यदि आप अन्य पढ़ना चाहते हैं, सीखने के अवलोकन
!
"बंदर देखते है बंदर करते है"- अमेरिकी मुहावरा
सीखने में अवलोकन आवश्यक है। जीवन के प्रारंभिक चरण से ही, मनुष्य निरीक्षण और अनुकरण करने के लिए प्रतिबद्ध है। यह वह जगह है जहां की अवधारणा सीखने के अवलोकनप्रत्यक्ष अनुभव और अज्ञात के बीच के अंतर को भरने के लिए आता है।
अल्बर्ट बंडुरा का सामाजिक शिक्षण सिद्धांत इंगित करता है कि अवलोकन और मॉडलिंग लोग कैसे और क्यों सीखते हैं, इसमें प्राथमिक भूमिका निभाते हैं। यह व्यक्तियों द्वारा न केवल प्रत्यक्ष अनुभव के माध्यम से, बल्कि दूसरों को देखकर और उनके कार्यों के परिणामों को देखकर भी सीखने के बारे में है।
तो, सीखने के अवलोकनों का क्या मतलब है, और उनका लाभ कैसे उठाया जाए? आइए इस लेख के बारे में गहराई से जानें।
अवलोकन
| सीखने के अवलोकन का क्या अर्थ है? | दूसरों के व्यवहार को देखकर सीखने की प्रक्रिया। |
| सीखने के अवलोकन की घटना को सबसे पहले किसने पहचाना? | बंडुरा, 1985 |
| अवलोकनात्मक अधिगम के 4 चरण क्या हैं? | ध्यान, अवधारण, पुनरुत्पादन और प्रेरणा। |
सीखने के अवलोकनों का अवलोकनसामग्री की तालिका:
सीखने के अवलोकन क्या हैं?
अवलोकन मनुष्य के लिए एक स्वाभाविक और सहज व्यवहार है। सीखने का अवलोकन, या अवलोकन संबंधी सीखना, उस प्रक्रिया को संदर्भित करता है जिसके माध्यम से व्यक्ति दूसरों के कार्यों, व्यवहारों और परिणामों को देखकर और उनका अनुकरण करके नया ज्ञान, कौशल, व्यवहार और जानकारी प्राप्त करते हैं।
वास्तव में, अवलोकन के माध्यम से सीखना अक्सर कहा जाता है प्रतिनिधिरूप अध्ययन, जहां व्यक्ति दूसरों के अनुभवों और परिणामों को देखकर सीखते हैं।
सीखने के अवलोकन की अवधारणा की जड़ें भी इसमें पाई जाती हैं अल्बर्ट बंडुरा का प्रभावशाली सामाजिक शिक्षण सिद्धांत.
इसके अतिरिक्त, मनोविज्ञान में अवलोकन द्वारा सीखने की जांच कई शोधों में की गई है, जिनमें से एक में इसका वर्णन किया गया है दर्पण स्नायु, मस्तिष्क में विशेष कोशिकाएँ, जो अवलोकन द्वारा सीखने से संबंधित अनुसंधान का केंद्र बिंदु रही हैं।
अपने छात्रों को व्यस्त रखें
सार्थक चर्चा शुरू करें, उपयोगी प्रतिक्रिया प्राप्त करें और अपने छात्रों को शिक्षित करें। मुफ़्त AhaSlides टेम्पलेट लेने के लिए साइन अप करें
🚀 फ्री क्विज ☁️ लें सीखने के अवलोकन के उदाहरण क्या हैं?
