VARK námsstíll | Að finna tilvalið námsaðferð árið 2024

Í dag munum við kanna fjóra VARK námsstíll: sjón, heyrn, hreyfimynd og lestur/skrift. Með því að skilja hvernig þessi stíll hefur áhrif á námsupplifun, getum við hannað menntunaraðferðir sem tengjast og tengjast styrkleikum og óskum hvers nemanda. Vertu tilbúinn til að afhjúpa leyndarmálið við að opna möguleika hvers einstaklings!

Hver skapaði VARK námsstíla?	Neil Fleming
Hvenær varð VARK námsstíll til?	1987

Ábendingar um betri þátttöku í bekknum

• Tegundir námsstíla
• Hunang og mumford námsstíll
• Heyrnlegur nemandi

Byrjaðu á sekúndum.

Fáðu ókeypis sniðmát fyrir næsta námskeið. Skráðu þig ókeypis og taktu það sem þú vilt úr sniðmátasafninu!

🚀 Gríptu ókeypis reikning

Efnisyfirlit

• Hverjir eru VARK námsstílarnir?
• Hvers vegna er mikilvægt að skilja VARK námsstílinn þinn? 
• Hvernig á að finna tilvalið VARK námsstíl?
• Lykilatriði
• FAQs

Hverjir eru VARK námsstílarnir?

VARK námsstílarnir eru líkan þróað af Neil Fleming, sem flokkar nemendur í fjórar megingerðir:

1. Sjónrænir nemendur (V): Þessir einstaklingar læra best með sjónrænum hjálpartækjum og myndum. 
2. Heyrnarnemendur (A): Þessir einstaklingar skara fram úr í að læra með því að hlusta og tala. 
3. Lesa/skrifa nemendur (H):Fólk sem lærir best í gegnum lestur og ritstörf.
4. Hreyfifræðinemar (K):Þessir einstaklingar sem læra best í gegnum hreyfingu og reynslu.  

Hvers vegna er mikilvægt að skilja VARK námsstílinn þinn? 

Það er mikilvægt að skilja VARK námsstílinn þinn af ýmsum ástæðum:

• Það hjálpar þér að velja aðferðir og úrræði sem eru í takt við styrkleika þína, sem gerir námsferlið skilvirkara og skemmtilegra.
• Það hjálpar þér að vinna í samvinnu við kennara til að skapa námsumhverfi sem styður þarfir þínar og auðveldar námsframvindu þína.
• Það gerir þér kleift að halda áfram persónulegri og faglegri þróun þinni, sem gerir áframhaldandi námsferð þína árangursríkari.

Hvernig á að finna tilvalið VARK námsstíl?

Við munum kafa ofan í 4 tegundir VARK námsstíla, kanna einstaka eiginleika þeirra og uppgötva aðferðir til að auðvelda árangursríkt nám fyrir hvern stíl.

#1 - Sjónrænir nemendur -VARK námsstílarnir

Hvernig á að bera kennsl á sjónræna nemendur?

Sjónrænir námsmennkjósa að vinna úr upplýsingum með sjónrænum hjálpartækjum og myndefni. Þeir treysta á að sjá upplýsingar í línuritum, skýringarmyndum, töflum eða öðrum sjónrænum framsetningum. Hér eru nokkrar einfaldar leiðir til að bera kennsl á sjónræna nemendur:

• Sterk sjónræn val: Þú ert mjög hlynntur myndefni og verkfæri. Til að skilja og viðhalda þekkingu á réttan hátt, treystir þú á að sjá upplýsingar í gegnum myndefni, línurit, töflur og myndbönd. Til dæmis gætirðu haft gaman af því að skoða infografík í stað þess að hlusta á fyrirlestur.
• Gott sjónrænt minni: Þú hefur gott minni fyrir sjónræn smáatriði. Þú manst hluti sem þeir hafa séð auðveldara en upplýsingar sem þeir hafa heyrt. Til dæmis gætirðu rifjað upp sérstakar myndir eða skýringarmyndir úr kennslustund.
• Ást á myndlist og myndmáli: Sjónnemar hafa oft áhuga á verkefnum sem fela í sér sjónræna skynjun og sköpunargáfu. Svo þú gætir notið þess að teikna, mála eða ljósmynda. Til dæmis gætirðu verið líklegri til að velja listtengd verkefni eða valgreinar.
• Sterk athugunarfærni: Þú getur auðveldlega tekið eftir mynstrum, litum og formum.Til dæmis gætirðu fljótt komið auga á tiltekna skýringarmynd eða mynd í stærra skjali eða kynningu.

