Attività di passeggiata in galleriasono tra le strategie educative più efficaci quando si tratta di creare discussioni coinvolgenti in classe.
Per gli studenti, è un'opportunità per discutere idee in un ambiente più intimo e di supporto piuttosto che in una classe più grande e anonima. Fornisce un'opportunità agli educatori di valutare la profondità dell'apprendimento degli studenti su concetti specifici e di affrontare idee sbagliate. Il concetto di attività di passeggiata in galleria sarà descritto in modo completo in questo articolo.
Sommario
- Il concetto di attività di passeggiata in galleria
- I vantaggi delle attività di passeggiata in galleria
- Gli svantaggi delle attività di passeggiata in galleria
- Le migliori idee per le attività di passeggiata in galleria
- Suggerimenti per creare attività efficaci di passeggiata in galleria
- Domande frequenti
Il concetto di attività di passeggiata in galleria
Nelle attività Gallery Walk, gli studenti vengono divisi in piccoli gruppi, spostandosi attraverso diverse stazioni e completando il compito di ciascuna stazione. A partire dal rispondere alle domande assegnate, condividere le risposte tra loro, discutere, fornire feedback, dibattere su quale sia la risposta migliore e votare per la risposta migliore.
Oggi, c'è un aumento nell'avere un tour virtuale della galleria che non è limitato a un luogo fisico. Nell'apprendimento a distanza, gli studenti di tutto il mondo possono partecipare a una lezione virtuale e gli insegnanti possono condurre attività di passeggiata in una galleria virtuale.
Suggerimenti per un migliore coinvolgimento
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Prendi quelli gratisIdee di presentazione della passeggiata in galleria con AhaSlides creatore di quizI vantaggi delle attività di passeggiata in galleria
L’applicazione delle attività Gallery Walk nell’insegnamento e nell’apprendimento porta molti vantaggi. Ecco i principali vantaggi di questa tecnica:
#1. Aumenta la creatività
Gallery Walk implica il processo di discussione dei propri concetti e di apprendimento di ciò che pensano gli altri, il che può espandere le loro prospettive. Non menzionare il fatto di dare feedback agli altri riflette il pensiero critico e analitico, secondo cui non possono semplicemente accettare altre idee o non cadono facilmente nel pensiero di gruppo. I bambini potrebbero vedere se stessi e i loro coetanei come individui informati che possono dirigere e modellare il proprio apprendimento e quello dei loro coetanei attraverso le passeggiate nelle gallerie. In questo modo vengono prodotte idee più innovative e creative.
#2. Aumento Coinvolgimento attivo
Secondo uno studio condotto da Hogan, Patrick e Cernisca (2011),gli studenti percepivano che le passeggiate in galleria promuovevano un coinvolgimento più significativo rispetto alle lezioni basate su lezioni frontali. Le passeggiate in galleria rafforzano anche le dinamiche e la collaborazione tra gli studenti, il che porta ad un aumento della partecipazione degli studenti e a livelli di coinvolgimento più profondi (Ridwan, 2015).
#3. Sviluppare capacità di pensiero di ordine superiore
In realtà, partecipare alle attività della passeggiata in galleria richiede l'uso di capacità di pensiero di ordine superiore come analisi, valutazione e sintesi quando i docenti scelgono il livello adeguato di astrazione durante la progettazione delle domande. Pertanto, gli studenti istruiti con le passeggiate in galleria hanno sperimentato un apprendimento molto più profondo rispetto agli studenti istruiti con il metodo convenzionale.
#4. Prepararsi per le competenze della forza lavoro
L'esperienza Gallery Walk è rilevante per il posto di lavoro. Gli studenti possono sviluppare competenze occupabili ed essere preparati per i loro lavori futuri come il lavoro di squadra e la comunicazione perché sono ciò che hanno sperimentato nelle attività di passeggiate in galleria durante l'orario scolastico. Queste sono tutte competenze necessarie nel mercato del lavoro competitivo come quello odierno.
Gli svantaggi delle attività di passeggiata in galleria
Sebbene Gallery Walk offra molti vantaggi, esistono dei limiti. Ma non temere, ci sono alcune soluzioni fornite per aiutarti a evitare che ciò accada.
#1. Dipendente dagli altri
Alcuni alunni del gruppo potrebbero non partecipare attivamente alla costruzione della conoscenza. In una certa misura, questo può essere risolto assegnando determinati compiti agli studenti di ciascun gruppo e poi chiedendo loro di ruotare i ruoli quando arrivano alla stazione successiva. Durante l'attività, l'insegnante potrebbe anche porre agli studenti alcune domande valutative per riportarli al compito.