उत्तेजनाओं से भरी दुनिया में, हमारा दिमाग सूचना स्पंज के रूप में कार्य करता है, जो हमारे पर्यावरण के हर कोने से अंतर्दृष्टि को अवशोषित करता है। हम हर दिन सीखने के अवलोकन के उदाहरणों का सामना करते हैं।
शिशु अपनी देखभाल करने वालों की गतिविधियों को देखते हैं और उनके चेहरे के भावों की नकल करते हैं। जब माता-पिता जूते के फीते बाँधते हैं या ब्लॉक व्यवस्थित करते हैं तो बच्चे उत्सुकता से देखते हैं, निपुणता की तलाश में इन कार्यों की नकल करते हैं। किशोर सामाजिक गतिशीलता और व्यवहार को समझने के लिए साथियों का बारीकी से निरीक्षण करते हैं। वयस्क विशेषज्ञों को देखकर सीखते हैं, चाहे वह सामग्री को चतुराई से काटने वाला रसोइया हो या कोई वाद्य यंत्र कुशलता से बजाने वाला संगीतकार हो।
अनौपचारिक सेटिंग में, हम जानकारी को आत्मसात करने और नए कौशल को अपनाने के लिए दोस्तों, परिवार के सदस्यों, सहकर्मियों और यहां तक कि मीडिया हस्तियों का निरीक्षण करते हैं। इसी तरह, औपचारिक शिक्षा में, शिक्षक अवधारणाओं, व्यवहारों और समस्या-समाधान तकनीकों को प्रदर्शित करने के लिए अवलोकन की शक्ति का लाभ उठाते हैं।
उदाहरण के लिए, यह चलन बढ़ रहा है कि छात्र ऑनलाइन पढ़ाई कर रहे अन्य छात्रों के वीडियो देखकर पढ़ाई कर रहे हैं। तथाकथित स्टडी-विद-मी वीडियो 2016 और 2017 के बीच वायरल हुए और सवा लाख से अधिक ग्राहक अर्जित किए।
टेलीविज़न, फ़िल्में और ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म सहित मीडिया, सीखने के अवलोकन पर भारी प्रभाव डालते हैं। लोग अक्सर रोल मॉडल से सीखते हैं, उदाहरण के लिए, काल्पनिक पात्र, मशहूर हस्तियां और वास्तविक जीवन के प्रभावशाली लोग। ये लोग दर्शकों की राय और निर्णयों को प्रभावित करते हुए प्रेरणा, सावधानी और प्रतिबिंब के स्रोत के रूप में कार्य करते हैं।
उदाहरण के लिए, टेलर स्विफ्ट, एक विश्व स्तर पर मान्यता प्राप्त गायिका-गीतकार, अभिनेत्री और व्यवसायी महिला, उनका प्रभाव उनके संगीत से कहीं आगे तक फैला हुआ है। उनके कार्यों, मूल्यों और विकल्पों को दुनिया भर में लाखों प्रशंसकों द्वारा देखा जाता है, जो उन्हें सीखने और प्रेरणा के लिए एक आकर्षक रोल मॉडल बनाता है।
अपने प्रतिद्वंद्वी को देखकर सीखना | छवि: पाईxfeedsसंलग्न शिक्षण के लिए युक्ति
सीखने का अवलोकन क्यों महत्वपूर्ण है?
अवलोकनात्मक अधिगम एक प्राकृतिक कौशल है जो बचपन में ही शुरू हो जाता है। सीखने में अभ्यास अवलोकन महत्वपूर्ण है क्योंकि इससे सीखने वालों को कम उम्र से ही बहुत सारे लाभ मिलते हैं। नीचे सीखने के अवलोकन के पाँच मुख्य लाभ देखें:
कुशल शिक्षा
सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण, अवलोकनात्मक शिक्षा एक प्रभावी और कुशल अध्ययन पद्धति है। यह दूसरों से सीखने की हमारी स्वाभाविक प्रवृत्ति का लाभ उठाता है, जिससे हम जटिल अवधारणाओं को शीघ्रता से समझने में सक्षम होते हैं। वास्तविक दुनिया के उदाहरणों को देखकर, शिक्षार्थी सैद्धांतिक ज्ञान को व्यावहारिक अनुप्रयोग के साथ जोड़ सकते हैं। यह विधि न केवल समझ को बढ़ाती है बल्कि महत्वपूर्ण सोच कौशल का भी पोषण करती है, जिससे सीखने को एक गतिशील और आकर्षक प्रक्रिया बन जाती है जो पाठ्यपुस्तकों और व्याख्यानों से कहीं आगे तक फैली हुई है।
व्यापक दृष्टिकोण
वास्तव में, हमारे पास अपने जीवन के क्षणों की सीमाओं से परे जाकर, दूसरों के अनुभवों से ज्ञान निकालने की उल्लेखनीय क्षमता है। जब हम किसी को किसी स्थिति को सफलतापूर्वक हल करते हुए, किसी समस्या को हल करते हुए, या किसी विचार को व्यक्त करते हुए देखते हैं, तो हमें उनकी संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं और रणनीतियों की एक झलक मिलती है।
