Un bo ambiente de aprendizaxe precisa de moitos factores, especialmente a configuración dun plan de xestión da aulaSe elaboras ben este plan, ti e o teu alumnado crearedes unha relación sólida, será doado poñer orde na clase e a calidade do proceso de ensino-aprendizaxe estará nun novo nivel.
Entón, que é un plan de xestión da aula? E cal é a maneira de ter unha eficaz? Imos descubrir!
Índice analítico
Que é un Plan de Xestión da Aula?
Como se responsabilizan os alumnos do seu comportamento? - Un plan de xestión da aula responde a esta pregunta.
En pocas palabras, un Plan de xestión da aula é un plan que inclúe regras/directrices que axudan aos estudantes a comprender, seguir e responsabilizarse dos seus propios comportamentos.
En particular, inclúe niveis de detalle, desde regras e procedementos ata un plan de como funcionará a clase ao longo do día. Para que cada período sexa aproveitado ao máximo con estratexias didácticas axeitadas.
Por exemplo, o plan de xestión da aula pode requirir que os estudantes leven a man para interromper o profesor. Se non se segue esta norma, avisarase ao alumnado.
Vantaxes dun plan de xestión da aula
A construción de leccións cun plan preplaneado asegurará a emoción e aumentará a absorción dos estudantes, mantendo a clase ordenada e non fóra de control.
Polo tanto, un plan de xestión da aula proporcionará xeralmente os seguintes beneficios:
- Crea máis tempo para que os estudantes se centren na aprendizaxe: Ao permitir que os estudantes se comprometan a utilizar o seu tempo de estudo de forma activa e eficaz. O Plan de Xestión da Aula axudará a aumentar o tempo de aprendizaxe realmente produtivo do alumno.
- Crear oportunidades para que todos os estudantes se familiaricen coas regras: Os obxectivos dun plan de xestión da aula é axudar a que todos os estudantes teñan a conciencia, as actitudes e as habilidades necesarias para aplicar as normas e regulamentos da clase, tanto explícitos como implícitos.
- Aumentar a autonomía na aula: Un plan de xestión da aula axudará á transformación dos obxectivos docentes de aprendizaxe receptiva a exploratoria e colaborativa. Isto obriga aos estudantes a ter capacidade de autoxestión, autosuficiencia e cooperación. Estas son cousas que axudarán moito aos estudantes e aos profesores na súa futura viaxe de aprendizaxe.
8 pasos para elaborar un plan eficaz de xestión da aula
#1 - Consulta as políticas escolares
É fundamental que consultes as políticas do teu centro antes de elaborar un plan de xestión da aula, porque todos os centros deben ter políticas de disciplina ou de recompensas/castigos na aula e para o alumnado.
Así, para non cometer erros e perder tempo, podes consultar previamente a política do colexio. Despois, constrúe isto para crear máis regras/regras na túa aula.
#2 - Establece as regras
Estas normas da aula, tamén coñecidas como Estándares de conduta da aula, deberían fomentar comportamentos que promovan a aprendizaxe, así como eliminar comportamentos que interfiran coa aprendizaxe.
Non deben ser demasiado detallados para enumerar todos os comportamentos e as consecuencias correspondentes polo incumprimento. Pero deberían acadar os conceptos básicos de respecto, comunicación e estar preparados para aprender.
O ideal é que para cada actividade de aprendizaxe o profesor explique os estándares así como os límites do comportamento.
Por exemplo, na literatura, podes enumerar os estándares de comportamento á súa vez:
- O alumnado dispón de 15 minutos para ler calquera obra literaria que elixa.
- A continuación, os estudantes deben escribir como se senten durante os próximos 15 minutos.
- Se os alumnos teñen dúbidas, levante a man para pedir axuda do profesor.
- Ao final da lección, algúns alumnos serán chamados aleatoriamente para ler sobre os seus sentimentos.
- O alumnado que non o cumpra será avisado unha vez.
Isto axudará aos estudantes a comprender o que deben facer en cada clase, canto tempo teñen para autoestudar e cales son as consecuencias se non seguen as normas.
#3 - Establecer límites entre estudantes e profesores
Porque construír un plan de xestión da aula baseado en criterios fai que ambas partes melloren. Entón, tanto ti como os teus estudantes tes que establecer límites para ambas partes e respectalos.
