Activités de promenade dans la galerie font partie des stratégies éducatives les plus efficaces lorsqu’il s’agit de créer des discussions engageantes en classe.
Pour les étudiants, c'est l'occasion de discuter d'idées dans un cadre plus intime et plus solidaire plutôt que dans une classe plus nombreuse et anonyme. Il offre aux enseignants l’occasion d’évaluer la profondeur de l’apprentissage des élèves sur des concepts spécifiques et de confronter les idées fausses. Le concept des activités de promenade dans la galerie sera décrit en détail dans cet article.
Table des matières
- Le concept des activités de promenade dans la galerie
- Les avantages des activités de promenade en galerie
- Les inconvénients des activités de promenade en galerie
- Meilleures idées d’activités de promenade dans la galerie
- Conseils pour créer des activités efficaces de promenade dans la galerie
- Foire aux Questions
Le concept des activités de promenade dans la galerie
Dans les activités Gallery Walk, les élèves sont divisés en petits groupes, se déplaçant à travers différentes stations et accomplissant la tâche de chaque station. En commençant par répondre aux questions assignées, partager les réponses les uns avec les autres, discuter, donner des commentaires, débattre de la meilleure réponse et voter pour la meilleure réponse.
Aujourd’hui, on constate une augmentation des visites virtuelles de galeries qui ne se limitent pas à un emplacement physique. Dans l'apprentissage à distance, les étudiants du monde entier peuvent participer à un cours virtuel et les enseignants peuvent organiser des activités de promenade virtuelle dans la galerie.
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Les avantages des activités de promenade en galerie
L’application des activités Gallery Walk à l’enseignement et à l’apprentissage apporte de nombreux avantages. Voici les principaux avantages de cette technique :
#1. Boostez la créativité
Gallery Walk implique le processus de discussion de leurs concepts et d’apprentissage de ce que pensent les autres, ce qui peut élargir leurs perspectives. Ne pas mentionner le fait de donner des commentaires aux autres reflète une pensée critique et analytique, dans laquelle ils ne peuvent pas simplement accepter d'autres idées ou ne tomberont pas facilement dans la pensée de groupe. Les enfants peuvent se considérer, ainsi que leurs pairs, comme des individus bien informés, capables de diriger et de façonner leur propre apprentissage et celui de leurs pairs à travers des visites de galeries. Ainsi, des idées plus innovantes et créatives sont produites.
#2. Augmenter Engagement actif
Selon une étude réalisée par Hogan, Patrick et Cernisca (2011), les étudiants percevaient les promenades dans les galeries comme favorisant une implication plus significative que les cours magistraux. Les promenades en galerie renforcent également la dynamique et la collaboration entre les étudiants, ce qui conduit à une participation accrue des étudiants et à des niveaux d'engagement plus profonds (Ridwan, 2015).
#3. Développer des capacités de réflexion d’ordre supérieur
En fait, participer aux activités de promenade dans la galerie nécessite l'utilisation de compétences de réflexion d'ordre supérieur telles que l'analyse, l'évaluation et la synthèse lorsque les professeurs choisissent le niveau d'abstraction approprié lors de la conception des questions. Ainsi, les étudiants ayant suivi une visite dans une galerie ont fait l’expérience d’un apprentissage beaucoup plus approfondi que les étudiants ayant suivi la méthode conventionnelle.
#4. Préparez-vous aux compétences de la main-d’œuvre
L’expérience Gallery Walk est pertinente pour le lieu de travail. Les étudiants peuvent développer des compétences employables et se préparer à leurs futurs emplois tels que le travail d'équipe et la communication, car ils correspondent à ce qu'ils ont expérimenté lors des activités de promenade dans les galeries pendant les heures de classe. Ce sont toutes des compétences nécessaires sur le marché du travail compétitif comme celui d’aujourd’hui.
Les inconvénients des activités de promenade en galerie
Bien que Gallery Walk apporte de nombreux avantages, il existe des limites. Mais n’ayez crainte, certaines solutions sont proposées pour vous aider à éviter que cela ne se produise.
#1. Dépendant des autres
Certains élèves du groupe pourraient ne pas participer activement à la construction des connaissances. Dans une certaine mesure, ce problème peut être résolu en confiant certaines tâches aux élèves de chaque groupe, puis en leur demandant d'alterner les rôles lorsqu'ils arrivent à la station suivante. Durant l'activité, l'enseignant pourrait également poser aux élèves des questions d'évaluation pour les ramener à la tâche.