सांस्कृतिक संचरण
इसके अलावा, सीखने के अवलोकन न केवल हमारे बौद्धिक क्षितिज को व्यापक बनाते हैं बल्कि पीढ़ियों और संस्कृतियों को भी जोड़ते हैं। वे हमें उन लोगों की खोजों, नवाचारों और संचित अंतर्दृष्टि को विरासत में लेने की अनुमति देते हैं जो हमसे पहले चले हैं। जिस तरह प्राचीन सभ्यताओं ने सितारों से नेविगेशन और मौसम की भविष्यवाणी करना सीखा, उसी तरह हम भी अपनी मानव कहानी के साझा आख्यानों से सीखते हैं।
नैतिक प्रतिपूर्ति
अवलोकन का नैतिकता से गहरा संबंध है। लोग दूसरों के व्यवहार को देखकर आसानी से प्रभावित हो जाते हैं। उदाहरण के लिए, कार्यस्थल में, यदि नेता अनैतिक कार्यों में संलग्न होते हैं, तो उनके अधीनस्थों द्वारा इसे स्वीकार्य मानकर ऐसा करने की अधिक संभावना होती है। यह नैतिक मानकों को आकार देने में अवलोकन की शक्ति को उजागर करता है और अखंडता और जिम्मेदार व्यवहार की संस्कृति को बढ़ावा देने के लिए सकारात्मक भूमिका मॉडल की आवश्यकता को रेखांकित करता है।
व्यक्तिगत परिवर्तन
इससे ज्यादा और क्या? आपको यह जानकर आश्चर्य होगा कि सीखने का अवलोकन व्यक्तिगत परिवर्तन की सुविधा प्रदान करता है। यह एक प्रेरक दृष्टिकोण है जो व्यक्तियों को सीमाओं को पार करने और आत्म-सुधार के लिए प्रयास करने के लिए प्रेरित करता है। अवलोकन की यह परिवर्तनकारी शक्ति इस विचार को पुष्ट करती है कि सीखना केवल ज्ञान प्राप्त करने के बारे में नहीं है, बल्कि स्वयं के बेहतर संस्करण में विकसित होने के बारे में भी है।
कार्यस्थल में सफल होने के लिए सीखने के अवलोकन की आवश्यकता है | छवि: शटरस्टॉकसीखने के अवलोकन की 4 प्रक्रियाएँ क्या हैं?
बंडुरा के सामाजिक शिक्षण सिद्धांत के अनुसार, अवलोकन द्वारा सीखने के चार चरण हैं, जिनमें ध्यान, प्रतिधारण, प्रजनन और प्रेरणा शामिल हैं। प्रत्येक चरण की एक विशिष्ट भूमिका होती है और सीखने की प्रक्रिया को अनुकूलित करने के लिए एक-दूसरे के साथ निकटता से जुड़ा होता है।
सीखने के अवलोकन | अवलोकन के माध्यम से सीखने के 4 चरणध्यान दें
अवलोकन संबंधी शिक्षा विवरण पर ध्यान देने से शुरू होती है। ध्यान के बिना, अवलोकन से सीखने की प्रक्रिया का कोई मतलब नहीं है। शिक्षार्थियों को अपनी जागरूकता को देखे गए व्यवहार की प्रासंगिक जानकारी के प्रति निर्देशित करना चाहिए, यह सुनिश्चित करते हुए कि वे बारीकियों, रणनीतियों और परिणामों को पकड़ लें।
प्रतिधारण
ध्यान देने के बाद, शिक्षार्थी देखी गई जानकारी को अपनी स्मृति में बनाए रखते हैं। इस चरण में देखे गए व्यवहार और संबंधित विवरणों को मेमोरी में एन्कोड करना शामिल है, यह सुनिश्चित करना कि इसे बाद में याद किया जा सके। अवधारण संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं पर निर्भर करता है जो शिक्षार्थियों को भविष्य में उपयोग के लिए जानकारी संग्रहीत और व्यवस्थित करने में सक्षम बनाता है।
प्रजनन
तीसरे चरण में आते हैं, शिक्षार्थी देखे गए व्यवहार को दोहराने का प्रयास करते हैं। पुनरुत्पादन में संग्रहीत जानकारी को स्मृति से क्रिया में अनुवाद करना शामिल है। उदाहरण के लिए, यदि कोई खाना पकाने का ट्यूटोरियल ऑनलाइन देखता है, तो पुनरुत्पादन चरण में अपनी रसोई में पकवान बनाने के लिए प्रदर्शित चरणों और सामग्रियों को लागू करना शामिल होता है।
अभिप्रेरण
फिर, प्रेरणा निर्मित होती है। अवलोकन संबंधी सीखने के इस अंतिम चरण में, शिक्षार्थी उन परिणामों और परिणामों से प्रभावित होते हैं जिन्हें वे देखे गए व्यवहार से जोड़ते हैं। सकारात्मक परिणाम, जैसे पुरस्कार या सफलता, व्यवहार को दोहराने के लिए प्रेरणा बढ़ाते हैं।
अवलोकन के माध्यम से कैसे सीखें?