Algúns límites entre os dous lados pódense mencionar como:
- Cando estás dando unha conferencia, o alumnado non interromperá.
- Cando os estudantes estean no seu tempo de estudo por conta propia, non poderás interferir.
- Non debes ridiculizar, sarcasmar ou criticar aos estudantes e viceversa.
Estes límites tamén se entenden como "regras implícitas", non demasiado pesadas para constituír unha regra, pero aínda así deben ser comprendidas e observadas voluntariamente.
#4 - Usa a comunicación verbal e non verbal
Unha aula sempre entretecerá comportamentos positivos e negativos. Non obstante, non sempre é necesario nomear comportamentos positivos/negativos e advertir ou recompensar aos estudantes.
Ás veces, cando un estudante está ben, pode simplemente fomentar eses comportamentos positivos:
- Sorrílle a ese estudante
- Aceite coa cabeza de acordo
- Os polgares cara arriba
En canto aos comportamentos negativos, só tes que:
- Engurrar o ceño, mover a cabeza
- Fai cara seria
# 5 - Comprenda aos seus alumnos
O elemento máis importante nun plan de xestión da aula é a creación de relacións cos alumnos. Estas relacións refórzanse cando os profesores pasan tempo persoal con cada alumno para entendelo e utilizalo para crear oportunidades individuais de aprendizaxe.
Por exemplo, chamar o nome do alumno na clase e eloxiar activamente o alumno.
Cada alumno terá unha personalidade e un estilo de aprendizaxe únicos. Polo tanto, requiren diferentes enfoques e solucións. A comprensión de cada un dos seus alumnos axudará aos profesores a dirixir as súas aulas con máis fluidez.
#6 - Métodos de ensino innovador
Métodos de ensinanza aburridos, e seguir o mesmo camiño son tamén un dos motivos polos que os alumnos traballan sós, falan, prestan menos atención, etc. durante o tempo de clase.
Que che parece cambiar isto optando por novos métodos de ensino centrados no alumno con métodos de ensino innovadores e actividades interactivas na aula? Mantén o alumnado ocupado con probastormenta de ideas, debates, Polls, xiratoria e tarefas divertidas para que non teñas tempo para romper as regras da aula.
A "imprevisibilidade" na forma en que se imparte a lección fará que os estudantes estean máis interesados en participar na clase moitas veces.
#7 - Recompensas e Castigos
Aplicar recompensas para motivar o alumnado é unha boa maneira que o profesorado adoita empregar na xestión da aula. As recompensas farán que o alumnado estea ansioso polas leccións e queira contribuír máis á mesma. En caso de malas prácticas, o profesorado tamén debe impor castigos para disuadir e educar o alumnado para que non repita a ofensa. As recompensas e os castigos axudarán a manter mellores regras da aula.
Con recompensas, os profesores poden ofrecer diferentes niveis de recompensas, pero non deben incluír agasallos de gran valor. Algúns exemplos de posibles recompensas/agasallos inclúen
- Adhesivos, lapis e calcetíns.
- Un libro segundo os desexos do alumno.
- Unha sesión leva aos estudantes ao museo/película.
Pola contra, se os recordatorios non son efectivos, as sancións considéranse como último recurso. E as seguintes formas de castigo para que os alumnos vexan os seus erros e non os repitan:
- Se un alumno fai moito ruído, molestando aos que o rodean: O alumno terá que sentarse só á fronte da clase durante uns días.
- Se os alumnos pelexan ou pelexan: castigar aos alumnos para que traballen en grupo ou de garda xuntos.
- Se o alumno non fai os deberes: castigar ao alumno para que volva aprender a lección e impartir toda a clase.
- Se un alumno/a xura: Castigar ao/a alumno/a e pedir desculpas a todos os compañeiros/as.
- Se un alumno ofende a un profesor: Invite o pai do alumno a traballar e falar primeiro sobre os puntos fortes do alumno. Despois fala do problema de que os profesores sexan insultados. Ese alumno terá vergoña de si mesmo e pedirá desculpas proactivamente ao profesor.