#2. Refuser de participer
D’un autre côté, certains étudiants préfèrent apprendre individuellement et ne souhaitent donc pas participer aux discussions. Pour ces apprenants, l’enseignant peut mentionner les avantages du travail en équipe et comment il peut leur être utile à l’avenir.
#3. Augmentez la possibilité de bruit
Même si les activités de promenade dans les galeries peuvent stimuler l'énergie et la concentration des étudiants, une mauvaise gestion de la classe peut entraîner un niveau de bruit élevé et une diminution de la concentration des étudiants, en particulier s'ils parlent en groupe.
#3. Préoccupation concernant l'évaluation
L’évaluation n’est peut-être pas juste. Ce problème peut être résolu par les enseignants en disposant à l'avance de grilles d'évaluation et en familiarisant les élèves avec celles-ci. Il y a sûrement des questions dans la tête d'un étudiant, telles que : comment vais-je être noté équitablement ? En groupe rien de moins ?
Meilleures idées d’activités de promenade dans la galerie
Voici quelques exemples de promenades en galerie que les enseignants peuvent intégrer aux activités en classe :
- Séance de brainstorming : posez une question situationnelle et demandez aux élèves de réfléchir. Utiliser Word Cloud pour stimuler leur créativité s'il s'agit de jeux de vocabulaire.
- Questions-réponses en direct : pendant la Gallery Walk, vous pouvez organiser une session de questions-réponses en direct au cours de laquelle les étudiants peuvent poser des questions sur le contenu affiché.
- Sondages en direct : un sondage anonyme peut aider les étudiants à partager leurs opinions à l'aise.
- Commentaires en temps réel : l'enquête instantanée peut prendre la forme de commentaires écrits ou de courtes réflexions. Cela doit être fait de manière anonyme s'il s'agit de donner un retour sur les réponses des autres.
- Scavenger : Une promenade dans une galerie de type récupération, comme demander aux élèves de résoudre des énigmes, peut être une bonne idée.
Conseils pour créer des activités efficaces de promenade dans la galerie
Les promenades en galerie sont une excellente activité basée sur l’enquête, simple à mettre en place et à réaliser. Découvrez quelques-unes de mes suggestions pour une promenade réussie dans la galerie dans votre cours d'études sociales.
- Regroupez les participants en unités compactes.
- Attribuez une section particulière du sujet à chaque groupe.
- Assurez-vous que tout le monde comprend le langage et les graphiques de l'affiche afin de communiquer l'information avec succès.
- Donnez aux groupes le temps de travailler ensemble pour se concentrer sur les éléments importants qui seront partagés à chaque station.
- Utilisez n'importe quel espace libre que vous pouvez trouver dans la pièce ou le couloir.
- Donnez des instructions claires sur l’ordre de rotation et à quelle station chaque groupe commencera.
- Chaque station a besoin d’un haut-parleur, alors choisissez-en un.
- Une fois que tous les groupes ont visité chaque endroit, concevez une activité rapide qui servira de débriefing.
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Foire aux Questions
Quel est un exemple d’activité de promenade dans une galerie ?
La méthode est appliquée dans presque toutes les matières, mathématiques, histoire, géographie,… Une visite guidée des éléments de la cellule pourrait être mise en place dans une classe de sciences par un enseignant. Chaque point de visite de la galerie peut demander aux élèves de décrire comment chaque aspect de la cellule est lié aux autres, les aidant ainsi à comprendre comment les cellules fonctionnent en tant que système.
Quel est le sens de l’activité de promenade en galerie ?
Une promenade dans une galerie est une stratégie d'enseignement active qui permet aux élèves de se promener dans la classe pour lire, analyser et évaluer le travail de leurs camarades de classe.
Quel est l’objectif de l’activité promenade en galerie ?
Gallery Walk fait sortir les étudiants de leur siège et les engage activement à synthétiser les concepts clés, à parvenir à un consensus, à rédiger et à prendre la parole en public. Dans Gallery Walk, les équipes tournent dans la classe, rédigent les réponses aux questions et réfléchissent aux réponses des autres groupes.
