Uuden luokkahuonetoiminnan löytäminen, joka aidosti innostaa oppilaitasi, on voitto. Sellaisen löytäminen, jonka voit valmistaa viidessä minuutissa oppituntien välillä? Se muuttaa kaiken. Tiedämme, että suunnittelujaksosi ovat arvokkaita, minkä vuoksi olemme koonneet… 11 opettajan hyväksymää verkkopeliä luokkahuoneeseen jotka eivät vaadi käytännössä lainkaan valmisteluaikaa. Valmistaudu lisäämään sitoutumista ja ottamaan takaisin aikaasi näillä yksinkertaisilla, tehokkailla ja hauskoilla digitaalisilla aktiviteeteilla.
Sisällysluettelo
Kilpailukykyiset online-luokkahuonepelit
Kilpailu on yksi niistä Ishayoiden opettaman loistavia motivaattoreita luokkahuoneessa, aivan yhtä lailla kuin virtuaaliluokkahuoneessakin. Tässä on joitakin verkkopohjaisia luokkahuonepelejä, jotka kannustavat oppilaita oppimaan ja pysymään keskittyneinä...
1. Live-visa
Takaisin tutkimukseen. Yksi kysely vuonna 2019 havaitsi, että 88 % opiskelijoista tunnistaa online-luokkahuoneen tietovisapelit sekä motivoivaa että hyödyllistä oppimiseen. Lisäksi hämmästyttävä 100 % oppilaista sanoi, että tietokilpailupelit auttavat heitä arvioimaan, mitä he ovat oppineet luokassa.
Monille live-tietokilpailu on Ishayoiden opettaman tapa tuoda hauskaa ja pelillistämistä luokkahuoneeseen. Ne sopivat täysin virtuaaliympäristöön
Miten se toimii: Luo tai lataa tietokilpailu ilmaiseksi, live-tietokilpailuohjelmisto. Esität tietokilpailun kannettavalta tietokoneeltasi, ja opiskelijat kilpailevat eniten pisteistä puhelimillaan. Tietokilpailuja voidaan pelata yksin tai ryhmissä.
2. Balderdash
Miten se toimii: Esitä kohdesana luokallesi ja kysy heiltä sen määritelmä. Kun kaikki ovat lähettäneet määritelmänsä, pyydä heitä äänestämään, mikä ehdotus on heidän mielestään sanan paras määritelmä.
- 1st paikka voittaa 5 pistettä
- 2nd paikka voittaa 3 pistettä
- 3rd paikka voittaa 2 pistettä
Useiden eri kohdesanojen kierrosten jälkeen laske pisteet nähdäksesi, kuka on voittaja!
💡 Vihje: Voit määrittää anonyymin äänestyksen, jotta tiettyjen opiskelijoiden suosio ei vaikuta tuloksiin!
3. Kiipeä puuhun
Miten se toimii: Jaa luokka 2 joukkueeseen. Piirrä taululle puu jokaiselle joukkueelle ja eri eläin erilliselle paperille, joka kiinnitetään puun juureen.
Esitä kysymys koko luokalle. Kun oppilas vastaa oikein, siirrä joukkueensa eläin ylös puuhun. Ensimmäinen eläin, joka pääsee puun huipulle, voittaa.
💡 Vihje: Anna oppilaiden äänestää suosikkieläintään. Kokemukseni mukaan tämä johtaa aina korkeampaan motivaatioon luokasta.
4. Pyöritä pyörää
AhaSlides online-spinneripyörä on erittäin monipuolinen työkalu ja sitä voidaan käyttää monenlaisiin online-luokkahuonepeleihin. Tässä muutama idea:
- Valitse satunnainen oppilas vastaamaan kysymykseen.
- Valitse luokalle satunnainen kysymys.
- Valitse satunnainen luokka, jossa oppilaat nimeävät niin paljon kuin voivat.
- Anna oppilaan oikeasta vastauksesta satunnainen määrä pisteitä.
💡 Vihje: Yksi asia, jonka olen opettaessani oppinut, on se, ettei koskaan ole liian vanha pyörittämään pyöriä! Älä oleta, että se on vain lapsille – sitä voi käyttää kaikenikäiset oppilaat.
