Apprentissage en équipe | Un guide complet pour l'enseignement

Apprentissage en équipe (TBL) est devenu une partie importante de l'éducation d'aujourd'hui. Il encourage les étudiants à travailler ensemble, à partager des idées et à résoudre des problèmes collectivement.

Dans ce nouvel article concernant notre nouveau projet blog Dans cet article, nous examinerons ce qu'est l'apprentissage en équipe, ce qui le rend si efficace, quand et où utiliser TBL, et des conseils pratiques sur la façon de l'intégrer dans vos stratégies d'enseignement. 

Table des matières 

• Qu’est-ce que l’apprentissage en équipe ?
• Pourquoi l’apprentissage en équipe est-il efficace ?
• Quand et où l’apprentissage en équipe peut-il être utilisé ?
• Comment intégrer l’apprentissage en équipe dans les stratégies pédagogiques ?
• Exemples d'apprentissage de base en équipe 
• Faits marquants 
• FAQ

Conseils pour un meilleur engagement

• Stratégies d'apprentissage actif
• Jeu de Rôle
• Qu'est-ce que le mentorat par les pairs
• Management d'équipe interfonctionnelle
• Exemples d'équipe de direction
• Qu’est-ce que l’engagement d’équipe ?

Qu’est-ce que l’apprentissage en équipe ?

L'apprentissage en équipe est couramment utilisé dans les universités et les collèges, notamment dans les domaines des affaires, de la santé, de l'ingénierie, des sciences sociales et des sciences humaines, pour améliorer l'engagement et la pensée critique des étudiants, et intégrer DAM pour l'éducation rationalise ce processus en permettant aux enseignants et aux étudiants de gérer, partager et utiliser facilement et efficacement les actifs numériques, favorisant ainsi un environnement d'apprentissage plus collaboratif et interactif.

L'apprentissage en équipe est une stratégie d'apprentissage actif et d'enseignement en petits groupes qui consiste à organiser les étudiants en équipes (5 à 7 étudiants par équipe) pour travailler ensemble sur diverses tâches et défis académiques. 

L'objectif principal de TBL est d'améliorer l'expérience d'apprentissage en favorisant la pensée critique, la résolution de problèmes, la collaboration et les compétences de communication parmi les étudiants.

Dans TBL, chaque équipe d'étudiants a la possibilité de s'impliquer dans le matériel de cours à travers une séquence structurée d'activités. Ces activités comprennent souvent :

• Lectures ou devoirs avant le cours
• Évaluations individuelles
• Discussions d'équipe 
• Exercices de résolution de problèmes
• Évaluations par les pairs

Pourquoi l’apprentissage en équipe est-il efficace ?

L’apprentissage en équipe s’est avéré être une approche pédagogique efficace en raison de plusieurs facteurs clés. Voici quelques avantages courants de l’apprentissage en équipe : 

• Il engage activement les étudiants dans le processus d’apprentissage, favorisant des niveaux plus élevés d'implication et d'interaction par rapport aux approches traditionnelles basées sur des cours magistraux.
• Il encourage les étudiants à réfléchir de manière critique, à analyser les informations et à tirer des conclusions éclairées. à travers des discussions collaboratives et des activités de résolution de problèmes.
• Travailler en équipe dans le Team Based Learning cultive les compétences essentielles tels que la collaboration, la communication efficace et la mise à profit des forces collectives, préparant les étudiants à des environnements de travail collaboratifs.
• TBL intègre souvent des scénarios et des études de cas du monde réel, permettre aux étudiants d'appliquer leurs connaissances théoriques à des situations pratiques et renforcer la compréhension et la rétention.
• Il inculque un sentiment de responsabilisation et de responsabilité chez les étudiants à la fois pour la préparation individuelle et la contribution active au sein de l’équipe, contribuant à un environnement d’apprentissage positif.

Quand et où l’apprentissage en équipe peut-il être utilisé ?

1/ Les établissements d’enseignement supérieur :

L'apprentissage en équipe est couramment utilisé dans les universités et les collèges, notamment dans les domaines des affaires, de la santé, de l'ingénierie, des sciences sociales et des sciences humaines, pour améliorer l'engagement et la pensée critique des étudiants.

2/ Éducation K-12 (lycées) :

Les enseignants des lycées peuvent utiliser TBL pour encourager le travail d'équipe, la pensée critique et la participation active des élèves, en les aidant à appréhender des concepts complexes grâce à des discussions de groupe et des activités de résolution de problèmes.

3/ Plateformes d'apprentissage en ligne :

TBL peut être adapté aux cours en ligne, en utilisant des outils de collaboration virtuelle et des forums de discussion pour faciliter les activités d'équipe et l'apprentissage entre pairs, même dans un environnement numérique.

4/ Modèle de classe inversée :

TBL complète le modèle de classe inversée, dans lequel les élèves apprennent d'abord le contenu de manière indépendante, puis s'engagent dans des activités collaboratives, des discussions et des applications des connaissances pendant le cours.

5/ Grandes classes magistrales :

Dans les grands cours magistraux, TBL peut être utilisé pour diviser les étudiants en équipes plus petites, encourageant ainsi l'interaction entre pairs, l'engagement actif et une meilleure compréhension de la matière.

