Kérdőívminta diákoknak | 45+ kérdés tippekkel

A kérdőívek kiváló módszert jelentenek az adatgyűjtésre és a tanulók véleményének jobb megértésére az iskolával kapcsolatos kérdésekben. Különösen hasznos azoknak a tanároknak, adminisztrátoroknak vagy kutatóknak, akik értékes ismereteket szeretnének gyűjteni munkájuk javítása érdekében. Vagy azoknak a diákoknak, akiknek meg kell osztaniuk visszajelzéseiket iskolai tapasztalataikról. 

A megfelelő kérdések megfogalmazása azonban kihívást jelenthet. Ezért a mai posztban bemutatjuk kérdőív minta tanulóknak amelyet kiindulópontként használhat saját felméréseihez.

Akár egy adott témában keres eredményt, akár egy általános képet arról, hogyan érzik magukat a tanulók, 45+ kérdést tartalmazó minta kérdőívünk segíthet.

Tartalomjegyzék

• Áttekintés
• Használja ki az ingyenes felmérési eszközt!
• Mi a kérdőív minta a diákok számára
• Diákok kérdőívmintáinak típusai
• 45+ példa a diákok számára készült kérdőívmintára
• Tippek a diákoknak szánt kérdőívminta lebonyolításához 
• Kulcs elvezetések
• Gyakran ismételt kérdések

Áttekintés

Használja most az ingyenes felmérési eszközt!

A kérdőívek a hallgatói hangok kincsesbányáját nyitják meg! felső ingyenes felmérési eszközök hagyja, hogy a tanárok, adminisztrátorok és kutatók értékes visszajelzéseket gyűjtsenek az iskolai élmény javítása érdekében. A hallgatók kérdőíveket is használhatnak, hogy megosszák nézőpontjaikat, így mindenki a pozitív változás részévé válhat az alkotáson keresztül osztálytermi szavazás egyszerű, csak néhány lépésben!.

Mi a kérdőív minta a diákok számára?

A tanulói kérdőív egy előre megtervezett kérdéssor, amellyel betekintést és visszajelzést gyűjthet a diákoktól. 

Az adminisztrátorok, tanárok és kutatók kérdőívet készíthetnek, hogy mélyebben megértsék a hallgatók tudományos életének különböző aspektusait.

Kérdéses témákat tartalmaz, beleértve a tanulmányi teljesítmény kérdőíveit, a tanári értékeléseket, az iskolai környezetet, a mentális egészséget és a tanulók egyéb fontos területeit.

Ezekre a kérdésekre könnyű válaszolni, és papíron vagy online felméréseken keresztül is meg lehet adni őket. Az eredmények felhasználhatók olyan döntések meghozatalára, amelyek javítják a tanulók általános tanulási élményét.

Diákok kérdőívmintáinak típusai

A felmérés céljától függően többféle kérdőívminta létezik a hallgatók számára. Íme a leggyakoribb típusok:

• Tanulmányi teljesítmény kérdőív: A A kérdőívminta célja, hogy adatokat gyűjtsön a hallgatók tanulmányi teljesítményéről, beleértve az osztályzatokat, a tanulási szokásokat és a tanulási preferenciákat, vagy lehet kutatási kérdőív minta.

• Tanári értékelő kérdőív: Célja, hogy összegyűjtse a diákok visszajelzéseit tanáraik teljesítményéről, tanítási stílusáról és hatékonyságáról.

• Iskolai környezeti kérdőív: Ez magában foglalja az iskolai kultúráról, a tanuló-tanár kapcsolatokról, a kommunikációról és az elkötelezettségről szóló visszajelzések összegyűjtésére irányuló kérdéseket.

• Mentális egészség és zaklatás kérdőív: Ennek célja, hogy információkat gyűjtsön a tanulók mentális egészségéről és érzelmi jólétéről olyan témákkal kapcsolatban, mint a depresszió és a szorongás, a stressz, az öngyilkossági kockázat, a zaklató viselkedés, segítségkérő magatartások stb.

• Karrier-aspirációs kérdőív: Célja, hogy információkat gyűjtsön a tanulók karriercéljairól és törekvéseiről, beleértve érdeklődésüket, készségeiket és terveit.
• Megismerni tanulói kérdőívét így jobban megismerheti diákjait, mind az órán, mind a tanórán kívüli tevékenységek során.

🎊 Tippek: Használd Élő kérdések és válaszok hogy több visszajelzést és véleményt gyűjtsünk a fejlesztés érdekében ötletbörze!

Példák tanulói kérdőívmintára

Tanulmányi teljesítmény – Kérdőívminta diákoknak

Íme néhány példa a tanulmányi teljesítmény kérdőív mintájára:

1/ Általában hány órát tanul egy héten? 

• Kevesebb mint 5 óra 
• 5 10-óra 
• 10 15-óra 
• 15 20-óra

2/ Milyen gyakran készíti el időben a házi feladatát? 