Námsaðferðir fyrir sjónræna nemendur

Ef þú ert a

Notaðu sjónræn hjálpartæki og efni: 

Settu sjónræn hjálpartæki, eins og töflur, skýringarmyndir og myndir, inn í kennsluna þína. Þessar sjónrænar framsetningar hjálpa sjónrænum nemendum að skilja hugtök á skilvirkari hátt.

• Dæmi: Þegar þú lærir um hringrás vatnsins skaltu nota litríka skýringarmynd til að sýna mismunandi stig og ferla sem taka þátt.

Hugarkort: 

Þú getur búið til hugarkort til að skipuleggja hugsanir og tengja á milli hugmynda. Þessi sjónræn framsetning hjálpar þeim að sjá heildarmyndina og tengslin milli mismunandi hugtaka.

Settu inn litakóðun: 

Notaðu litakóðun til að draga fram mikilvægar upplýsingar, flokka efni eða greina á milli lykilhugtaka. Litakóðun hjálpar sjónrænum nemendum að vinna úr og muna upplýsingar á skilvirkari hátt.

Taktu þátt í sjónrænum frásögnum: 

Þú getur notað myndir, leikmuni eða myndbönd til að búa til sjónræna frásögn sem tengist innihaldi kennslustundanna. 

• Dæmi: Þegar þú lærir sögulega atburði skaltu nota ljósmyndir eða frumheimildir til að segja söguna sjónrænt og vekja tilfinningatengsl.

Sjónræn speglun og tjáning:

Sjónrænir nemendur geta notið góðs af því að tjá skilning sinn með sjónrænum hætti. Þannig að þú getur búið til sjónrænar kynningar, teikningar eða skýringarmyndir til að sýna skilning þinn.

• Dæmi: Eftir að hafa lesið bók geturðu búið til myndræna framsetningu á uppáhaldssenunni þinni eða teiknað teiknimyndasögu sem dregur saman helstu atburðina.

#2 - Heyrnarnemendur -VARK námsstílarnir

Hvernig á að bera kennsl á hljóðnema?

Hlustunarnemendurlæra best í gegnum hljóð og hljóðinntak. Þeir skara fram úr í hlustun og munnlegum samskiptum. Hér eru nokkur einkenni:

• Njóttu talaðrar kennslu: Þú hefur tilhneigingu til að styðja munnlegar leiðbeiningar fram yfir skriflegt eða myndefni. Þú getur beðið um skýringar eða leitað að tækifærum til viðræðna. Ef þú færð leiðbeiningar biður þú oft um skýringar eða kýst að heyra leiðbeiningarnar útskýrðar upphátt frekar en að lesa þær í hljóði.
• Sterk hlustunarfærni: Þú sýnir virka hlustunarhæfileika í tímum eða umræðum. Þú heldur augnsambandi, kinkar kolli og svarar þegar upplýsingar eru settar fram munnlega.
• Njóttu þess að taka þátt í samtölum og umræðum: Þú leggur þitt af mörkum, spyrð spurninga og tekur þátt í samræðum til að dýpka skilning þinn. Þú gætir komist að því að hljóðnemi réttir upp hönd ákaft í umræðum í bekknum og deilir hugmyndum sínum af áhuga með jafnöldrum.
• Elska munnlegar athafnir: Þú hefur oft ánægju af athöfnum sem fela í sér hlustun, eins og hljóðbækur, podcast eða munnlega frásögn. Þú leitar virkan að tækifærum til að taka þátt í talað efni.

