David McClelland kenning um hvatningu til að ná hátign árið 2024 | Með prófi og dæmum

Hefurðu einhvern tíma velt því fyrir þér hvers vegna forstjórar vinna 80 tíma vikur eða hvers vegna vinur þinn missir aldrei af veislu?

Hinn frægi Harvard sálfræðingur David McClelland reyndi að afsanna þessar spurningar með sínum kenning um hvatningu byggð á sjöunda áratugnum.

Í þessari færslu munum við kanna David McClelland kenningin til að öðlast djúpstæða innsýn í eigin ökumenn og þá sem eru í kringum þig.

Þarfakenning hans verður Rosetta steinninn þinn til að afkóða hvers kyns hvatningu💪

Efnisyfirlit

• David McClelland kenningin útskýrð
• Ákvarðaðu ríkjandi hvatningarpróf
• Hvernig á að beita David McClelland kenningunni (+dæmi)
• Taka í burtu
• Algengar spurningar

Láttu starfsmenn þína taka þátt

Byrjaðu málefnalega umræðu, fáðu gagnleg viðbrögð og þakkaðu starfsmönnum þínum. Skráðu þig til að taka ókeypis AhaSlides sniðmát

🚀 Gríptu ókeypis spurningakeppni☁️

The David McClelland kenning útskýrð

Á fjórða áratugnum lagði sálfræðingurinn Abraham Maslow fram tillögu sína kenningu um þarfir, sem kynnir stigveldi grunnþarfa sem menn hafa flokkað í 5 stig: sálrænt, öryggi, ást og tilheyrandi, sjálfsálit og sjálfsframkvæmd.

Annar ljósastaur, David McClelland, byggði á þessum grunni á sjöunda áratugnum. Með því að greina þúsundir persónulegra sagna tók McClelland eftir því að við erum ekki bara fullnægjandi skepnur - það eru dýpri drif sem kveikja eldinn okkar. Hann afhjúpaði þrjár innri kjarnaþarfir: þörf fyrir árangur, þörf fyrir aðild og þörf fyrir völd.

Frekar en fæddur eiginleiki, trúði McClelland að lífsreynsla okkar myndi móta ríkjandi þörf okkar og við forgangsröðum hver eina af þessum þremur þörfum umfram hinar.

Eiginleikar hvers ríkjandi hvata eru sýndir hér að neðan:

Ríkjandi hvatning	einkenni
Need for Achievement (n Ach)	• Sjálfsörvandi og drífandi að setja sér krefjandi en raunhæf markmið • Leitaðu eftir stöðugri endurgjöf um frammistöðu sína • Hóflegir áhættuþegar sem forðast mjög áhættusama eða íhaldssama hegðun • Kjósa verkefni með skýrt skilgreind markmið og mælanlegar niðurstöður • Innri hvatning frekar en ytri umbun
Need for Power (n Pow)	• Metnaðarfull og þrá leiðtogahlutverk og áhrifastöður • Samkeppnismiðuð og njóta þess að hafa áhrif á eða hafa áhrif á aðra • Hugsanlega valdsmannslegur leiðtogastíll með áherslu á völd og stjórn • Getur vantað samkennd og umhyggju fyrir því að styrkja aðra • Hvatinn af vinningi, stöðu og ábyrgð
Need for Affiliation (n Aff)	• Metið hlý, vingjarnleg félagsleg samskipti ofar öllu öðru • Samvinnuleikmenn sem forðast átök • Hvatinn af tilheyrandi, samþykki og samþykki annarra • Mislíkar beinni samkeppni sem ógnar samböndum • Njóttu samvinnu þar sem þeir geta hjálpað og tengst fólki • Getur fórnað einstaklingsbundnum markmiðum í þágu hópsáttar

Ákvarðaðu ríkjandi hvatningarpróf

Til að hjálpa þér að þekkja ríkjandi hvata þinn byggt á David McClelland kenningunni höfum við búið til stutta spurningakeppni hér að neðan til viðmiðunar. Vinsamlega veldu svar sem kemur þér best í hug í hverri spurningu:

