Activités d'évaluation formative sont considérés comme l'un des éléments essentiels de l'éducation en raison de leur motivation pour les apprenants et de leurs effets immédiats sur le processus d'apprentissage-enseignement. Ces activités aident les instructeurs à recevoir des commentaires pour comprendre eux-mêmes les limitations en tant que compétences actuelles pour développer les prochaines étapes en classe.
Les sondages, Dabaté, Quizet Mot nuage… sont souvent utilisés dans Activités d'évaluation formative pour voir comment les élèves appliquent ce qu'ils ont appris jusqu'à présent.
Suivez ce guide ci-dessous pour rendre les activités d'évaluation formative rapides et efficaces :
Qu'est-ce que l'évaluation formative ?
L'évaluation formative est un processus qui utilise des stratégies d'évaluation informelles pour recueillir des informations sur l'apprentissage des élèves.
Par exemple, vous êtes-vous déjà trouvé dans une situation où vous avez posé une question mais n'avez reçu aucune réponse, puis vous avez dû passer à une autre question, ce qui vous a rendu confus, vous et les élèves ? Ou il y a des jours où vous recevez les résultats des tests des apprenants avec déception parce qu'il s'avère que vos leçons ne sont pas aussi bonnes que vous le pensiez. Vous n'êtes pas conscient de ce que vous faites ? Tu vas bien? Que devez-vous changer ? Cela signifie que vous risquez de perdre notre public.
Par conséquent, vous devez venir à l'évaluation formative, qui est le processus des instructeurs et des apprenants ensemble pour observer, communiquer et changer qui fournit des commentaires pour ajuster les exercices et améliorer le processus d'enseignement-apprentissage.
La différence entre l'évaluation formative et l'évaluation sommative
L'évaluation formative considère l'évaluation comme un processus tandis que l'évaluation sommative considère l'évaluation comme un produit.
L'évaluation formative aidera les apprenants à identifier leurs forces et leurs faiblesses et à se concentrer sur les domaines qui nécessitent du travail, à aider les enseignants à reconnaître les difficultés des élèves et à les aider à résoudre les problèmes immédiatement. Les tests formatifs ont une note faible, ce qui signifie qu'ils ont un score faible ou aucune valeur.
En revanche, l'objectif de l'évaluation sommative est d'évaluer l'apprentissage des élèves à la fin d'une unité d'enseignement en le comparant à une norme ou à un repère. Cette évaluation comporte des tests de valeur élevée, y compris un examen de mi-parcours, un projet final et un récital senior. Les informations de l'évaluation sommative peuvent être utilisées formellement pour guider les activités des cours suivants.
7 types différents d'activités d'évaluation formative :
Créer un petit jeu-questionnaire (de 1 à 5 questions) en peu de temps peut vous aider à tester la compréhension de vos élèves. Ou vous pouvez utiliser le quiz du niveau facile au niveau difficile pour comprendre quel pourcentage d'apprenants ont encore des difficultés et quel pourcentage ne comprend pas la leçon. À partir de là, les éducateurs peuvent acquérir de plus en plus d'informations pour améliorer leur processus d'enseignement.
Exemples d'activités d'évaluation formative : Vrai ou faux, Associez la paire, Idées amusantes de rondes d'images, 14 types de questionnaires, Jeux amusants, ...
La façon dont une question est répondue par les apprenants reflétant vos leçons fonctionne ou non. Si une leçon n'attire pas l'attention, elle ne sera pas une leçon réussie. Malheureusement, garder l'esprit d'une génération élevée sur les distractions constantes des médias sociaux est toujours une bataille.
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Discussion et débat
La discussion et le débat sont des sections indispensables pour se faire une idée des opinions des apprenants et les aider à pratiquer la pensée critique et l'analyse des informations reçues. Ensuite, ils peuvent apprendre à résoudre le problème plus facilement la prochaine fois. De plus, ces activités favorisent également la compétitivité et les rendent plus proactifs dans le partage et la rétroaction sur la leçon avec les enseignants.
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Sondages
Les sondages sont une activité facile pour recueillir les opinions de la plupart des apprenants et peuvent être effectués n'importe où, n'importe quand. Les sondages aident à réduire l'anxiété liée au partage d'une mauvaise réponse et peuvent également aider les élèves à mieux comprendre les uns les autres et à renforcer la confiance dans leur apprentissage.
QnA
La méthode des questions et réponses présente plusieurs avantages car elle évalue la préparation et la compréhension, diagnostique les forces et les faiblesses, et examine et/ou résume la compréhension des apprenants. Essayer de répondre ou de formuler et de poser des questions permettra aux étudiants de passer de l'attention passive à la prise de parole en public. Cela augmente leur niveau d'attention et leurs performances pendant un certain temps par la suite.
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Survey
L'utilisation d'un questionnaire est le moyen le plus confidentiel que vous puissiez utiliser pour obtenir les informations requises des étudiants en peu de temps. Vous pouvez utiliser les questions de cette enquête telles quelles, ajouter ou éliminer des questions, ou vérifier auprès des étudiants d'une autre manière, mais essayez de recueillir des informations sur les expériences que vos étudiants vivent quotidiennement. La collecte de données de cette manière peut non seulement vous aider à évaluer le bien-être des élèves ; il offre également aux étudiants l'occasion de poser des questions discrètement.
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Un nuage de mots PowerPoint est l'un des moyens les plus simples, visuels et efficaces de mettre tout apprenant de votre côté. C'est également une excellente méthode pour faire du brainstorming, rassembler des idées et vérifier la compréhension des élèves, aidant votre public à s'exprimer, ce qui le fait se sentir plus valorisé.
De plus, des exemples d'évaluations formatives incluent le fait de demander aux étudiants de :
- Dessinez une carte conceptuelle en classe pour représenter leur compréhension d'un sujet
- Soumettez une ou deux phrases identifiant le point principal d'une conférence
- Rendre une proposition de recherche pour un retour d'information précoce
- Rédiger l'auto-évaluation Favorise la réflexion sur la pratique des compétences et l'auto-surveillance, développe l'apprentissage autodirigé et améliore la motivation des étudiants.
Comment construire une stratégie d'activités d'évaluation formative ?
La chose la plus importante à propos des activités d'évaluation formative est de les garder simples, vous avez donc besoin d'une variété d'outils d'évaluation formative qui peuvent se déployer rapidement. Parce qu'ils ont juste besoin d'être vérifiés, pas notés.
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