Ímyndaðu þér að vera í leiðinlegum bekk með rödd kennarans bergmála í eyrum þínum, reyna að lyfta augnlokunum til að fylgjast með því sem þeir eru að segja. Ekki besta atburðarás fyrir hvaða bekk sem er, ekki satt? Topp 15 bestu Nýstárlegar kennsluaðferðir!
Einfaldlega sagt, þetta eru mismunandi kennsluaðferðir! Nú á dögum eru margir kennarar að reyna að halda bekkjum sínum eins langt frá þeirri atburðarás og hægt er og láta nemendur sína taka meiri þátt í námi með því að finna mismunandi aðferðir til að kenna þeim.
Menntasviðið er að breytast svo hratt að þú þarft að fylgjast með og laga þig að nútímalegri aðferðum. Annars gæti verið erfitt fyrir þig að passa inn.
Efnisyfirlit
- Hvað eru þeir?
- Hvers vegna nýstárlegar kennsluaðferðir?
- 7 Kostir nýstárlegra kennsluaðferða
- #1: Gagnvirkar kennslustundir
- #2: Notkun sýndarveruleikatækni
- #3: Notkun gervigreindar í menntun
- #4: Blandað nám
- #5: 3D prentun
- #6: Notaðu hönnunarhugsunarferlið
- #7: Verkefnamiðað nám
- #8: Fyrirspurnarmiðað nám
- #9: Púslusög
- #10: Skýjatölvukennsla
- #11: Flippað kennslustofa
- #12: Jafningjakennsla
- #13: Jafningjaviðbrögð
- #14: Crossover kennsla
- #15: Persónuleg kennsla
- Algengar spurningar
Fleiri nýstárleg kennsluráð
Byrjaðu á sekúndum.
Fáðu ókeypis menntunarsniðmát fyrir nýjustu kennsluaðferðirnar þínar!. Skráðu þig ókeypis og taktu það sem þú vilt úr sniðmátasafninu!
🚀 Skráðu þig ókeypis☁️
Hvað eru nýstárlegar kennsluaðferðir?
Nýstárlegar kennsluaðferðir snúast ekki bara um að nota nýjustu tæknina í kennslustundum eða halda stöðugt í við nýjustu menntunarstrauma, þetta eru kennsluaðferðirnar!
Þær snúast allar um að nota nýjar kennsluaðferðir sem beinast meira að nemendum. Þessar nýjungar hvetja nemendur til að taka þátt í frumkvæði og hafa samskipti við bekkjarfélaga sína og þig – kennarann – í kennslustundum. Nemendur verða að vinna meira, en á þann hátt að það uppfyllir þarfir þeirra betur og getur hjálpað þeim að vaxa hraðar.
Ólíkt hefðbundinni kennslu, sem beinist aðallega að því hversu mikilli þekkingu þú getur miðlað til nemenda þinna, þá grafa nýstárlegar kennsluaðferðir djúpt í það sem nemendur raunverulega taka frá því sem þú ert að kenna í fyrirlestrum.
Hvers vegna nýstárlegar kennsluaðferðir?
Heimurinn hefur séð breytingu frá múrsteinn-og-steypuhræra kennslustofum yfir í netkennslu og blendinganám. Hins vegar, að glápa á skjái fartölvu þýðir að það er auðveldara fyrir nemendur að týnast og gera eitthvað annað (kannski að elta drauma í rúminu sínu) á meðan þeir bæta ekkert nema færni sína í að þykjast einbeita sér.
Við getum ekki kennt þessu öllu á þá nemendur fyrir að læra ekki mikið; það er líka á ábyrgð kennarans að halda ekki daufa og þurra kennslu sem gerir nemendum leiða.
Margir skólar, kennarar og þjálfarar hafa reynt nýstárlegar kennsluaðferðir í nýju eðlilegu til að halda nemendum áhuga og virka meira. Og stafræn forrit hafa hjálpað þeim að ná til hugar nemenda og veita nemendum betri aðgang að kennslustundum.