#2. Rifiuta di partecipare
D'altra parte, alcuni studenti preferiscono apprendere individualmente e quindi potrebbero non voler partecipare alle discussioni. Per questi studenti, l’insegnante può menzionare i vantaggi del lavoro di squadra e come può essere utile per loro in futuro.
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#3. Aumenta la possibilità di rumore
Sebbene le attività di camminata in galleria possano aumentare l'energia e la concentrazione degli studenti, una cattiva gestione della classe potrebbe portare a un livello elevato di rumore e a una minore concentrazione degli studenti, soprattutto se parlano in gruppo.
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#3. Preoccupazione per la valutazione
La valutazione potrebbe non essere giusta. Questo problema può essere affrontato dagli insegnanti disponendo in anticipo delle rubriche di valutazione e rendendole familiari agli studenti. Sicuramente ci sono alcune domande nella testa di uno studente, come ad esempio: come riceverò un voto equo? In un gruppo niente meno?
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Le migliori idee per le attività di passeggiata in galleria
Ecco alcuni esempi di passeggiate in galleria che gli insegnanti possono incorporare nelle attività in classe:
- Sessione di brainstorming: porre una domanda situazionale e chiedere agli studenti di fare un brainstorming. Usare Word Cloud per accendere la loro creatività se sono giochi di vocabolario.
- Domande e risposte dal vivo: durante la passeggiata nella Galleria, puoi tenere una sessione di domande e risposte dal vivo in cui gli studenti possono porre domande sul contenuto visualizzato.
- Sondaggi in tempo reale: un sondaggio anonimo può aiutare gli studenti a sentirsi a proprio agio nel condividere le proprie opinioni.
- Feedback in tempo reale: il sondaggio istantaneo può assumere la forma di commenti scritti o brevi riflessioni. Dovrebbe essere fatto in modo anonimo se si tratta di fornire feedback sulle risposte degli altri.
- Scavenger: una passeggiata in una galleria in stile scavenger, come chiedere agli studenti di risolvere enigmi, può essere una buona idea.
Lascia che gli studenti pensino in modo indipendente - Esempi di passeggiate in gallerie virtualiSuggerimenti per creare attività efficaci di passeggiata in galleria
Le passeggiate in galleria sono un'eccellente attività basata sulla ricerca, semplice da impostare e svolgere. Dai un'occhiata ad alcuni dei miei suggerimenti per una passeggiata in galleria di successo nella tua lezione di studi sociali.
- Raggruppare i partecipanti in unità compatte.
- Assegnare una sezione particolare dell'argomento a ciascun gruppo.
- Assicurati che tutti comprendano il linguaggio e la grafica del poster per poter comunicare con successo le informazioni.
- Concedere ai gruppi un po' di tempo per lavorare insieme e concentrarsi sugli elementi importanti che verranno condivisi in ciascuna stazione.
- Utilizza qualsiasi spazio libero che puoi trovare nella stanza o nel corridoio.
- Fornire istruzioni chiare sull'ordine della rotazione e da quale stazione inizierà ciascun gruppo.
- Ogni stazione ha bisogno di un altoparlante, quindi scegline uno.
- Dopo che tutti i gruppi hanno visitato ciascun luogo, idea un'attività rapida che serva da debriefing.
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Domande frequenti
Qual è un esempio di attività di passeggiata in una galleria?
Il metodo viene applicato in quasi tutte le materie, matematica, storia, geografia,... Un insegnante potrebbe allestire un percorso espositivo sugli elementi della cellula in un'aula di scienze. Ogni punto della visita alla galleria potrebbe chiedere agli studenti di descrivere come ogni aspetto della cellula si collega agli altri, aiutandoli a comprendere come le cellule funzionano come un sistema.
Qual è il significato dell'attività di passeggiata in galleria?
Una passeggiata in galleria è una strategia didattica attiva che consente agli studenti di camminare per la classe per leggere, analizzare e valutare il lavoro dei compagni di classe.
Qual è l'obiettivo dell'attività di passeggiata in galleria?
Gallery Walk fa alzare gli studenti dalle loro sedie e li coinvolge attivamente nella sintesi di concetti chiave, nel raggiungimento del consenso, nella scrittura e nel parlare in pubblico. In Gallery Walk, i team ruotano in classe, scrivendo risposte alle domande e riflettendo sulle risposte degli altri gruppi.
Tag: Apprendimento attivo
