A legjobb eszközök oktatóknak 2024-ben a leghatékonyabb tanteremkezeléshez | 2024 kiderül

Az oktatói eszközök rendkívül fontosak! Az elmúlt évtizedben a technológia, a tanítás és tanulás technológiai eszközeinek rohamos fejlődése teljesen megváltoztatta a világ hagyományos oktatási módját.

Ennek eredményeként fokozatosan megjelennek a digitális oktatási megoldások, amelyek elősegítik a tanítás hatékonyságának javítását, és innovatív tapasztalatokat biztosítanak a tanárok és a tanulók számára. Nézzük a legjobbakat eszközök a pedagógusok számára!

Bemutatjuk Önnek a legjobb eszközöket a pedagógusok számára, és eligazítjuk, hogyan hozzon létre egy új és izgalmas tanulási tapasztalatokkal rendelkező osztálytermet. 

A legjobb online értékelő eszközök tanárok számára?	AhaSlides
A legjobb osztályteremkezelő szoftver?	Google Tanterem

Tartalomjegyzék

• Zajos osztálytermek kezelése
• Miért kudarcot vallanak a hagyományos tanítási módszerek az osztálycsendben?
• A legjobb eszközök pedagógusoknak 2024
• E-learning – Új osztálytermi modell
• Ingyenes technikai eszközök tanároknak
• Tippek az online osztályok kezeléséhez
• Tippek online órarend elkészítéséhez
• Új tanítási módok
• Új tanítási technikák
• Interaktív osztálytermi technológiai eszközök
• A tanítás új normája 
• Záró gondolatok 
• Gyakran ismételt kérdések

Tippek a jobb elköteleződéshez az osztályban

• Aktív tanulási stratégiák
• Mi az aktív tanulás?
• Csapat alapú tanulás
• Mi az a minősítési skála? | Ingyenes Survey Scale Creator
• 12 ingyenes felmérési eszköz 2024-ben
• Ötlettábla | Ingyenes online ötletbörze eszköz

Indítsa el másodpercek alatt.

Szerezzen be kész sablonokat. Regisztráljon ingyenesen, és vigye el, amit szeretne a sablonkönyvtárból!

The A felhőkhöz ☁️

Zajos osztálytermek kezelése

A zajos tanterem, ahol a diákok nem figyelnek az előadásra, valószínűleg minden tanár leggyakoribb rémálma, legyen az új vagy tapasztalt. 

Nemcsak a tanárok egészségét érinti, mert mindig fel kell emelniük a szavukat a rend fenntartása érdekében, de a zajos tantermek a következő következményekkel is járnak:

• Koncentráció és összpontosítás hiánya: Akár kívülről, akár belülről jön a zaj, megzavarja a tanulást és az ismeretszerzést. Nehéz lesz a tanulóknak nyugodtan ülni és a tanulásra koncentrálni a tanórákon egész nap.
• Ismeretek hiánya:Szerint a Journal of Neuroscience folyóiratban megjelent kutatás,neurológiai szempontból a gyerekek nehezen tudják követni a vezető hangokat – például a tanárok hangját – és zajos környezetben tanulni, még akkor is, ha a zaj nem túl hangos. Emiatt a hallgatók nehezen tudják befogadni az összes tudást és lépést tartani a teljes előadással, ami befolyásolja a hallgatói tanulás minőségét.
• Az oktatás minőségének hiánya: Az a tény, hogy a tanároknak folyamatosan abba kell hagyniuk az előadást, hogy az óra rendje legyen, csökkenti az óra élvezetét és a pedagógusok tudásátadásának „lelkesedését”.

Ezek a következmények a tanárokat tehetetlenné teszik a tanításban és a diákjaikkal való kommunikációban. Még a szülőkkel és az iskolákkal folytatott órák minősége mellett sem sikerült elköteleződnie. Ez törékennyé teszi az oktatás minőségébe vetett bizalmat.

Miért kudarcot vallanak a hagyományos tanítási módszerek az osztályteremben?

Bár a hagyományos tantermi menedzsment még ma is népszerű, úgy tűnik, hogy két okból is egyre kevésbé hatékony:

• Az előadások nem vonzóak:A hagyományos tanítási módszerek gyakran tanárközpontúak, hogy az osztályteremben a legfőbb tekintélyré váljanak. Ezért ez akaratlanul is azt okozza, hogy a tanárok kreativitása hiányzik az órák építése során, és a diákok csak ismétlési és memorizálási módszerekkel tanulnak. Ezeken az órákon gyakran hiányoznak a példák és a látványelemek, hiányoznak az órákhoz szükséges eszközök a pedagógusok számára, és csak a tankönyvből kiolvasott és rögzített információ van, ami egy unalmas órát eredményez.  
• A tanulók passzívvá válnak:A hagyományos tanulási módszerekkel a diákok gyakran ülnek és várják, hogy a tanár válaszoljon rájuk. Minden félév végén szóbeli vagy írásbeli vizsgát kell tartani. Fokozatosan passzívvá teszi a tanulókat, mert nem vesznek részt az óra fejlesztésében. Ez ahhoz vezet, hogy a tanulók csak passzívan emlékeznek a tudásra, anélkül, hogy keresnének vagy aktívan kérdéseket tennének fel a tanárnak.  