Enn efins?... Jæja, athugaðu þessa tölfræði...
Árið 2021:
- 57% allra bandarískra nemenda voru með sín stafrænu tól.
- 75% af bandarískum skólum hafði áætlun um að fara nánast algjörlega.
- Menntunarvettvangar tóku við 40% af tækjanotkun nemenda.
- Notkun fjarstýringarforrita í fræðsluskyni jókst um 87%.
- Það er aukning um 141% í notkun samstarfsforrita.
- 80% skóla og háskóla í Bandaríkjunum höfðu keypt eða haft tilhneigingu til að kaupa viðbótartæknitól fyrir nemendur.
Í lok árs 2020:
- 98% háskólanna var kennt á netinu.
Heimild: Hugsaðu um áhrif
Þessi tölfræði sýnir mikla breytingu á því hvernig fólk kennir og lærir. Best að fylgjast með þeim - þú vilt ekki vera gamall hattur og verða á eftir með kennsluaðferðum þínum, ekki satt?
Svo það er kominn tími til að endurmeta námsaðferðir í menntun!
7 Kostir nýstárlegra kennsluaðferða
Hér eru 7 af því sem þessar nýjungar geta gert gott fyrir nemendur og hvers vegna þær eru þess virði að prófa.
- Hvetja til rannsókna – Nýstárlegar námsaðferðir hvetja nemendur til að kanna og uppgötva nýja hluti og verkfæri til að víkka hugann.
- Bættu hæfileika til að leysa vandamál og gagnrýna hugsun – Skapandi kennsluaðferðir gera nemendum kleift að læra á eigin hraða og skora á þá að hugleiða nýjar leiðir til að takast á við vandamál í stað þess að finna svör sem þegar eru skrifuð í kennslubækur.
- Forðastu að fá mikla þekkingu í einu – Kennarar sem nota nýjar aðferðir gefa nemendum enn upplýsingar, en þeir hafa tilhneigingu til að skipta þeim í smærri hluta. Nú getur verið aðgengilegra að melta upplýsingar og að hafa hlutina stutta hjálpar nemendum að komast hraðar yfir grunnatriðin.
- Tileinka sér mjúkari færni – Nemendur þurfa að nota flóknari verkfæri í tímum til að klára vinnu sína, sem hjálpar þeim að læra nýja hluti og kveikja í sköpunarkrafti þeirra. Einnig þegar nemendur vinna einstaklings- eða hópverkefni kunna nemendur að stjórna tíma sínum, forgangsraða verkefnum, eiga samskipti, vinna betur með öðrum og margt fleira.
- Hvernig á að hýsa A Mjúkfærniþjálfun Fundur í vinnunni?
- Athugaðu skilning nemenda – Einkunnir og próf geta sagt eitthvað, en ekki allt um námsgetu og þekkingu nemanda (sérstaklega ef það eru lúmskir í prófunum!). Nýstárlegar kennsluhugmyndir gera kennurum kleift að fylgjast með bekkjum og vita betur hvað nemendur þeirra glíma við til að finna bestu lausnina.
- Bættu sjálfsmat - Með frábærum aðferðum kennara geta nemendur skilið hvað þeir hafa lært og hvers þeir vantar. Með því að uppgötva það sem þeir þurfa enn að vita, geta þeir skilið hvers vegna á að læra ákveðna hluti og verða fúsari til að gera það.
- Lífga upp á kennslustofur – Ekki láta kennslustofur þínar vera fullar af rödd þinni eða óþægilegri þögn. Nýstárlegar kennsluaðferðir gefa nemendum eitthvað annað til að æsa sig yfir, hvetja þá til að tjá sig og hafa meiri samskipti.
15 Nýstárlegar kennsluaðferðir
1. Gagnvirkar kennslustundir
Nemendur eru nýstárlegir nemendur þínir! Einstefnukennsla er mjög hefðbundin og stundum þreytandi fyrir þig og nemendur þína, svo búðu til umhverfi þar sem nemendur finna fyrir hvatningu til að tjá sig og koma hugmyndum sínum á framfæri.
