L'insegnante è un trasmettitore di conoscenze e uno psicologo dell'educazione che guida e orienta gli studenti in classe. Tuttavia, è una grande sfida e richiede agli insegnanti di avere strategie di gestione del comportamento. Perché saranno una base per garantire il successo di ogni lezione, creare un ambiente di apprendimento positivo e promuovere un buon insegnamento e apprendimento.
Come suggerisce il nome, le strategie di gestione del comportamento includono piani, abilità e tecniche utilizzate dagli insegnanti o dai genitori per aiutare i bambini a promuovere comportamenti buoni e limitare quelli cattivi. Quindi, nell’articolo di oggi, scopriamo le 9 migliori strategie di gestione del comportamento che gli insegnanti dovrebbero conoscere!
- 1 – Stabilisci le regole della classe con gli studenti
- 2 – Aiutare gli studenti a capire
- 3 – Tempo limitato per le attività
- 4 – Metti fine al caos con un po’ di umorismo
- 5 – Utilizzare metodi di insegnamento innovativi
- 6 – Trasforma “Punizione” in “Ricompensa
- 7 – Tre Passi Della Condivisione
- 8 – Applicare le capacità di gestione della classe
- 9 – Ascolta e comprendi i tuoi studenti
- Considerazioni finali
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1. Stabilisci le regole della classe con gli studenti
Il primo passo per creare strategie di gestione del comportamento in classe è coinvolgere gli studenti nello sviluppo delle regole della classe.
In questo modo, gli studenti si sentiranno rispettati e responsabili del mantenimento del regole di classe come tenere pulita l'aula, fare silenzio durante la lezione, prendersi cura della proprietà, ecc.
Ad esempio, all'inizio della lezione, l'insegnante porrà le seguenti domande per guidare gli studenti nella costruzione delle regole:
- Dovremmo concordare che se la classe non è rumorosa, alla fine della lezione sarai in grado di disegnare immagini/regali?
- Possiamo entrambi stare zitti quando mi metto la mano sulle labbra?
- Quando l'insegnante insegna, possiamo concentrarci sulla lavagna?
Oppure l'insegnante dovrebbe scrivere alla lavagna i "consigli" per essere un buon ascoltatore. Ogni volta che uno studente non segue, interrompi immediatamente l'insegnamento e chiedi allo studente di rileggere i suggerimenti.
Per esempio:
- Le orecchie ascoltano
- Occhi puntati sull'insegnante
- La bocca non parla
- Alza la mano quando hai una domanda
Ogni volta che gli studenti non ascoltano l'insegnante o non ascoltano i loro compagni di classe, l'insegnante deve ricordarglielo molto seriamente. Puoi chiedere agli studenti di ripetere immediatamente i suggerimenti e ringraziare quelli con buone capacità di ascolto.
2. Aiuta gli studenti a capire
A qualsiasi livello, lascia che gli studenti capiscano esattamente perché dovrebbero interrompere immediatamente il trambusto quando viene dato il segnale "stai zitto" dell'insegnante.
Nelle strategie di gestione del comportamento, conversa e aiuta i tuoi studenti a visualizzare come sarebbero se non prestassero attenzione durante la lezione.
Ad esempio, potresti dire, “Se continui a parlare e a giocare con i giocattoli per ore, perderai la conoscenza e non capirai perché il cielo è blu e come ruotano i soli. Hmm. È un peccato, non è vero?"
Con rispetto, fai capire agli studenti che mantenere un comportamento corretto in classe non è per l'autorità dell'insegnante ma per il loro vantaggio.
3. Limitare il tempo per le attività
Se hai già un piano dettagliato nella tua lezione, includi un tempo per ogni attività. Quindi spiega agli studenti cosa vuoi che realizzino in ciascuno di quei momenti. Al termine di tale limite di tempo, conterai alla rovescia 5…4…3…4…1, e quando tornerai a 0 sicuramente gli studenti avranno completamente terminato il loro lavoro.
Puoi utilizzare questo modulo con i premi, se gli studenti lo mantengono, ricompensali settimanalmente e mensilmente. Se non lo fanno, limita il tempo in cui potrebbero essere “liberi” – È come il prezzo da pagare per la loro “perdita di tempo”.
La sezione aiuterà gli studenti a capire il valore della pianificazione e dell'impostazione del tempo e formerà un'abitudine per loro quando studiano in classe.
4. Ferma il caos con un po' di umorismo
A volte le risate aiutano a riportare la classe com'era prima. Tuttavia, molti insegnanti confondono le domande divertenti con il sarcasmo.
Mentre l'umorismo può "aggiustare" rapidamente la situazione, il sarcasmo può danneggiare il rapporto con lo studente coinvolto. Sii attento per capire che ci sono cose che uno studente pensa siano divertenti e un altro studente trova offensive.
Ad esempio, quando c'è uno studente rumoroso in classe, puoi dire a bassa voce: “Alex sembra avere molte storie divertenti da condividere con te oggi, possiamo parlare insieme alla fine della lezione. Per favore".
Questo delicato promemoria sulle strategie di gestione del comportamento aiuterà la classe a calmarsi rapidamente senza ferire nessuno.
5/ Utilizzare metodi di insegnamento innovativi
Il modo migliore per gestire il comportamento degli studenti è coinvolgerli nelle lezioni con metodi di insegnamento innovativi. Questi metodi consentiranno agli studenti di interagire con la lezione e l'insegnante più che mai invece di stare semplicemente seduti con le braccia incrociate. Alcuni metodi di insegnamento innovativi sono: Utilizzare la tecnologia della realtà virtuale, utilizzare il processo di design thinking, l'apprendimento basato su progetti, l'apprendimento basato sull'indagine e simili.