Röviden: a hallgatók nem érzik szükségét, hogy nyugodtan üljenek az előadáson, mert minden információ már benne van a könyvben, így nem kell több időt tölteniük a befektetéssel. Aztán elkezdenek suttogni a barátaiknak azokról az információkról, amelyeket az előadásnál sokkal érdekesebbnek találtak.

Mik tehát a tanítási-tanulási megoldások? Keresse meg a választ a következő részben. 

🎊 Nézd meg: IEP célbank

Legjobb eszközök oktatóknak 2024: Ultimate Guide

Ahhoz, hogy aktív osztálytermük legyen, a tanároknak új, hatékony osztályteremkezelési módszereket kell találniuk új modellekkel és új technikákkal, osztálytermi válaszrendszerek, különösen akkor, ha innovatív oktatási eszközökre van szükség.

E-learning - Új tantermi modell

Virtuális osztályterem

A járvány hatására számos virtuális óra, valamint online oktatási eszköz született. Ezek az online kurzusok számos előnnyel járnak a diákok számára, például:

• Rugalmasság: A virtuális tanulási környezetek lehetővé teszik a diákok számára, hogy az órarendjük szerint részt vegyenek az órákon. Saját tempójukban tanulhatnak, kényelmes módot biztosítva készségeik fejlesztésére.
• Kényelem:Mindenkinek más a tanulási sebessége. Ezért az online tanulás segíti a tanulókat abban, hogy kényelmesen hozzáférjenek a dokumentumokhoz, és segít a tanároknak virtuális mappák egyszerű beállításában (amelyek előre rögzített leckéket, multimédiás fájlokat és egyéb, a tanulást javító eszközöket tartalmaznak).
• Időspórolás: Az online tanulás segítségével a tanulók időt takaríthatnak meg az iskolába utazással, és a legtöbbet hozhatják ki a feladatok és az osztályprojektek elvégzésére. Ez az önálló tanulás segít a tanulóknak jobban beosztani az idejüket a tanulás és a pihenés egyensúlyának megteremtése érdekében.

Felforgatott osztályterem

A felfordított osztályteremmegfordítja a hagyományos tanulási tapasztalatot. Ahelyett, hogy előadásokat tartanának elsődleges tantermi tevékenységként, a leckéket az órán kívül megosztják, és házi feladatként egyéni áttekintést kapnak. Ezzel szemben az órai időt beszélgetésekre és interaktív projektekre fordítják. A lapozás fő előnyei a következők:

• Az osztályterem pozitív tanulási környezetté válik
• Az osztályterem lehetővé teszi a diákok számára, hogy saját tempójukban tanuljanak, és a pedagógusoknak több idő jut az egyes tanulók tanítására, nem pedig az egész osztályra.
• A tanulók az igényeiknek leginkább megfelelő időben és helyen érhetik el ezeket a tananyagokat.

Ingyenes technikai eszközök tanároknak

Tech Tools	Legjobban ...
AhaSlides	A tanulási platformok kvízszerű játékokat használnak, hogy az információk szórakoztatóvá tételével segítsék a tanulókat a tanulásban.
Google Tanterem	Szervezési eszköz, amellyel a tanárok gyorsan létrehozhatnak és rendszerezhetnek feladatokat, hatékonyan adhatnak visszajelzést, és egyszerűen kommunikálhatnak az osztályaikkal.
Fényesebben	Egy online tanulási platform, amely megfizethető, magas színvonalú kurzusokat biztosít matematikából és más technológiával kapcsolatos tantárgyakból
Tanterem Dojo	Oktatási eszköz, amely támogatja az osztálytermi menedzsmentet, valamint az iskola-diák és szülő kommunikációt

• AhaSlides:AhaSlides egy ingyenes és hatékony online oktatási eszköz oktatási sablonokamely lehetővé teszi a diákok számára, hogy közvetlenül a telefonjukról válaszoljanak a tanárok kérdéseire, szavazhassanak a szavazásokra, valamint kvízekkel és játékokkal játszhassanak. A pedagógusoknak csupán egy prezentációt kell készíteniük, meg kell osztaniuk a szobakódokat a tanulókkal, és együtt kell haladniuk. AhaSlides aszinkron tanuláshoz is működik. A tanárok elkészíthetik dokumentumaikat, szavazások hozzáadásaés kvízeket, majd hagyja, hogy a tanulók a számukra megfelelő időben teljesítsék a kurzust.