Nemendur geta tekið þátt í kennslustundum á margan hátt, ekki bara með því að rétta upp hendur eða vera kallaðir út til að svara. Þessa dagana geturðu fundið netvettvanga sem hjálpa þér að búa til gagnvirk verkefni í kennslustofunni til að spara hrúga af tíma og fá alla nemendur til að vera með í stað tveggja eða þriggja.
🌟 Gagnvirkt kennsludæmi - Nýstárleg kennsluaðferðs
Fáðu allan bekkinn þinn upp með því að spila lifandi spurningakeppni og leikir með snúningshjól eða jafnvel í gegnum orðský, Q&A í beinni, skoðanakannanir eða hugarflug saman. Þú getur látið alla nemendur þína taka þátt í þessum spennandi verkefnum með hjálp sumra netkerfa.
Ekki nóg með það heldur geta nemendur slegið inn eða valið svör nafnlaust í stað þess að rétta upp hendur. Þetta gerir þá sjálfstraust til að taka þátt, segja skoðanir sínar og hafa ekki lengur áhyggjur af því að vera „rangur“ eða dæmdur.
Viltu prófa samskipti? AhaSlides hefur alla þessa eiginleika fyrir þig og nemendur þína!
2. Notkun sýndarveruleikatækni
Farðu inn í nýjan heim beint inni í kennslustofunni þinni með sýndarveruleikatækni. Eins og að sitja í þrívíddarbíói eða spila VR-leiki geta nemendur þínir sökkt sér niður í mismunandi rými og átt samskipti við „raunverulega“ hluti í stað þess að sjá hlutina á flatskjáum.
Nú getur bekkurinn þinn ferðast til annars lands á nokkrum sekúndum, farið út í geiminn til að kanna Vetrarbrautina okkar eða fræðast um Júratímabilið þar sem risaeðlur standa í aðeins metra fjarlægð.
VR tækni getur verið kostnaðarsöm, en hvernig hún getur breytt einhverju af kennslustundum þínum í sprengingu og vá alla nemendur gerir það þess virði.
🌟 Kennsla með sýndarveruleikatækni - Nýstárleg kennsluaðferðs Dæmi
Það lítur skemmtilega út, en hvernig kenna kennarar með VR tækni í alvöru? Horfðu á þetta myndband af VR fundi hjá Tablet Academy.
3. Notkun gervigreindar í menntun
Gervigreind hjálpar okkur að vinna svo mikið af vinnu okkar, svo hver segir að við getum ekki notað það í menntun? Þessi aðferð er furðu útbreidd þessa dagana.
Að nota gervigreind þýðir ekki að það gerir allt og kemur í staðinn fyrir þig. Þetta er ekki eins og í sci-fi myndunum þar sem tölvur og vélmenni fara um og kenna nemendum okkar (eða heilaþvo þá).
Það hjálpar fyrirlesurum eins og þér að draga úr vinnuálagi þeirra, sérsníða námskeið og leiðbeina nemendum á skilvirkari hátt. Þú notar líklega margt kunnuglegt, svo sem LMS, ritstuldsgreiningu, sjálfvirkt stig og mat, allar gervigreindarvörur.
Hingað til hefur gervigreind sannað að það veldur mörgum fríðindi fyrir kennara, og atburðarás þess að ráðast inn á menntasviðið eða jörðina eru aðeins efni í kvikmyndir.
🌟 Skemmtileg gervigreind ráð frá AhaSlides
- 7+ Slides AI pallar Uppfyllti þarfir þínar árið 2024
- 4+ AI kynningarframleiðendur Til að auka frammistöðu þína í kynningum árið 2024
- búa til AI PowerPoint Á 4 einföldum leiðum árið 2024
🌟 Notkun gervigreindar í menntun dæmi - Nýstárleg kennsluaðferðs
- Námskeiðsstjórnun
- Mat
- Aðlagandi nám
- Samskipti foreldra og kennara
- Hljóð-/sjónræn hjálpartæki
Lestu yfir 40 dæmi í viðbót hér.