Con questi metodi, i bambini avranno l'opportunità di collaborare e discutere attività come:
- Gioca a quiz dal vivo e giochi per ottenere premi
- Crea e promuovi un account di social media per la classe.
- Organizza una festa di classe.
6/ Trasforma la “punizione” in “ricompensa”
Non rendere le punizioni troppo pesanti e non causare stress inutile ai tuoi studenti. Puoi usare modi più creativi e semplici come trasformare la "punizione" in "ricompensa".
Questo metodo è semplice; devi "dare" strane ricompense agli studenti che si comportano male o sono rumorosi in classe.
Ad esempio, puoi iniziare con una frase: "Oggi ho preparato molte ricompense per coloro che parlano molto durante le lezioni...".
- Ricompensa n. 1: descrivi l'animale richiesto per azione
L'insegnante prepara molti fogli di carta; ogni pezzo scriverà il nome di un animale. Gli studenti chiamati a "ricevere" saranno attratti da un pezzo di carta a caso, e poi useranno il loro corpo per descrivere quell'animale. Gli studenti di seguito hanno il compito di osservare da vicino per indovinare cos'è l'animale.
Gli insegnanti possono sostituire il nome dell'animale con i nomi degli strumenti musicali (es. liuto, chitarra, flauto); il nome di un oggetto (pentola, padella, coperta, sedia, ecc.); o nomi sportivi in modo che le "ricompense" siano abbondanti.
- Ricompensa n. 2: balla al ritmo del video
L'insegnante preparerà alcuni video di danza. Chiamali quando ci sono studenti rumorosi e chiedi loro di ballare al ritmo del video. Chi fa la cosa giusta tornerà al posto. (E il pubblico deciderà la decisione – gli studenti seduti sotto).
- # 3 Ricompensa: Discussione di gruppo usando il linguaggio del corpo
Poiché la colpa dello studente è di fare rumore in classe, questa punizione richiederà allo studente di fare il contrario. L'insegnante chiama gli studenti fuori ordine e divide gli studenti in 2-3 gruppi.
Riceveranno un pezzo di carta con scritto sopra il nome di una cosa a caso. Il compito è che i gruppi di studenti possano usare solo le espressioni facciali e i gesti del corpo, non le parole, per discutere tra loro su come esprimere questa parola. Quando la classe indovina i nomi delle cose.
7/ Tre passaggi di condivisione
Invece di limitarti a chiedere o punire uno studente che si comporta male in classe, perché non condividere come ti senti con lo studente? Questo dimostrerà che ci tieni davvero e ti fidi abbastanza da condividere con i tuoi studenti.
Ad esempio, se parli di come ti fanno sentire gli studenti rumorosi della tua classe di letteratura con Three Steps Of Sharing di seguito:
- Parla del comportamento degli studenti: "Mentre raccontavo la storia del grande poeta shakespeariano, stavi parlando con Adam".
- Indicare le conseguenze del comportamento dello studente: "Devo smettere..."
- Dì a questo studente come ti senti: "Questo mi rattrista perché ho passato così tanti giorni a prepararmi per questa lezione".
In un altro caso, un insegnante ha detto allo studente più cattivo della classe: “Non so cosa ho fatto per farmi odiare da te. Per favore, fammi sapere se mi sono arrabbiato o ho fatto qualcosa che ti ha fatto arrabbiare. Ho avuto la sensazione di aver fatto qualcosa per dispiacerti, quindi non hai mostrato rispetto per me.
È stata una conversazione franca con molto sforzo da entrambe le parti. E quello studente non fa più rumore in classe.
8. Applicare le capacità di gestione della classe
Che tu sia un nuovo insegnante o che tu abbia anni di esperienza, questi sono pratici abilità di gestione della classe ti aiuterà a costruire una relazione duratura con i tuoi studenti e contribuirà anche a creare un ottimo ambiente di apprendimento.
Giocare a giochi di aggiornamento o rendere la tua classe più emozionante con giochi di matematica, quiz dal vivo, divertenti brainstorming, immagini, nuvole di parolee la Giornata dello Studente ti mantengono in controllo della tua classe e rendono la lezione più gioiosa.
In particolare, non dimenticare uno dei modelli di classe che supporta la gestione della classe più efficace e la gestione del comportamento più efficace – Capovolto aula.
9. Ascolta e comprendi i tuoi studenti
L'ascolto e la comprensione sono due fattori critici per la costruzione di strategie di gestione del comportamento.
Ogni studente avrà tratti di personalità unici, che richiedono approcci e soluzioni differenti. Capire come ogni individuo pensa consentirà agli insegnanti di essere più vicini ai loro studenti.
Inoltre, molti studenti diventano dirompenti e aggressivi quando sono costretti o non autorizzati a esprimere le proprie opinioni. Quindi assicurati che ti importi e lascia che il bambino parli prima di giudicare qualsiasi comportamento.
Considerazioni finali
Esistono molte strategie di gestione del comportamento, ma per ogni situazione di classe e gruppo di studenti, trova il percorso giusto per te.
In particolare, assicurati di lasciare il tuo bagaglio emotivo fuori dall’aula. Se provi emozioni negative come rabbia, noia, frustrazione o stanchezza, assicurati di non mostrarle ai tuoi studenti. Una brutta emozione può diffondersi come un’epidemia e gli studenti sono molto suscettibili alle infezioni. Come insegnante, devi superare questo!