#1. Þegar ég lýk verkefnum í vinnu/skóla vil ég frekar verkefni sem:
a) Hafa skýr og skilgreind markmið og leiðir til að mæla frammistöðu mína
b) Leyfðu mér að hafa áhrif á og leiða aðra
c) Taktu þátt í samstarfi við jafnaldra mína

#2. Þegar áskorun kemur upp er líklegast að ég:
a) Gerðu áætlun til að sigrast á því
b) Fullyrði sjálfan mig og taka stjórn á aðstæðum
c) Biddu aðra um hjálp og inntak

#3. Mér finnst ég vera mest verðlaunaður þegar viðleitni mín er:
a) Formlega viðurkennd fyrir árangur minn
b) Aðrir líta á sem farsælan/háa stöðu
c) Vel þegið af vinum mínum/félaga

#4. Í hópverkefni væri kjörið hlutverk mitt:
a) Stjórna upplýsingum um verkefni og tímalínur
b) Samræma teymi og vinnuálag
c) Að byggja upp samband innan hópsins

#5. Ég er ánægðust með áhættustig sem:
a) Gæti mistekist en mun ýta undir hæfileika mína
b) Gæti veitt mér forskot á aðra
c) Ólíklegt að skaða sambönd

#6. Þegar ég vinn að markmiði er ég fyrst og fremst knúin áfram af:
a) Tilfinning um persónulegt afrek
b) Viðurkenning og staða
c) Stuðningur frá öðrum

#7. Keppnir og samanburður láta mér líða:
a) Hvetjandi til að gera mitt besta
b) Orkuduglegur til að vera sigurvegari
c) Óþægilegt eða stressað

#8. Viðbrögðin sem skipta mig mestu máli eru:
a) Hlutlægt mat á frammistöðu minni
b) Hrós fyrir að vera áhrifamikill eða ráða
c) Að tjá umhyggju/þakklæti

#9. Ég laðast mest að hlutverkum/störfum sem:
a) Leyfðu mér að sigrast á krefjandi verkefnum
b) Gefðu mér vald yfir öðrum
c) Fela í sér öflugt liðssamstarf

#10. Í frítíma mínum hef ég mest gaman af:
a) Að stunda sjálfstýrð verkefni
b) Félagsvist og tengsl við aðra
c) Keppnisleikir/athafnir

#11. Í vinnunni er óskipulagður tími eytt:
a) Gera áætlanir og setja sér markmið
b) Samstarfsnet og virkja samstarfsfólk
c) Að hjálpa og styðja liðsfélaga

#12. Ég hlaða mest í gegnum:
a) Tilfinning um framfarir á markmiðum mínum
b) Finna til virðingar og upp til
c) Gæðastundir með vinum/fjölskyldu

Skora: Leggðu saman fjölda svara fyrir hvern staf. Stafurinn með hæstu einkunn gefur til kynna aðalhvatann þinn: Aðallega a = n Ach, Aðallega b = n Pow, Aðallega c = n Aff. Vinsamlegast athugaðu að þetta er aðeins ein nálgun og sjálfshugleiðing veitir ríkari innsýn.

Gagnvirkt nám eins og það gerist best

Bæta við æsingur og hvatning á fundina þína með kraftmiklum spurningaeiginleika AhaSlides💯

Hvernig á að beita David McClelland kenningunni (+dæmi)

Þú getur beitt David McClelland kenningunni í ýmsum aðstæðum, sérstaklega í fyrirtækjaumhverfi, svo sem:

• Forysta/stjórnun: Frábærir leiðtogar vita að til að hámarka framleiðni þarftu að skilja hvað raunverulega hvetur hvern starfsmann. Rannsóknir McClelland leiða í ljós einstaka innri drifkrafta okkar - þörfina fyrir afrek, kraft eða tengsl.