4. Blandað nám
Blandað nám er aðferð sem sameinar bæði hefðbundna kennslustund og hátæknikennslu á netinu. Það gefur þér og nemendum þínum meiri sveigjanleika til að skapa skilvirkt námsumhverfi og sérsníða námsupplifun.
Í þeim tæknidrifna heimi sem við lifum í er erfitt að vanrækja öflug tæki eins og internetið eða rafrænan hugbúnað. Hlutir eins og myndbandsfundir fyrir kennara og nemendur, LMS til að hafa umsjón með námskeiðum, vefsvæðum til að hafa samskipti og spila, og mörg forrit sem þjóna námstilgangi hafa tekið heiminn.
🌟 Dæmi um blandað nám - Nýstárleg kennsluaðferð
Þegar skólar opnuðu aftur og nemendur fengu að taka þátt í kennslu utan nets var samt frábært að fá aðstoð frá stafrænum verkfærum til að gera kennsluna meira spennandi.
AhaSlides er frábært tæki fyrir blandað nám sem vekur áhuga nemenda augliti til auglitis og sýndarkennslustofum. Nemendur þínir geta tekið þátt í skyndiprófum, leikjum, hugarflugi og mörgum kennslustundum á þessum vettvangi.
Athuga: Dæmi um blandað nám – Nýstárleg leið til að gleypa þekkingu árið 2024
5. 3D Prentun
3D prentun gerir kennslustundirnar þínar skemmtilegri og gefur nemendum praktíska reynslu til að læra nýja hluti betur. Þessi aðferð tekur þátttöku í kennslustofunni á nýtt stig sem kennslubækur geta aldrei borið saman.
3D prentun veitir nemendum þínum raunheimsskilning og kveikir ímyndunarafl þeirra. Námið er miklu auðveldara þegar nemendur geta haldið líffæralíkönum í höndunum til að fræðast um mannslíkamann eða séð líkön af frægum byggingum og kannað mannvirki þeirra.
🌟 Dæmi um þrívíddarprentun
Hér að neðan eru margar fleiri hugmyndir um að nota þrívíddarprentun í mörgum greinum til að espa forvitna nemendur þína.
Byrjaðu á sekúndum.
Fáðu ókeypis menntunarsniðmát fyrir nýjustu kennsluaðferðirnar þínar!. Skráðu þig ókeypis og taktu það sem þú vilt úr sniðmátasafninu!
🚀 Skráðu þig ókeypis☁️
6. Notaðu hönnunarhugsunarferlið
Þetta er lausnamiðuð stefna til að leysa vandamál, vinna saman og kveikja í sköpunargáfu nemenda. Það eru fimm stig, en það er frábrugðið öðrum aðferðum vegna þess að þú þarft ekki að fylgja skref-fyrir-skref leiðbeiningum eða neinni röð. Þetta er ólínulegt ferli, svo þú getur sérsniðið það út frá fyrirlestrum þínum og athöfnum.
- Athuga: Top 5 hugmyndaframleiðsluferlar árið 2024
- Heill leiðarvísir fyrir Sex hugsandi hattatækni Fyrir byrjendur árið 2024
Stigin fimm eru:
- Samúð – Þróaðu samkennd og komdu að þörfum lausnanna.
- Skilgreina - Skilgreina vandamál og möguleika á að taka á þeim.
- Hugmynd - Hugsaðu og búðu til nýjar, skapandi hugmyndir.
- Frumgerð – Gerðu drög eða sýnishorn af lausnunum til að kanna hugmyndirnar frekar.
- Próf – Prófaðu lausnirnar, metið og safnað viðbrögðum.
🌟 Hönnunarhugsunarferli - Nýstárleg kennsluaðferðs Dæmi
Viltu sjá hvernig það fer í alvöru bekk? Svona vinna K-8 nemendur á Design 39 háskólasvæðinu með þennan ramma.