Non obstante, as recompensas e os castigos deben garantir a xustiza e a publicidade (segundo os casos) porque a xustiza é fundamental para que o alumnado se sinta respectado e cree un ambiente tranquilo na aula.
# 8 - Póñase en contacto cos pais para obter un plan de xestión eficaz da aula
Unha educación exitosa precisa dos dous lados: a escola e a familia. Os pais entenderán a personalidade dos seus fillos e son os que queren os estudantes perfectos. Polo tanto, póñase en contacto, discuta cos pais e descubra como ensinar e xestionar a aula adecuada.
Ademais, os profesores tamén deben animar aos pais a eloxiar o progreso dos seus fillos na casa para que os alumnos sempre se sintan recoñecidos polos seus pais polo seu esforzo.
Consellos para un plan de xestión eficaz da aula
O establecemento dun plan eficaz de xestión da aula debe comezar dende o primeiro día, pero non remata aí. Ao longo do ano, o profesorado debe ser coherente e persistente en:
- Desenvolver relacións co alumnado.
- Vixiar e reforzar as boas condutas.
- Respectar a vida do alumnado, os intereses e as fortalezas e debilidades do alumnado.
- Satisfacer os comportamentos e necesidades dos estudantes nos plans de clase.
- Adhírese aos estándares e é serio na profesionalidade do ensino
Ademais, tamén cómpre ser flexible e adaptarse a medida que xorde a complexidade para complementar e perfeccionar o seu plan de xestión da aula. Tamén debes estar atento para darte conta de que cada alumno quere ser atendido polo profesor, pero mostrar cariño a cada alumno tamén ten que ter tacto para que os demais alumnos non se sintan feridos ou celosos entre eles.
Consideracións Finais
Con sorte, cos 8 pasos anteriores iso AhaSlides proporciona, terá un plan de xestión da aula eficaz.
Pero non importa a técnica ou o plan que teñas, non esquezas que o profesor acabará por converterse nun modelo a seguir para o alumnado. Cando os estudantes vexan a profesionalidade e o respecto por eles como unha actitude positiva do seu profesor, seguirán o exemplo para crear un mellor ambiente de aprendizaxe.
Preguntas máis frecuentes
Como redacto un plan de xestión da aula?
Podes crear un bo plan de xestión da aula seguindo estes pasos:
1. Expectativas - Indique claramente as expectativas de comportamento e académicas que ten para os estudantes. Publica estes onde todos os poidan ver.
2. Rutinas - Describe rutinas diarias como entrar/saír da clase, transicións, material, tarefas. A previsibilidade reduce a interrupción.
3. Regras - Establece 3-5 regras sinxelas e positivas. Implicar ao alumnado na súa creación. As regras deben centrarse no respecto e na seguridade.
4. Recompensas - Detalle un sistema de reforzo positivo para cumprir expectativas como eloxios, adhesivos, premios. Fai que as recompensas sexan significativas.
5. Consecuencias - Describa as consecuencias adecuadas e crecentes por mala conduta, desde avisos ata chamadas a casa. Sexa coherente.
6. Espazo físico - Describe a disposición óptima dos asentos, o nivel de ruído, o movemento no espazo. Control do entorno.
7. Comunicación: proporciona horarios de oficina, correo electrónico, cartafol/aplicación de comunicación para que os pais poidan contactar contigo.
8. Condutas desafiantes - Planificar respostas específicas a problemas frecuentes como atrasos, falta de preparación, uso indebido da tecnoloxía.
9. Métodos de ensino - Incorporar variedade, colaboración, compromiso para limitar as necesidades de interrupción.
10. Proceso de disciplina - Especifique o debido proceso para cuestións importantes como a expulsión da clase, a suspensión.
Que é un plan de xestión da aprendizaxe na aula?
Un plan de xestión da aprendizaxe na aula describe como un profesor organizará a impartición da lección, o traballo do alumno, a comunicación e a estrutura xeral do curso para acadar os obxectivos de aprendizaxe.
Cales son os 4 elementos básicos dos plans de xestión de aula exitosos?
Os catro elementos básicos dos plans de xestión de aula exitosos son:
1. Expectativas claras
2. Coherencia e equidade
3. Reforzo Positivo
4. Procedementos e Rutinas da Aula