• Google Tanterem: A Google Tanterem az egyik legjobb szervezési eszköz a tanárok számára, amely segít a tanároknak gyorsan létrehozni és rendszerezni a feladatokat, hatékonyan visszajelzést adni, és egyszerűen kommunikálni az osztályaikkal. 

• Osztály Dojo: A ClassDojo egy oktatási eszköz, amely támogatja az osztálytermi menedzsmentet, valamint az iskola-diák és szülő kommunikációt. A Class Dojo-n keresztül a felek könnyen követhetik egymás tevékenységét és részt vehetnek azokban. Ez a kis online osztály olyan oktatási eszközöket biztosít, amelyek célja a tanulók tanulási folyamatának elősegítése. AhaSlides nem tartozik a Class Dojo alternatívák közé, mivel csak döntő szerepet játszik abban, hogy az osztály vonzóbbá és interaktívabbá váljon!
• Fényesebben:A Brighterly egy online tanulási platform, amely megfizethető, magas színvonalú kurzusokat biztosít matematikából és más technológiával kapcsolatos tantárgyakból. A platform célja, hogy a tanulást elérhetővé és vonzóvá tegye minden szintű és háttérrel rendelkező tanuló számára
• TED-Ed: A TED-ed az egyik A legjobb weboldalak a tanárok számára az osztálytermi használatra, számos oktatóvideóval, TED-előadásokkal és egyéb oktatási tartalommal. Ezekkel az online videókkal személyre szabhatod őket, hogy vonzó és kezelhető leckéket készíts a tanuláshoz. A TED-Ed segítségével videóidat is létrehozhatod a YouTube-on.

• További kommunikációs eszközök a pedagógusok számára:A videón keresztül történő online oktatáshoz olyan eszközöket használhat, mint a Zoom, a Google Meet és a GoToMeeting a legjobb hang- és képminőség érdekében.

Tippek az online órákhoz

• Mutasd az arcod.Egyetlen diák sem akar kommunikálni a tanár jelenléte nélkül. Ezért ügyeljen arra, hogy tanítás közben mindig mutassa az arcát, és ösztönözze diákjait is erre.
• Interaktív tevékenységek biztosítása.Létrehozhat interaktív tanulási tevékenységeket, például vetélkedőket, hogy segítsen megtörni a jeget az órán, és fokozza az emberek kommunikációját.
• Tesztelje a csúszdákat és az átviteli berendezéseket.Győződjön meg arról, hogy a leckét a legjobb átvitellel adják le. Ugyanakkor az egyes diáknak nincs tartalmi, képi, betűméret- vagy színhibája.

Tippek online órarend elkészítéséhez

• Hozzon létre egy teendőlistát:A napi (vagy akár heti) teendőlista létrehozása lehetővé teszi a tanár számára, hogy lássa, mit kell tennie, és mikor esedékes. Ez azt is jelenti, hogy nem kell azon stresszelniük, hogy elfelejtenek valamit, mert mindig ott lesz a lista, amire hivatkozniuk kell.
• Idő kezelése:Amikor a tanár először kezdi az online órákat, érdemes egy-két hetet rászánni arra, hogy ellenőrizze, hogyan használja fel az idejét. Ne égesd el az óravázlatot, használd hatékonyan az idődet.
• Szünetet tartani:Rövid szünetekre, például 15 percre van szükség, hogy tisztán tartsa az elmét és a legjobb módon irányítsa az órát.

Új tanítási módok

Projektmenedzsment tanároknak

Az oktatásban a projektmenedzsment kulcsfontosságú, mivel ahhoz, hogy a tanárok elkötelezzék magukat a tanulók tanulási minőségének javítása mellett egy bizonyos időszakban, bizonyos költségvetés mellett, projektmenedzsmentre van szükségük az építési folyamatok, a tanítási készségek és a tudás alkalmazásához.hatékony tanterem.

