keskustelua fiktiivisen tai ei-fiktiivisen hahmon mielipiteiden pohjalta. Tämä on loistava tapa saada heidät avaamaan mielensä ja yrittämään esittää vakuuttavaa argumenttia erilaisten näkemysten kanssa.
2. Improvisoitu keskustelu – Ajattele pop-visaa, mutta keskustelua varten! Improvisoidut opiskelijakeskustelut eivät anna puhujille aikaa valmistautua, mikä on hyvä harjoitus improvisaatio- ja kriittisen ajattelun taidoissa.
3. Raatihuoneen keskustelu – Kaksi tai useampi opiskelija kohtaa yleisön ja vastaa heidän kysymyksiinsä. Kumpikin osapuoli saa mahdollisuuden vastata jokaiseen kysymykseen ja voi kumota toisensa niin kauan kuin se pysyy enemmän tai vähemmän sivistyneenä!

Katso parhaat 13 hämmästyttävää Online-keskustelupelit kaikenikäisille opiskelijoille (+30 aihetta)!

Tarvitsetko lisää tapoja sitouttaa oppilaasi? 💡 Tarkista nämä 12 opiskelijan sitoutumista koskevaa ideaa tai käännetty luokkahuone tekniikkaa live- ja online-luokkahuoneisiin!

40 opiskelijakeskustelun aihetta

Etsitkö inspiraatiota viedäksesi keskustelusi luokkahuoneeseen? Tutustu alla oleviin 40 opiskelijoiden keskusteluaiheeseen ja äänestä oppilaidesi kanssa.

Kouluaiheet opiskelijakeskustelulle

1. Pitäisikö meidän luoda hybridiluokka ja pitää oppia sekä etä- että luokassa?
2. Pitäisikö meidän kieltää univormut koulussa?
3. Pitäisikö meidän kieltää kotitehtävät?
4. Pitäisikö meidän kokeilla käännettyä luokkahuoneen mallia?
5. Pitäisikö meidän oppia enemmän ulkona?
6. Pitäisikö meidän poistaa kokeet ja testata kurssin kautta?
7. Pitäisikö kaikkien mennä yliopistoon?
8. Pitäisikö yliopistomaksujen olla pienempi?
9. Pitäisikö meillä olla luokan sijoitus?
10. Pitäisikö esportin olla osa kuntosalia?

Ympäristöaiheet opiskelijakeskustelulle

11. Pitäisikö meidän kieltää eläintarhat?
12. Pitäisikö eksoottisten kissojen pitää pitää lemmikkinä?
13. Pitäisikö meidän rakentaa lisää ydinvoimaloita?
14. Pitäisikö meidän yrittää hidastaa syntyvyyttä maailmanlaajuisesti?
15. Pitäisikö meidän kieltää kaikki kertakäyttöinen muovi?
16. Pitäisikö meidän muuttaa yksityiset nurmikot jakamisalueiksi ja villieläinten elinympäristöiksi?
17. Pitäisikö meidän perustaa "kansainvälinen ympäristöhallitus"?
18. Pitäisikö meidän pakottaa ihmiset muuttamaan tapoja torjua ilmastonmuutosta?
19. Pitäisikö meidän estää "nopea muoti"?
20. Pitäisikö meidän kieltää kotimaan lennot pienissä maissa, joissa on hyvät juna- ja bussijärjestelmät?

Yhteiskunnan aiheet opiskelijakeskustelulle

21. Pitäisikö meidän kaikki olla kasvissyöjä tai vegaani?
22. Pitäisikö meidän rajoittaa videopelien toistoaikaa?
23. Pitäisikö meidän rajoittaa sosiaalisessa mediassa vietettyä aikaa?
24. Pitäisikö meidän tehdä kaikista kylpyhuoneista sukupuolineutraaleja?
25. Pitäisikö meidän pidentää äitiysloman normaalia aikaa?
26. Pitäisikö meidän keksiä tekoälyä, joka pystyy kaikki työpaikkoja?
27. Pitäisikö meillä olla yleinen perustulo?
28. Pitäisikö vankiloiden olla rangaistus vai kuntoutus?
29. Pitäisikö meidän ottaa käyttöön sosiaalinen luottojärjestelmä?
30. Pitäisikö meidän kieltää tietomme käyttävät mainokset?

Hypoteettiset aiheet opiskelijakeskustelulle

31. Jos kuolemattomuus olisi vaihtoehto, ottaisitko sen?
32. Jos varastaminen olisi laillista, tekisitkö sen?
33. Jos voisimme kloonata eläimiä helposti ja edullisesti, pitäisikö meidän tehdä se?
34. Jos yksi rokote voisi estää kaikki tarttuvan taudin, pitäisikö meidän pakottaa ihmiset ottamaan se?
35. Jos voisimme helposti siirtyä toiselle planeetalle, kuten Maa, pitäisikö meidän?
36. If Nro eläimet olivat vaarassa kuolla sukupuuttoon, pitäisikö kaikkien eläinten kasvatuksen olla laillista?
37. Jos voisit päättää olla koskaan tekemättä työtä ja elää silti mukavasti, olisitko?
38. Jos voisit päättää asua mukavasti missä päin maailmaa tahansa, muuttaisitko huomenna?
39. Jos voisit ostaa pennun tai adoptoida vanhemman koiran, mihin mennä?
40. Jos ulkona syöminen olisi sama hinta kuin itse ruoanlaitto, söisitkö päivittäin ulkona?

Voit halutessasi antaa valikoiman näistä keskusteluaiheista oppilaillesi, joilla on viimeinen sana siitä, kumpi otetaan lattialle. Voit käyttää tätä varten yksinkertaista kyselyä tai kysyä vivahteikkaampia kysymyksiä kunkin aiheen ominaisuuksista nähdäksesi, mistä opiskelijoista on mukavinta keskustella.

Äänestä oppilaitasi ilmaiseksi! ⭐ AhaSlides auttaa sinua asettamaan oppilaat luokkahuoneen keskipisteeseen ja antamaan heille äänen live-kyselyn, tietokilpailujen ja ideoiden vaihdon kautta. Opiskelijoiden sitoutumisen lisäämisestä ei ole keskustelua.

Esimerkki täydellisestä opiskelijakeskustelusta

Jätämme sinulle yhden ehdottoman parhaista esimerkeistä opiskelijoiden keskusteluista Korean yleisradioverkoston Arirangin ohjelmasta. Esitys, Älykkyys - keskustelu lukiosta, sisältää lähes kaikki kauniin opiskelijakeskustelun osa-alueet, jotka opettajien tulisi pyrkiä tuomaan luokkahuoneisiinsa.

Tarkista se:

Vinkki #5 💡 Hallitse odotuksiasi. Tämän ohjelman lapset ovat ehdottomia ammattilaisia, ja monet keskustelevat kaunopuheisesti englannista toisena kielenä. Älä odota oppilaidesi olevan samalla tasolla – välttämätön osallistuminen on hyvä alku!