18+ Feartan deagh stiùiriche ann an saoghal an latha an-diugh | Air ùrachadh ann an 2024

Mar sin, dè a th 'ann am mullach feartan deagh stiùiriche? Thairis air na bliadhnaichean, mar a dh'fhàs mac an duine, tha an seòrsa comann-sòisealta anns a bheil sinn a' fuireach mar sin cuideachd. Anns an toiseach, bha an duine na chreutair aonaranach. An uairsin thàinig a 'fuireach ann am buidhnean beaga, a' chiad shoidhne air rudeigin mar choimhearsnachd.

Mar a dh’ fhàs coimhearsnachdan, bha feum air cuideigin a bhith cunntachail, an t-sìth a chumail, co-dhùnaidhean a dhèanamh, agus dèanamh cinnteach gun robhar a’ coinneachadh ri feumalachdan a h-uile duine. Agus mar sin thàinig an rud ris an can sinn ‘ceannard’ a-nis.

Tha ceannard air choireigin aig a h-uile seòrsa coimhearsnachd no buidheann. Faodaidh e a bhith na cheannard air teaghlach (no stiùirichean teaghlaich, airson a’ chùis sin!), stiùiriche baile no baile, stiùiriche san àite-obrach, cò a tha na cheannard, agus mòran eile.

Mar a bhios sinn a’ fàs barrachd is barrachd mar chomann-sòisealta, bidh diofar dhòighean-beatha agus shuidheachaidhean ag iarraidh cuid no an seòrsa stiùiriche eile. Nam biodh sinn gu bhith a’ gabhail àite-obrach, mar eisimpleir, ann an cultar corporra an latha an-diugh, tha diofar ìrean de stiùirichean ann.

Clàr-innse

• Sealladh farsaing
• Dè a th ’ann an Stiùireadh?
• Feartan deagh stiùiriche
• #1 Ionracas
• #2 Conaltradh
• #3 Èisteachd Gnìomhach
• #4 Fèin-mhisneachd
• #5 Tiomnadh
• #6 Sgilean Co-dhùnaidh agus Fuasgladh Cheistean
• #7 Fèin-bhrosnachadh
• #8 Eòlas tòcail
• #9 Sùbailteachd inntinneil
• #10 Tagradh
• #11 Eòlas
• #12 Ionracas
• #13 Mòran taing
• #14 beachdachadh
• #15 Cumhachdachadh
• #16 Cinnt
• #17 Misneachd
• #18 Cunntachalachd
• Bonn Line

Sealladh farsaing

Tha an stiùiriche sgioba, a bhios a 'stiùireadh sgioba de 7-8 daoine. An uairsin thig manaidsear a bhios a’ làimhseachadh aonadan 4-5 fodha. Agus an uairsin thig an Ceannard, dha bheil na manaidsearan uile ag aithris. Ged a dh’ fhaodadh an àireamh de ìrean agus dhaoine eadar-dhealaichte atharrachadh bho aon àite-obrach gu àite eile, tha an structar iomlan gu ìre mhòr mar a tha e.

Tha an structar poilitigeach agus an riaghaltas cuideachd air an cruthachadh de dhiofar sheòrsaichean dhaoine le dreuchdan ceannardais. Is e cuid de stiùirichean sònraichte den ùine againn Steve Jobs, Warren Buffet, Gandhi, agus eadhon Elon Musk.

Bidh seo gar leantainn, gun dùil, chun na ceiste - dè na feartan a dh’ fheumas a bhith aig neach airson a bhith na stiùiriche?

Feumaidh gun cuala tu mun abairt ‘stiùiriche a rugadh’ ga chleachdadh mu chuideigin aig a bheil sgilean stiùiridh air leth. Mar sin, a bheil sin a’ ciallachadh nach e stiùirichean ach an fheadhainn a rugadh le feartan sònraichte? Bidh cuid de sgrùdaidhean rannsachaidh ag iarraidh a bhith eadar-dhealaichte!

Tha pàipearan air am foillseachadh le luchd-rannsachaidh nach fheum moladh an-còmhnaidh a bhith gnèitheach; faodar ionnsachadh cuideachd! Faodaidh neach feartan ceannais ionnsachadh no leasachadh tro amharc agus deuchainneachd.

Ach mus faigh sinn a-steach don raon de fheartan a tha a’ dèanamh suas stiùiriche, feumaidh sinn uile a bhith air an aon duilleag a thaobh dè dìreach a th’ ann an ceannas.

Dè a th ’ann an Stiùireadh?

