Ferramentas incribles para que o profesorado traballe mellor (actualizado en 2025)

As ferramentas docentes son moi importantes! Durante a última década, o rápido desenvolvemento da tecnoloxía, as ferramentas tecnolóxicas para o ensino e a aprendizaxe, cambiou completamente a forma tradicional de educación no mundo.

Como resultado, están a aparecer gradualmente solucións educativas dixitais para axudar a mellorar a eficiencia da ensinanza e achegar experiencias innovadoras para profesores e alumnos.

Presentarémosche as mellores ferramentas para educadores e guiarémosche para que as utilices para crear unha aula con experiencias de aprendizaxe novas e emocionantes. 

Índice analítico

Por que os métodos de ensino tradicionais fallan á hora de manter a aula tranquila

Aínda que a xestión tradicional da aula aínda é popular hoxe en día, parece ser cada vez menos eficaz por dúas razóns:

• As conferencias non son atractivas: Os métodos de ensino tradicionais adoitan centrarse no profesor para converterse na máxima autoridade na aula. Polo tanto, isto provoca inadvertidamente que o profesorado careza de creatividade á hora de elaborar as leccións, e o alumnado só aprenda mediante métodos de repetición e memorización. Estas clases adoitan carecer de exemplos e elementos visuais, de ferramentas para o profesorado para a lección e só teñen información lida e rexistrada do libro de texto, o que leva a unha clase aburrida. 
• Os estudantes vólvense pasivos: Cos métodos de aprendizaxe tradicionais, os estudantes adoitan sentarse e esperar a que o profesor responda ás preguntas. Ao final de cada trimestre realizarase un exame escrito ou oral. Fai aos alumnos pasivos aos poucos porque non están implicados no desenvolvemento da lección. Isto leva a que os estudantes só recorden pasivamente o coñecemento sen buscar ou facer preguntas activamente ao profesor. 

En definitiva, os estudantes non senten a necesidade de quedarse quietos na charla porque toda a información xa está no libro polo que non necesitan dedicar máis tempo a investir. Despois comezarán a murmurarlles aos seus amigos a información que lles resultou moito máis interesante que a charla.

Entón, cales son as solucións de ensino-aprendizaxe? Busca a resposta na seguinte sección. 

Estratexias esenciais de xestión da aula que todo profesor necesita

Antes de afondar en ferramentas específicas, establezamos as estratexias básicas de xestión da aula que constitúen a base dun ambiente de aprendizaxe eficaz.

Expectativas claras e rutinas consistentes

Establecer normas e procedementos innegociables na aula que estudantes comprender dende o primeiro día. Usar ferramentas dixitais para:

• Mostrar as expectativas diarias nas pantallas da aula
• Enviar recordatorios automatizados a través de aplicacións de xestión da aula
• Facer un seguimento da adherencia ás rutinas con ferramentas de seguimento do comportamento

Sistemas de reforzo de conduta positiva

Céntrase en recoñecer o bo comportamento en lugar de só corrixir o mal comportamento:

• Sistemas de eloxio dixitaisUsa aplicacións como ClassDojo para outorgar puntos ao instante
• Recoñecemento públicoComparte os logros a través de exposicións na aula e comunicacións cos pais
• Celebracións interactivasUsa AhaSlides para crear divertidas actividades de recoñecemento

Técnicas de participación proactiva

Manteña o alumnado involucrado activamente para evitar problemas de comportamento antes de que comecen:

• Enquisas interactivasInvolucra a cada alumno con preguntas en tempo real
• Integración do movementoUsar a tecnoloxía para crear experiencias de aprendizaxe activas
• Elección e autonomíaOfrecer opcións dixitais sobre como o alumnado demostra a súa aprendizaxe

Comentarios e corrección inmediatos

Abordar os problemas de xeito rápido e privado cando sexa posible:

• Usa sinais dixitais silenciosos para redirixir o comportamento
• Ofrecer retroalimentación instantánea a través de plataformas de xestión da aula
• Documentar patróns para identificar e abordar as causas raíz

As mellores ferramentas para o profesorado: a solución definitiva para a xestión da clase

1. Google Classroom

Google Classroom é unha das mellores ferramentas de organización para o profesorado que axuda aos profesores a crear e organizar tarefas rapidamente, proporcionar comentarios de forma eficaz e comunicarse coas súas clases con facilidade. 