Comment intégrer l’apprentissage en équipe dans les stratégies pédagogiques ?

Pour intégrer efficacement l'apprentissage en équipe (TBL) dans vos stratégies d'enseignement, suivez ces étapes :

1/ Commencez par choisir les bonnes activités :

Les activités que vous choisirez dépendront du sujet et des objectifs de la leçon. Certaines activités courantes de TBL comprennent :

• Tests individuels d'assurance de la préparation (RAT) : Les RAT sont de courts quiz que les étudiants répondent avant le cours pour évaluer leur compréhension de la matière.
• Quiz d'équipe : Les quiz en équipe sont des quiz notés qui sont répondus par des équipes d'étudiants.
• Travail d'équipe et discussion : Les élèves travaillent ensemble pour discuter du matériel et résoudre des problèmes.
• Reporting: Les équipes présentent leurs découvertes à la classe.
• Évaluations par les pairs : Les étudiants évaluent le travail de chacun.

2/ Assurer la préparation des étudiants :

Avant de commencer à utiliser TBL, assurez-vous que les élèves comprennent les attentes et le fonctionnement des activités. Cela peut impliquer de leur fournir des instructions, de modéliser les activités ou de leur donner des exercices pratiques.

3/ Offrir des commentaires :

Il est important de fournir aux étudiants des commentaires sur leur travail tout au long du processus TBL. Cela peut être fait via les RAT, les quiz en équipe et les évaluations par les pairs. 

Les commentaires peuvent aider les élèves à identifier les domaines dans lesquels ils doivent s’améliorer et à apprendre plus efficacement.

4/ Restez flexible :

L'apprentissage en équipe est adaptable. Expérimentez différentes activités et approches pour trouver celle qui convient le mieux à vos élèves et à l'environnement d'apprentissage.

5/ Demandez conseil :

Si vous débutez avec TBL, demandez l'aide d'enseignants expérimentés, renseignez-vous sur TBL ou assistez à des ateliers. Il existe une multitude de ressources pour vous guider.

6/ Intégrer avec d'autres méthodes :

Combinez TBL avec des conférences, des discussions ou des exercices de résolution de problèmes pour une expérience d'apprentissage complète.

7/ Former des équipes diversifiées :

Créer des équipes avec un mélange de capacités et d’expériences (équipes hétérogènes). Cela favorise la collaboration et garantit que tous les étudiants contribuent efficacement.

8/ Définir des attentes claires :

Établissez des lignes directrices et des attentes claires au début du processus TBL pour aider les étudiants à comprendre leurs rôles et comment les activités se dérouleront.

9/ Faites preuve de patience :

Comprenez qu'il faut du temps aux étudiants pour s'adapter à TBL. Soyez patient et soutenez-les pendant qu’ils apprennent à travailler ensemble et à participer à des activités.

Exemples d'apprentissage de base en équipe 

Exemple : en cours de sciences

• Les étudiants sont répartis en équipes pour la conception et la conduite des expériences.
• Ensuite, ils lisent le matériel attribué et effectuent un test d'assurance de préparation (RAT) individuel.
• Ensuite, ils collaborent pour concevoir l’expérience, collecter des données et analyser les résultats.
• Enfin, ils présentent leurs découvertes à la classe.

Exemple : cours de mathématiques

• Les étudiants sont répartis en équipes pour résoudre un problème complexe.
• Ensuite, ils lisent le matériel attribué et effectuent un test d'assurance de préparation (RAT) individuel.
• Ensuite, ils travaillent ensemble pour réfléchir à des solutions au problème.
• Enfin, ils présentent leurs solutions à la classe.

Exemple : Classe Affaires

• Les étudiants se répartissent en équipes pour élaborer un plan marketing pour un nouveau produit.
• Ils lisent le matériel assigné et effectuent un test d'assurance de préparation (RAT) individuel.
• Ensuite, ils collaborent pour étudier le marché, identifier les clients cibles et développer une stratégie marketing.
• Enfin, ils présentent leur projet à la classe.

Exemple : école K-12

• Les étudiants sont répartis en équipes pour rechercher un événement historique.
• Ils lisent le matériel assigné et effectuent un test d'assurance de préparation (RAT) individuel.
• Ensuite, ils travaillent ensemble pour recueillir des informations sur l’événement, créer une chronologie et rédiger un rapport.
• Enfin, ils présentent leur rapport à la classe.

Faits marquants

En favorisant la participation active et l'interaction entre pairs, l'apprentissage en équipe crée un environnement éducatif engageant qui transcende les méthodes traditionnelles basées sur les cours magistraux.

Par ailleurs, AhaSlides peut vous aider à améliorer l’expérience TBL. Les enseignants peuvent exploiter ses fonctionnalités pour mener quiz, les sondages et mot nuage, permettant un processus TBL enrichi qui s'aligne sur les besoins d'apprentissage modernes. AhaSlides into TBL encourage non seulement l’engagement des étudiants, mais permet également un enseignement créatif et interactif, maximisant ainsi les avantages de cette puissante stratégie éducative.

FAQ

Ref: Fruits | L'Université Vanderbilt