Tippek a sikeres projektmenedzsmenthez tanároknak:

• Világosan határozza meg a célját. Bármilyen projekt irányítása során, különösen az oktatás területén, világosan meg kell értenie a célokat, hogy elkerülje a felesleges munkába való beleakadást. Ennek a kifejezésnek a célja például az lehet, hogy a közelgő matematikai vizsgán a B osztályt kapó tanulók 70%-ával vagy 30%-ával növelje az osztály reakcióit.
• Kockázatok kezelése. A kockázatkezelés elengedhetetlen a projektmenedzsmenthez. Előre kell látnia a lehetséges kockázatokat, például a határidő lekésését, ha beteg, vagy ha a tanulók nem tudnak lépést tartani az Ön által alkalmazott új tanítási módszerrel.
• Kerülje a perfekcionizmust. Felejtsd el a perfekcionizmust, és inkább az előre meghatározott projektcélok elérésére összpontosíts, elkerülve az időveszteséget minden apró hiba kijavítására.
• Gazdálkodj hatékonyan az idővel.Az egyes szakaszok időpontjának ismerete a munka megfelelő végrehajtásához elősegíti a projekt sikeres és kevésbé kockázatos megvalósítását.

Eszközök a sikeres projektmenedzsmenthez tanárok számára

• I Trello:Az oktatók ezt a vizuális együttműködési eszközt használják a kurzustervezés, az oktatói együttműködés és az osztálytermi szervezés megkönnyítésére.
• moday.com: Az egyik tanári eszköz olyan projektmenedzsment funkciókkal, mint a tábla, a szülői/tanulói frissítési eszköz, a házi feladatra emlékeztető és a csoportos együttműködési eszközök.
  • Felhasználás AhaSlides Véletlenszerű csapatgenerátorhogy maximalizálja csapata termelékenységét!
• nFeladat:Az nTask egy projektmenedzsment eszköz oktatási intézmények, tanárok, adminisztratív személyzet és hallgatók számára. Az nTask segítségével feladatkezelést, teendőlisták és Gantt-diagramok, értekezletek kezelése áll rendelkezésére. Az nTask együttműködési és kommunikációs eszközöket is kínál az oktatók számára, hogy segítse az egyéneket kapcsolatban maradni, és minden információt egyetlen platformon központosítson.

A projektmenedzsment kihívásai tanárok számára

A legnagyobb kihívást jelentő változás az online tanításra és tanulásra való átállás. Mert a pedagógusok könnyen találkoznak a technikai problémákkal, és nem tudnak elég gyorsan elsajátítani az új tanítási módszereket. Ezenkívül az oktatásban a projektmenedzsment megköveteli a tanároktól, hogy olyan új készségeket sajátítsanak el, mint a csapatmunka, a projektekkel kapcsolatos kommunikáció és a tervezés.

Új tanítási technikák

A pedagógusok új tanítási technikákat alkalmazhatnak az építkezéshez innovatív oktatási stratégiák, ideértve a kampányokat, valamint az új tanítási stratégiák és módszerek osztályterembe való bevezetésének proaktív folyamatát. Ugyanakkor a technológiát felhasználva jobb tanulási eredményeket érhetnek el, és valós problémákat oldhatnak meg az igazságos tanulás elősegítése érdekében. Néhány új tanítási technika:

• Egyéni oktatás: Az egyénre szabott oktatás olyan tanítási módszer, amely magában foglalja az egyéni oktatást és a saját ütemű tanulást a kurzus előrehaladási céljainak keretein alapulóan. Ahelyett, hogy módszert vagy stratégiát választanának az egész osztály tanítására, a tanárok olyan módszert választanak, amely alkalmazkodik az egyes tanulók erősségeihez, hogy segítse őket a sikerben. A személyre szabott tanulási tapasztalatok megkívánják, hogy különböző online eszközöket tapasztaljunk meg. Az egyénre szabott oktatás tanulási tapasztalatokat, eszközöket biztosít az oktatók számára, valamint minden tanuló számára optimalizált online tanulási alkalmazásokat.
• Közös tanulás:A kooperatív tanulás egy olyan oktatási módszer, amelyben a tanulók kis csoportokban dolgoznak egy közös tanulási cél elérése érdekében a tanár irányítása alatt. A kooperatív tanulás abban különbözik a többi módszertől, hogy minden csoporttag sikere a csoport sikerétől függ.