Til dæmis: Afreksmiðaður stjórnandi skipuleggur hlutverk þannig að þau innihaldi mælanleg markmið og markmið. Frestir og endurgjöf eru tíð til að hámarka framleiðsluna.

• Starfsráðgjöf: Þessi innsýn leiðir einnig hinn fullkomna starfsferil. Leitaðu að þeim sem eru fúsir til að takast á við erfið markmið þegar iðn þeirra tekur á sig mynd. Velkomin orkuver sem eru tilbúin til að leiða iðnað. Ræktaðu samstarfsaðila sem eru í stakk búnir til að styrkja í gegnum starfsferil sem miðar að fólki.

Til dæmis: Menntaskólaráðgjafi tekur eftir ástríðu nemanda til að setja sér og ná markmiðum. Þeir mæla með frumkvöðlastarfi eða öðrum sjálfstýrðum starfsferlum.

• Ráðning/val: Við ráðningar, finndu ástríðufulla persónuleika sem þrá að nota gjafir sínar. Metið hvata til að bæta við hverja stöðu. Hamingja og mikil afköst stafar af því að einstaklingar vaxa í tilgangi sínum.

Til dæmis: A sprotafyrirtæki metur n Ach og skimar umsækjendur með tilliti til drifkrafts, frumkvæðis og getu til að vinna sjálfstætt að metnaðarfullum markmiðum.

• Þjálfun/þróun: Miðla þekkingu með námsstílum sem hæfa fjölbreyttum þörfum. Hvetja til sjálfstæðis eða teymisvinnu í samræmi við það. Gakktu úr skugga um að markmið endurómi á innra stigi til að kveikja varanlegar breytingar.

Til dæmis: Netnámskeið gerir nemendum sveigjanleika í takti og inniheldur valfrjálsar áskoranir fyrir þá sem eru háir í n Ach.

• Árangursrýni: Leggðu áherslu á endurgjöf og varpar ljósi á fremsta hvata til að hvetja til vaxtar. Verið vitni að hvötum sem ýta undir skuldbindingu og framtíðarsýn fyrirtækisins sameinast sem eitt.

Til dæmis: Starfsmaður með hátt n Pow fær endurgjöf um áhrif og sýnileika innan fyrirtækisins. Markmið miðast við að komast í valdastöður.

• Skipulagsþróun: Meta styrkleika þvert á teymi/deildir sem hjálpar til við að skipuleggja frumkvæði, vinnumenningu og hvata.

Til dæmis: Þarfamat sýnir þungt n Aff í þjónustu við viðskiptavini. Teymið byggir inn meira samstarf og viðurkenningu á vönduðum samskiptum.

• Sjálfsvitund: Sjálfsþekking byrjar hringrásina að nýju. Að skilja þarfir þínar og annarra byggir upp samkennd og bætir félagsleg/vinnutengsl.

Til dæmis: Starfsmaður tekur eftir því að hún endurhleður sig frá teymisvinnu meira en einstökum verkefnum. Að taka spurningakeppni staðfestir að aðalhvati hennar er n Aff, sem eykur sjálfsskilning.

• Markþjálfun: Í markþjálfun er hægt að afhjúpa ónýtta möguleika, leiðbeina því að draga úr veikleikum með samúð og rækta hollustu með því að tala hvatningarmál hvers samstarfsmanns.

Til dæmis: Stjórnandi þjálfar beina skýrslu með háttsettum n Ach um að efla færni í mannlegum samskiptum til að undirbúa sig fyrir leiðtogastöður.

Taka í burtu

Arfleifð McClelland heldur áfram vegna þess að sambönd, afrek og áhrif halda áfram að knýja fram mannlegar framfarir. Sterkast er að kenning hans verður linsa fyrir sjálfsuppgötvun. Með því að bera kennsl á helstu hvatir þínar muntu blómstra í því að uppfylla starf sem er í takt við innri tilgang þinn.

Algengar spurningar