Tha Googling an teirm ceannardas a’ toirt dhuinn grunn mhìneachaidhean agus mhìneachaidhean le inntinnean mòra agus stiùirichean bho air feadh an t-saoghail, a’ spangachadh diofar amannan. Tha John Maxwell a’ mìneachadh ceannas mar bhuaidh – gun dad a bharrachd, gun dad nas lugha.

Às deidh dhomh a dhol tro ghrunn bhrìgh, agus a bhith ag obair gu dlùth le cuid de na daoine as fheàrr le feartan ceannais air leth, tha mo thuigse air deagh cheannas a’ toirt buaidh no toirt air buidheann dhaoine a bhith a’ creidsinn agus a bhith ag obair le rùn a dh’ ionnsaigh math nas motha.

Barrachd mholaidhean le AhaSlides

• Eisimpleirean de stoidhle stiùiridh
• Pròiseas stiùireadh ro-innleachdail
• Feartan ceannais

Feartan deagh stiùiriche

Mar sin, dè na feartan a th’ aig deagh stiùiriche? Mar neach iomallach no mar bhall sgioba, thoir mionaid airson smaoineachadh air na rudan a bheir ort earbsa agus creidsinn ann an stiùiriche. Nam feumainn a’ cheist sin a fhreagairt, chanainn gu bheil cuideigin euslainteach, fiosrachail, neo-bhreitheach, agus math air conaltradh air leth freagarrach airson dreuchd ceannardais.

Ged a dh’ fhaodadh an nitty-gritty dhiubh sin a bhith eadar-dhealaichte bho dhuine gu duine, faodar prìomh fheartan stiùiriche math a roinn san fharsaingeachd gu cuid de fheartan sònraichte.

Seo liosta de fheartan a dh’ fhaodas neach sam bith ionnsachadh agus a leasachadh agus faighinn air an t-slighe gu bhith na stiùiriche cruinn agus le urram:

#1 Ionracas - Feartan deagh stiùiriche

Is e ionracas aon de na luachan sin a tha cudromach airson a h-uile duine. Mar stiùiriche, àrdaichidh e do cheannas. Tha a h-uile duine a 'toirt spèis do stiùiriche a tha a' brosnachadh leis na prionnsabalan aige gun a bhith a 'toirt buaidh orra. Bidh cuideigin nach bi a’ dèanamh geallaidhean meallta a’ diùltadh geàrr-liostaichean a ghabhail agus an àite sin a’ cuimseachadh air a bhith cho beusach agus cho moralta sa ghabhas mar thagraiche airson deagh cheannas.

#2 Conaltradh - Feartan deagh stiùiriche

Is e conaltradh aon de na feartan as fheàrr aig stiùiriche. Tha conaltradh èifeachdach a’ leantainn gu ceannardas èifeachdach. Chan eil am modh conaltraidh ach uaireannan cudromach fhad ‘s a tha an stiùiriche sgileil air.

Is e stiùiriche cuideigin ris am bi buill na sgioba aige / aice a’ coimhead suas, a’ sireadh comhairle bhuapa, agus earbsa gus an stiùireadh san dòigh cheart. Airson seo, feumaidh tu deagh sgilean conaltraidh. Tha buaidh mhòr aig càileachd agus èifeachdas conaltraidh air coileanadh sgioba agus, mar thoradh air sin, air soirbheachas a’ ghnìomhachais.

Tha deagh sgilean conaltraidh ceannardais cudromach, a’ gabhail a-steach conaltradh beòil agus neo-labhairteach. Chan e a-mhàin gu bheil e a’ toirt seachad fiosrachadh do dhaoine eile ach mar a bheirear seachad e ann an dòigh bhrosnachail gus an gabh gach neach-obrach ris no a chreidsinn.

Faodaidh e a bhith na èisteachd gnìomhach, cànan bodhaig agus bruidhinn poblach agus barrachd. Faodaidh ealain conaltraidh laighe anns an dòigh anns a bheil stiùirichean a’ moladh, a’ toirt duais no a’ peanasachadh fo-oifigearan airson na gnìomhan a choileanas iad. 

#3 Èisteachd Gnìomhach - Feartan Deagh Cheannard

Mar a chaidh ainmeachadh roimhe, thathas a’ coimhead suas ri stiùirichean, ga mheas agus a’ faighinn spèis. Thathas an dùil gun toir iad comhairle, stiùireadh agus taic don sgioba aca. Mar thoradh air an sin, tha e fìor chudromach a bhith a’ tuigsinn na tha buill na sgioba agad a’ feuchainn ri innse dhut. Tha èisteachd gnìomhach a’ leigeil le stiùirichean earbsa agus dàimhean a thogail san fhad-ùine.