7. Verkefnamiðað nám
Allir nemendur vinna verkefni í lok eininga. Verkefnamiðað nám snýst líka um verkefni, en það gerir nemendum kleift að leysa raunveruleg vandamál og koma með nýjar lausnir á lengri tíma.
PBL gerir kennsluna skemmtilegri og grípandi á meðan nemendur læra nýtt efni og þróa færni eins og að rannsaka, vinna sjálfstætt og með öðrum, gagnrýna hugsun o.s.frv.
Í þessari virku námsaðferð vinnur þú sem leiðsögumaður og nemendur þínir sjá um námsferðina sína. Nám á þennan hátt getur leitt til betri þátttöku og skilnings, kveikt sköpunargáfu þeirra og stuðlað að símenntun.
Athuga: Verkefnamiðað nám - Dæmi og hugmyndir opinberaðar árið 2024
🌟 Verkefnatengd námsdæmi – Nýstárleg kennsluaðferðs
Skoðaðu lista yfir hugmyndir hér að neðan til að fá meiri innblástur!
- Taktu upp heimildarmynd um félagslegt málefni í þínu samfélagi.
- Skipuleggja/skipuleggja skólaveislu eða starfsemi.
- Búðu til og stjórnaðu samfélagsmiðlareikningi í ákveðnum tilgangi.
- Útskýrðu listilega og greindu orsök-afleiðingu-lausn félagslegs vandamáls (þ.e. offjölgun og húsnæðisskortur í stórborgum).
- Hjálpaðu staðbundnum tískumerkjum að verða kolefnishlutlaus.
Finndu fleiri hugmyndir hér.
8. Fyrirspurnarmiðað nám
Fyrirspurnarmiðað nám er líka nokkurs konar virkt nám. Í stað þess að halda fyrirlestur byrjarðu kennslustundina á því að koma með spurningar, vandamál eða atburðarás. Það felur líka í sér vandamiðað nám og treystir ekki mikið á þig; í þessu tilviki er líklegra að þú sért leiðbeinandi frekar en fyrirlesari.
Nemendur þurfa að rannsaka efnið sjálfstætt eða með hópi (það er undir þér komið) til að finna svar. Þessi aðferð hjálpar þeim að þróa vandamála- og rannsóknarhæfileika mikið.
🌟 Dæmi um nám sem byggir á fyrirspurnum
Prófaðu að skora á nemendur að…
- Finndu lausnir á loft-/vatns-/hávaða-/ljósmengun á tilteknu svæði.
- Ræktaðu plöntu (mung baunir eru auðveldast) og finndu bestu vaxtarskilyrðin.
- Rannsakaðu/staðfestu svar við spurningu (til dæmis stefna/reglu sem þegar hefur verið beitt í skólanum þínum til að koma í veg fyrir einelti).
- Út frá spurningum þeirra, finndu aðferðir til að leysa og vinna að því að takast á við þessi mál.
9. Jigsaw
Púsluspilið er venjulegur leikur sem við veðjum á að hvert og eitt okkar hafi spilað að minnsta kosti einu sinni á ævinni. Svipaðir hlutir gerast í tímum ef þú reynir jigsaw tækni.
Hér er hvernig:
- Skiptu nemendum þínum í litla hópa.
- Gefðu hverjum hópi undirefni eða undirflokk aðalefnisins.
- Leiðbeindu þeim að kanna þær sem gefnar eru og þróa hugmyndir sínar.
- Hver hópur deilir niðurstöðum sínum til að mynda stóra mynd, sem er öll þekking um efnið sem þeir þurfa að vita.
- (Valfrjálst) Haltu endurgjöfarlotu fyrir nemendur þína til að meta og tjá sig um vinnu annarra hópa.
Ef bekkurinn þinn hefur upplifað nægilega teymisvinnu skaltu brjóta efnið niður í smærri upplýsingar. Þannig geturðu úthlutað hverjum hluta til nemanda og látið þá vinna fyrir sig áður en þú kennir bekkjarfélögum sínum það sem þeir hafa fundið.
