Team Based Learning | Kattava opas opettamiseen

Ryhmäpohjainen oppiminen(TBL) on tullut tärkeä osa nykypäivän koulutusta. Se kannustaa opiskelijoita työskentelemään yhdessä, jakamaan ideoita ja ratkaisemaan ongelmia yhdessä.

Tässä blogikirjoituksessa tarkastellaan, mitä tiimipohjainen oppiminen on, mikä tekee siitä niin tehokkaan, milloin ja missä käyttää TBL:ää, sekä käytännön vinkkejä sen integroimiseksi opetusstrategioihin. 

Sisällysluettelo 

• Mitä on tiimipohjainen oppiminen?
• Miksi tiimipohjainen oppiminen on tehokasta?
• Milloin ja missä ryhmäpohjaista oppimista voidaan käyttää?
• Kuinka integroida tiimipohjainen oppiminen opetusstrategioihin?
• Team Base -oppimisen esimerkkejä 
• Keskeiset ostokset 
• Usein kysytyt kysymykset

Vinkkejä parempaan sitoutumiseen

• Aktiiviset oppimisstrategiat
• Roolipeli
• Mitä vertaismentorointi on
• Cross Functional Team Management
• Esimerkkejä johtoryhmästä
• Mitä on Team Engagement?

Mitä on tiimipohjainen oppiminen?

Tiimipohjaista oppimista käytetään yleisesti yliopistoissa ja korkeakouluissa, mukaan lukien liike-elämä, terveydenhuolto, tekniikka, yhteiskuntatieteet ja humanistiset tieteet, lisäämään opiskelijoiden sitoutumista ja kriittistä ajattelua sekä integroimaan DAM koulutukseenvirtaviivaistaa tätä prosessia antamalla opettajille ja opiskelijoille mahdollisuuden helposti hallita, jakaa ja käyttää digitaalisia resursseja tehokkaasti, mikä edistää yhteistyökykyisempää ja interaktiivisempaa oppimisympäristöä.

Team Based Learning on aktiivinen oppiminen ja pienryhmäopetusstrategia, jossa opiskelijat organisoidaan tiimeiksi (5-7 opiskelijaa per tiimi) työskentelemään yhdessä erilaisissa akateemisissa tehtävissä ja haasteissa. 

TBL:n ensisijaisena tavoitteena on parantaa oppimiskokemusta edistämällä opiskelijoiden kriittistä ajattelua, ongelmanratkaisukykyä, yhteistyö- ja kommunikaatiotaitoja.

TBL:ssä jokaiselle opiskelijatiimille tarjotaan mahdollisuuksia osallistua kurssimateriaaliin jäsennellyn toimintosarjan kautta. Näihin toimiin kuuluu usein:

• Esitunnit tai tehtävät
• Yksilölliset arvioinnit
• Ryhmäkeskustelut 
• Ongelmanratkaisuharjoitukset
• Vertaisarvioinnit

Miksi tiimipohjainen oppiminen on tehokasta?

Tiimipohjainen oppiminen on osoittautunut tehokkaaksi opetusmenetelmäksi useiden avaintekijöiden ansiosta. Tässä on joitain yleisiä tiimipohjaisen oppimisen etuja: 

• Se ottaa opiskelijat aktiivisesti mukaan oppimisprosessiin, edistää korkeampaa osallistumistasoa ja vuorovaikutusta verrattuna perinteisiin luentopohjaisiin lähestymistapoihin.
• Se kannustaa opiskelijoita ajattelemaan kriittisesti, analysoimaan tietoa ja tekemään perusteltuja johtopäätöksiä yhteisten keskustelujen ja ongelmanratkaisutoimintojen kautta.
• Ryhmässä työskentely Team Based Learning -ohjelmassa kehittää tärkeitä taitoja kuten yhteistyö, tehokas viestintä ja kollektiivisten vahvuuksien hyödyntäminen, opiskelijoiden valmistaminen yhteistyöhön perustuviin työympäristöihin.
• TBL sisältää usein tosielämän skenaarioita ja tapaustutkimuksia, antaa opiskelijoille mahdollisuuden soveltaa teoreettista tietoa käytännön tilanteisiin ja vahvistaa ymmärrystä ja säilyttämistä.
• Se synnyttää opiskelijoiden keskuudessa vastuuntuntoasekä henkilökohtaiseen valmistautumiseen että aktiiviseen osallistumiseen tiimissä, mikä edistää positiivista oppimisympäristöä.