#4 Fèin-mhisneachd

Tha fìor stiùirichean a’ nochdadh pailteas fèin-mhisneachd. Thoir an aire nach bu chòir seo a bhith air a mhearachdachadh le àrdan no moit. Faodaidh iad sin a bhith mar do chrìonadh mar stiùiriche! Tha barrachd co-cheangailte ri fèin-mhisneachd ri fèin-mhisneachd agus fèin-spèis. Is e creideas agus creideamh stiùiriche annta fhèin agus an sgioba aca na h-amasan aca a choileanadh còmhla. Tha misneachd cuideachd a’ leigeil le stiùirichean co-dhùnaidhean sgiobalta a dhèanamh, còmhstrithean no duilgheadasan sa bhuidheann fhuasgladh, agus gnìomh a dhèanamh gun dàil.

Tiomnadh #5 - Feartan Stiùiriche Math

Chan eil a bhith nad stiùiriche cunntachail a’ ciallachadh gum feum thu a h-uile gnìomh a ghabhail leat fhèin. Bidh stiùiriche math a’ tuigsinn cho cudromach sa tha tiomnadh agus ga chleachdadh gu h-èifeachdach. Bidh e a’ cur ri bhith a’ meudachadh cinneasachd agus coileanadh na sgioba. An cois an comas tiomnadh tha an sgil gus sgilean agus eòlas buill na sgioba agad aithneachadh agus gnìomhan a thiomnadh ann an dòigh mhothachail.

#6 Sgilean Co-dhùnaidh agus Fuasgladh Cheistean

Tha stiùirichean math cinnteach agus follaiseach anns na pròiseasan smaoineachaidh aca. Tha iad mothachail air buaidh an co-dhùnaidhean agus a’ dèanamh cinnteach gun tèid an dèanamh gu faiceallach. Ged a thathas a’ smaoineachadh gu math air na co-dhùnaidhean, thathas gan dèanamh gun a bhith a’ toirt buaidh air ùine.

Tha ceannas cinnteach cuideachd a’ toirt a-steach sgilean fuasgladh-cheistean agus sùil gheur airson mion-sgrùdadh a dhèanamh air diofar shuidheachaidhean. Bidh iad ag aithneachadh agus a’ mìneachadh dhuilgheadasan gu ceart. Bidh iad an uairsin comasach air fuasglaidhean iomchaidh a thoirt seachad cuideachd.

#7 Fèin-bhrosnachadh - Feartan Stiùiriche Math

Tha eagal na roghainn, faodaidh stiùiriche math roghnachadh aghaidh a thoirt air duilgheadas no a sheachnadh. Mar thoradh air leigeil le eagal smachd a chumail orra, tha iad trom leis an fhaireachdainn eireachdail agus tòcail mu bhith a’ faighinn thairis air an eagal. Tha misneachd na bhunait airson misneachd.

Bidh stiùiriche misneachail a’ cumail sùil air buidhnean agus a’ stiùireadh luchd-obrach le misneachd agus cumhachd tiomnaidh. Chan eil iad a 'feuchainn ri bhith foirfe, ach tha iad a' tuigsinn a 'bhuaidh a th' aig a bhith tapaidh a dh'ionnsaigh an cuid freagarrach agus càineadh agus a bhith a 'fàs nas làidire fhad' sa tha iad a 'faighinn thairis air dùbhlain.

Ma tha stiùirichean agad bho dhiofar roinnean, is e aon fheart a tha gan sgaradh bho chèile an oidhirp aca rudan a dhèanamh. An comas a bhith an-còmhnaidh brosnachadh agus brosnachadh dhaoine eile agus iad fhèin, ge bith dè an suidheachadh, mar phàirt de bhith na stiùiriche math. Shuidhich iad an eisimpleir airson an sealladh ceart a bhith aca san àite-obrach.

#8 Eòlas tòcail - Feartan stiùiriche math

Cuidichidh IQ math agus eòlas fearainn thu gus do cheàird a mhaighstir. Ach, tha a bhith nad stiùiriche a’ toirt a-steach dèiligeadh ri daoine le faireachdainnean agus faireachdainnean. Mar sin, feumaidh stiùirichean math a bhith comasach air na faireachdainnean aca agus na tha timcheall orra aithneachadh, a riaghladh, a mheasadh agus a thuigsinn. Tha eòlas tòcail a’ toirt a-steach fèin-mhothachadh, fèin-riaghladh, co-fhaireachdainn, togradh, agus sgilean sòisealta.

