Cal é o mellor uso da avaliación por pares? A avaliación entre iguais é unha forma habitual na aprendizaxe da aula, e é promovida polos profesores para axudar a cada membro do equipo a avaliar as contribucións dos seus compañeiros ao traballo en grupo e ás tarefas. Hoxe en día, este método utilízase popularmente en diversos aspectos, no contexto empresarial e a revisión por pares.
Non é necesario que a avaliación por pares sexa tan severa nin que produza ansiedade, hai varias formas de facer que a avaliación por pares sexa efectiva e atractiva. Este artigo suxire o mellor exemplos de avaliación por paresque permiten a todos proporcionar comentarios construtivos e apoiar o crecemento dos outros.
Índice analítico
- Que é a avaliación entre pares?
- Cales son os tipos de avaliación entre pares?
- Exemplos de avaliación entre iguais con lista de verificación de escritura
- Cales son os bos exemplos de avaliación por pares?
- Lugares para levar
- Preguntas máis frecuentes
Que é a avaliación entre pares?
A avaliación por pares é un método de avaliación que consiste en que os estudantes revisen, analicen e proporcionen comentarios sobre o traballo dos seus compañeiros. Fomenta as habilidades de pensamento crítico e o sentido da responsabilidade e converteuse nunha ferramenta valiosa en diversos contextos, desde a educación ata o lugar de traballo e o ámbito da investigación académica.
Definición da avaliación por paresAvaliación do alumnado
A avaliación entre iguais ten a súa orixe na educación, onde os estudantes avalían o traballo dos seus compañeiros e ofrecen comentarios e coñecementos para mellorar a súa comprensión da materia. Este enfoque vai máis aló da avaliación tradicional e promove un ambiente onde os estudantes se comprometen activamente co material de aprendizaxe.
Avaliación por pares dos empregados
Do mesmo xeito, a avaliación por pares dos empregados xoga un papel fundamental no desenvolvemento persoal e profesional. Anima aos membros do equipo a proporcionar comentarios sobre o rendemento, comportamentos e contribucións dos seus compañeiros e axuda a fomentar unha cultura de mellora continua dentro da organización.
Peer Journal ou Avaliación do artigo
Tamén é común ver a avaliación de artigos ou revistas por pares, que se refire a un acto de garantía de que o contido dun traballo ou artigo de investigación cumpre con rigorosos estándares académicos. A miúdo segue un sistema de revisión a dobre cego, mantendo o anonimato entre autores e revisores para eliminar o sesgo.
Cales son os tipos de avaliación entre pares?
Os dous tipos máis populares de avaliación por pares inclúen a retroalimentación formativa e a sumativa. Mostran diferenzas en enfoques distintos con obxectivos e resultados diferentes. Comprender as diferenzas entre estes dous tipos é esencial para implementar eficazmente a avaliación por pares en diferentes situacións.
Tipos de avaliación/avaliación entre iguaisFormativaSuxestións
A avaliación formativa é un proceso dinámico deseñado para apoiar a aprendizaxe e a mellora continua. Proporciona aos individuos comentarios e coñecementos para axudarlles a comprender os seus puntos fortes e débiles, facer os axustes necesarios e mellorar o seu rendemento. Por exemplo, pídeselles aos estudantes que intercambien os seus borradores cun compañeiro para obter comentarios antes do envío final.
Feedback sumativo
A avaliación sumativa, pola contra, está deseñada para a avaliación e o xuízo. Serve para medir o rendemento ou logro final dun individuo. A avaliación sumativa por pares adoita implicar maiores apostas, xa que pode afectar a cualificación, a certificación ou as decisións finais. Por exemplo, ao finalizar o curso, o traballo do alumno avalíase mediante un proceso de avaliación sumativa.
Consellos para un mellor compromiso
Fai o teu propio cuestionario e presentalo en directo.
Cuestionarios gratuítos cando e onde os necesites. Fai sorrisos, provoca compromiso!
Comezar de xeito gratuítoExemplos de avaliación entre iguais con lista de verificación de escritura
Se estás a buscar unha mostra deste tipo de avaliación, podes consultar o seguinte modelo. Inclúe unha lista de puntos importantes para unha retroalimentación construtiva. Teña en conta que esta mostra é para a avaliación para a súa presentación.
Contido (puntuación sobre 10):
- O tema da presentación está claramente definido e ben explicado.
- A introdución proporciona contexto e atrae ao público.
- Os puntos principais están organizados loxicamente.
- O contido é preciso e está apoiado por fontes relevantes.
- A conclusión resume eficazmente os puntos clave.
Entrega (puntuación sobre 10):
- O presentador mantén contacto visual co público.
- O falante utiliza un ton de voz claro e axeitado.
- O ritmo da presentación é axeitado ao contido.
- As axudas visuais, se se usan, son eficaces e melloran a comprensión.
- O presentador responde ben ás preguntas e interactúa co público.
Estrutura (puntuación sobre 10):
- A presentación ten unha estrutura clara, incluíndo introdución, corpo e conclusión.
- As transicións entre puntos son suaves e ben organizadas.
- O presentador utiliza a sinalización para guiar ao público durante a presentación.
- A presentación cumpre o límite de tempo.
- O presentador atrae á audiencia e fomenta a participación.
Visual (puntuación sobre 10):
- As diapositivas ou as axudas visuais son claras, están ben deseñadas e melloran a comprensión.