🌟 Jigsaw dæmi
- ESL jigsaga starfsemi – Gefðu bekknum þínum hugtak eins og „veður“. Hóparnir þurfa að finna lýsingarorð til að tala um árstíðir, samsetningu til að lýsa góðu/vondu veðri eða hvernig veðrið batnar og setningar skrifaðar um veðrið í sumum bókum.
- Ævisaga jigsaw starfsemi - Veldu opinbera persónu eða skáldaða persónu á tilteknu sviði og biddu nemendur þína að finna frekari upplýsingar um þá. Til dæmis geta þeir rannsakað Isaac Newton til að grafa upp grunnupplýsingar hans, athyglisverða atburði á barnæsku og miðárum (þar á meðal hið fræga eplaatvik) og arfleifð hans.
- Saga púsluspil starfsemi – Nemendur lesa texta um sögulegan atburð, þ.e. seinni heimsstyrjöldina, og afla upplýsinga til að skilja meira um hann. Undirviðfangsefni geta verið áberandi stjórnmálamenn, helstu bardagamenn, orsakir, tímalínur, atburðir fyrir stríð eða stríðsyfirlýsing, gangur stríðsins o.s.frv.
10. Skýjafræðikennsla
Hugtakið getur verið skrítið en aðferðin sjálf kannast flestir kennarar við. Það er leið til að tengja kennara og nemendur og leyfa þeim að fá aðgang að kennslustundum og efni í þúsundir kílómetra fjarlægð.
Það hefur mikla möguleika fyrir allar stofnanir og kennara. Þessi aðferð er auðveld í notkun og kostnaðarsparandi, tryggir gögnin þín, gerir nemendum kleift að læra fjarlægð og fleira.
Það er svolítið frábrugðið netnámi að því leyti að það krefst ekki samskipta milli fyrirlesara og nemenda, sem þýðir að nemendur þínir geta lært hvenær sem er og hvar sem þeir vilja klára námskeiðin.
🌟 Dæmi um tölvuský
Hér er þjálfunarbókasafn Cloud Computing Fundamentals frá Cloud Academy til að láta þig vita hvernig skýjabyggður vettvangur lítur út og hvernig hann getur auðveldað kennslu þína.
11. Fliped kennslustofa
Snúðu ferlinu aðeins til að fá meira spennandi og áhrifaríkari námsupplifun. Fyrir kennslu þurfa nemendur að horfa á myndbönd, lesa efni eða rannsaka til að hafa grunnskilning og þekkingu. Tími er varið til að gera svokallaða „heimavinnu“ sem venjulega er unnin eftir kennslu, auk hópumræðna, kappræðna eða annarra verkefna undir stjórn nemenda.
Þessi stefna miðast við nemendur og getur hjálpað kennurum að skipuleggja sérsniðið nám betur og meta frammistöðu nemenda.
🌟 Dæmi um snúið kennslustofu
Skrá sig út þessir 7 einstök flippað kennslustofudæmi.
Langar þig að vita hvernig flippuð kennslustofa lítur út og á sér stað Í alvöru lífi? Skoðaðu þetta myndband eftir McGraw Hill um flippaða bekkinn þeirra.
12. Jafningjakennsla
Þetta er svipað því sem við höfum fjallað um í jigsaw tækninni. Nemendur skilja og ná tökum á þekkingu betur þegar þeir geta skýrt hana skýrt. Þegar þeir kynna gætu þeir lært utanað fyrirfram og talað upphátt það sem þeir muna, en til að kenna jafnöldrum sínum verða þeir að skilja vandann vel.
Nemendur geta tekið forystu í þessu verkefni með því að velja áhugasvið sitt innan námsgreinarinnar. Að veita nemendum slíkt sjálfræði hjálpar þeim að þróa með sér tilfinningu um eignarhald á viðfangsefninu og ábyrgð á að kenna það rétt.