Seo beagan sgilean anns an tobar domhainn a tha nam feartan stiùiriche math. Faodaidh oidhirp chunbhalach agus fèin-chreideas an t-slighe ullachadh dhut gus a bhith nad stiùiriche a tha thu ag iarraidh a bhith. Chan eil ceannas air a chuingealachadh ris na h-ìrean as àirde de rangachd na buidhne. Ged a tha ceannas gu tric air a mheas mar sgil singilte, tha e na chruinneachadh de raon farsaing de sgilean eile, a ghabhas leasachadh tro thrèanadh agus eòlas.

Mar sin, thoir sùil, ionnsaich, agus cuir fòcas air a bhith a’ leasachadh do cheàird agus do sgilean. Cuimhnich, tha stiùirichean math air an dèanamh, gun a bhith air am breith.

Cuspair: Luchdaich a-nuas mar a mheudachadh fèin-spèisFiosrachadh Tòcail? Stiùireadh deireannach le AhaSlides

#9 Sùbailteachd inntinneil - Feartan Stiùiriche Math

Faodaidh stiùiriche le sùbailteachd inntinneil smaoineachadh atharrachadh, atharrachadh gu sgiobalta gu àrainneachd ùr, coimhead air cùisean bho ioma-shealladh no grunn bhun-bheachdan a chruthachadh aig an aon àm. Tha iad an-còmhnaidh deònach beachdan ùra a leasachadh agus ionnsachadh bho eòlasan math no dona. Cha sguir iad gu bràth ag atharrachadh an stiùiridh agus an t-seann inntinn agus a’ beachdachadh air atharrachaidhean mar rud adhartach. Tha iad dualtach am spèis a nochdadh do iomadachd cultarach.

Tagradh #10 - Feartan deagh stiùiriche

Bidh stiùiriche tagraidh a’ sealltainn dhut èisteachd gnìomhach agus co-fhaireachdainn a thaobh gach neach-obrach gus an urrainn dhaibh tagradh le earbsa. Chan eil iad a 'cur cuideam air feadhainn eile; bidh iad a’ feuchainn ri èisteachd agus a’ feuchainn ri tuigsinn seach a bhith ag amas air fuasgladh cheistean a-mhàin. Cha leig iad le barailean a bhith a’ dèanamh tachairt ro luath agus gu for-ghnìomhach a dhol an gnìomh mus iarr cuideigin cuideachadh.

Eòlas #11 - Feartan deagh stiùiriche

Chan fheum stiùirichean buadhach a bhith mar an fheadhainn as eòlaiche no as ùr-ghnàthach san sgioba, ach tha iad fiosrachail gu leòr gus ìmpidh a chuir air daoine eile na h-ìrean agus na prionnsapalan aca a leantainn. Tha ionnsachadh na phròiseas fad-beatha, agus tha an t-acras orra a bhith air an oideachadh. Tha iad an-còmhnaidh a’ coimhead airson cothroman gus na beachdan aca mun deidhinn fhèin, mu dhaoine eile agus mun t-saoghal mun cuairt orra a leasachadh agus a leudachadh. Tha a h-uile co-dhùnadh a nì iad ceàrr; tha an dìoghras air a chùlaibh. 

#12 Onair - Feartan Stiùiriche Math

Tha dàimh làidir eadar coileanadh sgioba agus earbsa ann an ceannardas. Mar sin, tha togail earbsa eadar sgioba agus buidheann deatamach. Gus fìor cheanglaichean a thogail gu soirbheachail, feumaidh stiùiriche an toiseach a bhith na dhuine onarach agus urramach. Cha leig e no i le eas-onair agus neo-ionannachd tachairt airson adhbhar sam bith. Mar sin, is e onair aon de na feartan beusanta as deatamaiche ann an ceannardas.

#13 Taing - Feartan deagh stiùiriche

Is e aon de na prìomh fheartan aig stiùiriche a bhith taingeil. Tha mòran dhaoine a' mìneachadh taingealachd mar laigse a tha ag àicheadh ​​cumhachd; air an làimh eile, is e am bàillidh as buadhaiche. Leis gu bheil iad toilichte leis an obair agus nach eil iad cho dualtach leigeil le iomagain agus losgadh buaidh a thoirt air an slàinte inntinn, bidh iad a’ feuchainn ri toirt air obrachadh a-mach don luchd-obrach aca cuideachd. Nuair a bhios tu ag obair le stiùiriche taingeil, obraichidh tu ann an àite-obrach tlachdmhor agus torach no ann an àrainneachd obrach farpaiseach fallain. 