Milloin ja missä ryhmäpohjaista oppimista voidaan käyttää?

1/ Korkeakoulut:

Tiimipohjaista oppimista käytetään yleisesti yliopistoissa ja korkeakouluissa, mukaan lukien liike-elämässä, terveydenhuollossa, tekniikassa, yhteiskuntatieteissä ja humanistisissa tieteissä, lisäämään opiskelijoiden sitoutumista ja kriittistä ajattelua.

2/ K-12-koulutus (lukiot):

Lukioiden opettajat voivat käyttää TBL:ää kannustaakseen ryhmätyöhön, kriittiseen ajatteluun ja aktiiviseen osallistumiseen opiskelijoiden keskuudessa, mikä auttaa heitä ymmärtämään monimutkaisia ​​käsitteitä ryhmäkeskustelujen ja ongelmanratkaisutoimintojen avulla.

3/ Verkko-oppimisalustat:

TBL:ää voidaan mukauttaa verkkokursseille käyttämällä virtuaalisia yhteistyötyökaluja ja keskustelufoorumeita, jotka helpottavat tiimitoimintaa ja vertaisoppimista myös digitaalisessa ympäristössä.

4/ Käännetty luokkahuonemalli:

TBL täydentää käännettyä luokkahuonemallia, jossa opiskelijat oppivat ensin sisällön itsenäisesti ja osallistuvat sitten yhteistoimintaan, keskusteluihin ja tiedon soveltamiseen luokan aikana.

5/ Suuret luentotunnit:

Suurilla luentopohjaisilla kursseilla TBL:ää voidaan käyttää jakamaan opiskelijat pienempiin ryhmiin, mikä rohkaisee vertaisvuorovaikutusta, aktiivista sitoutumista ja materiaalin ymmärtämistä.

Kuinka integroida tiimipohjainen oppiminen opetusstrategioihin?

Integroidaksesi tiimipohjaisen oppimisen (TBL) tehokkaasti opetusstrategioosi, noudata näitä ohjeita:

1/ Aloita valitsemalla oikeat aktiviteetit:

Valitsemasi toiminnot riippuvat oppitunnin aiheesta ja tavoitteista. Joitakin yleisiä TBL-toimintoja ovat:

• Yksilölliset valmiusvarmistustestit (RAT): RAT-testit ovat lyhyitä tietokilpailuja, jotka opiskelijat suorittavat ennen oppituntia arvioidakseen ymmärrystään materiaalista.
• Joukkueen tietokilpailut: Ryhmätietokilpailut ovat arvosteltuja tietokilpailuja, jotka ovat opiskelijaryhmien suorittamia.
• Ryhmätyö ja keskustelu:Oppilaat keskustelevat yhdessä materiaalista ja ratkaisevat ongelmia.
• raportointi: Ryhmät esittelevät havaintonsa luokalle.
• Vertaisarvioinnit:Oppilaat arvioivat toistensa työtä.

2/ Varmista opiskelijoiden valmistautuminen:

Ennen kuin aloitat TBL:n käytön, varmista, että opiskelijat ymmärtävät odotukset ja kuinka toiminta toimii. Tämä voi sisältää ohjeiden antamista, toimintojen mallintamista tai harjoitusharjoituksia.

3/ Tarjouspalaute:

On tärkeää antaa opiskelijoille palautetta työstään koko TBL-prosessin ajan. Tämä voidaan tehdä RAT:ien, ryhmätietokilpailujen ja vertaisarviointien avulla. 

Palaute voi auttaa opiskelijoita tunnistamaan alueita, joilla heidän on parannettava ja opittava tehokkaammin.

4/ Pysy joustavana:

Team Based Learning on mukautuvaa. Kokeile erilaisia ​​aktiviteetteja ja lähestymistapoja löytääksesi opiskelijoillesi parhaiten sopiva ja oppimisympäristöön sopiva.