Por que usar Google Classroom?

• Para a organización: Crea carpetas dixitais para cada clase, organiza automaticamente o traballo do alumnado e fai un seguimento das cualificacións, eliminando a necesidade de xestionar documentos en papel.
• Para a eficiencia: As opcións de comentarios masivos, os fluxos de traballo de cualificación optimizados e a distribución automatizada das tarefas reducen o tempo administrativo.
• Para a accesibilidadePara adaptarse aos diferentes horarios de aprendizaxe e requisitos de recuperación, o alumnado pode acceder aos materiais desde calquera dispositivo en calquera momento.
• Para a correspondencia cos pais/nais: As familias mantéñense ao tanto das tarefas, as cualificacións e os anuncios da aula mediante resumos automatizados dos titores.

Como implementar Google Classroom de forma eficaz na aula

• Creación de clases: Crea aulas distintas con convencións de nomenclatura distintas para cada materia ou período de tempo.
• Matrícula de estudantes: Para engadir estudantes dun xeito metódico, usa códigos de clase ou invitacións por correo electrónico.
• Sistema de organización: Crea categorías temáticas para varios tipos de tarefas, recursos e unidades.
• Constitución dun titor: Permitir que os pais e titores envíen resumos por correo electrónico para que reciban informes de progreso regulares.

Fluxo de traballo para a xestión diaria:

• Preparación pola mañá: Repasa as tarefas futuras, busca calquera dúbida no fluxo e prepara os materiais de publicación.
• Mentres ensinaba: Facer uso dos recursos publicados, lembrarlles aos estudantes os prazos e responder a consultas técnicas.
• Tarefas nocturnas: Avalia traballos recentes, fai comentarios e sube materiais para as leccións do día seguinte.

consellos

• Usar convencións de nomenclatura consistentes para as tarefas
• Fixa os anuncios importantes e os materiais aos que se fai referencia con frecuencia na parte superior da túa transmisión
• Usa a función "programar" para publicar as tarefas cando sexa máis probable que o alumnado as vexa
• Activar as notificacións por correo electrónico para o alumnado que poida perder actualizacións importantes

2. Clase Dojo

ClassDojo é unha ferramenta educativa que admite a xestión da aula e a comunicación entre escolas e pais. A través de Class Dojo, as partes poden seguir e participar facilmente nas actividades dos outros. Esta pequena clase en liña ofrece ferramentas didácticas que teñen como obxectivo promover o proceso de aprendizaxe dos estudantes. AhaSlides non é unha das alternativas de Class Dojo, xa que só ten un papel crucial para que a clase sexa máis atractiva e interactiva.

Por que usar ClassDojo?

• Para o reforzo da conduta positiva: Ao eloxiar prontamente as decisións sabias, o traballo duro e o desenvolvemento do carácter, o reforzo do comportamento positivo move a énfase do castigo ao recoñecemento.
• Para a participación familiar: Ofrece aos pais actualizacións diarias sobre o progreso académico dos seus fillos, fomentando conversas profundas sobre o comportamento e a educación na casa.
• Para a titularidade do alumnado: Dálles aos estudantes a capacidade de supervisar o seu propio desenvolvemento, establecer obxectivos de comportamento e perfeccionar as súas habilidades de autorreflexión.
• En canto á cultura da aula: Establece obxectivos comúns e recoñece os logros do grupo, fomentando un ambiente de aprendizaxe positivo.

Como implementar ClassDojo de forma eficaz

• Creación de clases: Inclúe fotos do alumnado para facilitar a súa identificación durante os períodos de clase con moita actividade.
• Expectativas de comportamento: Describe de cinco a sete comportamentos positivos que sexan coherentes cos valores da escola: responsabilidade, amabilidade, perseveranza e participación.
• Relación parental: Proporcionar códigos de conexión domiciliaria e realizar unha sesión de formación na que se describa a filosofía do sistema de puntos.
• Presentación do alumno/a: Mostrarlles aos estudantes como facer un seguimento do seu propio desenvolvemento e crear obxectivos semanais de mellora.

Implementación no día a día:

• Recoñecemento regular: Outorga puntos de inmediato por bo comportamento, cun obxectivo de 4:1 entre o positivo e o correctivo.
• Información actual: Empregar unha aplicación para teléfonos intelixentes para monitorizar o comportamento do alumnado durante a clase sen interferir co fluxo da instrución.
• Reflexión ao final do día: Liderar breves debates na clase sobre os aspectos máis destacados do día e as oportunidades de mellora.
• Diálogo familiar: Para manter o contacto cos pais, comparte dúas ou tres fotos ou actualizacións sobre actividades educativas.