#14 Beachdachadh - Feartan Stiùiriche Math

Is e beachdachadh air prìomh fheartan caractar math airson ceannas. Faodar stiùireadh mothachail a mhìneachadh le fèin-mhothachadh agus aire mhionaideach gu mion-fhiosrachadh. Aig amannan tha iad an aghaidh cunnart agus foirfeachd. Bidh iad uaireannan ag obair mar thidsearan, luchd-comhairle, agus modalan dreuchd.

#15 Cumhachdachadh - Feartan deagh stiùiriche

Faodar beachdachadh air cumhachd mar aon de na feartan ceannais cùmhnant. Bidh e no i a’ nochdadh spèis do cho sònraichte ‘s a tha daoine eile agus a’ tuigsinn neartan agus laigsean an neach-obrach aca. Tha iad deònach goireasan riatanach a thoirt seachad gus cùram dha chèile a bhrosnachadh dha na fo-roinnean aca gus smaoineachadh breithneachail, cruthachalachd agus cunntachalachd a leasachadh.

#16 Cinnt - Feartan deagh stiùiriche

Cha bhith stiùiriche math ag ràdh rudeigin mar nach eil mi cinnteach" no "tha mi a 'smaoineachadh." Bidh iad an-còmhnaidh cinnteach nan guth agus bidh iad a’ dèanamh cho-dhùnaidhean gu cinnteach, chan ann air thuaiream. Mura h-eil iad cinnteach mu rudeigin, ciamar as urrainn dhaibh toirt air na fo-roinnean aca creidsinn nan riaghladh? Bidh a h-uile beachd a bheir iad seachad no co-dhùnadh a nì iad a’ leantainn le dìteadh. 

#17 Misneachd - Feartan Stiùiriche Math

Is e pàirt deatamach de cheannas èifeachdach misneachd. Ann am faclan eile, cuir fèin-teagamh an dàrna taobh agus cuir a h-uile oidhirp agus inntinn gu bhith a 'cur às do luchd-brosnachaidh, ag aithneachadh do thàlantan agus tàlantan buill na sgioba agad, fios agad mar a nì thu agus dè cho math' s as urrainn dhut a dhèanamh gus dèiligeadh ri duilgheadasan. Bidh e cuideachd a’ dìon do bhuill nuair a bhios feum air agus chan eil eagal ort a bhith ceàrr. 

#18 Cunntachalachd - Feartan Stiùiriche Math

Tha dealas don bhuidheann agus dha na daoine mar a tha stiùiriche a’ nochdadh feart cunntachalachd, a tha gu math eadar-dhealaichte bho uallach. Bidh stiùirichean cunntachail a’ feuchainn ri co-thaobhadh agus fòcas sgioba àrach, a’ beachdachadh gu mòr air an dleastanas aca agus a’ cur amasan is cinn-uidhe na sgioba an toiseach. Feumaidh iad iad fhèin a chumail cunntachail as àirde airson an gnìomhan agus an co-dhùnaidhean. A bharrachd air an sin, feumar beachdachadh air trì raointean riatanach gus cultar in-ghabhalach a leasachadh, a’ gabhail a-steach mothachadh, dearbhteachd agus cunntachalachd.

Bonn Line

Chan eil e furasta a bhith nad stiùiriche èifeachdach. Faodar mòran de fheartan stiùiriche math a chleachdadh gus deagh fheartan ceannais a mhìneachadh, ach tha na 18 factaran gu h-àrd am measg an fheadhainn as mòr-chòrdte a tha a’ mhòr-chuid de stiùirichean a’ sireadh. 

Buannachdan no peanas? Is e ceist dhùbhlanach a th’ ann a bhios mòran stiùirichean a’ faighneachd dhaibh fhèin nuair a bhios iad a’ dèiligeadh ris na fo-roinnean aca. A’ toirt duais don luchd-obrach agad le beagan bònasan, brosnachaidhean, agus tiodhlacan,…. chan e droch bheachd a th’ ann a-riamh coileanadh sgioba agus ceangal a bhrosnachadh.

AchaSlides le eugsamhail geamannan, suirbhidhean agus ceisteachain is urrainn dhaibh stiùirichean a chuideachadh gus meas agus cùram a nochdadh don luchd-obrach aca, beachdan a thaisbeanadh agus conaltradh nas èifeachdaiche.