Þú munt líka komast að því að að gefa nemendum tækifæri til að kenna bekkjarfélögum sínum eykur sjálfstraust þeirra, hvetur til sjálfstæðs náms og bætir kynningarhæfni.
🧑💻 Skoðaðu:
- Einföld leiðarvísir með 5+ Jafningjakennsla Að virka menntun
- 8 Best Jafningjamat Dæmi, uppfært árið 2024
🌟 Dæmi um jafningjakennslu - Nýstárleg kennsluaðferðs
Horfðu á þetta myndband af náttúrulegri, kraftmikilli stærðfræðikennslu sem ungur nemandi við Dulwich High School of Visual Arts and Design kennir!
13. Jafningjaviðbrögð
Nýstárlegar kennsluaðferðir eru miklu meira en kennsla eða nám innan bekkjarins. Þú getur beitt þeim á mörgum öðrum sviðum, svo sem jafningjaviðbrögð eftir kennslustund.
Að veita og fá uppbyggilega endurgjöf með opnum huga og viðeigandi hátterni er nauðsynleg færni sem nemendur þurfa að læra. Hjálpaðu bekknum þínum með því að kenna þeim hvernig á að gefa bekkjarfélögum sínum marktækari athugasemdir (eins og að nota a endurgjöfarrubric) og gerðu það að venju.
Gagnvirkt skoðanakönnunartæki, sérstaklega þeir sem eru með a lifandi orðaský, gera það auðvelt að gera skjóta jafningjaviðbrögð. Eftir það geturðu líka beðið nemendur um að útskýra athugasemdir sínar eða svara viðbrögðum sem þeir fá.
🌟 Dæmi um jafningjaviðbrögð
Notaðu stuttar, einfaldar spurningar og leyfðu nemendum þínum að segja það sem þeim liggur á hjarta í setningum, nokkrum orðum eða jafnvel emojis.
14. Crossover kennsla
Manstu hvað þú varst spenntur þegar bekkurinn þinn fór á safn, sýningu eða vettvangsferð? Það er alltaf gaman að fara út og gera eitthvað annað en að horfa á töfluna í kennslustofunni.
Crossover kennsla sameinar upplifunina af því að læra bæði í kennslustofunni og úti. Skoðaðu hugtök í skólanum saman, skipuleggðu síðan heimsókn á tiltekinn stað þar sem þú getur sýnt hvernig það hugtak virkar í raunverulegu umhverfi.
Það væri enn áhrifaríkara að þróa kennsluna enn frekar með því að halda umræður eða úthluta hópvinnu í tímum eftir ferðina.
🌟 Sýndar crossover kennsludæmi
Stundum er ekki alltaf hægt að fara út, en það eru leiðir í kringum það. Skoðaðu sýndarferð um nútímalistasafnið með frú Gauthier frá Southfield School Art.
15. Persónulegt nám
Þó að stefna virki fyrir suma nemendur, gæti hún ekki verið eins áhrifarík fyrir annan hóp. Til dæmis er hópastarf frábært fyrir úthverfa en getur verið martraðir fyrir ofurinnhverfa nemendur.
Þessi aðferð snýr að námsferli hvers nemanda. Hins vegar að taka meiri tíma til að skipuleggja og undirbúa hjálpar nemendum að læra út frá áhugasviðum sínum, þörfum, styrkleikum og veikleikum til að ná betri árangri.
Námsferð hvers nemanda getur verið mismunandi, en lokamarkmiðið er það sama; til að afla sér þekkingar sem gerir þann nemanda undir framtíðarlífi sínu.
🌟 Persónulegt námsdæmi
Sum stafræn verkfæri hjálpa þér að skipuleggja hraðar og þægilegra; reyna BookWidgets til að auðvelda kennslu þína fyrir nýstárlegar kennslustofuhugmyndir þínar!
Það er kominn tími til að vera nýstárleg! Þessar 15 nýstárlegar kennsluaðferðir mun gera kennslustundirnar þínar ánægjulegri og aðlaðandi fyrir alla. Athugaðu þær og búum til gagnvirkar skyggnur byggðar á þeim, til að gera frammistöðu þína í kennslustofunni enn betri!