Outras ferramentas de comunicación para educadores: Para o ensino en liña mediante vídeo, podes usar ferramentas como Zoom, Google Meet e GoToMeeting para obter a mellor calidade de son e imaxe.

consellos

• Sexa específico coas descricións dos puntos
• Comparte fotos da aprendizaxe en acción, non só produtos acabados: aos pais encántalles ver o proceso.
• Mostrar os totais de puntos publicamente, pero facer que as conferencias individuais sexan privadas para as discusións delicadas
• Non te sintas presionado a outorgar puntos por cada comportamento positivo: calidade por riba de cantidade.

3.AhaSlides

AhaSlides é unha ferramenta de presentación interactiva que permite aos estudantes responder ás preguntas dos profesores, votar en enquisas e xogar a cuestionarios e xogos directamente desde os seus teléfonos. O único que teñen que facer os educadores é crear unha presentación, compartir os códigos das aulas cos estudantes e progresar xuntos. AhaSlides tamén funciona para a aprendizaxe a ritmo propio. Os profesores poden crear os seus propios documentos, engadir enquisas e cuestionarios e, a seguir, deixar que os estudantes completen o curso nun momento que lles conveña.

Por que usar AhaSlides?

• Para a participación do alumnado: As funcións interactivas manteñen a concentración e motivan a participación mesmo dos estudantes máis reservados, mentres que as clases maxistrais tradicionais unidireccionais perden o interese dos estudantes despois de dez ou quince minutos.
• Para unha retroalimentación rápida: Os resultados dos cuestionarios en directo ofrecen aos profesores información instantánea sobre o grao de comprensión dos conceptos por parte dos seus alumnos, o que lles permite realizar as modificacións necesarias na lección en tempo real.
• Para unha participación inclusiva: O alumnado que quizais non o diga nos debates tradicionais agora pode expresarse grazas ás enquisas anónimas, que tamén fomentan as respostas sinceras.
• Para a recollida de datos: Os informes xerados automaticamente proporcionan información sobre os niveis de comprensión e as taxas de participación para a planificación das próximas leccións.

Como implementar na xestión da aula

• Comeza cada clase cun pregunta para romper o xeo uso preguntas abertas ou enquisas.
• Usar cuestionarios gamificados a mediados da lección para avaliar a comprensión do alumnado.
• Anime debate en grupo dividindo a aula en diferentes grupos e utilizando de brainstorming para a discusión.
• Rematar con actividades de reflexión que reforzan as expectativas de aprendizaxe e comportamento mediante Preguntas e respostas e enquisas.

consellos

• Proba sempre a túa presentación 15 minutos antes de que comece a clase: nada mata tanto a participación como as dificultades técnicas.
• Usa a función "diapositiva duplicada" para crear rapidamente preguntas de enquisa similares con contido diferente
• Usa os resultados como puntos de partida para unha conversa en lugar de pasar inmediatamente á seguinte pregunta
• Captura de pantalla de nubes de palabras ou resultados de enquisas interesantes para consultalos en futuras leccións

Ferramentas Tecnolóxicas Para Educadores - A Nova Normalidade Do Ensino 

Prevese que o uso de ferramentas de aula e aplicacións tecnolóxicas para os profesores formará parte integrante das solucións didácticas no futuro, xa que aportan importantes beneficios como os seguintes:

• Crea leccións interesantes que capten a atención dos alumnos. Os profesores poden usar fondos de cores vivas, inserir ficheiros multimedia para ilustrar a lección e facer preguntas de opción múltiple xusto na lección para atraer a atención dos alumnos. Axuda aos estudantes a participar activamente no desenvolvemento da lección, aínda que só aprendan en liña.

• Permite aos alumnos proporcionar comentarios instantáneos ao profesor a través do sistema. Axudar a toda a clase a participar na construción da lección e corrixir rapidamente o contido inadecuado da clase.

• Crear condicións favorables para determinados grupos de alumnos. A tecnoloxía apoia a grupos de persoas con dificultades coas formas tradicionais de educación, especialmente aqueles con discapacidade como os que teñen dificultades de comunicación e alumnos visuais.