अवलोकन के माध्यम से सीखना पहली बार में एक कठिन काम हो सकता है। आप आश्चर्यचकित हो सकते हैं कि कहां से शुरू करें, आपको किस पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए, और क्या इतने लंबे समय तक अन्य व्यवहारों को देखना अजीब है।
यदि आप इन प्रश्नों का उत्तर ढूंढ रहे हैं, तो निम्नलिखित मार्गदर्शिका आपकी सहायता कर सकती है:
- प्रासंगिक रोल मॉडल चुनें: ऐसे व्यक्तियों की पहचान करें जो उस क्षेत्र में उत्कृष्टता रखते हैं जिसमें आपकी रुचि है। एक सर्वांगीण दृष्टिकोण प्राप्त करने के लिए विविध दृष्टिकोण वाले लोगों की तलाश करें।
- विशिष्ट व्यवहार पर ध्यान दें: अपना ध्यान विशिष्ट व्यवहारों, कार्यों या रणनीतियों तक सीमित रखें। यह स्वयं पर बहुत अधिक जानकारी डालने से रोकता है।
- संदर्भ और प्रतिक्रियाओं का निरीक्षण करें: उस संदर्भ पर ध्यान दें जिसमें व्यवहार घटित होता है और उन पर क्या प्रतिक्रियाएँ होती हैं। इससे इस बात की गहरी समझ मिलती है कि विशिष्ट कार्रवाई क्यों की जाती है।
- खुले विचारों वाले रहें: अप्रत्याशित स्रोतों से सीखने के लिए खुले रहें। अंतर्दृष्टि सभी पृष्ठभूमियों और अनुभवों के लोगों से आ सकती है।
- नियमित रूप से अभ्यास करें: अवलोकन द्वारा सीखना एक सतत प्रक्रिया है। आपने जो सीखा है उसका नियमित रूप से निरीक्षण करना, उस पर विचार करना और उसे लागू करने की आदत बनाएं।
- प्रतिक्रिया प्राप्त करें: यदि संभव हो, तो अपने प्रयासों को उस क्षेत्र या उस कौशल के किसी जानकार के साथ साझा करें जिसे आप सीख रहे हैं। उनकी प्रतिक्रिया सुधार के लिए बहुमूल्य अंतर्दृष्टि और सुझाव प्रदान कर सकती है।
⭐ अधिक प्रेरणा चाहिए? चेक आउट अहास्लाइड्सबिल्कुल अभी! AhaSlides आपको इंटरैक्टिव शिक्षा और जुड़ाव की एक पूरी नई दुनिया में ले जाएगा। इसकी गतिशील विशेषताओं के साथ, आप इंटरैक्टिव प्रस्तुतियाँ, क्विज़, पोल और चर्चाएँ बना सकते हैं जो सीखने को एक मजेदार और सहयोगात्मक अनुभव बनाती हैं।
अपने सहपाठियों के साथ सीखने का आनंददायक समय बिताने के लिए AhaSlides का उपयोग करके एक लाइव क्विज़ बनाएं!पूछे जाने वाले प्रश्न:
सीखने के अवलोकन के कुछ उदाहरण क्या हैं?
उदाहरण के तौर पर, बच्चे अपने माता-पिता को देखकर दरवाज़ा खोलने का तरीका सीख सकते हैं, या शुरुआती अपने शिक्षकों को देखकर पियानो पर हाथ रखना सीख सकते हैं।
अवलोकन सीखने में कितने चरण होते हैं?
सीखने के अवलोकन में 5 चरण होते हैं, जिनमें ध्यान, प्रतिधारण, पुनरुत्पादन, प्रेरणा और सुदृढीकरण शामिल हैं।
रेफरी: बहुत अच्छा दिमाग | जल भालू सीखना | फ़ोर्ब्स| बंडुरा ए. सामाजिक शिक्षण सिद्धांत. शागिर्द कक्ष; 1977.