Byrjaðu á sekúndum.
Fáðu ókeypis menntunarsniðmát fyrir nýjustu kennsluaðferðirnar þínar!. Skráðu þig ókeypis og taktu það sem þú vilt úr sniðmátasafninu!
🚀 Skráðu þig ókeypis☁️
Fleiri ráðleggingar um þátttöku með AhaSlides
Algengar spurningar
Hvað eru nýstárleg kennslufræði?
Með nýstárlegri kennslufræði er átt við nútímalegar og skapandi nálganir í kennslu og námi sem ganga lengra en hefðbundnar aðferðir. Nokkur dæmi eru:
– Verkefnamiðað nám: Nemendur öðlast þekkingu og færni með því að vinna í langan tíma við að rannsaka og bregðast við grípandi og flókinni spurningu, vandamáli eða áskorun.
– Vandamiðað nám: Svipað og verkefnamiðað nám en beinist að flóknu vandamáli sem gerir nemendum kleift að velja og eignast námsferlið.
– Fyrirspurnarmiðað nám: Nemendur læra í gegnum ferlið við að draga í efa forsendur og setja fram spurningar til að rannsaka. Kennarinn auðveldar frekar en að kenna beint.
Hvað er dæmi um nýsköpun í kennslu og námi?
Menntaskólakennari var að reyna að hjálpa nemendum að skilja betur flókin frumulíffræðihugtök svo hún hannaði yfirgnæfandi uppgerð með sýndarveruleikatækni.
Nemendur gátu „minnkað“ með því að nota VR heyrnartól til að kanna gagnvirkt þrívíddarlíkan af frumu. Þeir gætu flotið um ýmis frumulíffæri eins og hvatbera, grænukorn og kjarna til að fylgjast með byggingu þeirra og starfsemi í návígi. Upplýsingagluggar fyrir sprettiglugga veittu upplýsingar ef óskað er.
Nemendur gætu líka gert sýndartilraunir, til dæmis að fylgjast með því hvernig sameindir hreyfast yfir himnur með dreifingu eða virkum flutningi. Þeir skráðu vísindalegar teikningar og athugasemdir um rannsóknir sínar.
Hverjar eru helstu nýstárlegar verkefnahugmyndir fyrir skólanemendur?
Hér eru nokkur helstu nýsköpunardæmi fyrir nemendur, flokkuð eftir mismunandi áhugasviðum:
- Byggja veðurstöð
– Hanna og byggja sjálfbæra orkulausn
- Þróaðu farsímaforrit til að takast á við tiltekið vandamál
- Forritaðu vélmenni til að framkvæma verkefni
– Gerðu tilraun til að prófa tilgátu
- Búðu til sýndarveruleika (VR) eða aukinn veruleika (AR) upplifun
– Semja tónverk sem endurspeglar samfélagslegt viðfangsefni
– Skrifa og flytja leikrit eða stuttmynd sem fjallar um flókið þema
– Hannaðu opinbert listverk sem hefur samskipti við umhverfi sitt
- Rannsakaðu og kynntu sögulega persónu eða atburði frá nýju sjónarhorni
– Þróa viðskiptaáætlun fyrir samfélagslega ábyrgt fyrirtæki
– Gera rannsókn á áhrifum samfélagsmiðla á tiltekinn hóp
– Skipuleggja samfélagsþjónustuverkefni til að mæta þörfum á staðnum
– Rannsóknir og kynningar á siðferðilegum afleiðingum nýrrar tækni
– Gerðu sýndarréttarhöld eða rökræður um umdeilt mál
Þetta eru aðeins nokkrar hugmyndir um nýsköpun í menntun til að kveikja í sköpunargáfu þinni. Mundu að besta verkefnið er það sem þú hefur brennandi áhuga á og sem gerir þér kleift að læra, vaxa og leggja jákvætt af mörkum til samfélagsins eða heimsins.