Námsaðferðir fyrir hljóðnema

Ef þú ert hljóðnemi geturðu beitt eftirfarandi aðferðum til að auðga námsupplifun þína:

Taktu þátt í hópumræðum: 

Taktu þátt í umræðum, hópathöfnum eða námshópum þar sem þú getur útskýrt og rætt hugtök við aðra. Þetta munnlega samspil hjálpar til við að styrkja skilning þinn á efninu.

Notaðu hljóðauðlindir: 

Settu hljóðefni eins og hljóðbækur, podcast eða upptekna fyrirlestra inn í námsferlið þitt. Þessi úrræði gera þér kleift að styrkja nám þitt með endurtekningu á hljóði.

Lesa upphátt: 

Þú getur lesið upphátt til að styrkja skilning þinn á rituðum texta. Þessi tækni sameinar sjónrænt inntak frá lestri, eykur skilning og varðveislu.

Notaðu minnisvarða tæki: 

Þú getur munað upplýsingar með því að nota minnismerki sem innihalda munnleg atriði. 

• Til dæmis getur það að búa til rím, skammstafanir eða hljómburð aðstoðað við að varðveita og rifja upp lykilhugtök.

#3 - Lesa/skrifa nemendur -VARK námsstílarnir

Hvernig á að bera kennsl á lestrar-/skrifnemendur?

Lesa/skrifa Nemendur læra best með því að taka þátt í rituðu efni, taka ítarlegar athugasemdir og búa til lista eða skriflegar samantektir. Þeir geta notið góðs af kennslubókum, dreifibréfum og skriflegum verkefnum til að styrkja skilning sinn. 

Til að bera kennsl á les-/skrifnemendur skaltu leita að eftirfarandi einkennum og óskum:

• Val fyrir lestur: Þú nýtur þess að lesa bækur, greinar og ritað efni til að öðlast þekkingu og skilning. Þú gætir oft fundist upptekin í bók í frítíma þínum eða sýna spennu þegar þú færð skriflegar upplýsingar.
• Sterk hæfni til að taka minnispunkta:Þú skarar fram úr í því að skrifa ítarlegar athugasemdir á fyrirlestrum eða við nám. Á bekkjarfyrirlestri skrifar þú af kostgæfni niður lykilatriði og notar punkta, fyrirsagnir og undirfyrirsagnir til að flokka glósurnar þínar.
• Þakka skrifleg verkefni:Þú þrífst vel í verkefnum sem fela í sér að skrifa, svo sem ritgerðir, skýrslur og skrifleg verkefni. Þú getur á áhrifaríkan hátt rannsakað, greint upplýsingar og sett þær fram á skriflegu formi.
• Leggðu á minnið með því að skrifa:Þú finnur að ritun upplýsinga hjálpar þér að leggja á minnið og varðveita þær á skilvirkari hátt. Þú endurskrifar eða tekur saman mikilvægar upplýsingar sem námstækni.

Námsaðferðir fyrir les-/skrifnema 

Hér eru nokkrar sérstakar námsaðferðir sem eru sérsniðnar fyrir les-/skrifnemendur:

Auðkenna og undirstrika: 

Þú getur auðkennt eða undirstrikað helstu upplýsingar meðan þú lest. Þessi starfsemi hjálpar þér að einbeita þér að mikilvægum smáatriðum og auðveldar betri varðveislu. 

• Til dæmis er hægt að nota litaða hápunktara eða undirstrika lykilsetningar í kennslubókum eða námsefni.

Búðu til námsleiðbeiningar eða leifturkort: 

Með því að skipuleggja mikilvæg hugtök og upplýsingar á skriflegu formi geturðu tekið virkan þátt í innihaldinu og styrkt skilning þinn. Þinn

Notaðu skrifkvaðningu:

Þú getur notað skrifleg skilaboð sem tengjast efninu. Þessar vísbendingar geta verið umhugsunarverðar spurningar, atburðarás-tengdar vísbendingar eða opnar fullyrðingar sem styðja gagnrýna hugsun og skriflega könnun á efninu.