• Mindig 
• Néha 
• Ritkán 

2/ Hogyan értékeli tanulási szokásait és időgazdálkodási készségeit?

• Kiváló 
• Jó  
• Vásár
• szegény 

3/ Tudsz koncentrálni az osztályodban?

• Igen
• Nem

4/ Mi motivál arra, hogy többet tanulj?

• Kíváncsiság – Egyszerűen szeretek új dolgokat tanulni.
• A tanulás szeretete – Élvezem a tanulás folyamatát, és önmagában is kifizetődőnek találom.
• Egy téma szeretete – Szenvedélyes vagyok egy adott téma iránt, és többet szeretnék megtudni róla.
• Személyes növekedés – Hiszem, hogy a tanulás elengedhetetlen a személyes növekedéshez és fejlődéshez.

5/ Milyen gyakran kér segítséget tanárától, ha valamilyen témával küszködik? 

• Szinte mindig 
• Néha 
• Ritkán 
• soha

6/ Milyen forrásokat használ a tanulás támogatására, például tankönyveket, online forrásokat vagy tanulócsoportokat?

7/ Az osztály mely aspektusait szereted a legjobban?

8/ Az osztály mely aspektusait nem szereted a legjobban?

9/ Vannak támogató osztálytársaid?

• Igen
• Nem

10/ Milyen tanulási tanácsokat adna a tanulóknak a jövő évi órán?

Tanári értékelés – Kérdőívminta diákoknak

Íme néhány lehetséges kérdés, amelyet felhasználhat a tanári értékelő kérdőívben:

1/ Mennyire kommunikált a tanár a tanulókkal? 

• Kiváló 
• Jó
• Vásár 
• szegény

2/ Mennyire volt tájékozott a tanár a témában? 

• Nagyon hozzáértő 
• Közepesen tájékozott 
• Valamennyire hozzáértő 
• Nem hozzáértő

3/ Mennyire vonta be a tanár a tanulókat a tanulási folyamatba? 

• Nagyon megnyerő 
• Közepesen vonzó 
• Kicsit megnyerő 
• Nem vonzó

4/ Mennyire könnyű felvenni a kapcsolatot, ha a tanár az órán kívül van? 

• Nagyon megközelíthető 
• Mérsékelten megközelíthető 
• Kicsit megközelíthető 
• Nem megközelíthető

5/ Mennyire hatékonyan használta a tanár az osztálytermi technológiát (pl. smartboard, online források)?

6/ A tanára úgy találja, hogy küszködik a tantárgyával?

7/ Mennyire válaszol a tanára a tanulók kérdéseire?

8/ Melyek azok a területek, amelyeken tanára kimagasló volt?

9/ Vannak-e olyan területek, amelyeken a tanárnak javítania kell?

10/ Összességében hogyan értékelné a tanárt? 

• Kiváló 
• Jó 
• Vásár 
• szegény

Iskolai környezet – Kérdőívminta diákoknak

Íme néhány példa az iskolai környezeti kérdőív kérdéseire:

1/ Mennyire érzi biztonságban magát az iskolájában?

• Nagyon biztonságos
• Közepesen biztonságos
• Kicsit biztonságos
• Nem biztonságos

2/ Tiszta és jól karbantartott az iskola?

• Igen 
• Nem

3/ Mennyire tiszta és jól karbantartott az iskolája? 

• Nagyon tiszta és jól karbantartott 
• Közepesen tiszta és jól karbantartott 
• Kissé tiszta és jól karbantartott 
• Nem tiszta és jól karbantartott

4/ Az iskola felkészít az egyetemre vagy a karrierre?

• Igen 
• Nem

5/ Rendelkezik-e az iskola személyzete a szükséges képzéssel és erőforrásokkal a tanulók biztonságának megőrzéséhez? Milyen további képzések vagy források lehetnek hatékonyak?

6/ Mennyire támogatja iskolája a speciális igényű tanulókat?

• Nagyon jól
• Közepesen jól
• Valamennyire jól
• szegény

7/ Mennyire befogadó az iskolai környezet a különböző hátterű diákok számára?

8/ 1-től 10-ig hogyan értékelné iskolai környezetét?

Mentális egészség és zaklatás – Kérdőívminta diákoknak

Az alábbi kérdések segíthetnek a tanároknak és az iskolai adminisztrátoroknak megérteni, hogy milyen gyakoriak a mentális betegségek és a zaklatás a diákok körében, és milyen típusú támogatásra van szükség ezeknek a problémáknak a megoldásához.

1/ Milyen gyakran érzi magát depressziósnak vagy reménytelennek?

• soha
• Ritkán
• Néha
• Gyakran
• Mindig

2/ Milyen gyakran érez szorongást vagy stresszt?

• soha
• Ritkán
• Néha
• Gyakran
• Mindig

3/ Volt már kitéve iskolai zaklatásnak?

• Igen
• Nem

4/ Milyen gyakran voltál zaklatás áldozata?

• Egyszer 
• Néhány alkalommal 
• Többször 
• Sokszor

5/ Mesélne zaklatással kapcsolatos tapasztalatairól?