5. Lajittelupeli
Lajittelupeli on hauska tapa järjestää eri esineitä luokkiin tai ryhmiin. Saat käyttöösi erilaisia asioita – kuten sanoja, kuvia tai ideoita – ja tehtäväsi on selvittää, mihin kukin niistä sopii. Joskus luokittelu on melko suoraviivaista, kuten eläinten ryhmittely niiden asuinpaikan perusteella.
Toisinaan saatat tarvita hieman luovuutta ja laatikon ulkopuolelta ajattelemista! Kuvittele se sukeltavana sotkuiseen kasaan ja lajittelevan kaiken siisteihin laatikoihin. Se on loistava tapa testata tietojasi, herättää mielenkiintoisia keskusteluja ja nähdä, miten kaikki ajattelevat eri tavalla saman tiedon järjestämisestä.
Miten se toimii: Aloitat luomalla uuden interaktiivisen dian ja valitsemalla lajitteluvaihtoehdon. Sitten luot kategoriat – ehkä 3–4 erilaista kategoriaa, kuten ”Fakta vs. mielipide” tai ”Markkinointi vs. myynti vs. toiminta”. Seuraavaksi lisäät kohteet, jotka ihmiset lajittelevat – noin 10–15 toimii hyvin.
Osallistujat liittyvät huonekoodillasi ja voivat vetää esineitä laitteistaan suoraan oikeisiinsa kategorioihin.
6. Kuvan zoomaus
Aloitat äärimmäisellä lähikuvalla, joka voi olla mitä tahansa – ehkä koripallon tekstuuri, kuuluisan maalauksen kulma ja niin edelleen.
Miten se toimii: Esitä luokalle kuva, joka on zoomattu kokonaan sisään. Muista jättää muutama hienovarainen yksityiskohta, sillä oppilaiden on arvattava, mikä kuva on.
Paljasta kuva lopussa nähdäksesi, kuka meni oikein. Jos käytät live-kyselyohjelmistoa, voit ansaita automaattisesti pisteitä vastauksen nopeuden mukaan.
💡 Vihje: Tämä on helppo tehdä käyttämällä ohjelmistoja, kuten AhaSlides. Lataa vain kuva diaan ja lähennä sitä muokata valikosta. Pisteitä myönnetään automaattisesti.
7. Kaksi totuutta, yksi valhe
Tässä klassisessa pelissä jaat itsestäsi kolme asiaa – kaksi on totta ja yksi on täysin keksittyä. Kaikkien muiden täytyy arvata, mikä niistä on valhe. Kuulostaa helpolta, mutta hauskuus piilee vakuuttavien valheiden ja villejen totuuksien keksimisessä, jotka sekoittavat ihmisten päät täysin.
Miten se toimii: Pyydä oppilaita (joko yksin tai ryhmissä) oppitunnin lopussa keksimään kaksi tosiasiaa, jotka kaikki olivat juuri oppineet oppitunnilla, sekä yksi valhe, joka äänet kuin se voisi olla totta.
Jokainen oppilas lukee kaksi totuuttaan ja yhden valheen, minkä jälkeen jokainen opiskelija äänestää sen puolesta, jonka hän piti valheena. Jokainen valheen oikein tunnistanut oppilas saa pisteen, kun taas valheen keksinyt oppilas saa yhden pisteen jokaisesta väärin äänestäneestä.
8. Turha
Turha on brittiläinen TV-peliohjelma, joka on täysin mukautettavissa Zoomin online-luokkahuonepelien maailmaan. Se palkitsee opiskelijat mahdollisimman epäselvimpien vastausten saamisesta.
Kuinka se toimii: a ilmainen sanapilvi, annat kaikille opiskelijoille luokan ja he yrittävät kirjoittaa epäselvimmän (mutta oikean) vastauksen, jonka he voivat ajatella. Suosituimmat sanat näkyvät suurimpana sanapilven keskellä.