Skrifaðu æfingaritgerðir eða dagbókarfærslur:

Æfðu skriffærni þína með því að semja ritgerðir eða dagbókarfærslur um viðeigandi efni. Þetta verkefni gerir þér kleift að tjá hugsanir þínar, ígrunda nám þitt og styrkja getu þína til að koma hugmyndum á framfæri á áhrifaríkan hátt í skriflegu formi.

#4 - Kinesthetic Learners -VARK námsstílarnir

Hvernig á að bera kennsl á hreyfifræðilega nemendur?

Hreyfifræðinemarkjósa hagkvæma nálgun við nám. Þeir læra best í gegnum hreyfingu, hreyfingu og beina reynslu.  

Til að þekkja hreyfifræðilega nemendur skaltu leita að eftirfarandi einkennum og hegðun:

• Njóttu praktískra athafna: Þú elskar athafnir sem fela í sér líkamlega hreyfingu, meðhöndlun á hlutum og hagnýt hugtök, svo sem vísindatilraunir, smíði módel eða að taka þátt í íþróttum og líkamsrækt.
• Þörf fyrir hreyfingu:Þú átt erfitt með að sitja kyrr í langan tíma. Þú gætir fiktað, bankað á fæturna eða notað bendingar á meðan þú lærir eða hlustar á leiðbeiningar. Þú skiptir oft um stöðu, ferð um herbergið eða notar handahreyfingar til að tjá þig .
• Bættu nám með líkamlegri þátttöku: Þú heldur oft upplýsingum betur þegar þú getur haft líkamleg samskipti við þær með því að framkvæma þær, svo sem að líkja eftir sögulegum atburðum eða nota efnislega hluti til að tákna stærðfræðilegar aðgerðir.
• Notaðu bendingar og líkamstjáningu:Þú notar oft bendingar, líkamshreyfingar og svipbrigði til að miðla og tjá hugsanir þínar.  

Námsaðferðir fyrir hreyfifræðinema 

Handvirk starfsemi: 

Taktu þátt í athöfnum sem fela í sér líkamlega hreyfingu, svo sem tilraunir, uppgerð eða hagnýt verkefni. Þetta gerir þér kleift að læra með því að gera og upplifa beint hugtökin sem verið er að kenna.

• Dæmi: Í náttúrufræðitíma, í stað þess að lesa bara um efnahvörf, gerðu tilraunir til að sjá og finna breytingarnar gerast.

Taktu þátt í íþróttum eða líkamsrækt:

Taktu þátt í íþróttum eða líkamsrækt sem krefst samhæfingar og líkamshreyfingar. Þessar aðgerðir örva hreyfifræðilegan námsstíl þinn á sama tíma og þú veitir frí frá hefðbundnum námsaðferðum.

• Dæmi: Taktu þátt í danstíma, taktu þátt í hópíþróttum eða taktu þátt í athöfnum eins og jóga eða bardagaíþróttum til að auka námsupplifun þína.

Lærðu með hreyfitækni:

Fella líkamlega hreyfingu inn í námið þitt. Þetta getur falið í sér að hraða á meðan verið er að lesa upplýsingar, nota bendingar til að styrkja hugtök eða nota leifturkort og raða þeim líkamlega til að mynda tengingar.

• Dæmi: Þegar þú leggur orðaforða á minnið skaltu ganga um herbergið á meðan þú segir orðin upphátt eða nota handahreyfingar til að tengja merkingu við hvert orð.

Fylgstu með líkamlegum hléum: 

Nemendur í hreyfingu njóta góðs af stuttum hléum. Þannig að þú ættir að teygja þig, ganga um eða stunda létta hreyfingu, sem getur bætt einbeitingu og varðveislu.

Lykilatriði

Að skilja

Og ekki gleyma AhaSlideser fjölhæfur gagnvirkur kynningarvettvangur sem gerir kleift að taka þátt og aðlaga sniðmát. Með eiginleikum eins og gagnvirkar kannanir, spurningakeppniog samvinnuverkefni, AhaSlides aðstoða kennara við að laga kennsluaðferðir sínar að mismunandi námsstílum og fanga athygli og þátttöku allra nemenda.

FAQs

Ref: Rasmussen | Mjög vel Hugur

Tags: Námsstíll

Deila