6/ Milyen típusú zaklatás(oka)t tapasztalt? 

• Verbális zaklatás (pl. beszólás, kötekedés) 
• Társadalmi zaklatás (pl. kirekesztés, pletykák terjesztése) 
• Fizikai zaklatás (pl. ütés, lökés) 
• Internetes zaklatás (pl. online zaklatás)
• Minden fenti viselkedés

7/ Ha beszéltél valakivel, kivel beszéltél?

• Tanár
• Tanácsadó
• Szülő/Gondviselő
• Barát
• Más
• Senki

8/ Ön szerint mennyire hatékonyan kezeli iskolája a zaklatást?

9/ Próbáltál már segítséget kérni a mentális egészséged érdekében?

• Igen
• Nem

10/ Hova fordult segítségért, ha szüksége volt rá? 

• Iskolai tanácsadó 
• Külső terapeuta/tanácsadó 
• Orvos/egészségügyi szolgáltató 
• Szülő/Gondviselő 
• Más

11/ Ön szerint az Ön iskolája mennyire kezeli a mentálhigiénés problémákat?

12/ Van még valami, amit meg szeretne osztani a mentális egészséggel vagy az iskolájában tapasztalható zaklatással kapcsolatban?

Karrier Aspirációk Kérdőív - Kérdőívminta diákoknak

A karriertörekvésekkel kapcsolatos információk gyűjtésével az oktatók és tanácsadók személyre szabott útmutatást és forrásokat adhatnak, hogy segítsenek a tanulóknak eligazodni a kívánt karrierjükön.

1/ Mik a karrierlehetőségei?

2/ Mennyire érzi magabiztosnak karrier céljainak elérését?

• Nagyon magabiztos
• Egészen magabiztos
• Kicsit magabiztos
• Egyáltalán nem magabiztos

3/ Beszéltél valakivel a karrier-törekvéseiről? 

• Igen
•  Nem

4/ Részt vett-e bármilyen karrierrel kapcsolatos tevékenységben az iskolában? Mik voltak ők?

5/ Mennyire segítettek ezek a tevékenységek az Ön karriertörekvéseinek alakításában?

• Nagyon hasznos
• Kissé hasznos
• Nem segítőkész

6/ Mit gondol, milyen akadályok állhatnak karriertörekvései megvalósításában?

• Pénzhiány
• Az oktatási forrásokhoz való hozzáférés hiánya
• Diszkrimináció vagy elfogultság
• Családi kötelezettségek
• Egyéb (kérjük, írja le)

7/ Mit gondol, milyen források vagy támogatások segítenék karriertörekvéseinek megvalósítását?

Tippek a diákoknak szánt kérdőívminta lebonyolításához 

Az alábbi tippek követésével sikeres kérdőívmintát készíthet a diákok számára, amely értékes betekintést nyújt:

• Világosan határozza meg a kérdőív célját és céljait: Mielőtt elkezdené, győződjön meg arról, hogy tisztában van az összegyűjteni kívánt információkkal és azok felhasználásával.

• Használjon egyszerű és világos nyelvezetet: Használjon a tanulók számára könnyen érthető nyelvet, és kerülje a szakkifejezések használatát, amelyek megzavarhatják őket.

• A kérdőív legyen rövid: A tanulók figyelmének megtartása érdekében a kérdőív legyen rövid, és összpontosítson a legfontosabb kérdésekre.

• Használjon kérdéstípusok keverékét: A tanulói vélemények alaposabb megismeréséhez használjon különböző kérdésformákat, mint pl több választási lehetőség és a nyitott kerdesek.

• Ajánlatösztönzés: Az ösztönzők, például egy kis ajándék felajánlása ösztönözheti a tanulók részvételét, és őszinte visszajelzést adhat.

• Használjon digitális platformot: Digitális platform használata, mint pl AhaSlides rengeteg időt és erőfeszítést takarít meg, de továbbra is biztosítani tudja felmérése hatékonyságát. támogatásával AhaSlides élő kérdések és válaszok funkció és a valós idejű vetélkedők és a online szavazás készítő, a tanulók könnyedén elolvashatják, megválaszolhatják a kérdéseket és interakcióba léphetnek velük élőben, így a tanárok tudni fogják, hogyan javíthatnak a következő felméréseken! Az AhaSlides ezenkívül segít terjeszteni, összegyűjteni és jelentéseket készíteni, valamint adatokat elemezni a korábbi élő munkamenetei alapján!

Kulcs elvezetések 

Az oktatók a tanulók számára készített kérdőíves minta segítségével betekintést nyerhetnek a diákok nézőpontjaiba különböző témákban, a tanulmányi teljesítménytől a mentális egészségig és a zaklatásig.

Ezenkívül a megfelelő eszközök és stratégiák birtokában a legtöbbet hozhatja ki ebből a hatékony módszerből, hogy pozitív változást idézzen elő diákjai életében.

Gyakran ismételt kérdések