5/ Pyydä ohjeita:

Jos olet uusi TBL:n käyttäjä, pyydä apua kokeneilta opettajilta, lue TBL:stä tai osallistu työpajoihin. Siellä on runsaasti resursseja, jotka opastavat sinua.

6/ Integroi muihin menetelmiin:

Yhdistä TBL luentoihin, keskusteluihin tai ongelmanratkaisuharjoituksiin saadaksesi monipuolisen oppimiskokemuksen.

7/ Muodosta erilaisia ​​joukkueita:

Luo tiimejä, joissa on sekoitus kykyjä ja kokemuksia (heterogeeniset tiimit). Tämä edistää yhteistyötä ja varmistaa, että kaikki opiskelijat osallistuvat tehokkaasti.

8/ Aseta selkeät odotukset:

Laadi selkeät suuntaviivat ja odotukset TBL-prosessin alussa, jotta opiskelijat ymmärtävät roolinsa ja miten toiminta kehittyy.

9/ Harjoittele kärsivällisyyttä:

Ymmärrä, että opiskelijoiden sopeutuminen TBL:ään vie aikaa. Ole kärsivällinen ja tue heitä heidän oppiessaan työskentelemään yhdessä ja osallistumaan toimintaan.

Team Base -oppimisen esimerkkejä 

Esimerkki: Tiedetunnilla

• Oppilaat jaetaan ryhmiin kokeiden suunnittelua ja toteuttamista varten.
• Sitten he lukevat määrätyn materiaalin ja suorittavat henkilökohtaisen valmiusvarmistustestin (RAT).
• Seuraavaksi he tekevät yhteistyötä kokeen suunnittelussa, tietojen keräämisessä ja tulosten analysoinnissa.
• Lopuksi he esittelevät havaintonsa luokalle.

Esimerkki: Matematiikkaluokka

• Oppilaat jaetaan ryhmiin ratkaisemaan monimutkainen ongelma.
• Sitten he lukevat määrätyn materiaalin ja suorittavat henkilökohtaisen valmiusvarmistustestin (RAT).
• Seuraavaksi he työskentelevät yhdessä löytääkseen ratkaisuja ongelmaan.
• Lopuksi he esittelevät ratkaisunsa luokalle.

Esimerkki: Business Class

• Opiskelijat jakautuivat ryhmiin kehittämään markkinointisuunnitelmaa uudelle tuotteelle.
• He lukevat määrätyn materiaalin ja suorittavat henkilökohtaisen valmiusvarmistustestin (RAT).
• Seuraavaksi he tekevät yhteistyötä markkinoiden tutkimiseksi, kohdeasiakkaiden tunnistamiseksi ja markkinointistrategian kehittämiseksi.
• Lopuksi he esittelevät suunnitelmansa luokalle.

Esimerkki: Peruskoulu

• Oppilaat jaetaan ryhmiin tutkimaan historiallista tapahtumaa.
• He lukevat määrätyn materiaalin ja suorittavat henkilökohtaisen valmiusvarmistustestin (RAT).
• Sen jälkeen he työskentelevät yhdessä kerätäkseen tietoa tapahtumasta, luodakseen aikajanan ja kirjoittaakseen raportin.
• Lopuksi he esittelevät raporttinsa luokalle.

Keskeiset ostokset

Edistämällä aktiivista osallistumista ja vertaisvuorovaikutusta tiimipohjainen oppiminen luo kiinnostavan koulutusympäristön, joka ylittää perinteiset luentopohjaiset menetelmät.

Lisäksi, AhaSlidesvoi auttaa sinua parantamaan TBL-kokemusta. Opettajat voivat valjastaa sen ominaisuuksia johtamiseen tietokilpailuja, kyselytja sana pilvi, mahdollistaa rikastetun TBL-prosessin, joka vastaa nykyaikaisia ​​oppimistarpeita. AhaSlidesin sisällyttäminen TBL:ään ei ainoastaan ​​rohkaise oppilaiden sitoutumista vaan mahdollistaa myös luovan ja vuorovaikutteisen opetuksen, mikä viime kädessä maksimoi tämän tehokkaan koulutusstrategian hyödyt.

Usein kysytyt kysymykset

viite: Palaute Hedelmät | Vanderbilt University