- Os elementos visuais non están abarrotados de texto excesivo ou elementos que distraen.
- Os gráficos, gráficos ou imaxes son relevantes e apoian o contido de forma eficaz.
- Os elementos visuais cítanse e utilízanse adecuadamente de forma ética.
- Os elementos visuais contribúen á calidade xeral da presentación.
Impresións xerais (puntuación de 10):
- A presentación foi informativa e atractiva.
- O presentador demostrou unha profunda comprensión do tema.
- A presentación estivo ben preparada e ensaiada.
- O presentador transmitiu eficazmente a mensaxe principal ou as conclusións.
- Calquera área de mellora ou suxestión para o presentador:
Comentarios adicionais (se os houbese):...
Cales son os bos exemplos de avaliación por pares?
Como se mencionou. é posible facer que a avaliación por pares pareza máis interesante e eficaz. Aquí móstrache 8 exemplos de avaliación entre iguais que transforman totalmente o proceso de avaliación e feedback dado.
- Exemplos anónimos de avaliación por pares: O anonimato pode promover comentarios honestos e sinceros. Isto pódese facer en liña a través de funcións de comentarios de ferramentas virtuais como AhaSlides, que permiten aos participantes compartir ideas e avaliacións sen a presión da identificación.
- Peer Online Quiz and Pollsson excelentes exemplos de avaliación por pares se pretendes crear avaliacións interactivas e intermedias. Por exemplo, os estudantes poden crear cuestionarios ou autoavaliacións e compartilos cos seus compañeiros para a súa revisión. Os compañeiros poden avaliar a calidade das preguntas, a precisión das respostas e a eficacia global do cuestionario. Este proceso fomenta a colaboración e a avaliación crítica.
- Taxonomía de Bloom: AplicandoTaxonomía de Bloom a revisión por pares amplía o proceso de avaliación máis aló dos coñecementos básicos. Anima aos compañeiros a avaliar varios niveis cognitivos, promovendo o pensamento crítico, a análise e a síntese. Este enfoque axuda aos estudantes a comprender conceptos complexos e afondar na súa comprensión.
- Lluvia de ideasSolucións en Grupos pode ser un enfoque moi atractivo para realizar a revisión por pares. Por exemplo, un equipo multifuncional dun departamento de desenvolvemento de produtos realiza unha revisión por pares dun novo prototipo de produto. Buscan solucións para mellorar a calidade do produto, identificar posibles defectos e idear melloras creativas.
- Conferencias de alumnos: As conferencias de estudantes personalizadas, xa sexan individuais ou en pequenos grupos, ofrecen comentarios e orientación personalizados. Este enfoque fomenta a motivación e axuda ás persoas a establecer e alcanzar obxectivos específicos de aprendizaxe.
- Técnica de Feedback Sandwich: Moitos exemplos excelentes de avaliación por pares adoitan comezar e rematar con comentarios positivos, tamén se coñece como modelo de crítica construtiva en sandwich. Esta técnica garante que o feedback sexa completo e construtivo, motivando a mellora.
- Vista previa das probas cun amigo: O emparellamento para a preparación da proba é un enfoque atractivo para a avaliación por pares. Os participantes crean cuestionarios de práctica ou probas entre si, expoñendo-se a diferentes perspectivas e estilos de preguntas, o que leva a unha comprensión máis profunda.
- Feedback de 360 graos: Nun contexto profesional, Feedback de 360 graosimplica avaliacións de compañeiros, xestores, subordinados e autoavaliación. Este enfoque amplo ofrece unha visión completa do rendemento e das necesidades de desenvolvemento dun individuo. Mellora o crecemento profesional e aliña o desenvolvemento individual cos obxectivos da organización.
A forma de dar comentarios é importante. Consulta este vídeo para obter máis consellos.Lugares para levar
💡Ao final, a revisión por pares non se trata só de revisar documentos ou de criticar presentacións, senón de crecer xuntos. Fai que o proceso sexa unha experiencia de aprendizaxe divertida e non unha tarefa con poderosas funcións de AhaSlides, onde podes obter o que pensa a xente mediante enquisas, cuestionarios ou todo o que hai entre eles.
Preguntas máis frecuentes
Cales son os exemplos de avaliación por pares?
Un dos exemplos máis comúns de avaliación entre iguais é que os estudantes dan feedback aos estudantes durante a aprendizaxe en clase. Pode ser comentarios para unha presentación, un vídeo, unha resposta e moito máis.
Que son as actividades de avaliación por pares?
Inclúe ao alumnado no acto de avaliar e proporcionar comentarios sobre o traballo dos seus compañeiros. Esta actividade beneficia tanto ao que dá comentarios como ao que recibe. Ás veces é máis práctico e eficaz aprender dos compañeiros.
Como poden avaliar os estudantes entre iguais?
Isto pódese facer en varias formas, como avaliacións verbais, comentarios en liña (configuración de anonimato se é necesario) e formularios escritos cunha lista de verificación.
Como se crea unha avaliación para os compañeiros?
O xeito máis cómodo é seguir listas de verificación que están dispoñibles para descargar de fontes de confianza. Aproveitar as ferramentas de comentarios en liña tamén é unha excelente opción para facer avaliacións instantáneas de forma construtiva. AhaSlides ofrece varios modelos preparados para que os usuarios os personalicen facilmente.
Ref: Por suposto | foco futuro
tags: Aprendizaxe activa