• Kérdőíves tanulás:A kutatás alapú tanulás egy diákközpontú tanítási módszer, amely a feltárás és a magas szintű kérdezés révén valós kapcsolatok létrehozásával vonzza be a tanulókat. Ez a módszer segíti a tanulókat a kritikai gondolkodás, a problémamegoldás és a tapasztalati tanulás erősítésében.
• Projekt alapú tanulás:A projektalapú tanulás egy olyan módszer, amely egy projekt kidolgozásán alapul azon tanulók és résztvevők számára, akiknek együtt kell működniük egy termék, prezentáció, kutatás vagy feladat létrehozásában. Különösen lehetővé teszi a diákok számára, hogy valós problémákat oldjanak meg, és hosszabb időn keresztül új megoldásokkal álljanak elő.
• Nano leckék: A Nano Learning egy oktatóprogram, amely lehetővé teszi a diákok számára, hogy 2-10 perces időkeretben részt vegyenek egy adott téma tanulásában. A nanno leckéket az elektronikus médián keresztül, online platformokon, az oktatóval való interakció nélkül tanulják meg. Những nền tảng phổ biến cho Nano Lessons là Tiktok, Whatsapp, 

Interaktív osztálytermi eszközök

• AhaSlides:Fent említett, AhaSlides az egyik legjobb weboldal, amelyet a tanárok használhatnak az osztályteremben, mivel minden követelménynek megfelel, hogy kreativitással építsenek fel egy tantermet interaktív prezentációkkal fonókerék, élő vetélkedők, szó felhő, ötletbörze eszközökés élő Kérdések és válaszokhogy a hallgatók elköteleződjenek.

Ha többet szeretne megtudni az elérhető funkciókról: AhaSlides, nézd meg ajellemzők.

• Mesebeli:A Storybird az egyik tökéletes eszköz azon oktatók számára, akik szeretnék ösztönözni diákjaikat az olvasásban és az írásban. A Storybird több száz olvasmányt és kihívást kínál a diákok számára, és értékes kreatív eszköz.
• ThinkLink: A ThingLink egy ingyenes és felhasználóbarát digitális eszköz az oktatók számára a képek interaktív diagramokká alakításához. Hozzon létre több hot spotot a kép bizonyos részein, és konvertálja azokat multimédiás hisztogrammá, beleértve a videót és a rögzített hangot, vagy egyetlen kattintással biztosítson hivatkozást bármely weboldalra.
• Google űrlapok: A Google Forms egy webalapú alkalmazás, amely adatgyűjtési célú űrlapok létrehozására szolgál. A diákok és tanárok a Google Űrlapok segítségével felméréseket, vetélkedőket vagy eseményregisztrációs lapokat készíthetnek, vagy bármilyen mennyiségű adatot gyűjthetnek különböző célokra.

Néhány legjobb alkalmazás a tanárok számára az osztályteremben Szókratikus, Quizlet, Seewés Osztályfa, vagy nézzen meg néhányat digitális tanulási megoldások iskolák számárahogy a tanítási folyamat sokkal jobban kezelhető legyen.

Indítsa el másodpercek alatt.

Szerezzen be kész sablonokat. Regisztráljon ingyenesen, és vigye el, amit szeretne a sablonkönyvtárból!

The A felhőkhöz ☁️

Technológiai eszközök oktatóknak – A tanítás új normája 

Az előrejelzések szerint az osztálytermi eszközök és technológiai alkalmazások tanárok számára történő használata a jövőben a tanítási megoldások szerves részét képezi majd, mivel jelentős előnyökkel jár az alábbiak szerint:

• Hozzon létre érdekes leckéket, amelyek megragadják a tanulók figyelmét. A tanárok élénk színű hátteret használhatnak, multimédiás fájlokat illeszthetnek be az óra illusztrálására, és feleletválasztós kérdéseket tehetnek fel közvetlenül a leckében, hogy felkeltsék a tanulók figyelmét. Segítsen a tanulóknak aktívan részt venni az óra fejlesztésében, még akkor is, ha csak online tanulnak.

• Lehetővé teszi a tanulók számára, hogy a rendszeren keresztül azonnali visszajelzést adjanak a tanárnak. Segítse az egész osztályt, hogy részt vegyen az óra felépítésében, és azonnal javítsa ki az előadás nem megfelelő tartalmat.

• Teremtsen kedvező feltételeket a tanulók bizonyos csoportjai számára. A technológia támogatja a nehézségekkel küzdő emberek csoportjait a hagyományos oktatási formákban, különösen a fogyatékkal élőket, például azokat kommunikációs nehézségek és vizuális tanulók.

Záró gondolatok 

Szóval, hogy egy hatékony oktató, szüksége lesz a megfelelő eszközre! Tagadhatatlan az oktatás rugalmassága, amelyet a technológia teremt. Segített azoknak, akik elfoglaltak vagy nem alkalmasak iskolába járni, bárhol és bármikor tanulni. Sőt, az oktatásban a technológia lesz a jövő trendje, és kiemelkedő előnyhöz jut az, aki elsajátítja az oktatói eszközöket. Ragadja meg a lehetőséget még ma AhaSlides!

Gyakran ismételt kérdések

Címkék: Aktív tanulás

Megosztás