Kun kaikki tulokset ovat saapuneet, aloita poistamalla kaikki väärät merkinnät. Keskeisen (suosituimman) sanan napsauttaminen poistaa sen ja korvaa sen seuraavaksi suosituimmalla sanalla. Jatka poistamista, kunnes yksi sana on jäljellä (tai useampi kuin yksi, jos kaikki sanat ovat samankokoisia).
9. Rakenna tarina
Jokainen pelaaja rakentaa edellisen pelaajan lauseen (tai kappaleen) pohjalle tässä yhteistyöhön perustuvassa tarinankerrontapelissä. Juoni kehittyy luonnollisesti henkilöstä toiseen siirtyessä ja ottaa usein odottamattomia ja suunnittelemattomia käänteitä. Jokaisen lisäyksen tulisi edistää juonta jollain tavalla ja liittyä edellisiin.
Tämä on hyvä virtuaalinen jäänmurtaja, sillä se kannustaa luovaan ajatteluun jo oppitunnin alkuvaiheessa.
Miten se toimii: Aloita luomalla avaus hassulle tarinalle, joka on yhden lauseen mittainen. Välitä tarina oppilaalle, joka jatkaa sitä omalla lauseella ennen sen välittämistä.
Kirjoita jokainen tarinan lisäys muistiin, jotta et menetä jälkiä. Lopulta sinulla on luokassa luotu tarina, josta voit olla ylpeä!
Luovat online-luokkahuonepelit
Luovuus luokkahuoneessa (ainakin my luokkahuoneessa) sai nenän, kun siirryimme verkkoopetukseen. Luovuus on olennainen osa tehokkaassa oppimisessa; kokeile näitä online-luokkahuonepelejä palauttaaksesi kipinän...
10. Mitä tekisit?
Tämä mielikuvituksellisiin skenaarioihin perustuva peli pyytää pelaajia keksimään omaperäisiä ratkaisuja kuvitteellisiin tilanteisiin. Se vetoaa oppilaiden synnynnäiseen luovuuteen ja ongelmanratkaisukykyihin ja kannustaa heitä ajattelemaan laatikon ulkopuolella.
Kuinka se toimii: Luo skenaario oppitunnista. Kysy oppilailta, mitä he tekisivät siinä tilanteessa, ja kerro heille, ettei heidän vastaukselleen ole erityisiä sääntöjä.
Aivoriihityökalun avulla jokainen kirjoittaa ideansa muistiin ja äänestää siitä, mikä on luovin ratkaisu.
💡 Vihje: Lisää uusi kerros luovuutta houkuttelemalla oppilaita esittämään ideoitaan sellaisen henkilön näkökulmasta, josta olet juuri oppinut. Aiheiden ja ihmisten ei tarvitse mennä hyvin yhteen. Esimerkiksi, "Miten Stalin suhtautuisi ilmastonmuutokseen?".
11. Arvaa järjestys
Tämä on hyvä virtuaalinen jäänmurtaja koska se rohkaisee luovaa ajattelua oppitunnin varhaisessa vaiheessa.
Tämä on hauska sekvensointipeli, jossa pelaajat saavat sekavan listan asioita – kuten historiallisia tapahtumia, reseptin vaiheita tai elokuvan julkaisupäiviä – ja heidän on lajiteltava ne oikeaan järjestykseen. Kyse on siitä, että yritetään selvittää, mikä menee ensimmäiseksi, toiseksi, kolmanneksi ja niin edelleen!
Tätä peliä voi pelata monella tapaa verkko-opetuksessa. Se on loistava tiedon muistamisen testaamiseen, esimerkiksi jos haluat nähdä, muistivatko oppilaat juuri opettamasi historiallisen aikajanan oppitunnin. Voit myös käyttää sitä lämmittelyharjoituksena.
Kuinka se toimii: Kaikista online-luokkahuonepeleistä tämä tarvitsee luultavasti yhtä paljon esittelyä kuin valmistelua. Aloita vain kohdesanan piirtäminen virtuaaliselle taulullesi ja pyydä oppilaita arvaamaan, mikä se on. Ensimmäinen oikein arvannut oppilas saa pisteen.
💡 Vihje: Jos oppilaasi ovat tarpeeksi tekniikan taitavia, on paljon parempi antaa jokaiselle sana niitä vedä se ulos.
